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学生新闻社团是一个让学生了解新闻行业和提高文字表达能力的好平台。
而新闻稿是新闻传播中最重要的一环。
编写出具有新闻价值，简洁明了，传递清晰信息的新闻稿，是每名记者和新闻从业者的基本技能之一。
今天，我们来为学生新闻社团的培训设计一份如何编写有效的学写新闻稿教案。
第一步：明确新闻的要素新闻是指通过大众媒介向社会公众传递消息、信息和事件的一种媒介形式。
一个新闻稿要能够很好地传达新闻的内容，就必须清楚新闻的要素，包括谁、什么、在哪里、时、为什么、如何等，即所谓的“五个W和一个H”，也就是Who, What, Where, When, Why和How。
学员学到这里，可以通过以往的新闻例子来让他们熟悉这些要素，如“全国政协委员杨毅遭车祸”。
“全国政协委员”就是新闻报道中的Who，”杨毅“是具体的人物，与新闻中的What相关联，而车祸地点和时间就是Where、When。
学员可以用相似的方式用实例演示出新闻的这些基本要素，让学员习得它们的对应关系。
第二步：明确新闻的价值新闻为什么会引起人们的关注？就是因为新闻具有一定的新闻价值。
那么，一篇新闻稿具有新闻价值的要素是什么呢？首先是时效性。
新闻稿一般要及时发布，报道及时性强的事件和消息，尽快向公众传递。
因为新闻一旦拖延，就可能失去其新闻价值。
这要求学员能够在一定时间内把信息收集完善、撰写完成并通报发稿。
其次是独家性。
如果你的新闻稿是第一个报道该事件或消息，那么你就是拥有独家报道的优势，你的新闻价值会随之提高。
这也是学生新闻社团的一个优势，即自己是学生，身处于学校的内部，可能第一时间了解到一些新闻事件，而这些事件很可能是其他主流媒体没有报道过的。
还有就是趣味性。
如果你的新闻表现形式吸引眼球或有趣，那么读者就会对其感兴趣。
这要求学员在撰写新闻稿的时候要注意采用华语，巧妙地运用一些话题、文化元素、语言表达手法来吸引读者目光。
第三步：新闻倒金字塔写作法新闻巧妙地运用倒金字塔写作法是关键，就是要在开篇之时直接告诉读者最主要的信息和事件的内容，再慢慢递进到细节的描述。
新闻稿培训纲要一、新闻稿的构成：新闻稿的结构由标题、导语、主体、背景、结尾五个部分组成。
一篇好的新闻稿能够交代清楚5个W的问题，即何人who、何事what、地点where、时间when、原因why。
语言方面则应做到实事求是，简洁流畅，通俗易懂。
二、新闻稿的介绍：怎样才能把新闻稿写得简洁精炼呢？第一，一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。
这样，内容和结构相对简单，容易做到条理分明、头绪清楚。
如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。
第二，直接写事实。
不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情的来龙去脉交代清楚，干净利落。
第三，直接叙述事实本身，不要作过多的解释。
新闻工作者要掌握新闻稿写作的一般技巧，至少要做到以下几点：1.掌握标题的制作技巧标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能像磁石那样牢牢地吸引读者的注意力。
标题应当能够概括新闻稿的内容，这很关键。
如今，人们往往喜欢通过网络系统先浏览新闻标题，然后再根据感兴趣的标题来点击阅读新闻稿全文。
标题一般包括主题、肩题和副题。
2.学会写导语导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。
国外新闻界称导语是“抓心的手”，这是形容导语的吸引作用的。
导语的作用有两个，一是用最简明的语言把新闻的基本的、核心的内容告诉读者；二是导语应当像诱饵一样有吸引力，使读者有兴趣往下看，欲罢不能。
因此，一篇好的新闻稿，在导语上是要很下功夫的。
3.掌握新闻主体的写作主体是新闻稿的主干，中心部分。
它承接导语，围绕主题具体展开新闻的事实和内容，用足够的、典型的材料表现主体。
要用事实说话，这是新闻独特的魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。
4.交代清楚背景背景是所写新闻的历史背景、环境条件及其与事件的联系。
写背景材料，能使读者从广阔的社会背景上或新旧、正反的对比中，去理解报道中所举事实的现实意义。
5.结语结语是消息的最后一段或一句话。
宣传员培训方案
一、培训目的
为全面加强宣传员队伍的工作，指导和业务培训。
提高宣传员的信息，新闻稿写作水平。
二、培训主题
宣传员新闻稿写作培训。
三、培训对象
宣传部全体人员
四、培训内容
1、提高宣传员新闻角度敏感性
根据几篇文章，练习如何选新闻角度
2、学习新闻稿的结构
（1）新闻稿的写法结构为
标题、导语、主体、结尾。
标题：主题、引题、副题。
导语：是指一篇消息的第一自然段或第一句话，用简明生动的文字。
主体：对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
结尾：根据文章内容写。
（2）新闻稿意义：是公司、机构、政府、学校等单位发送予传媒
的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
3、新闻稿写作练习
五、培训报名
填写报名表，于XXX年XX月XX日上交综合部六、其他事项。
新闻稿培训会活动计划为了提高员工的工作技能和知识水平，公司将举办一次培训会活动。
本次培训会活动的主题是“提升专业技能，促进团队合作”，旨在帮助员工更好地适应公司发展的需要，提高工作效率，促进团队合作，实现公司的长远发展目标。
以下是本次培训会活动的详细计划。
一、培训会时间和地点培训会活动将于2022年6月15日至19日在公司大会议室举行，每天上午9点开始，下午5点结束。
二、参加培训会的人员本次培训会活动主要面向公司全体员工，尤其是新员工和需要提升专业技能的员工。
公司领导和相关部门的负责人也将参加培训会活动，以便更好地了解员工的学习情况和需求。
三、培训会内容1. 专业技能提升本次培训会将邀请行业内知名的专家学者和公司的技术顾问，针对公司当前的技术瓶颈和发展需求，进行专业技能的培训和讲解。
涵盖的内容包括但不限于：行业最新的技术发展趋势、关键技术的应用和改进、解决实际工作中遇到的技术难题等。
2. 团队合作与沟通公司近年来发展迅速，团队规模扩大，团队合作与沟通成为公司发展的关键因素。
培训会将邀请管理学专家为员工讲解团队合作的原则和技巧、有效沟通的方法和途径，帮助员工更好地融入团队，提升团队合作效率。
3. 领导力和管理技能针对公司中高层领导和管理人员，培训会将邀请管理学专家就领导力和管理技能方面的知识进行培训，助力他们更好地指导团队、管理团队，提高企业绩效。
四、培训会形式1. 专家授课培训会主要以专家授课和互动交流为主要形式，每位专家将有充分的时间与员工互动，解答员工在工作中遇到的问题。
2. 实战案例培训会将结合行业内典型的实战案例，通过案例分析和讨论的方式，帮助员工更好地理解和掌握所学知识，提高学习成效。
3. 学员互动培训会将设置小组讨论和分享环节，鼓励员工们互相交流学习经验和心得体会，促进学习氛围，增加学习成果。
五、培训会预期效果1. 提高专业技能通过专家的授课和实战案例的分析，预计可以提高员工的专业技能和知识水平，使其更好地适应公司业务发展的需求。
新闻写作技巧培训教程培训一：新闻写作技巧谈新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。
新闻的内容，通常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。
一、标题标题是新闻的眼睛，一则好的新闻，首先要有一个好的标题。
精心制作标题犹如“画龙点睛”，它既要概括新闻的主要内容，又要醒目、新颖、有趣味。
这样才能引起读者的注意，增强阅读的兴趣。
新闻的标题有三种形式：1.多行标题。
主要是三行标题，由引题、正题和副题组成。
引题也称眉题，它的作用是介绍背景，烘托气氛，引出正题。
正题也称主题，它的作用是概括新闻的主要内容或点明新闻的中心思想。
副题也称子题，它的作用是介绍与正题有关的情况，补充正题，如点明意义，指出结果等。
例如：44个国家的政府代表团齐聚亚的斯亚贝巴中非合作论坛第二届部长级会议举行温家宝和10余位非洲国家领导人出席开幕式2.双行标题。
是由引题、正题或正题、副题组成。
正题一般都有实质的内容，因此也称实题；副题和引题一般是对气氛的烘托、意义的阐述，因此又称虚题。
双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。
例如：枪声骂声传媒声声声应和股价汇价石油价价价波动萨达姆被捕搅动全球市场再如：让造林与造纸牵起手来――关于加快中国造纸工业发展的思考3.单行标题。
单行标题指只有正题的标题。
这种标题要求突出主题，简明、醒目。
例如：让信息技术惠及全人类新闻标题写作的要求是：1.准确。
即标题要恰如其分、恰到好处地概括出新闻的内容、精神和实质。
2.生动。
即在准确的基础上，尽量突出内容和表达方式上的生动活泼，以吸引读者。
3.新颖。
“新”是新闻的一个基本要求，不新不足以成为新闻。
标题要善于突出新事物、新方向，抓住最具新闻价值的问题。
二、导语导语，是新闻开头的第一句话或第一个自然段。
通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。
导语的作用非常重要。
新闻是否能引起读者的阅读兴趣，在很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。
新闻稿写作技巧培训【新闻稿写作技巧培训】日期：XXXX年 XX月 XX日在当今社会，新闻稿写作已经成为各行各业都需要掌握的一项重要技能。
为了帮助更多人提升新闻稿写作水平，XXXX培训机构特别举办了一场新闻稿写作技巧培训，旨在提供系统的专业指导，让学员们能够掌握新闻稿写作的核心要点和实用技巧。
本次培训将以理论结合实践的方式进行，由资深新闻工作者和专业写作培训师担任讲师，通过丰富的案例分析和实际操作，帮助学员们深入理解新闻稿写作的基本原则和技巧。
以下是本次培训的主要内容：1. 新闻价值判断：学习如何从大量信息中筛选出有价值的新闻素材，培养判断新闻价值的敏锐度，提升新闻素材的获取能力。
2. 标题与导语撰写：掌握撰写引人眼球的标题和简洁明了的导语的技巧，吸引读者的兴趣，提高新闻稿的点击率。
3. 信息组织与结构：学习如何在新闻稿中合理组织信息，构建清晰的故事框架，使读者能够更好地理解和接受新闻内容。
4. 语言表达与修辞技巧：讲解如何运用准确、简练、生动的语言表达方式，以及修辞手法的运用，使新闻稿更富有感染力和艺术性。
5. 内容规范与编辑要点：介绍新闻稿写作的规范要求，包括事实客观性、真实性、准确性等方面，同时讲解编辑要点，确保新闻稿质量优秀。
本次培训开设丰富的实践环节，学员们将有机会亲自动手撰写新闻稿，经过讲师的指导和评估，不断提高自己的写作水平。
培训结束后，学员们将获得培训结业证书，以表彰他们的努力和成就。
有兴趣参加本次培训的同学们，请及时报名并缴纳培训费用。
培训地点为XXXX培训机构，地址位于XXXX。
如有任何疑问，请拨打以下联系方式：XXXX-XXXXXXX。
在这个信息爆炸的时代，掌握优秀的新闻稿写作技巧无疑是赋予自己更多机会和竞争优势的关键。
不论您是从事新闻传媒行业，还是其他领域，学习本次培训将为您的职业生涯带来巨大的帮助与提升。
敬请期待并积极参与！XXXX培训机构日期：XXXX年 XX月 XX日【新闻稿写作技巧培训】(续篇)新闻稿写作技巧培训是一个与时间同步并紧跟潮流的活动。
幼儿园新闻稿是传递学校教育理念、展示幼儿园教育成果的重要途径。
然而，由于幼儿园新闻稿的特殊性，撰写需要专业性和灵活性，因此开展幼儿园新闻稿撰写培训对于提升幼儿园教育品牌形象，加强与家长的沟通，具有重要意义。
1. 培训方案1.1 培训目标幼儿园新闻稿撰写培训的目标主要包括：提升教师的新闻稿撰写能力，培养教师对优秀教育案例的发掘和表达能力，加强与媒体的沟通和合作，提升幼儿园在社会上的知名度。
1.2 培训内容培训内容应包括新闻写作基础知识的讲解、优秀新闻案例的分析、教师新闻写作能力的提升等方面的内容。
1.3 培训形式培训形式可以采用讲座、案例分析、实战演练等多种形式，以便教师们更好地掌握新闻稿的撰写技巧。
2. 培训成效评估2.1 培训前在培训前，可以进行问卷调查，了解教师对于新闻写作的需求和期望，以便定制更符合实际需求的培训方案。
2.2 培训中在培训过程中，可以设置一些小测验或者实战演练，以便及时了解教师的学习情况，并对培训内容进行调整和优化。
2.3 培训后培训结束后，可以通过实际撰写新闻稿或者短文的方式来对学员的成果进行评估，同时也可以邀请媒体从业人员对学员的成果进行评价。
3. 总结幼儿园新闻稿撰写培训方案的制定需要全面考虑教师的实际需求和培训的有效性，通过科学的方式进行培训成效评估，可以更好地提升教师的新闻稿撰写能力，为幼儿园的教育品牌形象和家长沟通添砖加瓦。
在撰写上述幼儿园新闻稿撰写培训方案及成效评估的过程中，我们需要充分了解幼儿园教育特点、教师的实际情况和培训的可行性，同时也需要关注教师的反馈和实际效果，以便不断完善培训方案，使其更贴近实际需求，更有实际效果。
幼儿园新闻稿撰写培训的重要性不言而喻，对于提升幼儿园教育品牌形象，加强与家长的沟通，具有非常重要的意义。
然而，幼儿园新闻稿的特殊性决定了其撰写需要专业性和灵活性，因此开展幼儿园新闻稿撰写培训显得尤为重要。
培训的目标是提升教师的新闻稿撰写能力。
新闻写作培训计划怎么写范文一、培训目的新闻写作培训旨在提高学员的新闻写作水平，培养学员具备独立构思新闻素材和撰写新闻稿的能力，提高学员的新闻写作技巧和视野，使其能够胜任各类新闻媒体的工作。
二、培训对象1. 新闻从业人员2. 希望从事新闻写作工作的大学生、研究生等相关专业学生三、培训内容1. 新闻写作基础知识学员将系统学习新闻写作的基本理论知识，包括新闻价值判断、新闻语言特点、新闻写作结构等内容。
帮助学员建立起对新闻写作的基本认识。
2. 新闻写作技巧对于新闻写作中的常见问题和技巧进行详细的分析和讲解，包括如何选题、如何进行采访、如何写好标题和导语等方面的内容。
通过实例分析和练习，让学员深入理解新闻写作的技巧和要点。
3. 新闻写作实践组织学员进行新闻写作实践，现场进行新闻素材采集和新闻稿撰写，培养学员的实际操作能力。
四、培训时间和地点1. 培训时间：一般为一个月的时间，每周安排2-3次课程，每次2-3小时。
2. 培训地点：培训学校或者新闻媒体机构内部五、培训方式采用线上线下相结合的方式进行培训，即在教室内进行理论讲解和案例分析，同时组织学员进行采访实践和新闻写作实践。
六、培训师资力量培训班由新闻从业人员和新闻写作专家担任培训讲师，结合实际工作经验和专业知识进行培训，能够为学员提供丰富的案例和经验。
七、培训组织形式1. 培训班分为固定班和流动班，固定班适合于校园内的学员，流动班适合于在职从业人员。
2. 培训班设立成绩考核和培训结业证书，对表现优异的学员给予奖励和证书认定。
八、培训效果评估1. 通过学员的课堂表现和实践成果，进行培训效果的评估和总结。
2. 对于培训结束后的学员进行一定时间的跟踪调查，了解他们在新闻写作方面的进步和应用情况。
总之，新闻写作培训计划的实施对提高新闻工作者的综合素质和专业技能具有重要意义，能够促进新闻行业的发展和进步，为社会提供更加优质的新闻信息。
一、普及根本知识，估计大家都知道，简单介绍一下1、新闻的定义：是新近发生事实的报道〔时效性、真实性〕2、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
问题：六要素是否都要在导语中出现？答：最早时，要求要素必须在导语中全部出现。
在实践过程中人们逐渐认识到，对有些新闻来说，要素全部写进导语里没有必要，个别要素可以在导语之后的主体中再出现。
我们要求：时间、地点、人物必须写全，对事件进行简要介绍，比方：我们新闻稿最常见的开头模式：为了。
，军需科技学院XX部于X年X月X时举办。
比赛，莅临比赛的评委有。
只是这样写略显单调，后面会详细讲解3、五个结构：标题、导语、主体、背景和结语二、逐个结构分析：1、标题：学部网黑体写在最上，搜索新闻时显示，地位比拟重要作用：突出重点，美化版面；强调和评价核心内容要求：准确、鲜明、简练、生动#拓展# 构成：标准新闻稿有正题、引题、副题人民日报举例：引题多为一句或大致对偶的两个分句，排列在正题上像一对眉毛，因此也叫眉题。
目的在于强调意义、渲染气氛、交代背景，起铺垫和引导作用。
正题，表达主题思想和核心内容，在标题中地位最为重要。
副题，对正题内容进行补充，表现为做出评价、交代详情、强调特征。
我们一般不要求如此复杂，一般我们军需学生会新闻稿常用的标题：活动报道〔学习部辩论赛、宣传部励志之春、秘书处主持人大赛〕：军需科技学院XXX大赛拉开帷幕、顺利进行、圆满结束成绩报道〔体育部〕：军需科技学院在XXX比赛中喜获XXX成绩工作报道〔生活心理部查寝〕：学生会生活心理部组织第100次查寝活动根据这三种类型的标题做一下总结：〔1〕一般只要求写正题，主谓宾结构的一个整句〔2〕写军需科技学院，〔3〕参考往年同类型新闻稿2、导语：位于第一段的文字，虽短，但短小精悍，是新闻的精华，表达新闻中最为鲜明、最为重要的内容，需要用最少的语言传达尽可能丰富的信息。
作用：美新闻学者麦尔文：“一是要抓住事物的核心；二是要能吸引读者看下去〞专业点说：直接导语、延缓性导语，不需要那么多理论，只讲讲学院新闻稿导语的要求。
新闻宣传培训计划一、培训目的新闻宣传是企业发展和品牌推广的重要手段，而优秀的新闻宣传团队是推动企业发展的关键。
本次培训旨在提升新闻宣传团队成员的专业技能和实战经验，使他们更好地应对各类宣传挑战，提高新闻宣传工作的质量与效率，进而为企业的品牌形象打造更加有力的保障。
二、培训对象所有从事或有兴趣从事新闻宣传工作的员工。
三、培训内容及安排1. 新闻宣传基础知识时间：1天内容：新闻宣传的基本概念、流程、原则和准则，以及在实践中的运用。
2. 媒体素养时间：1天内容：媒体与媒介的概念、媒体形式及其特点，如何与媒体进行有效的合作，如何处理媒体关系的管理。
3. 写作技巧与实务时间：2天内容：新闻写作原则，如何撰写新闻稿、新闻策划、新闻宣传材料等，如何挖掘和包装新闻素材。
4. 危机公关处理时间：1天内容：危机公关的定义和原则、危机公关处理的流程与策略。
5. 新媒体宣传时间：1天内容：如何应对新媒体时代的挑战，如何利用新媒体进行宣传推广。
6. 实践案例分析时间：1天内容：结合实际案例分析，团队成员互动讨论，在实践中学习经验分享。
四、培训目标1. 提高新闻宣传团队成员的专业技能，包括撰写能力、策划能力、危机公关处理能力等。
2. 加强团队成员对媒体协作与公关沟通的能力，提高团队的整体协作效率。
3. 提升团队成员对新媒体宣传的应对能力，适应时代变革。
4. 通过实践案例分析和团队互动讨论，增强团队对新闻宣传工作的实战经验。
五、培训方式本次培训以课堂教学与案例分析相结合的方式进行。
通过专业老师的讲解与互动讨论，促使学员深入理解新闻宣传的基本原则，通过实操案例，加深对新闻宣传工作的认识和理解。
六、培训师资本次培训将邀请资深的新闻宣传从业人员担任培训老师，他们不仅具有丰富的教学经验，更拥有丰富的新闻宣传实战经验，能够将理论知识与实际操作相结合，使培训内容更加贴近实际工作。
七、培训成果通过本次培训，学员将掌握一定的新闻宣传基本知识，熟练运用新闻宣传技巧，进一步提升新闻宣传工作的水平和质量，使团队更具备危机公关处理的能力，也将适应新媒体时代的宣传需求。
供电公司新闻培训计划
背景介绍
供电公司作为重要的公共服务单位，每天都要面对各种各样的新闻报道和媒体关注。
为了提高公司员工对新闻发布和应对事件的能力，提升公司形象和声誉，供电公司决定制定新闻培训计划。
目的
•增强员工对媒体报道的敏感度和应对能力
•提升员工新闻写作和发布能力
•塑造公司积极向上的形象，增强公众信任感
•统一公司内部对新闻传播的理解和操作规范
计划内容
培训课程安排
•新闻报道基础知识
–媒体类型和特点
–新闻价值判断
–写作规范
•新闻发布流程
–内部新闻通报
–外部媒体信息发布
–媒体沟通技巧
•危机公关应对
–媒体突发事件处理
–公司形象维护
•新闻写作实践
–分析新闻素材
–撰写新闻稿件
–预演新闻发布
培训方法
•内部专家讲解
•外部媒体从业者交流
•角色扮演练习
•实际案例分析
培训对象
•公司各部门新闻宣传人员
•高层管理人员
预期效果
•公司员工对新闻报道的理解和把控能力提升
•公司新闻写作能力整体提高，稿件质量提升
•公司形象更加正面和专业
实施计划
•时间安排
–每周定期进行培训课程，持续半年
•评估机制
–每节课后进行学习成果考核
–经过培训结束后进行终期评估
结语
通过供电公司新闻培训计划的实施，相信公司的新闻宣传工作能够得到明显提升，公司形象能够更好地与公众沟通，实现公司发展和社会责任的良性循环。
以上是供电公司新闻培训计划的具体内容和实施方案，希望能够得到领导和员工们的支持和配合，共同提升公司的新闻传播能力，实现公司发展和品牌建设的双赢局面。
新闻稿写作培训计划
一、主讲部门
新闻网络中心
二、培训内容
学院新闻稿的写作类型及其特点、写作内容和注意事项。
三、培训方式
课堂讲授与总结资料Q群共享自学两种方式相结合。
四、培训方案
通过课堂讲授写作类型及其特点（会议类、活动类、体
育赛事类和“五早一晚”简报）、写作内容（各个段落内容分布、写作要素）、注意事项等，现场演示往期发布的稿件，培训成员从而对我们学院的新闻稿件有基本认识感知。
在Q群共享稿件范文与培训的总结资料，培训成员可各自下载学习。
五、检测方法
布置一篇新闻稿件写作的任务，要求稿件在该活动介绍两个小时内上交。
挑选最规范最符合要求的几篇作为范文并在Q群共享，进行表彰鼓励。
若范文足够优秀，可从中挑选作为正式稿件在学院网站进行发布。
六、人员安排
一名主讲人：在培训会上教学，并布置任务检测成果。
七、附录
《新闻稿写作技巧总结》
《范文列举》
附录一：
新闻稿写作技巧总结
一、新闻稿类型及其写作特点
（一）会议新闻稿：
会议类新闻稿是各种稿件中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到文中。
这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时，需注意以下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、首段中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、写清完整的会议流程
5、介绍会议的程序要有主次
6、提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容
7、简要概括举办会议的意义
（二）活动类新闻稿：
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。
所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来。
这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，需注意以下几点：
1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感
2、写作要紧扣活动主题
3、活动程序要分清主次
4、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动
的特色
（三）体育赛事新闻稿
运动赛事激动热烈，场上参赛人员全程投入、过程情节一般跌宕起伏，深深吸引着场外观众。
此类稿件写作风格应活泼生动，细致描写出赛事过程的精彩时刻，让读者有身临其境之感。
需积累应用运动项目的专有名词、常用词语。
例如：专有名词：反超比分、抢断上篮、进攻势头、胶着状态、上篮得分、多点开花、纷纷命中、角逐、白热化、拉锯持平、
扳回比分、单手上篮、转身抛投、罚球、快攻
常用词句：你追我赶、欢呼声掌声此起彼伏、拼搏进取、团
队精神、比分定格、终场哨声、比分交替上升、掀起高潮、
扩大优势、沉着应战、不轻易言败、不负众望、反击、攻防
严谨、巅峰对决、打破僵局、不甘落后、永不言弃、战术
（三）五早一晚
五早一晚写作内容是较为宽泛的早读早练和学风建设制度，没有具体的会议、流程、活动内容等，也没有具体的现场画面气氛。
所以，此类稿件应结合学校相关制度、学风建设活动的创新之处、学生的反响，同时也应该加入采访内容进而充实稿件。
二、注意事项
1、不要出现错别字。
特别是领导职称与名字学院领导职称与名字
2、完整的活动流程。
3、客观、简明、用词严谨、详略得当
三、写作内容
标题：XXXX（会议、讲座等的主题名称）顺利开展/圆满完成
XXX（某领导）对XXX（具体学生群体）进行XXX指导/教育/
讲座
XXX (某领导)召开/举行XXXX会议
第一段：必备因素：时间、地点、人物、活动主标题
第二段或第二三段：活动的具体内容、流程、会议的内容、讲座的主题、精彩之处
写作二到五段。
