2020年中考英语复习研讨会经验交流发言稿

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的中考英语备考经验。

中考是人生中的一个重要阶段，英语作为中考的必考科目，对于我们来说至关重要。

接下来，我将从以下几个方面与大家交流备考心得。

一、明确备考目标首先，我们要明确自己的备考目标。

中考英语考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，我们要针对每个部分制定相应的备考计划。

以下是我为自己设定的备考目标：1. 听力：提高听力理解能力，争取在听力部分取得满分。

2. 阅读：提升阅读速度和阅读理解能力，确保在阅读部分取得高分。

3. 写作：提高写作水平，争取在写作部分取得高分。

4. 翻译：掌握基本的翻译技巧，争取在翻译部分取得高分。

二、制定合理的学习计划1. 听力：每天坚持听英语广播、观看英语电影等，提高自己的听力水平。

同时，利用课余时间练习听力题，熟悉各种题型。

2. 阅读：每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。

同时，关注时事热点，积累词汇和背景知识。

3. 写作：每周至少写一篇英语作文，提高自己的写作水平。

可以从以下几个方面入手：（1）积累词汇：多读、多背，扩大自己的词汇量。

（2）掌握句型：学习常用的英语句型，提高文章的连贯性。

（3）注意语法：正确运用语法知识，使文章更加规范。

4. 翻译：每天练习翻译一段英文，提高自己的翻译能力。

可以从以下几个方面入手：（1）了解中英语言差异：学习英汉互译的基本原则。

（2）掌握翻译技巧：学习直译、意译等翻译方法。

（3）提高翻译速度：通过大量练习，提高翻译速度。

三、掌握备考技巧1. 听力：注意听音时的心态，保持放松。

同时，掌握听力技巧，如预测、定位、总结等。

2. 阅读：快速浏览文章，了解大意。

然后，根据题目要求，有针对性地阅读。

注意把握文章的主旨、论点和论据。

3. 写作：遵循“先构思，后动笔”的原则。

在构思时，注意文章的结构、内容和语言表达。

4. 翻译：注意中英语言差异，遵循直译和意译相结合的原则。

同时，提高翻译速度。

英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）英语中考经验交流发言稿范文（通用10篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的英语中考经验交流发言稿范文，欢迎大家分享。

英语中考经验交流发言稿1各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就毕业班英语教学情况，向大家交流汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

集体备课是教研组最常规、最重要、最核心的工作。

一是充分利用好每周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障;二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，我们英语备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识。

备课做到三定。

四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

大家有备而来，发言踊跃。

尤其对一些难以处理的教学难点和重点的把握都处理的比较好，有效避免了各自为战的孤军作战行为。

大家都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人能力得到充分的展现与提高。

二、抓好三轮复习，提高备考实效近年来中考试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际、强调应用。

俗语说:不打无准备之仗，制订复习计划的目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最好复习效果，我们将复习分为三个阶段1、基于课文内容的基础复习阶段，在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇、短语、常用句型、语法知识等基础知识。

2020英语中考研讨会发言稿范文各位领导、各位同仁：上午好！很高兴与大家相聚在xx中学来共同商讨今年的中考。

中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从三月中旬开始进入复习，到今天刚好完成第一轮复习。

针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、求进、体现新课改的特点，如何搞好中考英语复习是一个很关键的问题。

在此，本人结合我校实际，向各位同仁谈谈我校对中考英语复习的做法，与大家共勉。

从近几年中考英语试题来看，去年中考的题型稍有变化，原来的情景反应是一篇文章并提出5个问题让学生回答，去年就变成了选择题；原来没有英汉互译，去年在最后一道题中加入了一篇文章式的英汉互译。

前者同学们能做，但翻译对他们来说就有点难了，很多学生得不到分，另外试题覆盖的知识面较广，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

根据我校学生的实际情况和集体办公的优势，充分发挥毕业班英语教师的集体智慧，我们采取“三轮中考英语复习法”对毕业班的英语进行总复习。

所谓“三轮中考英语复习法”，首先是对课本基础知识进行梳理和复习，使用的资料是xx版的全品。

其次是对考点进行专项训练复习，使用的是毕业指导丛书。

最后是对考前指导与综合性训练复习，让学生多做套题。

总之要做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复习和重点复习有机地结合起来。

这样既可系统全面又有所侧面地进行复习，能使学生较好地掌握所学的知识并考出比较理想的成绩。

下面就“三轮复习法”做以下说明：第一轮是对课本基础知识复习阶段，计划在四月中旬结束。

是针对学生对已学基础知识，以课本为主对重点知识进行讲解，配合全品的练习。

因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过配套练习、培养学生的运用英语知识能力。

Good morning! It is my great honor to stand here today and share with you my experiences and insights into the English Mid-Year Examination. As we all know, the Mid-Year Examination is a crucial milestone in our academic journey, and it is important for us to prepare ourselves thoroughly. In this speech, I will discuss the strategies and tips that helped me excel in the English Mid-Year Examination, and I hope theywill be beneficial to all of you as well.Firstly, let's talk about the importance of understanding the examination format. The English Mid-Year Examination typically consists of several sections, including listening, reading, writing, and grammar. It is essential to familiarize yourself with the structure of each section, as this will help you allocate your time effectively during the exam.1. Listening Section:The listening section is often the first part of the exam, and it can be quite challenging. Here are some tips to improve your performance:- Practice listening to English as much as possible. This could include watching English movies, listening to English songs, or listening to English podcasts.- Familiarize yourself with different accents and intonations, as they can vary greatly.- Take notes while listening to the audio, focusing on key information and main ideas.- Practice with past exam papers, as they often include similar types of questions.2. Reading Section:The reading section tests your comprehension skills. Here are some tips to help you perform well:- Read extensively in English, both in and out of the classroom. This will help you build your vocabulary and understanding of different writing styles.- Develop good reading habits, such as skimming, scanning, and summarizing.- Practice answering reading comprehension questions by analyzing the passage and identifying the main idea and supporting details.- Time yourself while practicing, as this will help you manage your time during the actual exam.3. Writing Section:The writing section requires you to demonstrate your ability to express ideas coherently and grammatically correctly. Here are some tips to help you excel:- Practice writing short essays and stories regularly. This will help you improve your writing speed and accuracy.- Learn and memorize common phrases and sentence structures that can be used in different writing situations.- Proofread your work carefully, checking for spelling, grammar, and punctuation errors.- Practice with past exam papers, paying attention to the word limits and structure of the writing tasks.4. Grammar Section:The grammar section tests your knowledge of English grammar rules. Here are some tips to help you perform well:- Study and understand basic grammar rules, such as tenses, sentence structure, and prepositions.- Use grammar workbooks and online resources to practice and reinforce your knowledge.- Learn to identify common grammar mistakes and how to correct them.- Practice with past exam papers, focusing on the types of questionsthat are commonly asked.Now that we have discussed the different sections of the exam, let'stalk about some general tips for exam preparation:- Create a study schedule: Plan your study time in advance, ensuringthat you allocate enough time to each section of the exam.- Review past exam papers: This will help you understand the types of questions that are commonly asked and familiarize yourself with the exam format.- Join study groups: Collaborating with peers can provide you with additional insights and support.- Stay healthy: Ensure that you get enough sleep, eat well, and exercise regularly to keep your mind sharp and focused.- Stay positive: Maintain a positive mindset and believe in your abilities. Confidence is key to performing well in the exam.In conclusion, the English Mid-Year Examination is a challenging but rewarding experience. By understanding the examination format,practicing regularly, and applying the tips and strategies I have shared today, you will be well-prepared to face the exam with confidence. Remember, success is not just about having the right answers; it is about believing in yourself and giving your best effort.Thank you for listening, and I wish you all the best in your EnglishMid-Year Examination. Good luck![Your Name]。

中考英语经验交流会发言稿第一篇：中考英语经验交流会发言稿中考英语经验交流会发言稿尊敬的领导，各位领导：下午好！今天，很荣幸能有这样的机会与各位老师交流教学心得，谈不上什么经验，班门弄斧讲几句，不足之处请提出宝贵的意见。

一、扎实基础，注重方法教育课堂教学可以灵活把握，不可一概而论，在英语知识的考查范围中，我重点抓单词、完形填空、阅读理解、作文这三大块。

在初一教学过程中，我侧重抓词汇。

为了让学生把单词记牢、记准，我花了不少心思：1、每学期进行几次单词竞赛；2、实行“学王一拖三式”或“学王一拖二式”的学习方法（每三个中选出一个英语出色的或二个中选一个带动帮助其他学生学习英语，互记单词）；3、实行组长负责制（每一横排安排一个大组长/一个小组长负责听写单词，一次没听写出来，第三次听写……直到听写出来为止）；4、最后，为了及时了解学生单词情况，也防止学生包庇，每单元单词短语由我来把关。

为了充分调动学生的英语积极性，我采取了灵活多变的教学方法，活跃英语课堂气氛，比如让学生进行情景对话，适当地给他们小小的物质奖励，如果把初一学生比作是一群幼小的刚上路的鸭子，为了引诱这群鸭子跟上英语老师的步伐，那么必须在他们的前方放置各种各样的美食，他们就会跟着你所指的方向越来越好……初二初三我重点抓完形填空、阅读理解。

对于这种题形，我让学1生先做，错了让学生再改，并教给他们做题的方法与技巧，比如：1、排除法；2、通读全文找答案的方法；3、运用知识点去寻找答案的方法；4、看选项是否相符的方法。

在检查学生作业的过程中，我会把学生经常犯的错误题型归类在一起再来进行集中练习，这样起着强化作用，学生不会犯类似的错误。

功夫不负有心人。

学生掌握做题的方法技能与平时扎实的基础。

我的学生他们在做阅读理解/完形填空的能力方面稍胜一筹，英语作文这一块，我一般是范文引路，在每写一篇作文前，我都会读一篇优秀范文，我主张学生围绕我的范围自由发挥……这样就能写出好的作文。

初四英语骨干教师中考备考分享经验交流报告发言稿尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里分享我作为初四英语骨干教师的备考经验。

首先，我想强调备考的重要性，然后分享一些备考技巧以及应对考试压力的方法。

备考对于中考来说是非常重要的一环，它直接关系到学生们的前途和发展。

备考不仅仅是为了通过考试，更是为了帮助学生提升自己的能力和水平。

所以，我们骨干教师在备考过程中要有正确的态度和方法。

首先，我想分享一些备考技巧。

第一，制定合理的备考计划。

我们可以根据每个学生的实际情况，制定详细的备考计划，包括每天的学习时间安排、重点内容的复习等。

这样可以帮助学生有条不紊地进行备考。

第二，注重知识点的掌握和延伸。

中考英语考试的内容很广，所以我们要让学生对各个知识点都有深入的理解，而不仅仅是记住表面的知识。

同时，我们也要培养学生学习英语的兴趣，在课后推荐一些有趣的英语学习资源，让学生能够在学习中得到更多的启发。

第三，多做模拟题和真题。

通过做模拟题和真题，可以帮助学生了解考试的形式和内容，并且熟悉考试的时间限制和答题技巧。

最后，要注重提高学生的实际应用能力。

中考英语考试不仅注重语法和词汇的掌握，还考察学生的听、说、读、写的能力。

所以我们要在备考过程中注重培养学生的实际应用能力，多进行听说训练和阅读写作练习，帮助他们全面提升自己的英语能力。

除了备考技巧，应对考试压力也是非常重要的一点。

中考是学生们面临的一个重要关卡，所以他们可能会感到很大的压力。

作为骨干教师，我们要帮助学生应对考试压力。

首先，我们要树立正确的考试观念。

考试并不是生活的全部，不论考试成绩如何，学生们都是独一无二的个体，他们的价值不仅仅在于考试成绩。

其次，我们要关心学生的情绪和心理状态。

有时候学生可能会感到沮丧或者焦虑，我们要及时与他们交流，鼓励他们积极面对考试压力。

另外，在备考过程中，我们要鼓励学生多参加社团活动、运动和其他课外活动，让他们保持身心健康。

英语中考一轮复习备考经验交流发言稿Hello everyone,As the English mid-term exam is approaching, I wouldlike to share some of my experience and tips for preparing for the exam.First of all, it's important to have a good understanding of the exam format and requirements. Make sure to review the exam syllabus and familiarize yourself with the types of questions that will be asked. This will help you to focus your study efforts on the areas that are most important for the exam.Secondly, practice makes perfect. It's essential to do a lot of practice exercises and past exam papers. This will help you to become familiar with the types of questions that are likely to appear on the exam, and it will also help you to improve your English language skills.Thirdly, don't be afraid to ask for help. If there are areas of the English language that you find difficult,don't hesitate to ask your teacher or classmates for assistance. It's important to seek help when you need it,as this will help you to improve your understanding and performance in the exam.Lastly, don't forget to take care of yourself. Make sure to get plenty of rest and eat well in the days leading upto the exam. A healthy body and mind will help you to perform at your best on the day of the exam.大家好，随着英语中期考试的临近，我想分享一些备考经验和备考技巧。

中考英语复习研讨会发言材料各位领导、各位老师：大家好!首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，谈不上经验介绍，我只是分享一些我对于中考复习的做法，同时也希望各位老师提出宝贵的意见。

1.狠抓基础，注重联系以点带面，编织知识之网以课本为主，针对学生已学基础知识因时间过久，特别是学生对以前所学知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识复习。

在英语复习中，基础知识是最重要的一环，是听、说、读、写的前提条件。

在中考前最后的时间里，更应该认真总结归纳，激发发散思维，使知识由点到线，由线到面，做到“把握整体，循序渐进”。

在复习时要整体把握各册教材中相关的词汇内容。

例如：看到cost（花费）这个词时，我们要想到：（1）其过去式、过去分词与原形一样，均为cost；（2）过去式、过去分词与原形一样的还有hit、cut、let等；（3）cost的主语必须是物；（4）同义词及结构：①It takes sb. some time to do sth. ②spend…in/on …。

③pay…for；如able很快能想到 able -ability -disability, disable -disabled -the disabled ，句型 be able to do sth 还会联想到 can,并区别两者（时态、人称）这样在重复中巩固知识。

2.运用比较教学法，强化复习效果没有比较，就没有鉴别，运用好比较教学法，可以有效提高复习质量。

例如在复习时态时，先把时态的结构搞清楚，然后加上不同的时间状语进行改写，并改成否定句和疑问句。

He does his homework every day.把划线部分改成yesterday，tomorrow，now， at this time yesterday， for two hours，再让学生确定时态的变化，这样学生可以达到举一反三、触类旁通的复习效果。

中考英语经验交流发言稿四篇中考英语经验交流发言稿1各位老师：大家好！今天能有机会跟在座各位老师共同交流，我感到非常荣幸，下面我来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划，仅供参考，欢迎各位老师批评指正。

我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果，记得我们这个英语组在原成立之初，学校就经过精心考虑和安排，六个老师中，既有经验丰富的年长老师，也有年富力强的中青骨干，还有充满活力的新进年轻教师，老师之间互相协作，互相帮带，工作氛围融洽，心情愉快，为做好工作奠定了很好的基础。

另外，学校也制定了非常严谨科学的奖励措施，每次期中和期末考试，我们都做非常细致的质量分析，学校以备课组为单位，按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励，并对每次取得的进步大加鼓励，虽然奖励是有限的，但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用，也坚定了我们打整体战的决心。

如果说学校正确的管理方式是前提，那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。

以下我从备课，上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。

一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间，我们应该积极的参与进来，充分利用这个平台吸取教学经验，要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用，我们要学会做有心人，自己认真备课上课的同时，在课后及时将课堂上觉得别扭的环节，败笔记录下来，在集体备课时提出来，互相切磋讨论，往往会有很大的收获。

同时，也将自己上课时精彩的成功之处记录下来，与老师们共享。

另外，我认为，集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。

例如，我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室，每天新课前我们都会自由的讨论要上的这节新课该怎么导入好，如何突破重难点，哪些环节可以整合，哪些环节可以删除；课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好，学生哪里出现问题，该如何解决，这样的"集体备课'显得更及时更有效，实践证明我们的这种形式也是可取的，效果也是不错的。

中考英语学科经验交流发言稿中考英语学科经验交流发言稿范文随着社会不断地进步，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的中考英语学科经验交流发言稿范文，希望对大家有所帮助。

中考英语学科经验交流发言稿范文1各位领导，老师：大家上午好！很荣幸今天能在这里，代表实验中学初三英语备课组，就我校毕业班英语教学情况，向大家汇报，不当之处，敬请批评指正。

我汇报的内容主要包括：往届毕业班英语教学经验总结，当前毕业班英语复习中需要解决的问题和后期毕业班英语复习方案建议。

一、往届毕业班英语教学经验总结（一）明确计划，理清教学思路在每周一次的集体备课和平时的教学中，我校英语组教师做好“四个研究”，“三个明确”。

“ 四个研究”:研究《教学大纲》，研究考试要求，研究近三年中考试题，研究试卷分析与评价。

“三个明确”：明确中考题型结构、题型功能和能力要求；明确中考命题原则和方向；明确考点、易混点、失分点。

从而准确把握学业水平考试方向，确保我们的教学有的放矢。

（二）务实研究，发挥集体智慧为了进一步提高教学成绩，英语组按照学校和年级的要求，在每次集体备课前，定内容，定主讲人，定重难点，人人发言。

在整合教材内容，构建知识网络，联系社会热点，精选习题等方面，分工协作，各尽所能，毫不保留，资源共享。

（三）锤炼课堂，提升教学实效具体做法有：1.备课方面，把握好教学目标，知识要点，重难点，任务设计，习题训练等。

2.课堂教学详略得当。

充分发挥学生的主体作用，多引导学生思考、交流、回答、总结。

3.注重知识和方法的总结，培养学生分析问题，解决问题的能力。

4.同学科教师相互学习，相互借鉴，共同提高课堂教学水平。

（四）重视常规，保证学习效果常规措施是否具有科学性和可操作性，直接影响着学习效果。

我们在常规教学中，努力做到：1.分层布置作业根据各类学生的不同情况，分层布置作业，保证了学生的学习质量和学习兴趣，而且让学生充分重视作业，作业尽量做到少而精。

初三英语复习研讨会复习经验交流发言稿因此，我们需要将复和考试结合起来，通过模拟考试的方式，让学生在实际考试的场景下感受到复的成果和不足，及时调整复方向和方法。

在第二轮复中，我们将重点放在阅读和完形填空方面，通过模拟真实考试的试卷，让学生在时间限制内完成试卷，同时老师也要及时批改试卷，指出学生的错误和不足，帮助学生及时调整和提升。

在这个过程中，我们还要注意把握复的节奏和力度，不能一味地追求速度和数量，而是要稳步提升学生的英语能力和应试水平。

二、多元化教学，拓展视野课本是我们的基础，但是我们也不能一味地固守于此，要通过多元化的教学方式，拓展学生的视野和语言能力。

具体来说，我们可以采用以下几种方式：1、听力练听力是英语研究的重要部分，也是中考的重点考察内容之一。

因此，在复过程中，我们要加强对学生的听力训练，让他们熟悉各种语音语调和常用的表达方式。

我们可以通过听英语新闻、英语歌曲和英语电影等方式，让学生在愉悦的氛围中提高听力水平。

2、口语训练口语是英语研究的重要环节，也是中考的重点考察内容之一。

我们可以通过模拟口语考试的方式，让学生在实际情境下练口语表达能力，同时也要注重学生的发音和语音语调的准确性。

3、阅读拓展阅读是英语研究的重要环节，也是中考的重点考察内容之一。

我们可以通过拓展阅读材料的方式，让学生接触到更多的英语原版文学作品、英语报刊杂志和英语网站等，提高他们的阅读能力和语言素材积累。

三、重视课堂教学，注重学生参与课堂教学是我们复的重要环节，也是学生研究的主要场所。

因此，我们要注重课堂教学的质量和效果，让学生在课堂上积极参与，提高研究效果。

具体来说，我们可以采用以下几种方式：1、互动式教学互动式教学是一种注重学生参与和互动的教学方式，可以有效地激发学生的研究兴趣和积极性。

我们可以通过小组讨论、角色扮演和游戏等方式，让学生在课堂上积极参与，提高研究效果。

2、示范教学示范教学是一种通过教师的示范和引导，让学生模仿和研究的教学方式。

中考英语研讨会发言稿（3篇）中考英语研讨会发言稿（通用3篇）中考英语研讨会发言稿篇1尊敬的领导，各位老师：今天，我能站在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢领导和老师们给我这样一次机会，给我们创造这么好的一个交流平台。

说实在，在座的所有老师都是我学习的榜样，所以我很珍惜这次学习的机会。

最近几年，在学校领导的重视下，在座所有老师和学生的共同努力下，我们学校的英语成绩在不断的进步，我们一致认为成绩的进步和付出是成正比的。

在看到成绩的同时，我们也看到了和其他学校之间存在的差距，和暴露出来的一些问题。

一家之言，若有不当之处，请各位多批评指正。

我们随着教育改革的不断深化，课堂教学作为教育过程的中心环节，作为推进素质教育，提高教学质量的主渠道、愈来愈受到高度的关注。

新课程理念的最终要通过课堂中的教师得以落实，新课程的目标最终要体现在学生的变化上。

新课改革推进到今天，关注课堂，研究课题程，创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是实施素质教育和时代发展新形势下的必然趋势，是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。

回顾自己近些年来的英语教学中的点点滴滴，柑橘并没有什么绝对行之有效的“教学方法和教学经验”，有的'只是自己尽职尽责的工作态度。

换一句话来说，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。

英语教学工作包含的内容太广泛。

以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，也请多批评指正。

一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的英语老师英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。

人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。

“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

中考英语备考经验座谈会典型发言稿各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢教研室给了我们五中一个与各位同行交流的机会。

中考即将来临，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外。

针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、体现新课改的特点，如何搞好中考英语复习就成了一个很重要很关键的问题。

今天我想就听力和写作两方面谈谈我的设想和做法请各位领导、前辈和同仁们批评指教。

听力方面一、端正态度，增强信心对学生们来说，练习听力时遇到的最大的障碍之一就是他们经常精神溜号。

听着听着，有的学生突然发觉自己听不懂了。

出现这种情况，许多学生是因为走神了，或者正在脑子想着某个词的意思。

有些学生太不自信，认为自己没有听力天赋，听不懂英语口语。

这也给他们自己造成了很多麻烦。

帮助学生们提高听力的关键是要让他们相信，听不懂是没什么的。

态度上的转变比什么都重要。

何况，一些学生的态度也比较容易转变。

二、利用早读，指导学生大声准确的朗读．听力的好坏与发音有很大关系，读不准、读不对肯定会影响听力，所以准确发音很重要。

早读时要注重指导学生大声地、准确朗读，不断强调渗透音标，过听力关必须要过朗读关。

大家可能都清楚中考听力第一题的第一二小题就是考查学生对读音相近的单词和对相近词组的辨析。

这就要求学生必须能够准确的读出我们所学过的单词，词组，句子。

三、正确引导学生记忆单词。

任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累。

词汇学习要边学边记最有效的方法是根据读音规则来识记。

四、眼耳手并用，边听边看边做笔记。

记录时要有重点、有技巧。

例如我交给学生记录数词用阿拉伯数字，记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分等等。

五、坚持多听，多练，每次时间不要过长。

让学生尽量多听英语，但每次听不要时间过长。

我喜欢这样类比：假如你想减肥。

你打算去慢跑。

第一天你出去跑了1000米。

没准儿你还真能跑1000米。

但是，你很可能近期就不再出去跑了。

健美教练提醒我们，我们一开始要小步跑，跑的距离不宜过长，并走着回来。

2020英语中考研讨会发言稿中考要来了，对英语的一个学习也到了结尾，在中考之前开个英语研讨会，你在会上有什么想要研讨交流的呢？下面是由小编为大家整理的“2020英语中考研讨会发言稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020英语中考研讨会发言稿（一）各位领导、各位老师：大家上午好！首先感谢县教育局给我们提供这次交流的机会。

2020年中考即将来临，现在我们都进入了紧张的复习阶段，本学期时间紧，任务重，因此，在教学过程中如何恰当使用正确教学方法和策略。

指导学生复习尤为重要.在此，我代表我们学校九年级英语备课组向大家谈谈我们对中考英语复习的一些设想和做法，请大家多多指教。

我们复习的总的思路分为三方面：第一：确立复习的方向。

根据《英语课程标准》的要求，我们复习的指导方针是以＂课标＂为依据，以学生发展为根本，重视双基的落实，注重能力的提升.对学生的分析：由于我们乡下的大部分学生从小学没有接触过英语或者小学开设的英语就如同虚设，这样入学以来基础就比较薄弱，到初中才正式学习英语，还有农村的孩子学英语又非常吃力。

所以到初三要有一定的提高就有一定的难度.所以我们学校为了进一步促进学生有更大提升，九年级组组织实施了一些辅导计划，即对前xx名，xxx名学生进行了有针对性辅导.英语备课组也对前xxx名学生和有希望考高中学生但英语薄弱学生的巩固练习情况进行了动态监控，及时采取措施，进行针对性辅导，尽力弥补学生的不足.备课组老师也经常交流，自觉增加对这部分学生辅导力度，如增加面批（当面批改）。

在备课组活动中，我们确定了复习阶段的几个方向：即语言知识块，语法知识块，语言运用块，语言技巧块，解题技巧块.具体操作如下：1、以听力练习常态化为基础，注重英语听力能力提高。

首先要把听力落实到平常的课堂教学中；针对性地选择听力练习题，利用部分自习时间操练，并对学生反馈的问题及时作出调整和指导。

2、以课标词汇为依据，注重英语词汇的训练。

教师精选词汇和短语，以老师听写或小组自测的形式考查，按照记忆遗忘规律适当进行再集中听写。

初中英语中考研讨会经验交流发言稿英语研讨会经验交流发言稿各位领导、老师们:大家好！首先感谢市教研室给我们提供了这个互相交流、互相学习的机会，其次，感谢市教研室对我们学校教学工作的肯定。

我是青云二中初三的一名教师，在刚刚结束的初三上学期期末测试中，我们初三英语组齐心协力取得了较好的成绩，为本学期学生的复习及中考打下了坚实的基础。

下面谈谈我们初三英语组的一些做法：一、抓好教学常规工作，提高教学质量1、加强集体备课。

成绩决定于课堂，课堂效率取决于备课。

落实好集体备课是我们英语组一贯的作风。

备课时除紧扣教材，指导学生学法外，备课中突出了“五备三选一测”。

“五备”指备重点、难点、考点、疑点、易错点；“三选”指精选例题、细选练习题、筛选中考题。

“一测”指精心设计当堂检测。

另外，我们还根据学生实际对教材内容作了适当调整。

例如：调整学案中的检测题。

将学案中出现的个别过难、过简的题目根据当堂知识重难点进行调整修改。

另外，备课时我们做到集中设计，资源共享，彰显个性。

通过集体备课,力争在每堂课上使不同层次的学生获得不同的收获。

2、开展好年级内汇报课和对比课活动。

初三上学期的第一轮循环听评课为对比课听评课。

讲课人员为每年级每一学科期末考试学科成绩排名第一的教师讲示范课，排名末位的教师讲汇报课，讲课内容为同一课题，同一课时，使用同一学案。

讲课时间为同一天，节次要相连，前一节为末位教师，后一节为第一名教师。

当天评课，由各年级学科组长组织，实行级部与教导处双重监督。

评课的要求是对照某一个知识点或某一个问题谈两位教师的不同处理方法，不同效果。

力求通过听评课活动，找优补差，以达共同提高。

通过循环听评课活动的开展，老师们收获颇丰，为下一步高质量的授课奠定了基础。

3、单元测试分析放给学生，最大化的利用好测试题百分卷的作用。

原先教师对学生成绩分析后填写单元测试分析，往往教师针对题型分析多，针对大部分学生的共同点分析的多，忽视了学生的个体差异。

中考英语复习经验交流发言稿中考英语复习经验交流发言稿（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是店铺整理的中考英语复习经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。

中考英语复习经验交流发言稿篇1各位领导、老师们：大家上午好！首先感谢县教研室领导给了我们典明中学九年级英语备课组一个与各位同行交流的机会。

20xx年中考即将来临，相信每所学校都相继进入了紧张的总复习，我们学校也不例外。

由于复习阶段时间紧，任务重，因此在整个在教学过程中如何恰当正确使用教学方法策略指导学生复习，如何在备课组内进行协作，提高复习效率，这些就显得至关重要。

在此，我很荣幸有这样的机会和大家分享我校在英语教学方面的粗浅方法，经验有限，不足之处，恳请大家给予批评指正，以便在今后的教学中加以改进和提高。

一、创造有利的复习氛围和教学环境教育教学质量是学校的生命线，中考成绩在很大程度上决定着一所学校的教学质量。

当学生进入九年级阶段时，我们就积极地培养和树立他们惜时拼搏的竞争意识，让每位学生都感受到学习氛围的紧张和浓烈。

由于现在学生的惰性普遍存在，所以要隔三差五的强化一些观念，鼓励学生好好学习，发扬“不气馁、不放弃”的精神，既然做不到“立常志”，那就让他们“常立志”。

学习英语必须要有“不抛弃不放弃”的精神，更要有持之以恒、坚持不懈的决心。

二、实行三轮复习，稳扎稳打新课教学一结束，我们就将三册书的内容和三个月的时间结合来，制定详细的复习计划，分三个层次进行全面复习。

（一）第一轮复习，夯实基础知识。

这一阶段的复习以教材和一本合适的教辅资料为主，以教师对复习制定计划和要求、学生对所学知识进行回忆归纳和系统整理的方式进行。

这一轮大体时间是从三月下旬开始到四月底结束，必要时教师加以点拨，帮助学生构建知识体系，切忌以讲代记，以教代练。

（二）第二轮复习，专项训练。

中考英语复习研讨会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们、各位家长朋友们：大家好！今天能在这里与大家共同探讨中考英语的复习策略，我感到非常荣幸。

中考的脚步越来越近，作为初三的学生，你们正处在一个充满挑战和机遇的关键时刻。

我们不仅要关注知识的积累，更要注重心理的调适和学习方法的优化。

希望通过今天的交流，能给大家带来一些实质性的帮助和启发。

首先，面对即将到来的中考，英语作为一门重要的科目，无疑是你们必须重视的。

英语不仅仅是一门语言，更是沟通思想、文化和情感的桥梁。

掌握好英语，将为你们未来的学习和生活打下坚实的基础。

在复习过程中，我们需要明确几个核心要点。

学习策略的选择至关重要。

英语的学习并不是简单的词汇和语法的堆砌，而是需要通过听、说、读、写的综合训练来实现语言能力的提升。

在这方面，我想强调的是，大家在平时的复习中，可以尝试多样化的学习方式。

比如，听英语广播、观看英语视频、参与英语角活动，甚至可以尝试用英语进行日常交流。

这些都能有效提高你们的语言感知能力和表达能力。

有些同学可能会觉得，单词的记忆是一件枯燥无味的事情，但其实我们完全可以将它变得有趣。

在记忆单词时，可以尝试用图像联想法，将单词与相关的图片或情境相结合。

这样，不仅能够加深记忆，还能让学习变得更加生动有趣。

此外，利用手机应用程序进行单词记忆也是一个不错的选择。

在这些应用中，很多都采用了游戏化的学习方式，能够有效激发大家的学习兴趣。

在语法方面，理解和运用是两个重要的环节。

很多同学在做语法题时，往往只关注题目的答案，而忽视了对语法知识的深入理解。

建议大家在复习语法时，尽量做到“知其然，更知其所以然”。

可以通过做题后，仔细分析错题，了解出错的原因，进而加强对相关语法点的理解和运用。

这种方法不仅能帮助大家在考试中减少失误，还能提升你们的语法水平。

在写作方面，很多同学常常存在写不出文章的困扰。

这时，不妨尝试从生活中寻找灵感。

例如，可以将自己的一天用英语记录下来，或是写一写自己最喜欢的书和电影。