美术教案
美术教案
枝繁叶茂的大树——＿＿＿＿。
六、艺术实践
通过本课的学习，请学生对课前搜集的素材进行二次创作（也可选择书中的一幅作品进行分析、临摹）。
出示提纲：1.这是一幅画。
2.画中描绘。
3.运用了线条，给人以感受。
4.体会画家心情。
要求学生分析出如何运用线条表现作品内容，分析要准确，语言表达要优美。
七、延伸拓展
播放课件，请学生欣赏。
教师：线条在绘画中的运用是广泛的，我们要用心灵去感受线条的魅力，在长期的心灵感悟中锤炼出自己的个性，表现出自己的艺术天地。
八、展示评价
学生互评，用一句话评价作品并写在同学作品的旁边。
教师评价：我们在表达作品的时候，情感有相通之处，但是同时也在传达自己的个性。
板书、范例设计
画中的线条
教学反思
美术教案
辅导要点：灵活运用本科学习的方法表现动感。
五、评价拓展
展示作品，师评、自评、互评相结合。
引导学生回顾本课所学方法，在创作时能够有目的地运用线条表现动感。
板书、范例设计
会动的线条
1、曲线
2、长短线
3、折线
教学反思
美术教案
从而产生更新奇的创意。
板书要点:变换位置和方向
3.对比观察，了解背景环境的表现方法。出示了三幅人物动态相同、背景环境有简单到丰富的作品。请学生讨论，说一说哪一幅作品表现得更好，为什么。
总结：看来，我们在添画背景环境时要尽量具体，在画面中体现出丰富的内容。
四、交流示范、启发构思
课件出示不同的人物动态图片，请学生发挥想象，改变服饰和人物方向，表现不同的绘画内容。
教师根据学生表述进行示范：
1.在画面上呈现人物动态，并添加、完
善服饰等细节（注意位置与方向的表
现）
2.根据人物动态添画相应的背景。
3.添加色彩，完整画面。
五、艺术实践、培养能力
老师巡视，及时点评有创意的构思，并对创作有困难的学生进行一对一辅导。六、展示评价、交流提升
启发：请同学们互相欣赏作品。找一找看谁的作品表现的人物与环境关系更富有创意。
板书、范例设计人物与环境
教学反思
美术教案
美术教案设计模板
大嘴怪虽然他的嘴巴很大，长的也很奇怪，但他有大本领，而且愿意去帮助别人，所以他是美丽的。那些长的非常漂亮也有本领的人，却没有爱心也不愿意帮助别人，你们说他有大嘴怪美吗?
板书、范例设计
大嘴怪
1、嘴巴大
2、脸部其他部分小
教学反思
美术教案设计
部分？）
2、评出最具威武感的盾牌。
3、通过努力，我们的盾牌都做得十分威武，准能把敌人吓得魂飞魄散。现在，让我们手拿威武的盾牌，准备迎战。（播放具有战争氛围的音乐，
学生手持盾牌，以有力的步伐走向敌人，感受战争气氛。）
五、课堂总结延伸。
同学们，通过今天的学习，我们对盾牌这个兵器有了更深的认识，我们的祖先运用自己的智慧还创造出了许多了不起的兵器。有兴趣的同学课后可以到网上或图书馆去了解更多的兵器知识，肯定能让大家有很大的收获。
板书、范例设计
威武的盾牌
1、形：夸张变形
2、色：强力厚重
教学反思
美术教案设计模板
板书、范例设计
别致的小花瓶
①手捏成型法
②盘条成型法
③泥板成型法
造型（别致）、装饰（刻、压、捏、
盘）、材料（泥）
