六年级语文上册一二单元期末复习卷

一、语言的积累与运用

1、抄写

这样的“路”，还可以过汽车---车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心怦怦直跳......平生没走过这么“野”的路！

2、选择正确的音节画“√”

聚散．（sǎn sàn ）唱和．（héhè）扎．根（zāzhā）树冠．（ɡuān ɡuàn ）

3、看拼音写词语

yín sòng tǐng báào mìyǎn zòu dǒu qiào pùbùxiǎo xiàng jìng mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 4、把词语补充完整

旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重

返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起

（）（）乐道年近（）（）不拘（）（）意味（）（）

5、选择加点字义与其他词语不同的一项

行色．匆匆和颜悦色．各色．各样面不改色．（）

随心所欲．畅所欲．言欲．罢不能摇摇欲．坠（）

6、用“精’字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。

这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢……

7、选择关联词语填空

虽然.......但是如果........就不但.......而且既然......就

1、（）答应了，你（）应该办到。

2、（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

3、诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

4、（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

8、填空

（1)我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的( )，深深扎进( )；头发长成( )，胳膊变成( )，血液变成( )，在( )里旋转、流淌。

（2）《山雨》一课按照（）、（）、（）的顺序，从（）、（）两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨（）的感情。

（3）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从（）、（）、（）、（）等方面进行了具体的描述。

（4）落红不是无情物，（）。（龚自珍）

（5）今夜偏知春气暖，（）。（刘方平）

（6）（），每于寒尽觉春生。（张维屏）

(7)今夜曲中闻（），何人（）（李白）

(8)卧看满天云不动，（）。（陈与义）

(9)不是花中偏爱菊，（）。（元稹）

9、排列句序

（）丁力说：“月亮在云彩里跑得真快！”

（）果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。

（1 ）一天晚上，几个小朋友在院子里玩。

（）李文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”

（）李文叫大家站在一棵大树下，从树杈里里看月亮。

（）他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿，一会儿明。

10、判断

(1)课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（）

(2)《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（）

(3)课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。……………… （）

(4)“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。…………（）

(5)“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪

式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。………………………………（）

11、下列句子没有语病的一句是（）

（1）经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的

(2). 黄鹤楼是我国古代四大名楼。

(3)小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。

(4) 踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。

二、综合性学习

1、通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。

2、电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁??一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌??立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。

三、阅读

（一）

这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。

1、文段出自课文《__________》，作者__________。

2、“悠”用音序查字法查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”

在字典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。“湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查（），用部首查字法查（），“湛”字在字典中的解释有①深；②清澈；③姓，“湛蓝”的“湛”的意思是（）

4、从文中找出下列词语的近义词。

迫切（）吟唱（）浑厚（）映衬（）

5、这段文字依次写了、、、、、、等景物，表达了作者。这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。

6、将文中的反问句改写成陈述句（）这个句子在还是本段的（）句，作用是（）

8、作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法，续写一两句话。_____________________________________________________________________

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（二）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面---这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、下面的名称分别指的是那种动物

南国少女：庞然大物：音乐家：

2、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（）：

A、解释说明；

B、声音延长；

C、表示转折

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？