【精品】2019年高考政治复习分类试题★考点49 客观规律与意识的能动作用(附答案)

考点49 客观规律与意识的能动作用1．(2016·课标Ⅱ，22，4分)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。

毛泽东用兵如神的奥秘在于 ( B )①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A．①②B．①③C．②④ D．③④【解析】重视情报工作，掌握敌情变化，体现了①；行动的出发点是实际情况而不是认识，②观点错误；根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节体现了利用战争的规律，③正确；主观能动性不能对战争起决定性作用，④观点错误。

2．(2015·广东文综，33，4分)哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。

”这句话给我们的哲学启示是( C )①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】实践具有直接现实性，①说法错误；人的主观意识是客观世界长期发展的产物，④说法错误；②③说法符合题意。

3．(2015·江苏单科，31，2分)“如果你是鱼，不要迷恋天空。

如果你是鸟，不要痴情海洋。

”诗句表明( D )A．矛盾的斗争性寓于同一性之中B．追求真理是一个永无止境的过程C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结D．要坚持一切从实际出发，实事求是【解析】鱼本应该生活在海洋里，鸟本应该翱翔在天空中。

如果鱼迷恋天空，鸟痴情海洋，这是从主观出发、违背客观规律的表现。

题意旨在表明要坚持一切从实际出发，实事求是，D符合题意；A、B、C均与材料不符。

4．(2015·福建文综，35，4分)研究人员将一密闭透明的实验装置(如图1)置于晴天的室外，对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线(如图2)。

1、哲学是关于世界观的科学。

（哲学可能是科学的，也可能是非科学的）、2、哲学是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。

(注意:马克思主义哲学)3、哲学是具体科学的总和。

(注意:概括和总结)4、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。

(注意:颠倒了二者的关系)5、哲学是科学的世界观和方法论的统一。

(注意:不一定是科学的关系)6、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。

(注意:哲学)7、思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。

(注意:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

基本派别是唯物主义与唯心主义)8、唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。

（唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）9、唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

（唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。

）10、马克思主义哲学产生后，出现了唯物论和唯心论的对立。

(应是唯物史观和唯心史观的对立)11、哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。

(注意:不是辩证关系)12、承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。

(注意:是唯物主义)13、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。

(注意:应该是两个根本对立的观点)14、世界观是人们对整个自然界的根本看法。

（应是对自然界、人类社会、人的思维的）（片面。

世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点）15、唯物主义的基本观点是物质决定意识，意识对物质具有反作用。

×16、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

√第二单元探索世界与追求真理1、物质是标志客观存在的范畴。

（“客观存在”应为“客观实在”。

）2、物质是万事万物的总和。

（物质概括了万事万物的共同本质）3、作为客观实在的物质是独立存在着的。

（作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来）4、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。

意识的能动作用1．(2017·天津高考)内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。

专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。

这一研究成果反映了( )A．意识活动具有主动创造性，可以揭示历史之谜B．人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物C．人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D．价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性2．哲学中有一个认识悖论：你要认识某种事物，一定是对这个事物有了一些认识。

想一想，还是有一定道理的。

假如我们对要认识的事物没有一点认识，我们怎么把它从众多的事物中选出来作为认识对象呢？对这一悖论最恰当的解释是( )A．人的认识具有无限性，人们对真理的追求是无止境的B．人的实践具有能动性，人总是有目的地改造客观世界C．意识活动具有自觉选择性，人总是首先认识自己关心的事物D．意识是客观存在的反映，人的意识活动不能脱离客观存在3．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”黄莺叽叽喳喳抢洒满阳光的枝头，燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。

白居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机与活力，引发了读者热爱春天，热爱生命的美好情感。

对此理解正确的是( )A．早莺新燕的动态画面突出了实践的客观性B．“争”“啄”的运用凸显了诗人的主动创造性C．诗句引发的美好情感源于读者的想象D．对现实生活的感悟是诗人创作的源泉4．20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。

科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。

为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。

这表明( ) A．意识是客观存在的主观映象B．要一切从实际出发，实事求是C．客观物质世界是科学精神和理念的外现D．人们可以在意识指导下能动地改造世界5．“你期望什么，你就会得到什么。

【2018高考预测】1.规律2．规律的普遍性和客观性3．认识和利用规律4．坚持实事求是，按客观规律办事【难点突破】难点一 规律1．规律与规则的关系关于规律的几个认识误区(1)规律是客观的，所以规律是不变的。

这种观点是错误的。

规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，人们既不能创造一个客观上不存在的规律，也不能改变或消灭仍在起作用的规律。

但是规律的存在和发生作用是有条件的，只要条件存在，规律就存在，就起作用，一旦规律发生作用的条件不存在了，规律就不起作用。

但不同的物质形态，不同的运动形式有不同的规律，同一规律在不同的发展阶段也有不同的表现形式。

所以说规律不是不变化的，但这种变不是人为地变，而是随着客观条件的变化而变化。

(2)规律有好坏之分。

这种观点是错误的。

规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，因而规律无好坏之分。

遵循规律，按客观规律办事，规律可以给人带来积极的作用，违背规律，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。

(3)思维规律是主观的。

这种观点是错误的。

思维规律也是客观的，思维规律的客观性主要表现在：无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用。

人们自觉遵循思维规律进行认识活动，思维规律就能促使人们获得正确认识；人们违背思维规律的要求，在认识活动中就必然遭到失败。

(4)客观规律性与主观能动性是相互制约的。

规律是客观的。

物质决定意识，客观条件制约主观因素，因而是客观规律性制约主观能动性，而非主观能动性制约客观规律性，否则就会陷入唯心主义。

但人们可以发挥主观能动性，认识和利用客观规律。

例1、著名钢琴艺术家傅聪认为，学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5～10年之后，只不过是多了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。

这种学琴方式的问题在于( )①忽视综合素质的培养②轻视良好行为习惯的养成③缺乏循序渐进的训练④违背了人才成长的规律A．①② B．①④C．②③ D．③④难点三认识和利用规律；坚持实事求是，按客观规律办事1．试比较“实事求是”与“从实际出发”(1)区别：①含义不同。

2019-2020年高考政治一轮复习第5课把握思维的奥妙课时训练（含解析）新人教版必修4编者选题表知识点题号及难度物质决定意识1(中)、2、3(中)、4意识的能动作用5(中)、6、7(中)、8、13、14(难)客观规律与意识的能动作用9、10、11(中)、12、13、14(难)一、选择题1.有一个著名的实验叫感觉剥夺实验,就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝,在这种状态下,各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号,经过一段时间之后,就会产生意识混乱现象。

这一实验证明了()①意识是人脑的机能②意识是客观存在的反映③意识是主观自生的产物④联系构成事物的发展A.①②B.②③C.②④D.①③解析:A本题考查意识的本质。

志愿者在和外界环境刺激高度隔绝缺少客观存在和社会生活实践的特殊状态下,会产生意识混乱现象,说明意识是人脑的机能,意识是客观存在的反映,①②符合题意;③说法错误;材料没有涉及事物的联系及发展,④不符合题意。

2.(xx锦州模拟)辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。

“是别有人间,那边才见,光景东头?”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们是不是正看见明月东升?对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,可谓神悟。

”这里的“神悟”()A.是词人头脑主观自生的B.是词人对客观现象作出的主观反映C.表明获得认识不一定需要通过实践D.表明词人具有辩证唯物主义思想解析:B词人的“神悟”是建立在自己对客观事物的反映基础上,是对客观现象作出的主观反映,B项符合题意;实践是认识的来源,A、C两项说法错误;古人不会具有现代辩证唯物主义思想,D错误。

3.(xx日照一模)右边漫画告诉我们()A.意识是客观存在的主观映象B.意识具有自觉选择性C.意识具有主动创造性D.意识具有计划性和目的性解析:A漫画中两个人分别认为是3根和4根的原因是看问题的角度导致的,体现了意识是对物质的反映。

1.规律观点①规律是客观的，普遍的。

规律客观性普遍性原理要求我们要按规律办事。

违背规律，就会受到规律的惩罚②在规律面前，人并不是无能为力的，人们可以认识和把握规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类2.意识的能动作用①人能够能动地认识世界意识活动具有①目的性②计划性及③主动创造性④自觉选择性。

②人能够能动地改造世界，意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。

3.物质与意识的辩证关系①物质决定意识，意识是物质的反应，物质对意识有能动的反作用。

②正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。

方法论:一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

4.实践与认识的观点①实践具有主观能动性、社会历史性、客观物质性。

②实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的与归宿，是检验认识真理性的唯一标准。

5.真理观点①真理是客观的。

②真理是具体的，有条件的。

③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中发展真理。

6.联系观点①联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物相互联系着。

②联系是客观的，要求我们从食物的固有联系中把握实物，切忌主观随意性。

③联系是多样性的，要善于分析和把握事物才在和发展的各种条件，要一切以时间地点微转移。

7.整体与部分的辩证关系①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。

②整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

8.系统优化系统的基本特征是①整体性②有序性③内部结构的优化趋向方法论：要求我们用综合的思维方式来认识事物。

要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

易错点14 辩证唯物论易错题【01】意识的能动作用1．意识是大脑特有的机能,意识来源于人脑。

意识的形式和内容都是主观的,是人脑对客观事物的正确反映。

意识能够直接改造客观世界,具有直接现实性。

[矫正]意识是人脑特有的机能,识的产生离不开人脑,但意识不是来源于人脑,而是来源于客观存在。

意识的客观内容与主观形式的统一,是人脑对客观事物的能动反映,这种反应既可能是正确的,也可能是错误的意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践来实现,不能直接作用于客观事物,不具有直接现实性。

易错题【02】一切从实际出发,实事求是意识源于现实并促进客观事物的发展。

正确的思想意识、科学理论可以作为我们想问题办事情的出发点。

[矫正]意识有正确和错误之分,正确的意识对客观事物的发展具有促进作用,错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用一切从实际出发,实事求是要求我们尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。

01（2021·辽宁·高考真题）气象观测经历了从经验积累到科学观测的不同阶段。

20世纪以来，随着天气雷达、气象卫星等技术不断发展，监测和预警能力不断增强。

人们通过对气象目标的探测、识别与评估，能够有效规避危险。

这表明（）①对气象的认识是人类建构与自然关系的开始②气象观测技术的发展源于人类对自然的好奇③气象观测技术的进步为探究自然提供先进的手段④气象观测设备作为工具是人类器官的延伸和加强A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】①：对气象的认识有利于人类建构与自然关系，但不是二者关系的开始，故①不选。

②：气象观测技术的发展源于人类实践，而不是源于对自然的好奇，故②不选。

③④：随着天气雷达、气象卫星等技术不断发展，监测和预警能力不断增强。

人们通过对气象目标的探测、识别与评估，能够有效规避危险。

这表明气象观测技术的进步为探究自然提供先进的手段，气象观测设备作为工具是人类器官的延伸和加强，故③④入选。

故本题选D。