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小学舞蹈教材教案模板随着社会的发展和人们对教育的不断追求，舞蹈教育在小学教育中的地位逐渐得到重视。
为了更好地指导小学生的舞蹈学习，教师需要准备一份完整的教案。
下面是一份，供教师参考。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握舞蹈动作和技巧，了解舞蹈的基本元素。
2. 能力目标：培养学生的舞蹈表现能力，提高动作的协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养学生的艺术欣赏能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的舞蹈表现能力，提高动作的协调性和灵活性。
2. 教学难点：教师如何引导学生感受舞蹈的美，培养学生的艺术欣赏能力。
三、教学内容与教学步骤1. 教学内容：（1）舞蹈基本功训练：包括舞蹈姿势、平衡感、身体协调性等。
（2）舞蹈动作学习：根据不同舞蹈作品的特点，教授相应的舞蹈动作和技巧。
（3）舞蹈创作与表演：引导学生进行简单的舞蹈创作，并进行表演。
2. 教学步骤：（1）热身准备：进行一些简单的热身活动，如伸展运动、肌肉拉伸等，为后续的舞蹈训练做好准备。
（2）基本功训练：通过一些简单的基本功训练，如站姿练习、平衡训练等，培养学生的身体协调性和平衡感。
（3）舞蹈动作学习：教授相应舞蹈作品的动作和技巧，让学生跟随教师进行学习，并逐渐提高难度。
（4）舞蹈创作与表演：引导学生进行简单的舞蹈创作，可以是个人创作或小组创作，并进行表演。
四、教学辅助手段与方法1. 教学辅助手段：音乐播放器、音乐素材、舞蹈视频等。
2. 教学方法：示范教学法、启发式教学法、合作学习法等。
五、教学评价与反思1. 教学评价：通过观察学生的舞蹈表演、听取学生的自我评价以及教师的评价，综合评价学生的舞蹈学习情况。
2. 教学反思：根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学方法和内容，提高教学质量。
以上是一份小学舞蹈教材教案模板，教师可以根。
舞蹈课教学计划（实用13篇）舞蹈课教学计划第1篇一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的`富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提升学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
二、教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自身对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。
使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。
通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质。
三、舞蹈教学计划与内容：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展学生的感受力，记忆力、想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养学生与同伴友好相处，竞争、合作的个性。
四、学情分析：我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。
在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。
五、教学目标：1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
小学舞蹈课教学计划安排及目标
教学计划安排及目标如下：
1. 第一周：基本动作训练
目标：学生熟悉基本的舞蹈动作，例如站立、行走、跳跃等。
2. 第二周：节奏感培养
目标：通过音乐的节奏感，引导学生掌握舞蹈的基本节奏，并进行简单的舞蹈动作组合。
3. 第三周：舞蹈姿势练习
目标：教授学生各种舞蹈姿势和动作，并进行反复练习，以提高学生的身体灵活性和舞蹈技巧。
4. 第四周：舞蹈编排
目标：引导学生在课堂上进行舞蹈编排，发挥他们的想象力和创造力，创作简单的舞蹈作品。
5. 第五周：团队合作
目标：通过小组活动，培养学生的团队合作意识，让他们在舞蹈中互相配合，共同呈现出更完美的舞蹈作品。
6. 第六周：舞台表演
目标：组织学生进行小型舞台表演，让学生有机会展示他们
在课堂上所学到的舞蹈技巧和创造力。
通过以上的教学计划安排，小学生可以在舞蹈课中学习到基本的舞蹈技巧和动作，并培养他们的音乐感知、艺术表现能力和团队合作意识。
此外，通过表演和舞台表演的机会，可以让学生在舞蹈中展示他们的成果，增强他们的自信心和表达能力。
少儿舞蹈教学工作计划
《少儿舞蹈教学工作计划》
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技能和动作；
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱；
3. 引导学生在舞蹈中表达自己的情感和情绪。
二、教学内容
1. 基本舞蹈功法的教学；
2. 各种舞蹈类型的介绍和训练；
3. 舞蹈表演技巧的培养；
4. 舞蹈音乐的感受和理解。
三、教学方法
1. 结合故事和游戏的方式，引导学生学习舞蹈；
2. 利用音乐、舞蹈视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣；
3. 组织学生参加各种形式的舞蹈比赛和表演，激励他们积极参与学习。
四、教学手段
1. 舞蹈教学视频；
2. 舞蹈音乐；
3. 舞蹈道具和装备。
五、教学安排
1. 进行周一至周五的舞蹈教学课程；
2. 组织学生周末参与舞蹈比赛和表演。
六、教学评估
1. 结合学生的课堂表现和舞蹈表演成绩进行评估；
2. 不定期进行舞蹈技能和动作测试。
七、教学指导
1. 定期组织舞蹈教师培训；
2. 与家长保持良好的沟通，共同关心学生的舞蹈教育。
通过以上《少儿舞蹈教学工作计划》，将帮助学生提高舞蹈技能，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣，同时也将为他们提供一个展现自己的舞台，促进他们在舞蹈中得到全面发展。
小学舞蹈课教学计划安排及目标一、教学内容本节课的教学内容选自《小学舞蹈教程》第三版，第四章。
本章主要介绍了舞蹈的基本动作和组合，包括基本舞步、舞姿、手势等，旨在帮助学生掌握舞蹈的基本技能，培养学生的舞蹈表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和组合，提高舞蹈技能。
2. 培养学生的舞蹈表现力，提升艺术素养。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：舞蹈基本动作和组合的掌握。
难点：舞蹈动作的协调性和表现力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、舞蹈镜、把杆、音乐CD。
2. 学具：舞蹈鞋、舞衣、笔记本。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的舞蹈动作，活跃气氛，提高学生的舞蹈兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）：教授舞蹈的基本舞步、舞姿、手势等，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 组合教学（10分钟）：教授舞蹈组合，引导学生分组练习，教师巡回指导。
4. 实践练习（10分钟）：让学生自主练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书内容：舞蹈基本动作、舞蹈组合七、作业设计1. 作业题目：请学生课后复习本节课所学的舞蹈基本动作和组合，并进行自主练习。
2. 答案：学生能够熟练掌握舞蹈基本动作和组合，能够独立完成练习。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生学习积极性较高，对舞蹈基本动作和组合的掌握情况较好。
在今后的教学中，要继续注重学生的舞蹈表现力培养，提高学生的舞蹈素养。
拓展延伸：可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，提高学生的舞蹈水平，培养学生的舞台经验。
同时，可以引入更多类型的舞蹈，让学生接触不同风格的舞蹈，丰富学生的舞蹈知识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《小学舞蹈教程》第三版，第四章。
该章节主要介绍了舞蹈的基本动作和组合，包括基本舞步、舞姿、手势等，旨在帮助学生掌握舞蹈的基本技能，培养学生的舞蹈表现力。
在教学过程中，需要重点关注基本舞步、舞姿、手势等基本动作的讲解与示范，以确保学生能够准确掌握舞蹈的基本元素。
小学舞蹈教学计划（5篇）学校舞蹈教学打算1通过上学期的舞蹈爱好班教授的内容，我充分考虑到学校生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和制造力，激发孩子对舞蹈的爱好和留意力。
在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。
现结合学校以及同学的实际状况，将本学期的教学打算支配如下：一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学独特进展。
学校组建了电子琴爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。
二、同学状况分析：本学期舞蹈爱好小组的成员来自一二班级。
由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力量，并使同学自身表达出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进行训练和舞蹈。
三、活动设想丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。
四、活动措施：1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。
3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：〔1〕脚背和膝盖的训练〔2〕肩的开度和前腿的软度训练〔3〕旁腰和旁腿的软开度训练〔4〕胸腰和腹肌的训练〔5〕脊椎和胯骨的训练〔6〕胯部和臀部的训练〔7〕胯部和腿部的综合训练〔8〕节奏和方位的训练〔9〕后腿和背肌的训练〔10〕踢腿和力气的练习4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。
小学低年级舞蹈教学计划1. 教学目标:
- 培养学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱
- 发展学生的音乐节奏感和身体协调性
- 提高学生的自信心和表现力
- 促进学生的身心健康发展
2. 教学内容:
- 基本动作训练:
- 基本步伐(走、跑、跳等)
- 基本手臂动作
- 基本身体转向和平移
- 基础舞蹈技巧:
- 音乐节奏感培养
- 空间感和方位感培养
- 动作协调性和灵活性训练
- 儿童舞蹈:
- 简单民族民间舞蹈
- 儿童游戏舞蹈
- 儿童主题舞蹈
3. 教学方法:
- 游戏化教学法,增强趣味性
- 示范教学法,直观学习
- 分解教学法,循序渐进
- 鼓励表现,提高自信心
4. 教学评价:
- 课堂表现评价
- 舞蹈技能评价
- 艺术表现力评价
- 团队合作能力评价
5. 教学安排:
- 每周1-2节舞蹈课
- 定期舞蹈展示活动
- 参与校园文化活动演出
通过有趣生动的舞蹈教学,培养学生对舞蹈艺术的热爱,发展身心素质,促进全面发展。
小学生舞蹈教学计划小学生舞蹈教学计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的小学生舞蹈教学计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生舞蹈教学计划1一、教学总思路舞蹈课要以审美为中心。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
二、教学总内容本学期将会带领学生学习中国舞蹈考级第一级及第三级教材。
三、中国舞蹈考级教材特点1．动作设计简单、易懂2．音乐欢快，贴近低段学生的心理。
3．教材以边唱边跳为主，更符合低年级的学生。
四、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
五、能力目标1、舞蹈基训技巧的掌握。
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
六、舞蹈课的重要性通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。
使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。
七、教学对策教学重点：1、舞蹈基训技巧的掌握。
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
教学难点：1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。
2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创造能力。
要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。
同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
小学生舞蹈教学计划2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
小学舞蹈兴趣小组教学计划一、训练目标二、学生基本情况本次参加舞蹈队的.学生是上学期已经招收的学生，基本都接受过舞蹈训练。
学生成员都是一年级的学生，训练要重新提上一个高度，特别是软度和开度要在个人原有的.基础上提高。
因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：三、训练步骤1、对学生进行强化基本功训练，教师通过基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
小学舞蹈兴趣小组教学计划（二）根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。
在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。
现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：一、辅导老师：王生兰二、教学目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的'了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。
小学民族舞蹈实施方案一、前言。
民族舞蹈是中华民族优秀的文化遗产，是我国传统文化的重要组成部分。
小学阶段是培养学生良好的身体素质和审美情趣的关键时期，因此，开展小学民族舞蹈教学具有非常重要的意义。
为了更好地推动小学民族舞蹈教学工作，制定本实施方案，以期为全国各地小学开展民族舞蹈教学提供指导和参考。
二、教学目标。
1. 培养学生对民族舞蹈的兴趣和热爱，提高对民族文化的认知和理解；2. 培养学生的舞蹈基本功，提高身体协调能力和灵活性；3. 培养学生的团队合作意识和表演能力；4. 引导学生树立正确的审美观念，提高审美情趣。
三、教学内容。
1. 选取具有代表性的民族舞蹈作为教学内容，如蒙古舞、藏族舞、汉族舞等；2. 教学内容根据学生的年龄特点和身体素质合理安排，注重培养学生的舞蹈基本功；3. 结合民族舞蹈的历史和文化背景，进行相关的知识普及和教育。
四、教学方法。
1. 注重示范教学，老师要身体力行，为学生树立榜样；2. 结合音乐教学，让学生在音乐的伴奏下学习舞蹈动作，提高学生的节奏感；3. 采用分组教学和集体表演的方式，培养学生的团队合作精神；4. 注重情感渗透，引导学生在学习舞蹈的过程中表达情感，增强表演力。
五、教学评价。
1. 采用多种形式进行评价，包括课堂表现、集体表演、个人表演等；2. 不仅注重学生舞蹈技巧的评价，更注重学生对民族舞蹈的理解和表达能力；3. 鼓励学生参加校内外的舞蹈比赛和表演活动，提高学生的舞蹈实战能力。
六、教学保障。
1. 学校要提供良好的舞蹈教学场地和设施，确保教学顺利进行；2. 配备专业的舞蹈教师，提供专业的舞蹈教学指导；3. 学校要加强对民族舞蹈教学的宣传和推广，营造良好的教学氛围。
七、总结。
小学民族舞蹈教学是培养学生身心健康、丰富学生课外生活、传承中华民族优秀文化的重要途径。
通过本实施方案的制定和实施，可以更好地推动小学民族舞蹈教学工作，为学生的全面发展和中华民族优秀文化的传承贡献力量。
舞蹈课教学计划模板5篇舞蹈课教学计划模板篇1一、引导思想：丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的喜好，为舞蹈喜好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其实现学习舞蹈的初步要求──具有健美、快捷的体态。
通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
使同学具有较规范、坚固结实的基本功及技术技巧。
为各种活动的参加做好充足的准备。
二、训练目标：1、培育孩子的美妙体态和对艺术的审美本领。
2、训练坚固结实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精准，跳舞有自娱感。
4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时欢乐的心态。
5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
三、训练要求：通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不绝提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为学校文化加添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、同学基本情况因我校第一次建立舞蹈队，本次参加舞蹈队的同学没有接受过舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。
由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上渐渐提高，因此舞蹈队依据同学情况来进行训练。
五、训练时间：训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：007：40分附训练内容：一、舞蹈素养训练1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动2、肩的训练。
压肩、环动、松肩、3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。
5、手位练习：6、下肢训练：（1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族（2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿（3）．够部：横、竖叉、压叉（4）、髋部训练（5）、腿部训练7、脚部训练（1）蹲：（2）擦地：（3）绷脚二、民族民间舞基本动作组合东北秧歌舞步；藏族民间舞；三、儿童舞蹈训练适时间布置4月—5月初步选定舞蹈《兰花俏》舞蹈课教学计划模板篇2一、课程的性质、教学目的和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。
小学舞蹈课教案小学舞蹈课教案篇一教学目的、任务：1.通过一年学习，应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
2.通过严格VI练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
3.能够准确地讲解示例并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。
学习内容地面训练一、上肢训练：1.头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2.肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。
3.腰部：弯腰、疗腰、涮腰。
二、下肢训练：1.脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族2.腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿3.够部：横叉、竖又、压又三、训练要求：主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。
解放身体、提高身体素质，同时为把科和中间的训练做好较重要的准备。
扶把训练：(一年)一、蹲：1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合3.小涮腰、横拧组合4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步5.丰富节奏。
加强节奏变化二、擦地：1.一、五位、前旁后擦地2.带勾、绷脚、及与半蹲组合3.前后摆动并环动4.与争位、转头、压脚组合5.与五位并立转组合6.丰富、加强节奏变化三、小踢腿：l.一、五位前、旁、后、小踢25度2.带点地小踢腿3.前后摆动、单腿变身4.节奏处理、加强准度四、单腿蹲：1.前、旁、后、带勾脚2.单腿带端掖腿3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲4.与单腿变身组合五、腰：1.前后胸腰、前后、大腰2.疗腰、大技步、卧点3.双跪后腰、单腿后腰4.大涮腰探海辗转5.风火轮六、控制1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动2.立身射燕、大射燕、探海3.搬前、旁、后腿七、大踢腿：1.前穷、后大踢腿2.前腿接后腿、后腿接前腿3.旁腿接拔腿4.踢腿接摆腿、接探海5.旁腿接立身射燕6.踢紫金冠7.片蹁、盖腿中间训练一、腰：1.单跪下腰、单腿后腰2.慢、快涮腰3.卧云4.风火轮二、大踢腿：1.原地、踢前、旁、尼腿、进行式2.紫金冠3.中速行踢前、旁腿4.强调身法连接流畅三、控制：1.前旁后，吸伸抬、半环动2.大射燕、探海3.加强流畅感及身韵的连接四、五跳：1.一位、二位、变位跳、五位换脚跳2.小射燕跳3.变身跳250度腿探海跳五、中跳：1.一、二、五位跳2.变位跳、交叉跳六、大跳：1.错步级跳、错步射燕2.错步级跳、错步射燕3.错步撩跃、错步凌空4.变身跳技术技巧：一、转、1.平转2-3个2.斜线平转：8个二、翻身类：1.踏步翻身、正反、上步翻身又点翻身3-5个教学方法与要求：指导思想和教学方法：一、树立中国舞严谨、规范教学作风二、外部动作与内在意识谐调统一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。
2024年最新少儿舞蹈的教学计划随着时代的发展，科技的进步，少儿舞蹈教学也在不断的更新和变革。
2024年，少儿舞蹈教学将进入全新的阶段，将注重学生的自我展示和创新能力的培养，而不仅仅是技巧的掌握。
以下是2024年最新少儿舞蹈的教学计划。
一、整体规划2024年最新少儿舞蹈教学计划将侧重于培养学生的舞蹈能力和综合素质。
整个计划分为“姿态”、“音乐”和“动作”三个模块。
在“姿态”模块中将包含舞蹈基本姿势的训练以及舞蹈服装的选择、搭配；在“音乐”模块中将培养学生对音乐的感知和悟性，帮助学生在跳舞过程中更加合拍；在“动作”模块中将包含一些重要的舞蹈动作练习和舞蹈编排的指导。
二、教学大纲2024年最新少儿舞蹈教学计划的教学大纲将包含基础和进阶两部分。
在基础教学大纲中，学生将学习基本的舞蹈姿势、准确的步伐、简单的跳跃和芭蕾动作。
在进阶教学大纲中，学生将学习复杂的掌声、舞蹈动作和编排技巧。
此外，教学大纲还将帮助学生发掘自己的特长和创新能力，尽可能地展示学生的个性和魅力。
三、教学方法在教学方法上，少儿舞蹈学习将采用多种方式。
其中包括现场教学和视频教学。
现场教学将包括个人指导和小组教学，以满足不同学生的需求。
视频教学是为了方便家长和学生在校外进行学习。
在教学的同时，采用了很多互动式教学，比如为学生设置小型竞赛，让学生更加努力地投入到学习中，以及通过与不同的同学合作，让学生培养更多的合作精神和团队精神。
四、评估和反馈在2024年最新少儿舞蹈教学计划中，学生将通过坚实的培训和训练获得实际的技能和常识。
这将有助于让学生更好地了解自己的能力和获得不断改进的机会。
同时，学校工作人员也会定期检查学生的课程进展情况，并对学生的学习效果和进步进行评估和反馈。
评估和反馈的内容将包括学生表现、姿态和舞蹈动作等方面。
总结2024年最新少儿舞蹈的教学计划主要注重于培养学生自我展示和个性风格的发挥，让学生在技巧的掌握的同时，培养更多的合作精神和团队精神。
舞蹈新课标小学舞蹈教育在小学阶段的目标是激发学生对舞蹈的兴趣，通过舞蹈活动让学生体验到快乐和成功，增强自信心。
以下是舞蹈新课标小学的一些主要内容：一、课程目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 增强学生的节奏感和音乐感。
4. 培养学生的团队合作精神和自我表达能力。
二、教学内容1. 基础舞蹈动作：教授学生基本的舞蹈步伐和动作，如踏步、旋转、跳跃等。
2. 舞蹈欣赏：引导学生欣赏不同风格的舞蹈，了解舞蹈的多样性和文化内涵。
3. 舞蹈创作：鼓励学生发挥想象力，创作简单的舞蹈动作或小段舞蹈。
4. 舞蹈表演：组织学生参与舞蹈表演，培养舞台表现力和自信心。
三、教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的形式，让学生在玩乐中学习舞蹈。
2. 示范与模仿：教师通过示范，引导学生模仿，逐步掌握舞蹈动作。
3. 小组合作：鼓励学生在小组内合作，共同完成舞蹈动作的学习。
4. 多媒体教学：利用视频、音乐等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、评价方式1. 过程评价：关注学生在学习过程中的参与度和进步。
2. 表现评价：通过学生的舞蹈表演来评价其舞蹈技能和表现力。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的收获和不足。
五、课程资源1. 专业教师：聘请具有专业舞蹈背景的教师进行教学。
2. 教学材料：准备丰富的教学材料，包括音乐、视频、舞蹈服装等。
3. 教学环境：创造一个安全、舒适的舞蹈学习环境。
六、课程实施1. 制定详细的教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。
2. 定期组织舞蹈展示活动，让学生有机会展示自己的学习成果。
3. 鼓励家长参与，共同关注学生的舞蹈学习进展。
结语通过舞蹈新课标的实施，我们期望每个学生都能在舞蹈的世界里找到乐趣，培养出健康的身体和丰富的情感。
舞蹈不仅是一种技能，更是一种生活态度，希望孩子们能够在舞蹈中找到快乐，健康成长。
2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。
本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。
鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。
因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。
二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。
2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。
3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。
4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。
5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。
三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。
2、明确舞蹈常规要求。
3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。
4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。
第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。
2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。
3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、进行舞蹈练习。
第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。
2、进行舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。
第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第____周1、复习之前学习的基本功。
2、进行舞蹈练习。
2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。
通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。
本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。
最新小学舞蹈课的教学计划3篇最新小学舞蹈课的教学计划1一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。
培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。
让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标1、掌握扎实的基本功。
2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。
三、活动措施1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。
2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。
四、活动安排进行形体及基本功训练。
三月份：1、吸收新队员，并确定适合人选。
2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。
3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。
四月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。
2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。
五月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。
2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、六月份：1、复习小组合。
2、脚的意识及规范组合。
七月份：1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。
2、脚的灵活性与节奏配合。
3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步九月份：基本功的练习1、竖叉和横叉的练习2、腰部的练习3、肩部的练习4、脚的练习5、胯部的练习十月份：舞蹈的学习十一月份：舞蹈的学习十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合一月份：汉族舞蹈的学习最新小学舞蹈课的教学计划2周次和目标：第一周：1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
（时间与物品）3、新授舞蹈组合：小熊晚安第二周：1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：小熊晚安3、新授头组合第三周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路第四周1、音乐游戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：走路3、新授舞蹈组合：小手小脚第五周：1、音乐游戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：小手小脚3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作。
