义务教育课程标准实验教科书
综合实践活动
单位: 汤山一小
班级：一（3）班
：罗娅
第一单元我上学了
第1课认识新学校
[课时]：1节课
[教学容]：认识新学校
[教学目标]：
1、了解学校的环境和组成。
2、初步知道学校教学楼分布及学校大环境。[教学重点]：了解学校的环境和组成。
[教学难点]：知道学校教学楼分布及学校大环境。[教学准备]：普通教室
[教学过程]：
一、找一找
1．根据图片找到学校相应的设施位置。
2．欣赏小明的校园图画。
（1）学校有哪些东西组成。
（2）说说我们的学校有哪些。
二、画一画
1．学校真像个大花园，请把你的学校画下来。
2.你还希望校园里有什么？把它画下来。
3.比一比，谁画的校园最美？
展示学生作品，全体同学欣赏并加以评价。
三、查一查
1. 让学生组成小组进一步去了解学校的情况。
1、学校有多少个班？
2、学校有多少位老师？
3、学校有多少间教室？
4、学校有多少学生？
四、看一看
1.学校的设施真齐全。
看看我们的学校都有哪些教学设施。
五、夸一夸
1.夸夸我们的学校
我喜欢学校的，因为
。
六、教师总结。
第2课结识新朋友
[课时]：1节课
[教学容]：结识新朋友
[教学目标]：
1、了解朋友之间怎么相处。
2、学会用简单的信息对自己做一下自我介绍。
[教学重点]：学会用简单的信息对自己做一下自我介绍。
[教学难点]：学会用简单的信息对自己做一下自我介绍。
[教学准备]：普通教室
[教学过程]：
一、玩一玩
在学校里和伙伴们一起学习、生活、游戏是多么幸福啊！我们结交了许多朋友，在他们的陪伴下我感到特别的快乐！
1.《找朋友》游戏和唱歌。
二、说一说
1.介绍自己
（1）根据书本上的案例介绍自己。
（2）从今以后，大家都是好朋友，我们要互相帮助、共同进步。
三、数一数
1.我身边的朋友：。
2.本班的朋友：。
3.除了班上的朋友，我还认识：
。
四、想一想
1.我们应该怎样与小伙伴相处呢？
（1）上课时。（2）小组活动时。（3）体育锻炼时。（4）打扫卫生时。（5）上课时。（6）放学时。
这里呀！老师要给同学们讲讲关于幼儿、学生在课间十分钟的法律法规。对于此呀！我们国家出台了两项法律法规：《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》。
长期以来，党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注，在大家的共同努力下，近几年中小学安全工作的力度明显加大，中小学生伤害事故不断下降，非正常死亡人数逐年减少。同时，近年来，由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。伤害青少年学生的恶性刑事治安案件不断增加。这些新情况、新问题的出现，说明我们急需要根据新的形势，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步提高处置突发事件的应急能力，进一步加强中小学幼儿园安全管理的法律法规建设。所以同学要特别注意安全。《安全教育》
五、猜一猜
1、认识我的好伙伴：
一排小娃娃，一个老师不说话，
穿着花褂褂，肚子里面学问大，五颜六色爱画画，有啥字儿不认识，交个朋友小画家。你就快去问问他。
像糖不是糖，长长的身子，
有长也有方，细细的肠子，
帮你改错字，帮你画画写字，它可不怕脏。长大变成矮子。
六、画一画
1．请你来画画我们常用的学习用具。
七、讲一讲
1.说说自己管理学习用品的好方法。
（1）为书本穿上"外衣”。
（2）在文具盒上贴上自己的名字。
（3）收拾书包。
八、比一比
1、看谁的书包整理得又快又好。
2、看谁的课本包得又漂亮又平整。
3、看谁的作业本保护得又干净又平整。
九、教师总结。
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第三课我长大了[课时]：1节课
[教学容]：我长大了
[教学目标]：
1、了解自己已经长大了，知道哪些事情要自己做，在家应该做些什么。
2、学会应急情况下的处理事情的方法。
[教学重点]：
1、知道哪些事情要自己做，在家应该做些什么。
2、学会应急情况下的处理事情的方法。
[教学难点]：
1、知道哪些事情要自己做，在家应该做些什么。
[教学准备]：普通教室
[教学过程]：
一．说一说
亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，我长大了，我能自己做很多事情了。
1、自己的事情自己做。
（1）根据书上图片容了解自己应做的事。
（2）我还能做到。
二．比一比
1、看谁系鞋带又好又快。
三．想一想
遇到困难我不怕：
1、学习生活中我们常常遇到一些麻烦和突发事件，你知道该怎么做吗？
2、生活中和学习中还可能遇到困难，我会
。
3、小提示
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
家人病重别慌乱，120医生帮你忙。
遇火险拨119，危险地带别停留。
遇匪徒打110，警察叔叔来帮您。
4、孩子们，遇到危险不要慌，首先要自救，电器、煤气不能乱动。
四、做一做
在学校里，我们学了很多做人的道理，大家都说我们懂事了。
（1）在公共场合，我
。（2）在学校里，我
。
（3）在家中，我
。（4）有客人来我家做客时，我
。
五、夸一夸
1、老师和家人这样夸我：
（1）老师说：“。”
