高中通用技术新苏教版必修《技术与设计1》 技术试验及其方法--练习题

第二章技术世界中的设计第4节技术试验及其方法巩固提升班级姓名1.飞机全机静力试验是通过一套复杂的加载装.置，在地面上验证飞机飞行时受到的发动机推力、空气阻力等一系列复杂情况下其性能是否满足要求，则该技术试验主要采用的是（）.A模拟试验法B.移植试验法C.虚拟试验法D.强化试验法2. 如图所示是超市常用的购物篮，某超市打算向某工厂购买一批这种类型的购物蓝，需要对购物篮进行技术试验。

下列试验方案不必要的是( )A.防潮测试B.容积测试(容纳度测试)C.承重测试D.提手处强度测试3.[2020杭州模拟]如图所示是锁在批量出厂前需要做出的各种性能测试。

其中盐雾测试原理：盐雾测试环境采用约5%的氯化钠盐水溶液，500克氯化钠调20斤水。

锁具在盐雾环境中测试1小时相当于在正常环境中使用一年左右，200小时盐雾测试相当于锁具是使用八、九年。

该产品盐雾测试采用的试验方法是（）A.优选试验B.模拟实验C.虚拟实验D.强化试验4.如图所示是科学家利用小白鼠进行人类新型药物的反应试验，通过对小白鼠注射新型药物.并观察一段时间内小白鼠体征机能的变化，从而得出结论。

这种试验方法属于（）A.优选试验法B.强化试验法C.模拟试验法D.移植试验法5.IC芯片的设计与制造中要进行各种测试，如：计算机仿真测试、封装测试、芯片可靠性测试(如：环境试验和寿命试验)等，这些测试中未涉及的试验方法是（）A.模拟试验法B.优选试验法C.强化试验法D.虚拟试验法6.如图所示是一款振动试验台。

把物品包装后放入试验台，以汽车运输时的颠簸状态进行振动，测试物品是否会损坏。

该试验的方法属于( )A.优选试验法B.强化试验法C.模拟试验法D.虚拟试验法7.现要对如图所示的折叠充电式台灯进行技术测试，下列检测不合理的是( )8.如图所示的办公室椅能满足人坐、躺、伸懒腰等多种活动姿势的需要，从设计过程中所需的技术试验角度分析，下列方法不合理的是( )A.用模拟试验法测试人机性能，验证椅子人机关系的合理性B.用强化试验法测试椅子的最大承重强度.以确保使用安全C.用模拟试验法测试椅子的稳定性，以确保能满足实际需要D.用虚拟试验法测试椅子的耐用性，以缩短设计时间，节约成本9.如图所示是某笔记本电脑桌，在桌上放了两桶总质量为20千克的饮用水进行技术试验，下列说法正确的是（）A.该技术试验测试的是结构的稳定性B.从试验的方便性角度考虑，该技术试验可用虚拟试验法C.该试验采用的技术试验方法是模拟试验D.该试验的目的是测试电脑桌的牢固程度10.如图所示是一款儿童玩具，为了检测其质量，下列试验不需要做的是（）A机构安全性试验B.使用过程中的稳定性试验C.操控灵活性试验D.干电池的使用寿命试验11.[2021年宁波]如图所示为C-NCAP新车碰撞机构，对汽车安全性进行评估的一项测试。

2.4技术试验及其方法班级：姓名：学号：一、学习目标:(1) 通过情景体验，体会技术试验的意义，理解技术试验的常见类型和常用方法(2) 通过对案例的分析，区别模拟和强化试验法；模拟和虚拟试验法二、自主学习 P18 - P24 完成填空1.我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的、等性实践活动称为技术试验。

重要性：技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它仅是对技术成功与否的，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键；意义：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的________作用；通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的________和________降到最低。

2.技术试验分类（了解部分）：（1）根据应用领域不同分为、、等；（2）根据应用目的不同分为、、等。

3．技术试验的常用方法(1) ____________试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法。

(砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、安全帽超载试验)；(2)_____________试验法：运用数理统计的方法，选定若干次具有典型意义的试验，按一定的逻辑推出全部试验所达到的最佳效果。

(不同品种水稻的对比试验)；(3)_____________试验法：a.通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。

(汽车碰撞试验)b.还可以通过缩小或放大比例来模拟所设计的现场效果（水利大坝缩小比例模型试验、新冠病毒外壳形状放大比例模型研究）；(4)_____________试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。

(用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景)(5)_____________试验法：在具有差异的事物之间，将某些共同的或相关的因素从一物移植到另一物上进行试验。

(作物嫁接试验、器官或基因移植试验、新冠病毒在小白鼠体内试验)三、思考与交流：1.下面图片体现试验法，说一说为什么？这种试验方法有什么好处？a.如果物体太大，很难按照1:1比例模拟试验，怎么办？b.研究车轮轮缘或者钢轨局部细微裂纹，有的肉眼很难发现，怎么办？研究新冠肺炎病毒的衣壳形状，因病毒太小，很难看见,怎么办？2.在研究铁轨和车轮轮缘的磨损时需要很久的时间，才能观察到，不利于技术试验的开展，同时时效性太差，怎么办？下面图片体现试验法？这种试验方法有什么好处？强3.为了增加火车轮缘耐磨性，选用不同材料的的合金，用同样比例进行试验，选出耐磨性较高的组合，用这两种技术再采用不同比例进行试验，找出耐磨性最高的比例是多少？说一说为什么？这种试验方法有什么好处？4.上面试验方法有优点，但也有缺点，请思考有什么缺点？下面图片体现试验法，有什么好处？5.下面一组图片体现试验法。

《技术试验及其方法》导学案第一课时一、引言技术试验及其方法是科学研究中不可或缺的重要环节，通过实验可以验证假设、获取数据、探索未知领域。

本导学案将帮助同学们深入了解技术试验的基本概念、方法和步骤，提升实验能力和科研素养。

二、基本概念1. 技术试验：通过实际操作和数据采集来验证科学理论、检测产品性能、研究新技术等过程。

2. 实验方法：包括控制变量、随机分组、实验设计、数据采集等一系列科学方法和步骤。

三、实验设计1. 确定实验目的：明确实验的目的和要解决的问题。

2. 设定假设：提出具体假设，即预期研究结果。

3. 确定实验变量：独立变量、因变量、控制变量等。

4. 分组设计：根据研究要求，进行对照组、实验组等分组设计。

5. 实验步骤：详细描述实验具体步骤和操作方法。

6. 数据记录：记录实验过程中的数据和结果。

7. 数据分析：通过统计分析等方法对实验结果进行解读。

四、实验方法1. 观察法：通过观察、描述和对比达到研究目的。

2. 实证法：运用实验方法验证假设，获取科学数据。

3. 数学统计法：利用统计学方法对数据进行分析和解释。

4. 模拟法：通过模拟实验，研究不易观察的现象或过程。

五、实验步骤1. 准备工作：准备实验材料、仪器设备等。

2. 实验操作：按照实验设计进行操作，注意严格控制变量。

3. 数据采集：记录实验过程中的数据和结果。

4. 结果分析：对实验数据进行统计分析和解释。

5. 结论总结：根据实验结果得出结论，并验证实验目的是否达到。

六、实践应用1. 学术研究：科研人员通过实验方法验证理论、发现新知识。

2. 产品研发：工程师利用实验方法改进产品性能、提高生产效率。

3. 环境监测：科学家利用实验方法监测大气、水质等环境指标。

七、教学反思通过本次实验，同学们对技术试验及其方法有了更深入的理解和认识，掌握了实验设计、数据采集、数据分析等基本技能，提高了科研能力和实践能力。

希望同学们能在今后的学习和科研中不断实践和应用所学知识，不断提升自己的实验能力和科研素养。

2.3 技术的一般过程课后测试1. 如果要设计一个手机支架，在设计分析之前，下列步骤①查阅人机工程学的有关资料;②进行方案构思;③了解已有的办公椅的结构;④编写使用说明书。

需要进行的有（）A. ①②③B. ①③C. ①②D. ②③④2. 小区垃圾桶的缺点是桶盖打开不方便不卫生。

从设计的一般过程分析，如果要解决上述问题，首先要做的是（）A．绘制垃圾桶的草图B．收集有关垃圾桶的信息C．提出重新设计一个垃圾桶，并明确其设计要求D. 编写产品说明书，并提出解决桶盖打开不方便不卫生的设想3. 小明发现如图所示的普通书立在放置较多的书本时容易翻倒，他准备重新设计一款，以下对其设计过程的说法不正确的是（）A．小明通过观察日常生活发现了问题B．小明在方案构思之后应进行设计分析C. 小明需要制作模型来测试书立的稳定性D. 小明在设计过程中，可能需要多次修改设计方案4. 有关自行车儿童安全座椅，下面有关设计过程的描述，不恰当的是（）A．在制定设计方案阶段要充分收集不同儿童的形体特点及尺寸B．收集信息时可以借鉴汽车安全宝宝椅的设计特点C．测试阶段可以让不同年龄段儿童使用并及时记录形变情况D. 产品说明书的编写要充分考虑安全使用注意事项5. 某手机厂家计划设计一款 3G 手机，其中一部分工作的步骤为:①收集与研发手机相关的专利、标准等资料;②通过问卷调查对目标用户进行需求调查，以便确定研发方向;③进行设计分析，构思方案，在多种方案中选定几种方案画出技术加工图;④制作手机原型并进行相关测试。

请你按照设计的一般过程进行排序（）A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③6.小宇发现同学的寝室空间有点小。

他设想利用桌子一角，设计一个脸盆支架，把地上的脸验盆搁置到支架上，以便于打扫卫生。

（1）小宇发现问题的途径是A.观察日常生活B.技术研究与技术试验C.收集和分析信息（2）小宇有了设计脸盆架的想法之后，马上想到以下几件事情需要完成。

2.4技术试验及其方法课后测试1.（2017.04浙江真题）如图所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。

该试验的方法属于（）A．虚拟试验法B．模拟试验法C．优选试验法D．移植试验法2．如图所示是橡胶类产品的老化试验检测设备，为了快速地检测橡胶类产品的抗老化性能，该设备利用远高于空气中的臭氧浓度值对橡胶类产品进行检测，从而鉴定和评价其抗老化性能。

这种试验方法属于（）A．优选试验法 B．模拟试验法 C．虚拟试验法 D．强化试验法3.（2013.3浙江高考）如图所示是某汽车在鹅卵石路面上进行性能试验，这种试验方式属于( )A．优选试验B．虚拟试验C．强化试验D．移植试验4.（2015.9浙江模拟)如图所示是管道密封检测设备，为了快速地检测煤气管道密封的可靠性，用该设备将管道内的空气压力加大到管道设计压力的1.5倍，持续稳压1小时，然后用肥皂水对管道接口进行检查，判断管道是否漏气。

这种试验方法属于( )A．优选试验法B．模拟试验法C．虚拟试验法D．强化试验法5.（2014.3浙江高考）如图所示是一款儿童玩具，为了检测其质量，以下试验中不需要．．．做的是( ) A．机构安全性试验B．使用过程中的稳定性试验C．操控灵活性试验D．干电池的使用寿命试验6.（2013.9浙江高考）如图所示是一款水管密封试验装置。

家庭装修时，为了快速检验水管的密封性，用该装置将管内水压加压到正常工作压力的2～3倍，并保压一段时间，根据压力变化情况判断水管是否泄漏。

这种试验方法属于( )A．虚拟试验B．优选试验C．强化试验D．模拟试验7.如图所示是技术人员在进行房屋抗震试验。

其方法是:用计算机控制大型激震器,产生6、7、8级地震的效果,测试房屋的损坏程度。

该试验方法属于（）A．优选试验法B．强化试验法C．模拟试验法D．虚拟试验法8.目前国际上都在积极研发针对新冠肺炎的疫苗。

在疫苗进行临床研究前，需要将临床前疫苗注射到动物身上做安全性测试。

高中《通用技术》考试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、航天员失重训练是利用失重飞机完成的。

它可以完成抛物线飞行，形成15-40秒的微重力时间。

使航天员感受、体验和熟悉失重环境，还可以进行人在失重的时间里从舱体爬出来的试验，训练太空的出舱活动。

从技术试验方法看，该失重试验属于（ B ）A．移植试验法 B．模拟试验法C．强化试验法 D．虚拟试验法2、汽车行驶过程中，如果发生剧烈撞击，安全气囊能自动打开，保护车内乘员。

下列对安全气囊提出的设计要求，不恰当的是（）A. 灵敏度高，一有震动就打开 B．气囊内的气体不可燃C．打开时不能爆炸 D．打开时不能伤害乘员3、如图2所示为设计新颖的桌子，其中一条桌腿带储物架，可以将配套的储物筐卡在L形的梢内，实现占用空间小、存储物品多、物品取放方便的H的。

以下说法不恰当的是（ D ）（图2）A.符合美观原则：桌子外观设计简洁，给人一种美的感受B.符合实用原则：占用空间小，存储物品多，物品取放方便C.符合创新原则：桌腿的截面被设计成L形储物架D.符合经济原则：采用劣质材料加工，以降低生产成本4、如图所示是一款壁挂式扬声器及其评价坐标图。

扬声器一侧的平台可以放置手机，通过数据线连接手机播放音乐，同时给手机充电。

根据该评价坐标图，下列说法中不恰当．．．的是( C )A．造型新颖B．实用性强C．价格低D．适合多种场合5、关于设计的评价，下列说法不合理的是（A ）A.设计的评价可分为对设计者的自我评价和对设计成果的评价B.设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础C.设计评价标准的制定原则要客观、明确，体现科学性和可操作性D.无论是对设计设计过程的评价还是对设计成果的评价，都应建立在事实判断的基础上。

6、科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段与方法。

科学是技术的基础，但有时候技术的发展会推动科学的进步。

技术试验及其方法【教学内容分析】本节课讲的《技术试验及方法》是苏教版教材《技术与设计1》第二章第三节，是全书知识结构的一个分水岭，同时也是一个承前启后的一个衔接点。

在教材第二章里通过技术与设计的关系引入了设计的概念，接着深入剖析设计中的人机关系以及人机关系要实现的目标，目标的实现程度靠什么来衡量？技术试验是最具说服力的天平.。

技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法，也是技术设计过程中的一个重要环节。

技术试验具有很丰富的教育价值，对于培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用。

通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。

【学情分析】因为在日常生活中，也存在着一些技术试验的事例，学生们并不陌生，应有所体会。

且通过第一章和第二章前两节内容的学习对技术和设计的相关知识有了一定程度的储备，为新知识的建构打好了基础，作好了铺垫。

但学生对什么是技术试验，及有那一些具体的技术试验并不了解。

【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力而熟悉的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。

顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。

【教学目标】1、知识与技能①知道什么是技术试验；②明白技术试验的重要性。

③使学生能从生活、学习中的案例中分析出所用的试验方法，并能根据不同的试验内容选择适当的试验方法；2、情感目标让学生在技术试验中体验学习乐趣，引导学生创造、思考、观察的能力，形成认真严谨的态度、一定的创新精神和实践能力；使学生能利用技术的相关知识分析和解决实际问题，让他们有一种成就感，增强对技术未来的信心；并积极培养学生爱国主义热情和增强民族自豪感。

【教学重难点】1、重点：①什么是技术试验。

②理解技术试验的重要性及常用方法。