《健康地生活》课堂教学设计
复习目标
知识目标:进一步掌握本章的知识框架和各个知识点以及知识之间的联系。
能力目标: 掌握传染病的病因、传播途径和预防措施；了解人体免疫功能及其产生机制，人体的三道防线，认识到计划免疫的重要意义；进一步认识吸烟、酗酒和吸毒的危害；能够运用一些急救方法。情感、态度、价值观目标：传染病的病因、传播途径、预防措施等常识的巩固，培养健康地生活
难点和重点
重点：与学生一起复习，主要是让学生学会从生活中获取知识，在实践中获得能力，因此将课堂所学知识应用于生活实际是本节课的重点；树立正确的健康地生活的观念
难点：掌握传染病的病因、传播途径和预防措施。人体的三道防线。
教学设计
我们一起复习第八单元健康地生活
二、把握节观看知识体系
一名同学大声朗读考纲解读与
考情预测
翻看背诵课本，填写知识梳理
根据复习的知识点，小组内讨论
修改导学案的知识梳理部分
首先请大家一起看一
下本章知识体系
接下来我们看看和中
考的关系：考纲解读
与考情预测
结合要点回顾，快速
回顾课本内容，然后
填写导学案的知识梳
理
奏，梳理知识
对照投影中的答案，改正，查缺补漏，背诵相关知识点。以提问的方式，梳理知识点
查看部分同学的知识梳理，了解知识点掌握相对薄弱环节
径 C．保护易感人群D．以上都不是
4. （2015年临沂市）2015年5月31日是第28个世界无烟日，同学们为了宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，兴趣小组的同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，并获得了下表数据：
下列分析错误的是
A．为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，设置清水作为对照组
B．实验过程中一只水蚤只能做2次实验，即先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察
C．由表中数据可知，烟草浸出液对水蚤的心率具有抑制作用。浓度越高，抑制作用越强
D．烟草燃烧时，烟雾中含的尼
