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一、课程背景随着社会经济的不断发展，企业对员工的素质要求越来越高。
为了提高员工的专业技能、工作能力和综合素质，满足企业发展需求，特制定本员工培训课程大纲。
二、课程目标1. 提高员工的专业技能，使其能够胜任本职工作。
2. 增强员工的工作能力，提高工作效率。
3. 培养员工的团队协作精神，提升团队凝聚力。
4. 提高员工的心理素质，增强抗压能力。
5. 丰富员工的知识储备，拓宽视野。
三、课程内容第一模块：企业概况与企业文化1. 企业发展历程2. 企业组织架构3. 企业愿景、使命与核心价值观4. 企业文化与员工行为规范第二模块：职业道德与职业素养1. 职业道德规范2. 职业素养提升3. 诚信与敬业精神4. 团队合作与沟通技巧第三模块：专业技能培训1. 行业发展趋势与市场分析2. 产品知识与技术操作3. 生产流程与质量管理4. 销售技巧与客户关系管理5. 人力资源管理与招聘选拔6. 财务报表分析与应用7. IT技术与应用8. 英语口语与商务写作第四模块：管理技能培训1. 领导力与执行力2. 团队管理与激励3. 决策与问题解决4. 项目管理与风险管理5. 创新与变革管理6. 危机公关与舆情应对7. 时间管理与工作效率第五模块：心理素质培训1. 压力管理与情绪调节2. 应对挫折与逆境3. 沟通与人际关系4. 情绪管理与自我认知5. 自我激励与目标设定第六模块：拓展培训1. 团队拓展训练2. 沙盘模拟与角色扮演3. 企业文化体验活动4. 优秀员工表彰与经验分享四、课程实施1. 课程安排：根据企业需求，制定合理的培训计划，确保培训内容与实际工作相结合。
2. 培训师资：邀请具有丰富实践经验和理论知识的讲师，确保培训质量。
3. 培训形式：采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，提高学员参与度。
4. 培训考核：设置笔试、实操、答辩等多种考核方式，检验学员学习成果。
5. 培训反馈：收集学员对培训内容的意见和建议，不断优化培训课程。
纲要培训计划一、培训目的：通过本次培训，帮助团队成员提高团队协作能力，增强团队凝聚力，提高团队绩效，达成更好的工作成果。
二、培训对象：本次培训对象为公司各部门的团队成员，包括部门经理、团队负责人和团队成员。
三、培训内容：1. 团队协作的重要性：- 团队协作对于公司业务的重要性- 团队协作对于个人成长的重要性- 成功案例分享与学习2. 团队协作能力提升的方法：- 沟通技巧的训练与实践- 团队建设活动的组织与参与- 团队目标的设定与达成- 团队冲突的处理与解决3. 团队凝聚力和团队绩效：- 提高团队凝聚力的方法与实践- 激励与奖励机制的建立与运用- 提高团队绩效的方法与实践四、培训方式与时间安排：1. 培训方式：线下培训结合线上课程学习- 线下培训：全体团队成员集中学习，包括课堂授课、案例分析和团队活动- 线上课程学习：通过网络平台学习相关知识和技能2. 培训时间：2天- 第一天：上午9:00-12:00，下午14:00-17:00- 第二天：上午9:00-12:00，下午14:00-17:00五、培训师资：本次培训邀请公司内部培训师和外部专业培训机构的专家共同授课，确保培训内容的专业性和实用性。
六、培训评估：1. 培训前的评估：通过问卷调查，了解团队成员的培训需求和期望，为培训内容的确定提供参考。
2. 培训中的评估：通过观察和小组讨论等方式，了解团队成员对于培训内容的理解和接受程度，及时调整培训方式和内容。
3. 培训后的评估：通过考核和反馈等方式，评估培训效果，收集培训反馈意见，为后续培训提供改进建议。
七、培训资源：公司将提供培训场地、教学设备和学习资料等必要的培训资源，确保培训的顺利进行。
八、培训成果：通过本次培训，团队成员将能够：- 提高团队协作能力，更好地完成团队任务- 增强团队凝聚力，提高团队绩效- 了解团队协作的重要性，明确团队目标和方向以上为本次培训计划的纲要，为确保培训的顺利进行，公司将安排专人负责培训的组织和实施，希望全体团队成员积极参与，共同提高团队协作能力，创造更好的工作成果。
培训课程设计纲要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理，掌握相关学科的方法和技巧。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备独立分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和热情，使其认识到XX学科在生活中的重要性，形成积极的学习态度和探究精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生理解并掌握XX学科的基本概念和原理。
2.相关学科的方法和技巧：介绍并教授与XX学科相关的分析和解决问题的方法和技巧。
3.实际问题的解决：通过案例分析和实验操作，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解XX学科的基本概念和原理，使学生能够系统地掌握知识。
2.讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考，培养其分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力，加深对知识的理解和记忆。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，以生动、形象的方式展示教学内容。
4.实验设备：准备实验器材，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高教学质量，提升学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等几个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况，评估其对知识的理解和运用能力。
第1篇一、前言随着社会经济的不断发展，企业对员工的要求越来越高，为了提高员工的专业技能、综合素质和团队协作能力，企业需要制定一套完善的培训计划。
本文将以企业内部培训为例，为您介绍一份培训计划大纲的范本，旨在帮助您更好地开展培训工作。
二、培训计划大纲1. 培训目标（1）提升员工的专业技能，提高工作效率。
（2）增强员工的企业文化认同感，提升团队凝聚力。
（3）培养员工的学习能力和创新精神，为企业发展储备人才。
2. 培训对象全体员工，包括新员工、老员工、管理人员和基层员工。
3. 培训时间（1）年度培训：每年组织一次，为期一周。
（2）专项培训：根据实际需求，不定期组织。
4. 培训内容（1）专业知识与技能培训①岗位技能培训：针对各岗位所需的专业知识和技能进行培训。
②行业动态与趋势分析：了解行业最新动态，把握市场发展趋势。
③企业管理与领导力培训：提高管理人员的管理能力和领导力。
（2）综合素质培训①沟通与协作能力：提升员工沟通与协作能力，增强团队凝聚力。
②团队建设与企业文化：培养员工对企业文化的认同感，增强团队凝聚力。
③时间管理与压力应对：提高员工时间管理能力和压力应对能力。
（3）职业素养培训①职业道德与职业操守：培养员工的职业道德和职业操守。
②职业规划与发展：帮助员工制定个人职业发展规划。
5. 培训方式（1）课堂讲授：邀请业内专家进行授课，提高培训质量。
（2）案例分析：通过案例分析，使员工更好地理解理论知识。
（3）实践操作：结合实际工作，进行现场操作培训。
（4）互动交流：组织讨论、问答等形式，提高员工参与度。
6. 培训师资（1）内部讲师：选拔具备丰富经验的员工担任讲师。
（2）外部讲师：邀请行业专家、知名教授等进行授课。
7. 培训考核（1）理论知识考核：通过笔试、口试等形式，检验员工对理论知识的掌握程度。
（2）实践操作考核：通过实际操作，检验员工对技能的掌握程度。
（3）综合评价：结合员工在培训过程中的表现，进行综合评价。
培训大纲（热门7篇）培训大纲第1篇一、培训目的通过培训，使学员掌握道路交通法律法规及规章；熟悉机动车的基本知识；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。
二、培训对象符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。
三、课程安排第一阶段理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结构赏识。
第二阶段理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。
车辆操作装置的正确规范操作方式。
行车前准备检查，起步，边速，停车，倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。
第三阶段理论：道路通行、车辆行驶规定；上道路行驶中优先礼让行人，非机动车，优先通行权，停车的规定。
对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。
实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让超车操作练习。
交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。
停车要求。
第四阶段理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。
车辆灯光的正确使用。
山区道路，高速道路驾驶要求。
道路驾驶交通事故及事故预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。
实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速道路行驶路线练习驾驶。
四、教学要求1、熟知《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章，具有较强的安全意识。
2、熟悉机动车构造，工作原理。
3、掌握机动车一般道路驾驶，雨天，夜间复杂道路，特殊道路驾驶及安全驾驶知识。
4、学会机动车保养维修，可以分析排除机动车常见故障，懂的进行急救常识。
五、培训方式按照“保证质量，方便学员”的方式，为培训合格学员为目的合理安排时间进行灵活的培训教学。
六、教学方法采用课堂讲授，实物讲解，现场教练，实际操作的方式开展各项阶段学习，可以聘请交警现场讲解，实物对照讲解，图文指点讲解，示范操作讲解。
培训计划书大纲范文一、培训目的本培训旨在提高员工的专业技能和团队合作能力，增强员工的绩效和创新能力，推动企业的持续发展和进步。
二、培训对象全体员工三、培训内容1. 专业技能培训- 岗位技能培训：根据不同岗位的需求，进行相应的技能培训，包括销售技巧、客户服务技能、财务知识等。
- 行业知识培训：了解行业动态和趋势，学习最新的行业知识和技术，不断提升自己的行业竞争力。
2. 团队合作能力培训- 团队沟通和协作：培养员工良好的沟通技巧和团队协作能力，提高团队的执行力和效率。
- 团队建设和管理：学习团队建设和管理的理论知识和实践技巧，打造高效的团队。
3. 绩效和创新能力培训- 目标管理和绩效评估：制定清晰的目标，建立科学的绩效评估机制，激励员工提高绩效。
- 创新思维和方法：培养员工的创新意识和创新能力，鼓励员工提出创新理念和创新方案。
四、培训形式1. 线下培训- 集中培训：安排员工在集中时间地点进行系统的专业技能培训和团队合作能力培训。
- 外派培训：组织员工参加相关行业的会议和展览，接受最新的行业知识和技术培训。
2. 在线培训- 开展在线课程：提供在线学习平台，推送相关课程和资料，方便员工随时随地学习。
五、培训计划1. 制定培训计划：根据员工的需求和企业的发展需求，制定年度培训计划和具体的培训内容。
2. 实施培训计划：组织相关部门和专业机构，共同实施各项培训计划，确保培训的科学性和有效性。
3. 监测培训效果：对培训计划进行跟踪和评估，及时调整培训内容和方式，确保培训效果。
六、培训资源1. 培训师资：邀请相关行业专家和资深员工，担任培训讲师，分享自己的经验和知识。
2. 培训设施：提供良好的培训场地和设施，确保培训的顺利进行和舒适体验。
3. 培训资料：准备相关的培训资料和参考书籍，帮助员工更好地学习和运用所学知识。
七、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、考试测评等方式，对培训效果进行客观评估，及时发现问题和改进方案。
培训大纲（五篇范文）第一篇：培训大纲培訓大綱企業文化安全規範、六常、衛生常識禮貌與服從:超五星服務水準、販賣笑容與服務的場所崗位訓練金牌服務打造餐饮中的金牌服务根据美国消费者相关机构调查的资料显示，有68%的顾客不再上门的原因，是因为服务人员对待顾客态度不佳所致。
餐饮在服务业中比较特殊，因此其对服务的要求也和其他的服务业有所区别，并且一个餐厅提供好的服务，会对产品的销售带来非常大的帮助。
“金牌服务”基础篇对于一个刚刚推出新菜肴的餐厅，点是竞争的焦菜品的特色。
当有很多餐厅都加入到了这个竞争中时，彼此的特色难以分辨，这时的竞争就转到了价格和成本上。
但是当高成本的餐厅退出这个市场的时候，幸存者彼此之间的价格和成本相差无几，于是竞争的领域就转到了服务上面。
由此可知，当所有的餐厅都有了相同或类似的服务项目时，大家比拼的，就成了优质服务的独特性和可持续性，这就涉及到了“金牌服务”的范畴，“金牌服务”应该是对服务的一种深层次的认识和表达。
“金牌服务”可以带给餐厅的：1、让你的客人一定对你感到非常满意而非一般的满意，普通水平的满意和“公平”同义；2、让你的客人有强烈的继续与你交往的愿望；3、让你的客人积极地向别人推荐你，他们是你热情的口碑传播者。
“金牌服务”所应体现出的4个原则：金牌服务相对于普通服务更多地应该体现出一种“尊重”，顾客要能在这种“尊重”中看到这样的东西。
1、让顾客感觉自己倍受重视每个人都认为自己是个独特的个体，必有“特别”的东西。
只有发自内心地尊重每个人，承认每个客人的独特价值，让顾客觉得自己很重要。
2、带给顾客心理上的愉悦与满足真正的尊重，是一种滋生于内心的爱和关怀，是能够设身处地地考虑到顾客的感受的。
3、能够满足顾客的潜在需求客户的需求主要分为表面需求和潜在需求，要做到主动开拓消费者需求，就要善于将潜伏着尚未完全表现出来的需求开发出来。
4、给顾客新的服务体验服务的创新应该是一种超越，是对前人服务经验的超越，也是对自身传统服务经验的超越。
培训大纲模板一、培训目标。
本培训旨在帮助学员全面了解相关知识，掌握必要技能，提高工作效率和专业水平。
二、培训对象。
本培训适合企业员工、管理人员、职业培训师等相关人士。
三、培训内容。
1. 培训内容一，行业背景介绍。
1.1 行业发展历程。
1.2 行业现状分析。
1.3 行业未来趋势预测。
2. 培训内容二，相关知识讲解。
2.1 专业术语解释。
2.2 相关理论知识介绍。
2.3 典型案例分析。
3. 培训内容三，技能培训。
3.1 实际操作演练。
3.2 技能要点讲解。
3.3 常见问题解答。
4. 培训内容四，案例分析与讨论。
4.1 典型案例分析。
4.2 学员互动讨论。
4.3 案例总结与经验分享。
五、培训形式。
本培训以讲座、案例分析、小组讨论、实际操作等形式相结合，注重理论与实践相结合。
六、培训时间。
本培训共计XX天，每天X小时，灵活安排课程内容和学习时间。
七、培训地点。
本培训将在公司会议室/指定场所进行，具体地点将提前通知学员。
八、培训师资。
本培训邀请行业内资深专家、知名讲师担任授课老师，保证培训质量。
九、培训评估。
本培训将采取考试、问卷调查等方式进行学员学习效果评估，以便不断改进培训内容和方式。
十、培训收费。
本培训收费标准为XX元/人，具体费用包含内容将在报名时告知学员。
十一、培训证书。
学员经过培训合格后将获得本公司颁发的培训结业证书。
十二、培训报名。
有意参加本培训的学员请在规定时间内向公司人力资源部门报名，名额有限，先报名先确认。
以上为培训大纲模板，具体培训内容和安排以最终通知为准。
希望本次培训能够为学员提供全面、系统的知识和技能培训，帮助大家提升自身能力，共同进步。
一、培训背景1.1 行业现状分析1.2 培训需求调研1.3 培训目标定位二、培训对象2.1 参训人员岗位及级别2.2 参训人员人数及构成三、培训目标3.1 知识目标3.2 技能目标3.3 态度目标3.4 行为目标四、培训内容4.1 基础理论课程4.2 实践操作课程4.3 案例分析课程4.4 互动交流课程五、培训时间安排5.1 培训总时长5.2 每天培训时长5.3 课程分布安排六、培训师资6.1 主讲教师6.2 辅导教师6.3 培训师资质要求七、培训方式7.1 讲座式7.2 案例分析式7.3 模拟演练式7.4 小组讨论式7.5 实地考察式八、培训场地与设施8.1 培训场地选择8.2 培训设施准备8.3 培训设备清单九、培训评估9.1 评估方法9.2 评估时间节点9.3 评估结果运用十、培训费用预算10.1 培训师费用10.2 场地租赁费用10.3 设备租赁费用10.4 其他费用十一、培训组织实施11.1 培训筹备阶段11.2 培训实施阶段11.3 培训总结阶段十二、培训后续跟进12.1 培训效果跟踪12.2 培训反馈收集12.3 培训效果改进十三、附件13.1 培训课程表13.2 培训日程安排13.3 培训评估问卷13.4 培训费用明细表以下为各部分详细内容：一、培训背景- 分析行业现状，明确培训需求- 确定培训目标，指导培训内容与方式二、培训对象- 明确参训人员岗位及级别- 统计参训人数及构成，以便合理分配培训资源三、培训目标- 设定知识、技能、态度、行为等方面的具体目标四、培训内容- 按照培训目标，合理设置课程内容，确保培训的全面性和针对性五、培训时间安排- 确定培训总时长，分配每天培训时长，制定课程分布安排六、培训师资- 选择具备丰富经验和专业资质的主讲教师和辅导教师七、培训方式- 结合培训内容，采用多种培训方式，提高培训效果八、培训场地与设施- 选择合适的培训场地，准备必要的培训设施和设备九、培训评估- 制定评估方法，确定评估时间节点，确保培训效果十、培训费用预算- 根据培训内容、师资、场地等因素，合理估算培训费用十一、培训组织实施- 制定详细的培训筹备、实施和总结阶段计划十二、培训后续跟进- 对培训效果进行跟踪，收集反馈，持续改进培训方案十三、附件- 提供培训相关文件，便于后续查阅和参考通过以上模板，可以确保培训方案的系统性和完整性，为培训工作的顺利开展提供有力保障。
培训大纲实用范本第一部分：培训目标和背景本次培训旨在提高参与者在特定领域的专业知识和技能，以便他们能够更好地应对工作中的挑战。
这份培训大纲将明确培训的目标、内容和预期结果，以便参与者能够清楚了解培训期间的学习重点和培训后的能力提升。
第二部分：培训概述1. 培训主题：介绍特定领域的基本概念和实践技巧2. 培训对象：适用于特定行业或职业的从业人员3. 培训时间：预计培训时长为3天（可根据需要调整）4. 培训地点：确定城市或地区的培训场所第三部分：培训内容和学习目标这部分将列出具体的培训内容和学习目标，以确保参与者在培训期间能够逐步完成学习任务，并达到预期的能力提升。
1. 模块一：基础知识介绍- 学习目标：- 了解特定领域的基本概念和术语- 掌握相关行业的背景和发展趋势2. 模块二：技术实践技巧培训- 学习目标：- 学会使用特定技术工具和软件- 掌握相关领域的实际操作技巧3. 模块三：案例分析和讨论- 学习目标：- 分析和评估实际案例中的问题和挑战- 形成解决问题的有效策略和方法4. 模块四：团队合作和沟通能力培养- 学习目标：- 提高参与者的团队合作和协调能力- 增强沟通和表达能力第四部分：培训方法和教学工具1. 培训方法：- 讲授基础知识：通过演讲、示范和讨论方式传授基础知识 - 实践技能培训：通过实际操作和练习巩固技能- 案例分析和讨论：引导参与者分析实际案例并共同解决问题- 小组讨论和合作：通过小组活动促进团队合作和沟通能力2. 教学工具：- 幻灯片演示：用于讲授基础知识和引导讨论- 实例演示：演示特定操作和技能的实际应用- 白板和标记笔：用于记录讨论的重要观点和结论- 小组讨论指南：引导小组活动中的讨论和合作第五部分：评估方法和学习成果1. 评估方法：- 学习笔记和作业：记录参与者的学习进展和理解程度- 练习和模拟考试：通过实践和模拟考试测试参与者的技能掌握程度- 反馈和评估表：收集参与者对培训内容和教学方法的评价和建议2. 学习成果：- 参与者将具备特定领域的基础知识和实践技能- 参与者能够独立分析和解决特定领域的问题- 参与者的团队合作和沟通能力得到提升第六部分：培训师资和资源1. 培训师资：- 具有丰富的行业经验和专业知识- 熟悉培训内容和目标- 具备良好的教学和沟通能力2. 培训资源：- 培训材料和教学工具- 实例和案例分析- 相关书籍和文献资料- 在线资源和学习平台第七部分：参与者要求和准备1. 参与者要求：- 具备特定领域的基础知识和背景- 积极主动，愿意主动参与讨论和实践活动 - 遵守培训纪律和规定2. 参与者准备：- 预习和了解培训内容的基本概念和背景 - 准备学习笔记和参与讨论的问题和观点第八部分：培训日程安排1. 培训日程：- 第一天：基础知识介绍和实践技能培训- 第二天：案例分析和讨论，小组活动- 第三天：团队合作和沟通能力培养，总结和评估2. 培训时间和地点：- 日期：确定培训开始和结束日期- 地点：确定培训的具体地点和场所结语：本培训大纲旨在为参与者提供一个清晰的学习目标和培训内容框架。
培训纲要范本1.公司培训提纲怎么写培训大纲一、培训目标：优化员工的知识结构，提升技能水平、工作绩效和能力，增强员工对公司的认同感和归属感，创建学习型组织。
二、培训流程：1、岗前培训A、简单交流会议友善欢迎致辞，介绍公司环境，老员工以及老员工的自我介绍，新员工自我介绍自己，以及爱好和兴趣，理想，目标等，达到消除新员工的陌生感。
B、工厂公司简介、产品介绍单、人事管理规章的讲解；介绍三鼎产品的由来和发展优势，视频播放，宣传册相关学习等介绍公司的发展，工作场所，理念，让每一个员工得到做好的发展公司所发展的市场和潜在客户，以及在保定市的优势，产品的参数和产品的报价，制定相关培训官员，建立考核表格，考勤，休假，惩罚，卫生，接送货，礼仪，工资等规定业务员的章程（公司原来有章程）C、保定市市场情况，保定竞争对手情况D、工作要求、工作程序、工作职责的说明；恪守公司制度，企业内部和员工上下多交流，产品与使用，低端测绘仪器的校正，gps的简单培训，经常对一些内容进行考核，考察。
E、请业务部门进行业务技能培训；进行简单业务的实践，作为第一份工作，做些一些报告总结和一些信息反馈F、企业文化知识的培训宣布企业内部的文化，勤奋，学习，素质，团结，责任，信心，G、有效激励和诱惑企业的战略和企业的发展前景。
企业现时的战略定位和企业战略的发展阶段、发展目标、发展前景也是新员工十分关心的问题，因为只有企业的发展才能给个体带来发展空间，也才能激发新员工内在的工作热情和创造激情，才能激发新员工为企业奉献自己的智慧和才干。
晋升，福利，分红等以后在公司的发展前途2、在职培训：在职培训的目的主要在于提高员工的工作效率，增加公司内部和谐，加大企业凝聚力，以更好的协调公司的运作及发展。
3、会议培训：公司根据发展需要和对一些事情一些问题一周一次到三次开会组织全部员工进行某一主题的讨论，增加交流和沟通，倾听员工内心的想法。
4、培训后考核：A、平常工作的态度，B、对工作热心程度，C、实践的报表效果，D、操作实践能力，E、一些建议和思想，F、检查监督考核，G、试用期的勤奋度，H、办事的效率I、相处和处事能力K、形象的问题5、员工培训目的有以下几种：A、降低员工流失率。
你培训越好，他越愿意留在你的企业工作。
B、让员工适应工作，以便减少错误、节省时间。
把他需要做的、那些规章制度等都告诉他，他以后能少犯错误，节省时间，公司效率就相应地提高了2.如何写学习提纲为考大学做准备..学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多动手（做实验），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.英语多看重要课文，熟悉词汇及用法.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时），保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.注意：一定要控制上网时间.。
3.怎样写学习提纲材料员考试大纲第一部分法律法规基本知识一、建筑法第五十七条、第五十九条、第七十四条、二、建设工程质量管理条例第十四条第二款、第二十八条、第二九条、第三十一条、第三十三条、第三十七条第二款、第五十三条、第五十六条、第六十三条、第六十五条三、安全生产许可证条例第一条、第二条、第六条、第九条、第十九条四、合同法第二章合同的订立、第四章合同的履行、第七章违约责任、第十三章租赁合同、第十六章建设工程合同、第十七章运输合同、五、市建委发布的禁止和限制使用的建材产品目录京建材（1998）480号、京建材（1999）518号、京建材（2001）192号、京建材（2004）16号六、关于发布《北京市建设工程材料使用导向目录（2005-2008）》的通知七、关于发布北京市第五批禁止和限制使用的建筑材料及施工工艺目录的通知（京建材[2007]837号）八、关于印发《北京市建设工程材料使用监督管理若干规定》的通知（京建法[2007]722号）第二部分岗位实务知识一、专业基础知识（一）材料的物理性质1.掌握材料与质量有关性质的定义、计算2.熟悉材料与水有关的性质3.了解材料与温度有关的性质（二）材料的力学性质1.掌握强度的分类与计算2.了解弹性与塑性3.了解脆性与韧性（三）材料的耐久性1.了解耐久性的定义2.掌握影响耐久性的因素3.了解提高耐久性的措施4.掌握孔隙率对材料性质的影响（四）、气硬性无机胶凝材料1、石灰（1）了解石灰的生产（2）掌握石灰熟化与陈伏（3）了解石灰硬化过程（4）熟悉石灰的技术标准（5）了解石灰的性质与用途2、石膏（1）了解建筑石膏的生产、凝结、硬化（2）熟悉建筑石膏的性质和质量标准（3）掌握建筑石膏缓凝剂、促凝剂的选用（4）了解石膏制品3、水玻璃（1）熟悉水玻璃模数（2）熟悉水玻璃促硬剂（3）了解水玻璃的主要技术性质与用途（五）水泥1、通用水泥（1）熟悉通用型水泥的品种、命名与代号（2）了解通用型水泥的水化特性与选用（3）掌握通用型水泥的主要技术性质（4）掌握通用型水泥储运的技术要求（5）掌握通用型水泥进场验收标准2、快硬硅酸盐水泥（1）熟悉快硬硅酸盐水泥的特点（2）了解快硬硅酸盐水泥的用途3.白色硅酸盐水泥了解白色硅酸盐水泥的强度等级与白度等级的划分4.高铝水泥了解高铝水泥的特性与使用、掌握其储存要求（六）、混凝土1、了解混凝土的分类2.掌握混凝土原材料及质量要求⑴.水泥⑵.砂3.石⑷.水3.熟悉混凝土的主要技术性质及其影响因素⑴.和易性⑵.强度⑶.耐久性4.了解常用混凝土外加剂的种类、品种与作用5.混凝土配合比设计⑴.了解混凝土配合比设计的基本要求⑵.熟悉混凝土配合比设计方法与设计步骤6.掌握施工配合比的换算7.了解其他混凝土（1）轻骨料混凝土--轻骨料的种类及技术要求（2）加气混凝土的品种（3）防水混凝土的配制方法（4）泵送混凝土对原材料的要求（七）建筑砂浆1、了解建筑砂浆的分类2、砌筑砂浆（1）掌握砌筑砂浆原材料的组成及质量要求（2）了解砌筑砂浆的技术性质3、了解其他品种砂浆组成材料的质量要求（八）墙体材料1、熟悉砌墙砖的种类、技术要求与应用2、熟悉建筑砌块的种类、技术要求与应用3、了解轻质墙板的品种、规格与用途（九）建筑钢材1、掌握钢材的力学性能与工艺性能2、熟悉钢材的主要化学成分及对钢材性能的影响3、建筑钢材（1）熟悉普通碳素结构钢的牌号表示方法、质量标准（2）熟悉普通低合金结构钢牌号表示方法、质量标准4、掌握热轧钢筋的级别划分、牌号表示方法、质量标准5、熟悉型钢的种类、型号表示方法6、了解冷拉钢筋的冷加工硬化原理、时效、冷拉效果（十）防水材料1、熟悉石油沥青的主要组成、主要技术性质、主要技术指标2、了解煤沥青与石油沥青的区别3、熟悉防水卷材（1）沥青防水卷材主要品种、特性（2）高聚物改性沥青防水卷材的主要品种、特性（3）合成高分子防水卷材的主要品种、特性4、了解其他防水制品（配制方法）包括沥青胶、冷底子油、乳化沥青（十一）了解保温、吸声材料1、保温材料的技术要求2、无机保温材料的特点、种类、品种及其制品3、有机保温材料的种类、品种特点及其制品4、吸声材料主要技术指标、种类及品种名称（十二）木材1、了解木材的构造2、了解木材的主要技术性质3、了解木材品种和规格；熟悉锯材的等级标准4、了解木制品的种类、掌握有害物质控制标准5、了解木材防火剂（十三）建筑装饰材料1、了解建筑装饰材料的作用2、了解天然装饰石材包括大理石、花岗岩的主要矿物组成、构造特征、酸碱性，物理、化学性质，加工方法、使用范围.3、了解装饰陶瓷制品包括釉面砖、陶瓷锦砖、墙地砖、陶瓷劈离砖等4、建筑玻璃（1）掌握普通玻璃（普通平板玻璃、磨砂玻璃、压花玻璃）的规格、特点与用途（2）熟悉安全玻璃（钢化玻璃、夹丝玻璃、夹层玻璃、）的特点与用途（3）了解热工玻璃（吸热玻璃、热反射玻璃、中空玻璃、光致变色玻璃）的特点与用途.5、建筑装饰塑料（1）了解塑料的性能、特点（2）了解建筑装饰塑料制品（塑料壁纸、塑料地板、塑料装饰板）的特。
4.培训规划的主要内容有哪些具体说，一份完整的企业培训规划应包括一下内容：（一）培训的目的培训的目的主要是说明员工为什么要进行培训。
无论何种类型的培训规划的设计都要开宗明义，简要概括地说明员工培训的目的。
只有明确了培训的目的，才能确立员工培训的目标、范围、对象和内容，从根本上决定培训规划所涉及的各种资源投入的规模和程度。
（二）培训的目标培训的目标主要是解决员工培训应达到什么样的标准。
它是根据培训的目的，结合培训资源配置的情况，将培训目的具体化、数量化、指标化和标准化。
目标的确定还可以有效的指导培训者和受训者掌握衡量培训效果的尺度和标准，找到解决培训过程中出现的复杂问题的答案，进一步了解自己以及自己在组织中所起到的作用，明确今后发展和努力方向，为培训规划的贯彻实施奠定基础。
（三）培训对象和内容确定培训对象和内容，即明确培训谁，培训什么，进行何种类型的培训。
这项内容一般再培训需求分析中通过对工作任务的系列调查和综合分析就已经确定。
有时候企业的决策者，出对某一项特殊培训内容的兴趣，往往缺乏采用量化指标对培训需求进行深入的技术性分析。
因此，在确定培训对象和培训类型时，需要采用多种系统科学的方法，明确谁最需要培训，最需要培训什么，需要采用何种方式，组织何种性质和类型的培训。
（四）培训的范围企业员工培训的范围一般都包括四个层次，即个人、基层（班组或项目小组）、部门（职能和业务部门）和企业。
如学徒培训、自学、岗位技能培训、劳动纪律与法规培训、安全生产与劳动卫生管理、文化基础知识培训、计算机技能培训、公共管理培训、任职资格培训等等。
（五）培训的规模培训的规模受很多因素影响，如人数、场所、培训的性质、工具以及费用等。
如果培训只针对个人，则不需组成专门的教学班，只需提供培训设备、方法、程序、教材及其他教学条件和指导教师即可。
如果接受培训的学员较多，且时间很长，则就要考虑培训场所、食宿、师资、教材、方法和程序，并制定出必要的考勤制度、作息时间表和组建临时的学员社团及组织管理机构等。
在一般情况下，技术要求较高的专业培训，其规模都不很大；请名人演讲的讲座，可以扩大规模；采用讲授、讨论、个案研究、角色扮演的培训方式，则培训规模要控制在一定的范围之内。
