下载文档原格式
仁爱八年级u4t2知识点Unit 4 Topic 2在英语学习的过程中，我们需要掌握许多知识点。
今天，我们来了解仁爱八年级U4T2（Unit 4 Topic 2）的知识点。
谈论爱好和使用现在进行时1.爱好的表达在英语中，问一个人的爱好，可以用以下句子：- What are your hobbies?（你的爱好是什么？）- What do you like doing in your free time?（你在休闲时间喜欢做什么？）- Do you have any interests or hobbies?（你有什么兴趣或爱好吗？）回答时可以用以下的句子：- I like reading novels and playing basketball.（我喜欢读小说和打篮球。
）- I enjoy listening to music and watching movies.（我喜欢听音乐和看电影。
）- My hobbies are playing soccer and painting.（我的爱好是踢足球和画画。
）2.现在进行时的表达现在进行时是讲述目前正在发生的动作或状态。
在结构上，需要使用be动词+动词-ing形式，例如：- She is playing basketball with her friends. （她正在和朋友们打篮球。
）- I'm studying English in the library.（我正在图书馆学英语。
）- They are having a party at home.（他们正在家里开派对。
）需要注意的是，我们不能把助动词be和动词主语交换位置，也不能省略be动词。
练习1.根据中文提示，用英文表达出来。
- 我的妹妹正在看电视。
She is watching TV.- 你喜欢做什么运动？What sports do you like playing?- 他现在正在餐厅里吃饭。
Unit4 Topic2知识点1.strick--struck 袭击撞击2.多音节词的比较级和最高级：比较级前+more 最高级前+the most eg: more serious/beautiful/popular/important/useful/interesting等3.another +数量=数量+more eg: another three=three more 注意：another 另一个= one more4.lose one’s life 失去某人生命lose-lost life--lives5.lose one’s home 失去某人家园home 是名词有复数homes6.protect sb from doing sth 保护某人不受...侵害eg The sunglasses can protect our eyes from the sun .7.ask...for help 向...寻求帮助ask... for leave 8.the number of ...的数量谓语动词用单数 a number of 许多大量+可数名词复数9.hear about =hear of 听说10.hurt-hurt-hurt hurt oneself 伤到某人自己be hurt 受伤11.get the news 得到消息12.run out of ...跑出look out of the window 13.Running out can be dangerous 跑出去很危险。
动名词做主语14. Do you think what we should do to protect ourselves from the earthquake ? = What do you think we should do to protect ourselves from the earthquake ? 你认为我们应做些什么来保护我们自己不受地震的侵害。
U4 T2 知识点总结I．重点词组1. early/earlier this morning 今天早些/更早些时候2. fall down 倒塌，落下3. be missing 失踪听到那个消息我感到很难过/开心。
4. I’m sorry/happy to hear that.be +adj.+ to do sth. 做sth…….复习：(1) be sorry to do sth. (2) be sorry that 从句(3) be sorry for+ (doing) sth./从句eg. I’m sorry for what I said.5. sb. + know + (that) 宾语从句6. another two terrible earthquakes = two more terrible earthquakes 另外两起可怕的地震补充：another + 数词= 数词+more7. lose one’s life/lives 死亡，丧命8. protect sb. from (doing) sth. 保护sb. 免于遭受……的伤害9. ask …for…寻求10. ways to protect us from earthquakes 保护我们免于遭受地震伤害的方式/法11. the number of buildings falling down 房屋倒塌的数量12. the missing people in the earthquake 在地震中失踪的人员13. mobile phone 移动电话14. take care of each other 互相照顾15. wait for 等待16. prepare sth. for sb. 为sb. 准备sth.17. stay for about eight hours 等待大约八小时18. hear about= hear of 听说hear——heard hear from 收到……的来信19. a level 7.1 earthquake 7.1级地震20. lose one’s home(s) 失去某人的家园21. run out of…跑出be out…(从……里)出来;没有，缺少22. how to protect yourselves from the earthquake 如何保护你们自己免于遭受地震的伤害疑问词+不定式(to do ) 可以在句中作主语、宾语和表语23. forget/remember to do sth. 忘记/记得去做sth.forget/remember doing sth. 忘记/记得做过sth.24. stay/keep calm 保持冷静calm down 冷静下来25. be to do sth.①表义务、应该，接近于should, must等。
人教英语八年级上册u4知识点人教英语八年级上册Unit 4知识点Unit 4 在人教版英语八年级上册中，是一个涉及音乐的单元，同学们需要学习与音乐相关的词汇、表达方式和句型，同时也需要掌握一些基本的语法知识。
在这篇文章中，我们将会为大家总结出 Unit 4 的重点知识点。
Section A1. music styles and instruments在这个单元的第一节课中，同学们需要学习到一些音乐类型，比如 rock, pop, jazz, blues, classical等等。
除此之外，你还需要掌握这些音乐类型所使用的一些乐器，比如电吉他、键盘、小提琴等等。
2. grammar：too + adj.另外，同学们还需要注意到一个语法结构，在这个单元中，我们学习到了 too + adj.这个结构的用法。
这个结构可以用来表达“太……了”、“过于……”的意思，例如：- The music is too loud. 这音乐太吵了。
- The movie is too boring. 这电影太无聊了。
Section B1. talking about music在第二节课中，我们需要学习一些用来谈论音乐的表达方式，包括表达自己喜欢的音乐、描述音乐的特点、评论音乐等。
以下是一些例句：- I love pop music. 我喜欢流行音乐。
- This song has a catchy melody. 这首歌曲有一个容易上口的旋律。
- The band played well. 这个乐队演奏得非常好。
2. grammar：comparative adjectives在这一课中，我们还需要学习比较级的用法，这个语法知识在英语学习中非常重要，而且经常被考察。
同学们需要关注以下这些点：- 一些形容词和副词的比较级需要进行改变，比如big - bigger, good - better等等。
- 一些词语在比较级结构中需要使用than，例如：She is taller than her friend.Section C1. describing music在第三节课中，我们需要学习如何描述音乐，比如节奏、旋律、歌词、歌手等等。
Unit 4 Our WorldTopic 1 What’s the strongest animal on the farm?教学内容分析及课时分配建议：本单元以Our World 为主题。
第一话题主要围绕谈论动物、植物、人与自然的关系等内容展开，主要语法是形容词的比较级和最高级。
主要句型有：The countryside is much quieter than the city. , Roses are the nicest of all the flowers., Which do you like better,… or …? What kind of animals do you like better, foxes or snakes? I like …better/best.等。
同时本话题还复习了询问喜好及表达原因的句型。
此外，在语音部分继续学习元音字母a，e，o以及字母组合oo，ow，ee在单词中的发音规则，同时还学习了辅音/r/和/l/的不同以及句子的停顿。
最后的Project 里，以Saving the Animals in Danger 为主题，不仅锻炼学生搜集信息和处理信息的能力，同时为学生发现问题和解决问题提供了机会。
本话题建议用五课时完成。
第一课时：Section A—1a,1b,1c第二课时：Section B—3 Section A—2a, 2b, 3第三课时：Section B—1a, 1b, 1c, 2, 4a, 4b第四课时：Section C—1a, 1b,1c, 2第五课时：Section D—Grammar and focus, 1, 2, Project第二课时（Section B—3 Section A—2a, 2b, 3）教学设计思路：本节课主要活动为Section A-2a。
在热身环节里学唱歌曲Old MacDonald had a farm，营造气氛的同时为谈论农场和动物做好准备。
八年级上册 Unit 4 Our worldTopic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?一．重点句型：Section A1.A terrible earthquake struck Qinghai. 一可怕的地震了青海。
strike 意“侵，爆〞，去式struck。
The lightning struck again.雷再次。
2.Many buildings fell down.Some people died and many people are missing. 多建筑倒塌，很多人死亡，有多人失踪。
fall down倒塌，跌倒，下落；I fell down and hurt my knee.我摔倒弄了膝盖。
3. And I know that there were anther two terrible earthquakes in China. 我直到生在中国的另外两次重的地震。
another 意：“又一，再一，另一〔事物或人〕〞，后面可接数名、数字加复数的名。
another + 数字+ 复数名= 数字+more + 复数名；Would you like another apple? 你想再来一个苹果？another 3 hours = 3 more hours 另外三个小；4.I ’m very sorry to hear that. 听到个消息很憾。
表达听者、同情或抱歉的心情。
此句是表示关心的句子。
-----I have a bad cold today. 今天我得了重感冒。
-----I ’m very sorry to hear that. 听到个消息很憾。
5.I think the Wenchuan earthquake in 2021 was more serious than this one,but the Tangshan earthquake in 1976 was the most serious. 我 2021 年的汶川地震比个地震要重，但是1976 年的唐山大地震是最重的。
Unit 4 Our WorldTopic2 How can we protect ourselves from theearthquake?一、重点短语1. take the place of 代替，取代2. instead of 代替，而不是……3. mistake…for… 把……错当4. seem to do 好象，似乎5. call for 要求6. wake sb. up 将某人叫醒7. see sb.doing sth. 看见某人正在做某事8. use sth. for sth./doing sth. 利用某物做某事9. spend…on… 在……上花费时间或金钱10. be sure of 确信11. these days 现在，目前12. in alphabetical order 按字母表顺序排列13. look up 查阅14. pay attention to 注意，专心15. begin with 以……开始16. and son on 等等17. switch on 开（电灯，机器等）18. ask （sb.）for sth. 向……要……二、重点句型1. I’m sure robots can do some work better than humans. 我确信机器人比人能更好地做某些工作。
2. I saw a UFO while I was walking down the street yesterday. 昨天我沿着街道走时，看见了一个不明飞行物。
3. It looked like a plate. 它看上去像一个盘子。
4. Until now, even the scientists are not sure whether there are UFO. 直到现在，甚至科学家也不确定是否有不明飞行物。
5. We can shop without going out of our houses. 我们不出家门就能购物。
人教版新标八年级上册英语Unit 4知识点归纳人教版新标八年级上册英语Unit4知识点归纳Unit4Hdugettshl?【复习目标】●学会谈论交通工具●合理安排行程，并合理选用交通工具【语言目标】●Hdugettshl?Itaethebus●Hlngdesittae?Ittaes20inutes●Hfarisit?It’s0iles【重点词汇】●gett,hfar/bile,suba,ar,train●busstp,trainstatin,busstatin,subastatin ●inute,ileter,ile,transprtatin,alendar 【应掌握的词组】gettshl到校2gethe到家3habut=hatabut……怎么样？4taethesuba乘地铁rideabie骑自行车6taethebus乘公共汽车7taethetrain乘火车8taeataxi乘坐出租车9ginaparent’sar坐父母的车0bbie,biebus,bsuba,btaxi,bar,btrain1haveaquibreafast迅速吃早饭2theearlbus早班车3hfar多远4taesbtsp带某人到某处dingsthtaessbSetie/ne=Ittaessbsetie/netdsth=sbspendssetie/ne=sbspendssetie/nedingsth=sthstssbsetie/ne=sbpasenefrsth花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事6busstp公共汽车站，trainstatin火车站，subastatin地铁站，busstatin客运站7anttdsth想做某事8altshl步行上学9inNrthAeria在北美20intherpartsftherld在世界的其他地区21dependn=dependupn依靠，靠……决定22ntall不是所有的23needtdsth需要做某事24nuberfstudents学生数2anuberf=an许多nuber前可用large,great,sall修饰其谓语是复数26thenuberf…的数量，谓语是单数27dn’trr别着急(为某人/事担心28arundtherld=allvertherld世界各地，全世界【应掌握的句子】Hdugettshl?Ialtshl你是怎样到校的？我步行。
Unit 4 Our World
Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?
教学内容分析及课时分配建议：
本单元以Our World 为主题。
第二话题主要围绕玉树地震，地震中如何保护自己等话题展开。
同时学习表达安慰，关心等的功能句。
本话题的主要语法是：多音节和部分双音节形容词比较级和最高级的变化规律。
主要句型有：The mobile phone is more useful than the telephone., The computer is the most useful of the three., The safest place is under a strong table or desk., Was it serious?, I’m very sorry to hear that., Don’t worry.等。
语音版块复习字母i，o和字母组合oo，ou，ow，or，ai在单词中的发音规则；区分/θ/和/ ð/的发音，学习降调，继续训练连读和不完全爆破。
Project的活动“Caring About the Children From Disaster Areas”为学生灵活运用该话题相关语言知识和创造了条件，训练学生用英语做事情的能力。
本话题建议用五课时完成。
第一课时：Section A—1a,1b,1c,1d
第二课时：Section A—2a, 2b, Section B—3a, 3b Section A—3
第三课时：Section B—1a, 1b, 1c, 2, 4
第四课时：Section C—1a, 1b,1c, 2a, 2b,2c
第五课时：Section D—Grammar and Functions, 1, 2, Project
第二课时(Section A—2a, 2b, Section B—3a, 3b Section A—3）
教学设计思路：
本节课的课型为语法语音课，主要活动是SectionA-2a和SectionB-3a，3b。
Revision环节里同桌之间借助P89-1c的表格互相讲述三次地震的情况，复习上节课的内容。
然后利用表格对比另外三次地震的严重程度，引出多音节形容词的比较级和最高级。
出示更多的图片，让学生领会和掌握多音节形容词的比较级和最高级的用法。
在Grammar环节，引导学生总结多音节形容词的比较级和最高级的变化规则，完成Section A-2a的表格。
接下来利用2b的活动编对话练习多音节形容词的比较级和最高级的用法。
在Pronunciation环节中，首先将Section A-2b中谈到的三种自然灾害fire，earthquake和rainstorm的图片展示在屏幕上，巩固这几个词汇，提问：What other natural disasters do you know? 出示SectionB-3a其它的图片，根据音标写出单词，并总结字母及字母组合的发音规则。
接下来通过听音、模仿学习区分辅
音音标/θ/和/ ð/的发音，学习降调，训练连读和不完全爆破。
并利用3a的图片做对话进行操练。
提醒学生降调常用于陈述句，感叹句，特殊疑问句和表示命令的句子。
听力任务Section A-3继续自然灾害的话题，自然导入之后阅读表格预测答案。
听录音完成表格并核对答案，最后让学生根据表格信息复述这则有关自然灾害的消息。
Ⅰ. Teaching aims
1.Knowledge aims：
（1）学习并掌握新词汇：
mobile, phone, fire
rainstorm, snowstorm, typhoon, flood, drought
（2）学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。
（3）学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。
（4）掌握字母i，o和字母组合oo，ou，ow，or，ai在单词中的发音规则；
（5）区分/θ/和/ ð/的发音，学习降调，继续训练连读和不完全爆破。
2. Skill aims:
（1）通过对双多音节形容词比较级、最高级的操练，能用形容词比较级和最高级谈论有关自然灾害的话题。
（2）能听懂有关自然灾害的新闻报道。
（3）能读出句子的升降调、连读和不完全爆破，分清/ð/ /θ/之间的区别。
3. Emotional aims:
4. Culture awareness:
了解几种常见的自然灾害。
Ⅱ. The key points and difficult points
1.Key points:
（1）学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。
（2）学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。
2.Difficult points：
（1）学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。
（2）学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。
Ⅲ. Learning strategies
1. 学生自己总结语法规律。
2. 降调常用于陈述句，感叹句，特殊疑问句和表示命令的句子。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V. Teaching procedures
T: They are useful inventions. Do
T: Which picture beautiful, the tree or the grass?
T: The letter “i” pronounces /ai/. So can you guess how to spell
T: We have learned the word
VI. Blackboard design。
