轻松改掉孩子拖拉的习惯

小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯第一招：一分钟专项训练。

（1）训练孩子专心做题。

准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。

规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。

让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

（计算不仅练速度，还锻炼专注力）（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。

记下每次的情况，并进行对比。

（3）一分钟写数字以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。

同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。

训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。

在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣，第二次好玩，第三次就不新鲜了。

设定挑战小目标不断激励尝试。

第二招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。

如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。

随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。

“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。

”……这样的话。

但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。

只表扬，不提孩子做得不足的地方。

通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失方向，也不利于心理承受力的成长。

哪件事做得好就表扬，做的拖沓的也要及时指出来。

但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的拖沓行为。

要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。

孩子啊，你知道吗，拖拉是一个让人走向失败的坏习惯。

生活中的每一件事都需要我们及时行动，不拖拉才能抓住机遇。

当你拖拉时，你可能会错过很多宝贵的机会和重要的时刻。

不拖拉是一种积极向上的态度，它能帮助你更好地完成任务和达成目标。

当你不拖拉时，你会发现自己更有自信、更有决心去追求自己的梦想。

不要等待别人催促你去做事情，主动行动才能让你更快地取得成功。

拖拉只会导致事情越来越堆积，最终变得难以解决。

及时行动才能化解困境。

当你及时行动时，你会感受到一种轻松和愉悦的心情，因为你没有拖累自己。

学习也是如此，不拖拉才能更好地掌握知识和技能，并取得优异的成绩。

在家庭中，及时完成家务也是一种责任和尊重他人的表现。

父母希望看到你主动承担责任，并且按时完成任务。

这样才能建立良好的家庭氛围。

拖拉不仅会让自己受罚，还会影响到他人。

你不想成为一个拖后腿的人吧？
记住，时间是宝贵的，不要浪费在拖拉上。

珍惜每一分每一秒，去追求更美好的未来。

当你及时行动时，你会发现自己能够做更多的事情，成为更好的自己。

不要给自己找借口，勇敢地面对任务和挑战。

只有这样才能真正成长。

坚持不拖拉的习惯将成为你成功路上的助推器，帮助你走得更远。

不要被懒惰和拖拉所束缚，相信自己的能力，勇往直前。

当你养成不拖拉的习惯时，你会发现生活变得更加有序、高效和美好。

孩子啊，请记住：不拖拉是一种品质，是一种积极向上的态度。

相信自己，勇敢行动！。

幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法随着社会的发展，家长们对于孩子教育的重视程度也在不断提高。

幼儿园作为孩子教育的第一步，扮演着至关重要的角色。

然而，有不少家长反映，他们的孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭、做事不利索的现象。

针对这一问题，我们整理了一些对应方法，希望能够帮助家长们更好地教育孩子。

1. 关注孩子的情绪状态孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭的行为，很可能是因为他们的情绪状态不佳。

家长在观察孩子的行为时，需要多关注孩子的情绪变化，找出他们不愿做事、不愿动手的原因。

可能是因为孩子感到紧张、害怕，也可能是因为他们对某项任务不感兴趣。

针对不同的情况，家长需要采取不同的对应方法，比如进行情绪疏导、改变任务方式等。

2. 给予孩子充足的自主空间有些孩子表现出拖拉磨蹭的行为，是因为他们缺乏自主性，对自己的行为缺乏控制力。

家长需要给予孩子充足的自主空间，让他们在一定范围内自由地做出选择。

这样可以激发孩子的主动性，提高他们对事物的认知和兴趣，从而减少拖拉磨蹭的现象。

3. 培养孩子的责任感拖拉磨蹭的孩子往往缺乏责任感，对待任务随意应付。

家长需要从小培养孩子的责任感，让他们明白完成任务的重要性，以及自己对任务的承担责任。

可以通过制定小任务、奖惩制度等方式，引导孩子主动完成任务，提高他们的责任感。

4. 合理安排孩子的作息时间有些时候，孩子在幼儿园表现出拖拉磨蹭的行为，可能是因为他们的作息时间不规律，导致状态不佳。

家长需要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间，以保持良好的精神状态。

只有在状态良好的情况下，孩子才能更好地投入到学习和活动中去。

5. 注意孩子的饮食问题饮食问题也是影响孩子行为的重要因素之一。

不良的饮食习惯会导致孩子体内的能量供应不足，影响他们的精力和积极性。

家长需要注意孩子的饮食问题，保证他们摄入足够的营养，培养良好的饮食习惯，以帮助孩子保持良好的行为状态。

6. 与幼儿园老师进行交流家长还需要与幼儿园的老师进行密切的交流，了解孩子在幼儿园的表现和状态。

幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉习惯一、引言拖拉习惯是幼儿园孩子常见的问题之一，而且多数家长会为此头疼不已。

拖拉习惯不仅严重影响孩子的学习成绩，也会影响到孩子的心理健康。

因此，家长需要重视孩子的拖拉习惯，并采取有效措施帮助孩子克服拖拉的习惯。

二、了解孩子的情况首先，家长需要了解孩子的天性、性格、生活习惯和教育背景，才能更好地了解孩子为何有拖拉习惯，从而采取相应的对策。

家长可以花些时间观察孩子，以了解孩子的日常生活习惯，并在细节中找到解决问题的办法。

三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯可以帮助孩子养成及时处理问题的好习惯，责任心和规律性习惯。

家长可以通过以下几个方面帮助孩子：1、增强孩子的责任心：家长可以先与孩子沟通，让孩子意识到时间的重要性，告诉他每天要完成的任务，比如整理书包、完成作业、洗澡、睡觉等，这可以帮助孩子了解自己的责任，并有计划地去完成他们的任务。

2、建立时间观念：建立良好的时间观念对于孩子克服拖拉习惯非常重要。

家长可以在生活中给孩子一个准确的时间概念，例如让孩子在特定的时间内完成一项工作，例如读书、写作业、整理房间等等。

建议用计时器或闹钟，刻意让孩子在规定时间内完成任务，从而帮助孩子克服拖拉习惯。

3、建立规律的作息时间：良好的作息规律可以让孩子有安全感和极致的放松，同时也有益于帮助孩子养成良好的生活习惯。

家长可以根据孩子白天的活动情况和学习压力来制定一份适合自己孩子的作息表，让孩子每天有规律的、有效的时间安排。

四、激发孩子学习兴趣当孩子对学习充满热情时，就能积极地主动学习，也不容易拖拉。

因此增强孩子的学习兴趣是帮助孩子克服拖拉习惯的重要策略之一。

1、父母表现兴趣：父母的爱好可以影响孩子的学习，有父母激素的学习兴趣，孩子会对学习感到好奇。

如果父母有日常阅读、普及科学等好习惯的话，孩子会在家庭中接受到类似的信息，从而激发自己的兴趣和好奇心。

2、与孩子共同学习：家长可以与孩子一起学习，探索新知识，解答孩子的疑问，这样可以促进孩子对学习的热情、积极性和主动性。

启发孩子不拖拉的故事摘要：一、引言：拖拉现象的普遍性及危害二、故事梗概：小明拖拉的故事1.小明的生活习惯2.小明的改变3.小明父母的引导和教育三、拖拉的原因及解决方法1.缺乏时间观念2.缺乏自律能力3.依赖心理4.寻找适合自己的学习和工作方法四、家长和老师的角色1.理解和支持2.设定合理的期望3.鼓励和激励五、总结：拖拉现象的应对策略和启示正文：在我们的日常生活中，拖拉现象无处不在，无论是孩子还是成人，都容易受到拖拉的影响。

拖拉不仅影响个人的学习和工作效率，而且容易导致生活节奏紊乱，进而影响身心健康。

因此，如何引导孩子克服拖拉现象，成为了许多家长和教育工作者的关注焦点。

故事的主人公小明，就是一个典型的拖拉孩子。

他每天早上起床都要拖到最后一刻，上学时总是迟到；课堂上，他也总是慢吞吞地完成作业，让老师和家长十分头疼。

然而，在一次偶然的机会里，小明的生活发生了改变。

一天，小明在课堂上听到一位同学分享了自己克服拖拉的方法。

这位同学说：“我发现，拖拉的主要原因是我缺乏时间观念和自律能力。

为了改变这个问题，我开始制定时间表，并严格按照计划行事。

同时，我还学会了分配任务，把大任务拆分成小任务，这样就不容易感到压力了。

”听完同学的经验分享，小明深受启发。

他决定试一试这种方法，于是向家长和老师请教如何制定时间表和分配任务。

家长和老师非常支持小明的决定，并给予了他很多指导。

在家长和老师的帮助下，小明逐渐养成了良好的时间管理习惯。

他每天按时起床，按时完成作业，学习成绩也得到了显著提高。

此外，他还学会了如何合理分配任务，使学习和生活变得更加有序。

为了解决拖拉问题，家长和老师还帮助小明分析了拖拉的原因，并教给他一些实用的方法。

例如，如何提高自律能力、如何克服依赖心理、如何寻找适合自己的学习和工作方法等。

在这些方法的帮助下，小明的拖拉现象得到了彻底改变。

从这个故事中，我们可以看出，家长和老师在帮助孩子克服拖拉现象方面起到了关键作用。

小学生多动、注意力不集中，拖拉怎么办您还在为孩子没有持久的专注力而困惑吗？您还在为孩子没有主动的学习意愿而发愁吗？您还在为每天督促看管孩子写作业而耗费大量精力吗？儿童时期养成良好的学习习惯非常重要，然而在现实生活中，总会出现各种各样的问题，尤其是现在电子通讯设备发达，孩子很容易出现沉迷网络的坏习惯，导致注意力难以集中，学习成绩总是处于班级的下游。

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从“心”出发，有效改善小学生作业拖拉的习惯作为家长和老师，我们都希望我们的孩子能够养成良好的学习习惯，勤奋认真地完成作业。

在实际教育中，我们常常会发现一些小学生存在着作业拖拉的习惯，无论是家庭作业还是课堂作业，他们总是拖拖拉拉，迟迟不肯动手完成。

其实，小学生作业拖拉的习惯很大程度上与心理素质有关，只要我们从“心”出发，采取有效的措施，就能有效改善孩子的作业拖拉习惯。

我们需要了解小学生作业拖拉的原因。

小学生作业拖拉的习惯通常源于以下几个方面：一是学习动力不足。

有些小学生缺乏学习动力，对学习充满懈怠心态，认为完成作业是一件枯燥乏味的事情，因此总是拖延时间。

二是自控能力不足。

小学生处于成长阶段，自控能力尚未完全发育，很难克服拖延的习惯，不能有效安排时间和任务，导致作业拖拉。

三是注意力不集中。

小学生的注意力往往很难集中，容易受到外界干扰，难以专心完成作业。

针对以上原因，我们需要采取相应的措施来帮助孩子克服作业拖拉的习惯，建立良好的学习习惯。

我们要从心理上激发小学生的学习动力。

家长和老师可以通过鼓励和表扬孩子来提高他们的学习兴趣和积极性，让他们感受到学习的乐趣和成就感，增强自我满足感和成就感。

要及时给予孩子肯定和奖励，让他们知道努力学习会有收获，帮助他们建立自信心和学习动力。

要培养小学生的自控能力。

在日常生活中，家长和老师可以引导孩子逐步养成良好的时间管理和任务安排习惯，帮助他们建立学习计划和执行计划的意识。

可以在孩子学习的过程中给予适当的帮助和指导，让他们从小事做起，逐渐培养自控能力和执行力，提高时间利用效率。

还要帮助小学生提高注意力集中能力。

家长和老师可以通过培养孩子的注意力、观察力和思维力等方面的能力来提高他们的学习效率。

可以通过一些小游戏和活动来训练孩子的专注力和耐心，逐渐提高他们的集中注意力的能力，让他们能够更好地专心完成作业。

除了从心理上激发和引导小学生改善作业拖拉习惯，我们还可以从作业本身出发，通过科学的方法来帮助孩子建立良好的作业习惯。

孩子作业拖拉磨蹭怎么办这三招方法一：1、遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。

如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。

2、一年级的孩子，在孩子回家后问孩子有哪些作业？然后根据孩子的内容难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。

你告诉孩子，如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完，如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩耍20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。

3、给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的还要减少玩耍的时间。

这样在小学让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，到孩子上初中、高中，他就可以自己规划起来。

先做简单的、再做难的、最后做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题的一个比较好的方法。

方法二：1、要正确引导改变孩子的不良习惯，犹如大禹治水，要堵更要疏。

比如，和孩子沟通，达成协议，规定时间，规定作业量，完成作业就给予奖励，完不成就要得到一定惩罚。

当然，家长的目的是要让孩子养成认真快速完成作业的习惯，所以奔着要鼓励孩子的目的去留任务，即作业量要从少到多，一步一步来，不可让孩子有畏难情绪。

2、给孩子一个相对安静的环境孩子做作业时家长应该关掉电视，放下手机，最好给孩子找一个安静的房间，家长坐在旁边看书，让孩子专心的做作业。

家长看电视，玩手机，吃东西都会对孩子造成一定的影响。

他嘴上不说，心里想你凭什么可以看电视，玩手机，吃东西，而让我写作业。

于是就用拖延的办法来对抗你，一会儿要找东西，一会儿要撒尿。

3、做计划父母引导孩子一起做个学习计划，规整自己的学习内容和作业，有时候也是提高孩子学习效率的办法。

因为没有计划，有时候孩子就会不知道自己要干嘛，什么时候做什么事情。

小孩总是不长记性，丢东西，还有拖拉的坏习惯，怎么办作为家长或者教育者，经常会遇到孩子记性不好、丢东西、拖拉等问题。

针对这些问题，我们可以采取一些方法和注意事项来帮助孩子养成好习惯。

一、记性不好孩子记性不好，可能与以下几点有关：1.缺乏练习记忆能力像肌肉一样，需要不断锻炼才能提高。

因此，如果孩子长期不参加脑力活动，没有练习记忆能力，就会导致记性不好。

2.分心容易孩子的内心往往更加丰富多彩，他们很难将精力集中在一个地方，因此，他们容易忘记重要的事情。

3.未形成习惯良好的记忆习惯不是一朝一夕就可以培养出来的，孩子们需要经过长时间的练习才能养成良好的习惯。

如何治疗？1.使用卡片帮助记忆可以使用卡片来帮助孩子增强记忆，例如写出生日、电话号码等重要信息，多练习、多记忆。

2.玩记忆游戏家长可以带领孩子玩一些记忆游戏，如“找物品”、“找错误”等游戏，让孩子在娱乐的同时增加记忆。

3.培养兴趣爱好可以选择一些经常进行的活动，比如学习乐器、绘画等等，通过持续的练习培养孩子的记忆能力。

4.建立良好习惯建立良好的日常生活习惯，如定时写作业、整理学习用品等，让孩子坚持不断练习。

注意事项：1.不要批评孩子在孩子记性不好的时候，家长要控制情绪，不要大声责备孩子，这样会使孩子失去信心和勇气。

2.有耐心陪伴家长要有耐心和孩子一起复习知识，不要让孩子觉得自己一无所长，让孩子养成自信心和价值感。

3.多和孩子交流多和孩子交流，问问他是否对自己的课程感兴趣，是否需要我们的帮助。

了解孩子的想法和困扰，在真正的关心中建立起孩子的兴趣和信任。

二、丢东西孩子经常会丟三落四的，这是他们自我掌控能力较弱的体现，怎样帮助孩子养成操控能力强的好习惯呢？1.教育孩子保存物品的重要性家长需要告诉孩子保存物品的重要性，试图让自己的行为成为孩子学习的模范。

2.设置规则和奖励制度家长可以与孩子建立一个保存物品的“规则”，如用一个存放物品的篮子、箱子和衣柜，然后建立一个小账号，记录孩子按时保存的物品，逐步建立奖励制度。

孩子作业拖拉（范文9篇）以下是网友分享的关于孩子作业拖拉的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

[孩子作业拖拉篇一]找到原因才能对症下药。

观察学校布置的作业是否过多，孩子答题的方式是否有错误，是否先做自己会的，暂时把不会的放在一边，作业难度是否过高，父母对孩子的期望是否过高了，孩子是否产生了厌学的情绪，孩子是否贪玩等等。

首先，人性告诉我们，人都喜欢把一件事情做好，并做的有效率。

孩子写作慢并非他们的本意，本身就很苦恼了。

在加上家长在边上的喋喋不休的唠叨，要想加快写作业的速度是更不可能了。

情绪是可以传染的，改变你的负面地焦躁、消极情绪，让孩子有一个良好的作业环境是很有必要的。

在他们写作业时候，看准时机找一些孩子完成的作业进行表扬：“这个字写的真不错，比前几次进步了好多，这道数学题比较难，你能很快做出来，真不错！”。

孩子在一段时间完成一些作业，可以暗示他：“不错哦，这次作业完成只用了16分钟，比昨天快了5分钟”其次，一般学校一节课的时间为45分钟，然后是课间休息。

小孩子的集中注意力时间有限，年龄越小的孩子集中时间更短。

父母可以根据自己孩子的具体情况来定，一开始可以设置的少一点，比如20分钟，30分钟。

然后慢慢加长。

给他一个阶梯，循序渐进的完成作业。

人不可能一步登天，不管做什么事都要一步一个脚印，一级一级阶梯才能做好一件事情。

写作业也不例外。

最后：跳出写作业慢这个问题，观察孩子做其他事情是否拖拉效率差，反思自己平时做事情的效率如何。

首先父母是孩子最好的指导老师，你的做事风格直接影响了孩子。

所谓言传身教，很难想象一个做事拖拉的家长能培养出一个有做事效率的孩子。

相反，家长雷厉风行，孩子在你潜移默化的影响下会自觉地、快速的完成一件事情，写作业拖拉的问题也就引刃而解了。

其次，孩子平时做事情有拖拖拉拉的坏习惯，写作业肯定也是漫不经心的磨洋工。

帮助孩子养成高效率做事的好习惯，才能彻底解决写作业拖拉的难题。