走在复兴之路上感受新中国的精神力量_1532460405-文档资料
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综合探究六走在复兴之路上:感受新中国的精神力量一、教学目标:1、知识与技能:了解新中国成长中涌现出来的先进人物及先进事迹,感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。
2、过程与方法:在课前搜集资料的基础上,课堂开展先进模范事迹故事会,以案例形式,感受各类模范人物身上特有的精神风貌和时代风貌。
3、情感态度价值观:理解伟大的民族精神和时代精神是新中国不断前进的巨大精神力量。
学习英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,做民族精神的继承者、传播者和弘扬者,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
二、学情分析:大部分同学学习积极性较高,能较好地完成学习任务,但个别学生学习习惯不是很好,整体水平不够理想,绝大部分同学都能跟上现有的进度,上课发言积极,部分同学表现的比较出色,但也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意,学习成绩极不理想。
从课堂上看,他们的注意力不能长时间集中,很容易分心,作业和试卷上的错误比较多,对于老师的问题一问三不知.多数部分学生能主动学习,深得老师赞赏。
同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。
但仍有个别学生学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题。
在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。
三、教学重点与难点:1、重点:了解新中国成长中涌现出来的先进人物,感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。
2、难点:民族精神与时代精神对于共和国成长的作用。
四、教学过程【导入新课】展示年代尺,请同学们思考中华民族在追求百年复兴的道路上,哪几个节点特别具有标志性意义?教师解释与引导,这4个时间点代表着中国百年复兴梦的初显,梦的起航以及梦的跨越和圆梦时刻。
在追求复兴之路的伟大征程上,精神始终是支撑我们民族前行的不竭动力。
由此进入我们今天的主题:《走在复兴之路上:感受新中国的精神力量》。