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屏山县中小学教师职业道德考核评价表（2013－2014年）学校名称新市镇平宁基点校姓名杨长平教师职务小学数学一级教师填表日期：2014年6月15日屏山县教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容，与《教师考核工作登记表》同时进行。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀、合格、基本合格、不合格以及考核总评分。
考核总分在90分及以上者，考核结果为优秀；75－89分，考核结果为合格；60－74分，考核结果为基本合格；60分以下者，考核结果为不合格。
凡有下列情况之一，经学校核查属实的，其师德考核等次定为不合格：1.拒不服从学校管理和工作安排，以非法方式表达诉求，越级上访，无理取闹的；2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；4.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；5.在校外社会培训机构兼职、兼课的，或违规办班收费、搞有偿补课的；6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；7.组织、怂恿学生考试舞弊的；8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；10.在学校向学生宣传宗教的；11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的；15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；16.擅自停课、调课或请人代课的；17.在课堂上吸烟或酒后上课的；18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；19.因违法违纪行为受到纪律处分的；20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
四、用钢笔或毛笔填写。
屏山县中小学教师职业道德考核评价表345。
附件一:本学年中，我担任八年级（3）班的班主任，并承担两个班的数学教学工作。
工作中，能严守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。
自觉维护学校荣誉和教师形象遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、认真开好教师会议，在学校领导的组织领导下，认真学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及有关师德方面的“案例”，通过学习，使我进一步理解了教师的权利和义务，进一步明白了教师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。
二、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
三、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的老师，有成为了学生值得信任的朋友。
我常常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关心他们在校外的生活。
经常与家长联系，了解各方面的情况。
有些家长也把我当成了朋友，与我一起探讨教育孩子的方法。
四、树立终身学习的理念，因为我知道，只有将自己桶里的水及时更新，才能给予学生清澈的水源，使教学效果达到最佳。
在工作的同时，还加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
五、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度，时刻以习总书记“四有好老师”为标准治学。
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。
我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。
总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成绩。
得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。
崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则.2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格(89～60分)、不合格（60分以下)三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格"：(1）有违背党和国家方针政策言行的;（2)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;(4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的；（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄,严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14)因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县(市）级(含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
教师师德师风考核登记表（2014年度）----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------说明：1.本表请用A4纸正反面打印；2.请用打印机打印或使用“蓝黑”或“碳黑”笔填写，考核结束由学校存档；3.学校考核小组意见栏用评格方式，评定等次为：优秀、合格、不合格。
下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。
他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。
”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。
那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。
教师师德考核表范文一、岗位职责1.讲授教学科目，组织教学活动，制定教学计划，按时完成教育教学工作任务。
2.强化学生的学习能力，提高学生的自主学习和解决问题的能力。
3.尊重学生，关心学生的成长，耐心解答学生的问题，积极帮助学生解决困难。
4.规范班级管理，建立良好的班级纪律，倡导积极向上的班风。
5.积极参加教研活动，与同事分享教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
6.遵守学校的各项规章制度，保守学校的机密，维护学校的声誉。
二、教学能力1.讲课内容准确，重点明确，讲解深入浅出，使学生易于理解。
2.教学方法灵活多样，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
3.教案备课充分，教学设计合理，课堂组织有序，教学流程清晰。
4.教学过程中注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力。
5.善于与学生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性。
6.及时反馈学生的学习情况，关注学生的学习进步，积极与家长沟通。
三、教育教学质量1.教学成绩优秀，学生成绩稳步提高，取得了显著的教育教学成果。
2.学生的作品质量较高，体现了良好的创造力和实践能力。
3.在学科竞赛中取得了优异的成绩，获得了一定的荣誉。
4.学生的综合素质得到了有效的提升，取得了全面发展。
5.学生的学习积极性和学习态度良好，具备了自主学习的能力。
6.学生的道德品质良好，具备了公民素养和社会责任感。
四、师德师风1.遵守教师职业道德，注重职业操守，恪守教育教学的底线。
2.以身作则，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。
3.尊重学生，理解学生，耐心倾听学生的心声，关心学生的成长。
4.与同事和谐相处，乐于与他人合作，共同促进教育教学的发展。
5.热爱岗位，服务于学生和家长，承担起教育者的责任和义务。
6.砥砺前行，不断提升自己的教育教学水平，争做教育教学的楷模。
五、自我评价作为一名教师，我始终坚守教育教学的使命，全心全意为学生的成长付出努力。
在教学中，我注重培养学生的学习能力和综合素质。
