2018-2019学年人教版必修2种群基因频率的改变与生物进化 作业

课时提升作业十八种群基因频率的改变与生物进化(35分钟100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.(2018·沈阳高一检测)下列有关种群的叙述中，不正确的是( )A.种群是生物进化的基本单位B.种群内的个体彼此可以交配C.种群是同种个体的机械集合D.种群是生物繁殖的基本单位【解析】选C。

同一种群的不同个体相互联系，并通过交配保持一个共同的基因库，因此种群不是同种个体的机械集合。

2.武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世，为世界罕见的动物基因库，其中白鹇由80年代初的几百只增加到现在的一万多只，该保护区白鹇数量上升一定会导致( )A.种群基因库增大B.基因突变频率提高C.种群基因频率定向改变D.基因产生定向突变【解析】选A。

种群数量增多，种群的基因库将增大；基因突变具有低频性，其突变受外界因素的影响，而和种群数量无关；种群数量增大，在外界环境条件不发生改变的情况下，种群的基因频率不发生改变；基因突变具有不定向性。

3.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是( )A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因D.基因突变可以改变种群基因库的组成【解析】选C。

基因库是一个种群的全部个体所含的全部基因，由于不同个体之间在基因上具有差异，所以不可能每个个体都含有种群基因库的全部基因，A正确、C错误；种群是生物繁殖的基本单位，所以基因库不会因个体死亡而消失，会代代相传，B正确；可遗传的变异均可能改变基因库的组成，D正确。

4.“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一。

”你认为这一说法( )A.正确，基因突变虽对绝大多数个体是不利的，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B.正确，基因突变虽对绝大多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C.不正确，因为基因突变不利于个体繁殖，会导致物种绝灭D.不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化【解析】选A。

《种群基因频率的改变与生物进化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 理解种群基因频率的概念和影响基因频率改变的因素；2. 掌握如何通过实验和观察数据来分析种群基因频率的变化；3. 理解生物进化的基本概念和过程，以及基因频率改变在生物进化中的作用。

二、作业内容：1. 阅读教材中关于种群基因频率改变的相关理论知识，并回答以下问题：（1）什么是种群基因频率？影响基因频率改变的因素有哪些？（2）自然选择对基因频率的影响是什么？（3）突变和基因重组对种群基因频率的影响是什么？（4）遗传漂变对种群基因频率的影响是什么？2. 结合你所知道的实例，分析种群基因频率是如何改变的。

可以选择一个具体的生物进化案例进行分析，例如：物种的形成、生物多样性的形成等。

3. 完成教材中的相关练习题。

三、作业要求：1. 独立完成作业，禁止抄袭和复制；2. 针对所提出的问题进行分析和回答，不要简单地回答问题本身；3. 在回答过程中，可以使用教材、网络、参考书籍等资源。

四、作业评价：1. 作业成绩将根据回答的完整程度、分析的合理性和深度以及练习题的正确率来评定；2. 鼓励学生在回答问题时提出自己的见解和想法，只要言之有理，都将给予认可；3. 对于在分析过程中遇到的问题，可以在课堂上向老师请教，寻求解答。

五、作业反馈：1. 学生应将作业中遇到的问题和难点反馈给老师，以便老师在下次课堂上进行针对性的讲解和答疑；2. 学生之间也可以互相交流学习，分享彼此的作业和思考过程，共同提高学习效果。

通过本次作业，学生将有机会深入理解和掌握种群基因频率的概念和影响因素，同时通过实例分析和练习题的完成，加强对生物进化理论的理解。

作业评价将全面考虑学生的独立完成情况、分析和回答问题的深度和完整性，以及在遇到问题时的思考和解决能力。

同时，作业反馈机制将有助于学生及时发现问题，并得到老师的指导和帮助，从而提高学习效果。

在设计作业时，我们注重学生的独立思考和主动学习，鼓励他们通过多种资源进行学习和理解。

《种群基因频率的改变与生物进化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 理解种群基因频率的概念和意义；2. 掌握影响种群基因频率改变的因素；3. 学会分析生物进化过程中基因频率的变化。

二、作业内容：1. 阅读课本相关章节，回答以下问题：（1）什么是种群基因频率？其改变对生物进化的影响是什么？（2）试列举影响种群基因频率改变的因素，并分析其可能的作用机制。

2. 完成一份案例分析：（1）选择一个具体的生物种群（如黑猩猩群体），假设其环境发生了变化（如食物来源减少，竞争加剧等），分析这种变化可能对种群基因频率产生何种影响？（2）根据所学知识，预测该种群可能在哪些基因上发生频率改变？并说明原因。

（3）结合实际观察或研究，验证你的预测是否正确。

三、作业要求：1. 仔细阅读课本和相关资料，确保理解作业内容；2. 充分分析和讨论案例，用事实和数据支持自己的观点；3. 作业应在规定时间内完成，字数不少于300字。

四、作业评价：1. 评价标准：作业内容是否完整、准确，分析是否合理，是否能够运用所学知识解决实际问题；2. 评价方式：结合学生作业情况和课堂讨论表现，给出综合评价分数。

五、作业反馈：1. 请学生根据自身学习情况，对本次作业进行评价，并提出改进意见和建议；2. 教师根据学生反馈和作业完成情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学质量。

具体作业内容及要求如下：1. 理解种群基因频率的概念和意义，掌握影响种群基因频率改变的因素，包括自然选择、突变、遗传漂变等。

2. 针对一个具体的生物种群（如黑猩猩群体），设计一个模拟实验，探究自然选择对种群基因频率的影响。

需要选择适当的实验材料和设备，制定实验方案，记录实验数据，并进行分析和总结。

实验方案应包括以下内容：实验目的、实验假设、实验步骤、实验数据记录表、实验结果分析等。

3. 实验完成后，提交实验报告和数据分析结果。

报告应包括实验描述、数据分析、结论及建议等。

种群基因频率的改变与生物进化一、选择题(每小题3分，共36分)1．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小2．关于生物进化过程的正确表述是A．某种群中新产生的等位基因的频率一定逐渐增多B．若某种群中基因频率发生变化，则该种群一定发生进化C．生物的表现型和基因型一定随着个体的死亡而消失D．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化3．由于真菌传染而使某森林所有树的颜色都变成灰白色。

多年以后，不同颜色的蛾类增长率最可能的结果是4．下列不符合现代生物进化理论的叙述是A．遗传和变异为生物进化提供原始的选择材料B．通过自然选择使种群基因频率发生定向改变C．具有有利变异的个体在生存斗争中取胜，具有不利变异的个体在生存斗争中失败而被淘汰，所以生物进化是以个体作为基本单位的D．生物进化的过程是由定向的自然选择决定种群的基因频率的变化过程5．下列关于种群的说法中错误的是A．一个种群中的个体间是相互影响的B．一个种群中存在着年龄、性别不同的各种生物个体C．对一个种群有利的环境，可能对另一个种群是不利的D．种群中的个体在不断死亡，但基因库却能保持和发展6．(2019·邯郸市期末)一个蝗虫种群的翅色有绿色(SS)、浅褐色(Ss)和褐色(ss)三种表现型。

某研究小组抽样调查该种群各表现型的比例，结果如下：绿色70%，浅褐色20%，褐色10%，则该种群中S和s的基因频率是A．70%和30%B．80%和20%C．90%和10% D．50%和50%7．下列关于进化中“选择”的叙述，正确的是A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．若没有自然选择，种群基因频率不可能发生改变C．自然选择直接作用于个体的基因型，进而导致种群基因频率的改变D．育种中通过人工选择使控制优良性状的基因频率逐渐扩大，从而使生物进化8．有关基因频率和生物进化的说法正确的是A．生物只要发生进化，基因频率一定发生了改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．某种群中新产生的等位基因的频率一定逐渐增大D．自然选择是影响基因频率的唯一因素9．下列与生物进化相关的叙述，正确的是A．进化总是由突变引起的B．如果没有可遗传的变异，生物就不可能进化C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体10．(2019·天津卷)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。

第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化题组一种群是生物进化的基本单位1．(2018·四川成都石室中学期末)下列关于种群基因库的叙述不正确的是()A．一个种群的基因库在代代相传中得以保持和发展B．自然状态下，一个生物个体的死亡一般不会导致种群基因库的变化C．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因D．基因突变可改变种群基因库的组成[答案] C[解析]种群是生物繁殖的基本单位，所以种群基因库不会因某个个体死亡而变化，而是在代代相传中得以保持和发展，A、B正确；种群中的每个个体含有该种群基因库中的部分基因，C错误；可遗传的变异(来源包括基因突变、基因重组和染色体变异)均可能改变种群基因库的组成，D正确。

2．(2019·辽宁抚顺六校联合体高一期中)关于种群基因频率的叙述中，错误的是() A．基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率B．基因频率越大，突变率越高C．基因突变、基因重组和自然选择会造成基因频率的改变D ．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展[答案] B[解析] 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率，故A 正确；由于存在突变、基因重组和自然选择等因素，种群的基因频率总是在不断变化，故C 正确；基因频率的定向改变是由自然选择决定的，故D 正确。

3．(2019·湖南长沙第一中学高一质检)下列因素中对果蝇种群基因频率的变化影响最小的是( )A ．随机交配B ．自然选择C ．基因突变D ．染色体变异[答案] A[解析] 一个无穷大的果蝇群体在理想情况下进行随机交配，经过多代，果蝇种群的基因频率仍可保持稳定的平衡状态。

自然选择、基因突变和染色体变异等都会使果蝇种群的基因频率发生明显改变。

4．在某一种群中随机抽出100个个体，测得某种性状的基因型为DD 、Dd 、dd 的个体所占比例分别为10%、85%、5%，但是由于某种环境的变化，基因型为dd 的个体被逐渐淘汰。

种群基因频率的改变与生物进化1.下列有关种群的叙述中，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.种群内的个体彼此可以交配C.种群是同种个体的机械集合D.种群是生物繁殖的基本单位2.下列哪项不是生物进化的原材料（）A.基因突变B.基因重组C.不遗传的变异D.染色体变异3.下列对现代生物进化理论的理解，正确的是（）A.自然选择的直接选择对象是个体的表现型，实质是基因频率的定向改变B.基因交流是指生物个体之间相互交配C.只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料D.进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的4.有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变D.生物进化过程的实质在于有利变异的保存5.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容（）A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体B.自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C.生物进化的实质在于种群基因频率的改变D.现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异有关理论结合起来6.腕足类动物海豆芽，从4亿年前出现至今面貌基本没变，又没有灭绝，对此现象的合理解释是（）A.自然选择对其不发生作用B.海豆芽在漫长的年代中基因频率发生了较大变化C.海豆芽很少变异，适应性强D.海豆芽的生活环境基本没有改变7.下列说法符合现代生物进化理论的是（）A.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向B.细菌在接触青霉素后产生具有抗药性的突变个体C.自然选择对种群的有利基因进行选择，且决定新基因的产生D.在环境条件保持稳定的前提下，种群基因频率不会发生变化8.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（）A.环境条件发生变化后，生物产生适应性的差异B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C.Q点时环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变9.关于基因库的相关描述，错误的是（）A.基因库是指一个种群所含有的全部基因B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成10.某小麦种群中TT个体占20%，Tt个体占60%，tt个体占20%，由于某种病害导致tt个体全部死亡，则病害发生前后该种群中T的基因频率分别是（）A.50%、50%B.50%、62.5%C.62.5%、50%D.50%、100%11.某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代（遗传符合孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是（）A.基因频率变化，基因型频率不变B.基因频率不变，基因型频率变化C.两者都变化D.两者都不变12.某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图1，图中斜线部分表示繁殖成功率低的个体。

种群基因频率的改变与生物进化一、选择题：每小题2分，共30分。

1．某生物种群由基因型为AA、Aa、aa的个体组成，aa个体20只，Aa个体50只，AA个体30只，则基因a的频率为A．30% B．35% C．40% D．45%2．研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定，得知红花（CC）金鱼草35株、粉红花（Cc）40株、白花（cc）25株。

下列叙述正确的是A．金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B．不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C．基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D．种群中C的基因频率为55%，Cc的基因型频率为40%3．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是A．18%，4% B．36%，64% C．57%，43% D．92%，8%4．在一个随机交配的大种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占A．2/3 B．49/91 C．11/17 D．49/1005．研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。

甲种群：Aa个体为20%，aa 个体为30%，乙种群：AA个体为36%，aa个体为16%。

下列有关叙述正确的是A．乙种群生物所处的环境变化剧烈B．甲种群生物基因突变率很高C．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同D．若以甲种群为原始环境，则乙种群向基因A方向进化了6．调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：则该校学生中X B和X b的基因频率分别是A．6%、8% B．8%、92% C．78%、92% D．92%、8%7．某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。

下列相关叙述不正确的是A．在Ⅰ、Ⅲ段内Aa的基因型频率相同B．Ⅱ段发生剧变的过程中，A和a基因频率不可能相同C．在Ⅱ段，aa个体比AA个体的适应能力强D．Ⅰ→Ⅲ段过程中，该种群发生进化8．现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴A．黄色×黄色→黄色、绿色B．红眼果蝇中出现了白眼C．猫叫综合征D．无子西瓜9．有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。

第1课时种群基因频率的改变与生物进化[对点训练]题组一种群是生物进化的基本单位1．下列对种群概念的叙述，正确的是()A．不同空间中同种生物个体的总和B．生活在一定区域的同种生物的一群个体C．一片水田中的所有鱼的总和D．一个生态环境中有相互关系的动植物的总和[答案] B[解析]种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。

2．下列说法中正确的是()A．种群中控制某一性状的全部基因称为基因库B．某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率C．基因频率的改变导致新物种的形成D．人类不断进化过程中，基因库中的基因是不断变化的[答案] D[解析]一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库；在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率；生物进化的实质是种群基因频率发生变化，基因频率发生变化，生物就会发生进化，但不一定产生新物种；人类不断进化过程中，基因库中的基因是不断变化的。

3．下列关于种群基因频率的叙述中，错误的是()A．基因频率是指某种基因占全部等位基因数的比率B．基因频率越大，突变率越高C．基因突变、基因重组和自然选择会造成基因频率的改变D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展[答案] B[解析] 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率，叫做基因频率，故A 正确；突变率一般是不变的，故B 错误；由于存在基因突变、基因重组和自然选择等因素，种群的基因频率总是在不断变化的，故C 正确；基因频率的定向改变是由自然选择决定的，故D 正确。

4．在某一种群中随机抽出100个个体，测得某种性状的基因型为DD 、Dd 、dd 的个体所占比例分别为10%、85%、5%，但是由于某种环境的变化，基因型为dd 的个体被逐渐淘汰。

在这个种群中，D 、d 的基因频率分别是( )A ．55.3%,44.7%B ．52.5%,47.5%C ．47.5%,52.5%D ．55%,45% [答案] A[解析] 因为基因型为dd 的个体被逐渐淘汰，因此，种群中DD 、Dd 的个体所占比例变为1095、8595，因此D 的基因频率为1095＋8595×12≈55.3%，d 的基因频率为8595×12≈44.7%。

种群基因频率的改变与生物进化一、选择题1．如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa ＞aa，则在长期的选择过程中，下列说法错误的是A．这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境B．A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降C．在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0D．AA的基因型频率增加，aa基因型频率下降，Aa基因型频率不变2．某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。

下列相关叙述正确的是A．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变C．在Ⅰ段内A的基因频率是40％D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化3．图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子D．在自然选择作用下，种群的基因频率会发生定向改变4．镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。

但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。

对此现象合理解释是A．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾5．科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少。

经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关。

第2节现代生物进化理论的主要内容第1课时种群基因频率的改变与生物进化题组一种群是生物进化的基本单位1．(2018·四川成都石室中学期末)下列关于种群基因库的叙述不正确的是()A．一个种群的基因库在代代相传中得以保持和发展B．自然状态下，一个生物个体的死亡一般不会导致种群基因库的变化C．种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因D．基因突变可改变种群基因库的组成[答案] C[解析]种群是生物繁殖的基本单位，所以种群基因库不会因某个个体死亡而变化，而是在代代相传中得以保持和发展，A、B正确；种群中的每个个体含有该种群基因库中的部分基因，C错误；可遗传的变异(来源包括基因突变、基因重组和染色体变异)均可能改变种群基因库的组成，D正确。

2．(2019·辽宁抚顺六校联合体高一期中)关于种群基因频率的叙述中，错误的是() A．基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率B．基因频率越大，突变率越高C．基因突变、基因重组和自然选择会造成基因频率的改变D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展[答案] B[解析]在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率，故A正确；由于存在突变、基因重组和自然选择等因素，种群的基因频率总是在不断变化，故C正确；基因频率的定向改变是由自然选择决定的，故D正确。

3．(2019·湖南长沙第一中学高一质检)下列因素中对果蝇种群基因频率的变化影响最小的是()A．随机交配B．自然选择C ．基因突变D ．染色体变异[答案] A[解析] 一个无穷大的果蝇群体在理想情况下进行随机交配，经过多代，果蝇种群的基因频率仍可保持稳定的平衡状态。

自然选择、基因突变和染色体变异等都会使果蝇种群的基因频率发生明显改变。

4．在某一种群中随机抽出100个个体，测得某种性状的基因型为DD 、Dd 、dd 的个体所占比例分别为10%、85%、5%，但是由于某种环境的变化，基因型为dd 的个体被逐渐淘汰。