放大电路的静态分析估算法

一、填空题1．射极输出器的主要特点是电压放大倍数小于而接近于1，输入电阻高、输出电阻低。

2．三极管的偏置情况为发射结正向偏置，集电结反向偏置时，三极管处于饱和状态。

3．射极输出器可以用作多级放大器的输入级，是因为射极输出器的输入电阻高。

4．射极输出器可以用作多级放大器的输出级，是因为射极输出器的输出电阻低。

5．常用的静态工作点稳定的电路为分压式偏置放大电路。

6．为使电压放大电路中的三极管能正常工作，必须选择合适的静态工作点。

7．三极管放大电路静态分析就是要计算静态工作点，即计算I B 、I C 、U CE三个值。

8．共集放大电路（射极输出器）的集电极极是输入、输出回路公共端。

9．共集放大电路（射极输出器）是因为信号从发射极极输出而得名。

（）10．射极输出器又称为电压跟随器，是因为其电压放大倍数电压放大倍数接近于1 。

11．画放大电路的直流通路时，电路中的电容应断开。

12．画放大电路的交流通路时，电路中的电容应短路。

13．若静态工作点选得过高，容易产生饱和失真。

14．若静态工作点选得过低，容易产生截止失真。

15．放大电路有交流信号时的状态称为动态。

16．当输入信号为零时，放大电路的工作状态称为静态。

17．当输入信号不为零时，放大电路的工作状态称为动态。

18．放大电路的静态分析方法有估算法、图解法。

19．放大电路的动态分析方法有微变等效电路法、图解法。

20．放大电路输出信号的能量来自直流电源。

二、选择题1、在图示电路中，已知U C C＝12V，晶体管的β＝100，'R＝100kΩ。

当i U＝0V时，b测得U B E＝0.7V，若要基极电流I B＝20μA，则R W为kΩ。

AA. 465B. 565C.400D.3002.在图示电路中，已知U C C＝12V，晶体管的β＝100，若测得I B＝20μA，U C E＝6V，则R c＝kΩ。

AA.3B.4C.6D.3003、在图示电路中， 已知U C C ＝12V ，晶体管的 ＝100，'B R ＝100k Ω。

学校工作总结本学期，我校工作在全体师生的大力支持下，按照学校工作计划及行事历工作安排，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平，提升学校办学品位，取得了显著的成绩。

现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作本学期我校德育工作围绕学校工作中心，精心安排了“文明守纪”、“良好习惯养成”、“光辉的旗帜”、“争先创优”等主题教育月活动，从培养学生的行为规范，狠抓养成教育入手，注重务实，探索途径，加强针对性、实效性和全面性，真正把德育工作落到实处。

1.强化学生养成教育，培养学生良好习惯。

本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其重视对学生的养成教育。

一是利用班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。

二是以文明监督岗为阵地，继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等各项常规的评比，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。

三是继续加大值周检查的力度，要求值周领导、教师、学生按时到岗，在校门口检查、督促学生有秩序出入校园，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

2.抓好班主任队伍建设，营造全员育人氛围。

班主任是学校德育工作最重要的力量，为了抓好班主任队伍建设，提高班主任素质水平，学校在第十二周组织开展了班主任工作讲座，在学期末举行了班主任工作交流，在活动中探索行之有效的工作方法，总结经验，交流心得，使班级管理工作更上新台阶。

3.充分发挥主题班队会的教育功能。

主题班队会,是对学生进行德育教育的一种特殊而卓见成效的方式之一。

为了充分发挥主题班队会的教育意义，第十三周，四（3）中队举行了“祖国美，家乡好”主题队会观摩活动，有效规范了我校主题中队会程序，强化了主题队会对学生的思想教育作用。

二、学校管理工作1.建立健全规章制度。

学期初，学校制定了出明确的目标计划及管理措施，做到了目标明确、工作具体，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

基本放大电路的两种分析方法1．图解法：主要功能：分析静态工作点，动态范围和波形失真。

分析步骤：①画出三极管的输出特性，根据电路参数求出I BQ ； ②作直流负载线，确定静态工作点；③通过静态工作点作交流负载线；④根据输入信号引起的i b 变化，由交流负载线确定i C 和u CE 的变化范围； ⑤检查是否有失真，确定输出波形。

2．微变等效电路法：主要功能：分析动态参数，计算放大倍数、输入和输出电阻。

分析步骤：①利用估算法或图解法求静态工作点；②根据放大电路的交流通路画出微变等效电路； ③根据三极管参数，利用公式()EQ bb be I 261r r 'β++=求出r be ；④按照线性电路的分析方法求A u 、R i 、R 0 。

对于共射极基本放大电路电压放大倍数A u 、输入电阻R i 、输出电阻R o 的计算公式分别为：A u = -βbe L C r R R // 考虑了信号源内阻R S 的电压放大倍为A uSA uS =Sbe L C R r R R +-//β R i =R b //r beR o = R C3．例题分析右图所示电路中，设三极管的β值为100，U BE ＝0.7V ，r bb ’=200Ω，C 1和C 2足够大，又知U CC ＝10V ，R b ＝490k Ω，R C =RL=3k Ω。

试求：（1）静态时I BQ 、I CQ 、U CEQ ；（2）计算r be ；（3）求电压放大倍数A u ；（4）求输入电阻R i 和输出电阻R o 。

解：（1）根据估算公式可求出静态工作点，其中： I BQ ＝mA 02.04907.010R U U b BEQ CC =-=- I CQ ＝βI BQ =100×0.02=2mAU CEQ =U CC －I CQ R C =10－2×3＝4V（2）根据公式可求出r be ，即：()()Ω=++=β++=k 5.12261001200I 261r r CQ 'bb be （3）根据已知公式可求放大倍数为：()1005.13333100r R //R A be L C u -=+⨯⨯-=β-= （4）电路的输入和输出电阻分别为：R i =R b //r be =1.5k ΩR o ＝R c ＝3k Ω主讲老师建议：✧阅读文字主教材3。

单元七晶体管交流放大电路及其分析（教案）
注：表格内黑体字格式为（黑体，小四号，1.25倍行距，居中）
7.1 单管交流电压放大电路的组成
7.2 放大电路的分析（静态分析）【教学过程】
组织教学：
1．检查出勤情况。

2．检查学生教材，习题册是否符合要求。

3．宣布上课。

复习旧课：
1．三极管的结构、类型和电路符号。

2．三极管三种工作状态的特点。

3.三极管的电流放大作用，电流分配关系。

引入新课：
1．通过演示功放经扬声器放出音乐的过程，向学生讲解放大电路的基本结构和信号流程，使学生对放大电路有初步的认识。

2．放大电路广泛应用于各种电子设备中，如音响设备、视听设备、精密仪器、自动控制系统等。

放大电路的功能是将微弱的电信号进行放大得到所需要的信号。

讲授新课：
7.1 单管交流电压放大电路的组成
一个放大器必须含有一个或多个有源器件，如三极管、场效晶体管等，同时还包含电阻、电容、电感、变压器等无源元件。

放大器框图如图所示。

放大器框图
放大电路通常有两部分，如图7-1-1所示，第一部分为电压放大电路，它的任务是将微弱的电信号加以放大去推动功率放大电路，一般它的输出电流较小，电压放大电路是整个放大电路的前置级。

第二部分为功率放大电路，是放大电路的输出级，它的任务是输出足够大的功率去推动执行元件（如继电器、电动机、喇叭、指示仪表等）工作。

功率放大器的输出电（提问,学生回答）
（结合实物讲解）
）。