案例一课间玩耍发生意外
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小学涉及法律的案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明是一名小学四年级的学生，他活泼好动，热爱运动。
一天，小明在学校操场上进行篮球训练时，由于另一名同学小刚的不小心推搡，导致小明摔倒并受伤。
小明家长得知情况后，认为学校在管理上存在疏忽，要求学校承担相应的赔偿责任。
然而，学校方面则认为小明受伤是由于自身行为不当造成的，拒绝赔偿。
双方因此产生了纠纷。
二、案例分析1. 案件性质本案涉及的是一起小学生意外伤害赔偿纠纷。
根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，学校对学生负有教育、管理和保护义务。
在本案中，学校在管理上是否存在疏忽，是本案的关键所在。
2. 学校管理疏忽的认定（1）操场设施维护：学校操场设施是否完好，是判断学校是否尽到管理义务的重要依据。
在本案中，学校操场篮球架附近存在安全隐患，但学校未及时进行维修，导致小明受伤。
因此，学校在维护操场设施方面存在疏忽。
（2）安全教育：学校是否对小学生进行安全教育，也是判断学校是否尽到管理义务的重要依据。
在本案中，学校未对小学生进行必要的安全教育，导致小明在训练过程中缺乏安全意识。
因此，学校在安全教育方面存在疏忽。
（3）现场监管：学校是否对操场活动进行现场监管，是判断学校是否尽到管理义务的关键。
在本案中，学校未安排专人进行现场监管，导致小明在训练过程中发生意外。
因此，学校在现场监管方面存在疏忽。
3. 赔偿责任的承担根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，学校在学生发生意外伤害时，应根据其过错程度承担相应的赔偿责任。
在本案中，学校在操场设施维护、安全教育和现场监管方面存在疏忽，因此，学校应承担相应的赔偿责任。
三、案例启示1. 提高小学生法律意识本案提醒我们，小学生也需要具备一定的法律意识。
学校和家长应加强对小学生的法律教育，使其了解自身权益，学会依法维权。
2. 学校加强管理学校应加强校园安全管理，确保学生的人身安全。
在设施维护、安全教育、现场监管等方面，学校要切实履行管理职责，防止意外伤害事件的发生。
幼儿园意外事故案例
幼儿园意外事故案例幼儿园是孩子们学习、成长的地方，然而意外事故却时有发生。
在幼儿园，意外事故往往是不可避免的，但我们可以通过案例分析来总结经验教训，以期减少类似事故的发生，保障孩子们的安全。
案例一，跌倒摔伤。
小明在幼儿园玩耍时，不慎跌倒摔伤。
经调查得知，幼儿园的操场地面不平整，存在凹凸不平的地方，是导致小明摔倒的原因之一。
另外，幼儿园的老师在孩子们玩耍时未能及时发现并及时处理操场地面的问题，也是造成事故的原因之一。
案例二，食物中毒。
某幼儿园的孩子们出现食物中毒症状，经调查发现是因为食堂食品卫生问题所致。
食堂工作人员在食品加工过程中未严格执行卫生标准，导致食品受到污染，最终引发了食物中毒事件。
案例三，玩具伤人。
在某幼儿园，孩子们在玩具区玩耍时，发生了一起玩具伤人的事件。
经调查得知，该幼儿园的玩具质量不过关，存在锐利边角未处理、易损坏的问题，这些玩具成为了孩子们受伤的导火索。
针对以上案例，我们可以得出一些经验教训：首先，幼儿园的场地和设施应该经常进行检查和维护，确保地面平整、玩具完好，避免因为环境问题导致孩子们受伤。
其次，食品安全是幼儿园管理中不可忽视的一环，食堂工作人员应严格执行食品卫生标准，确保食品的安全和卫生。
最后，幼儿园的老师和工作人员应加强安全意识培训，及时发现并处理安全隐患，保障孩子们的安全。
总之，幼儿园意外事故的发生往往与管理不善、安全隐患存在有关。
只有加强管理，提高安全意识，才能有效预防意外事故的发生，保障孩子们的安全成长。
希望幼儿园管理者和工作人员能引以为戒，不断提升管理水平，为孩子们营造一个安全、健康的学习成长环境。
幼儿园安全每日一案例
幼儿园安全每日一案例
今天，我们来讲述一起幼儿园安全事故案例，让我们一起学习如何预防类似事
件的发生，保障幼儿园的安全。
案例，小明在幼儿园玩耍时不慎摔倒，造成手部受伤。
事发当天，小明在幼儿园的游戏区玩耍，因为地面比较滑，他一不小心摔倒了，手部不慎受伤。
在老师及时发现并进行急救后，小明被送往医院进行治疗，幸运的是伤势不严重，但这起事故也引起了家长和教师们的重视。
分析，这起事故的发生主要是因为幼儿园游戏区的地面比较滑，而孩子们在玩
耍时容易因为摔倒而受伤。
另外，事故发生后，急救措施得到了及时的实施，但是在事故预防方面还存在一些不足。
预防措施：
1. 定期检查幼儿园场地，幼儿园应该定期对游戏区的地面进行检查，确保地面
的平整度和防滑性，及时处理地面存在的问题，避免因地面问题导致孩子们摔倒受伤。
2. 提高教师急救意识，教师应该接受急救培训，提高急救意识和应对能力，一
旦发生类似事故，能够迅速做出正确的急救措施，减轻伤害。
3. 加强安全教育，幼儿园应该加强对幼儿的安全教育，教会他们在玩耍时要注
意自己的安全，避免发生意外情况。
4. 安装安全设施，在游戏区设置安全护栏、软垫等安全设施，为孩子们提供更
安全的游戏环境，减少受伤的可能性。
结语：
幼儿园安全事故的发生时刻提醒我们，安全教育和预防意识的重要性。
只有通过加强安全管理，提高教师和孩子们的安全意识，才能有效预防类似事故的发生，保障幼儿园的安全。
希望大家都能共同努力，为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。
幼儿园意外伤害案例
幼儿园意外伤害案例概述幼儿园作为孩子们成长的重要环境，承担着教育和照顾孩子们的责任。
然而，意外伤害案例在幼儿园中时有发生，引起了家长和社会的广泛关注。
本文将通过梳理幼儿园意外伤害案例，并分析其中的原因、影响以及如何预防，以期为幼儿园提供更加安全的环境。
案例分析1.案例一：幼儿园玩耍时摔倒在一所幼儿园，孩子们在操场上玩耍时，有一名小男孩不小心摔倒，导致手臂骨折。
经过调查发现，操场地面不平整，有松软的地毯覆盖，容易造成孩子们行走时的不稳定。
2.案例二：幼儿园交通事故一所幼儿园附近交通繁忙，每日上下班高峰期，道路拥堵。
有一天，一名幼儿园老师在带领孩子们过马路时，被一辆闯红灯的车辆撞倒，造成严重受伤。
事后调查显示，幼儿园门口没有设立交通护栏，也没有专门的过马路区域。
3.案例三：幼儿园食物过敏引发意外在一所幼儿园，一名孩子因为食物过敏而吃了单独给他准备的食物，导致呼吸道急性过敏反应。
经过调查，发现幼儿园没有妥善记录孩子的过敏病情，也没有及时告知食堂人员。
原因分析1.缺乏安全设施：部分幼儿园操场地面不平整，缺乏安全措施，容易导致孩子们摔倒或受伤。
2.交通管理不善：部分幼儿园周围交通繁忙，缺乏交通护栏和过马路区域，使得孩子们容易在上下学时发生交通事故。
3.食物安全问题：缺乏妥善记录孩子的过敏病情和食物配送过程，导致食物过敏引发的意外增加。
影响1.家长失去信心：频繁发生意外伤害案例让家长质疑幼儿园的安全管理，失去对幼儿园的信任。
2.幼儿受伤：意外伤害造成孩子们的身体伤害，不仅导致痛苦和恢复期延长，也影响了他们的学习和成长。
3.幼儿园声誉受损：意外伤害案例的发生容易引发媒体关注，影响幼儿园的声誉和形象。
预防措施1.安全环境建设：幼儿园应确保操场地面平整，提供安全的游戏设施，增加垫子和软质材料，防止孩子们在玩耍时受伤。
2.交通安全管理：幼儿园应设立交通护栏、过马路区域，并加强交通安全教育，提醒孩子们注意过马路规则。
校园意外伤害事故案例
校园意外伤害事故案例一天放学后，四年级的两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王追小乔，玩游戏玩得特别开心。
可是，就在小王快追上小乔的时候，悲剧发生了！小乔一个脚步不稳，面朝下直直地摔在了操场上，后面的小王一下刹不住车，压在了小乔身上。
小乔当时疼得在地上打滚，鲜血不停地从嘴里流出来，衣袖也擦破，流出好多血。
小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，经检查是右手处轻及摔断一颗门牙。
学生课间受伤谁承担责任
学生课间受伤谁承担责任学生课间受伤谁承担责任案例介绍：小玲课间时和同学打闹，不料被同学用圆规戳伤了眼睛。
虽然她在学校受伤，但法院判决学校无责。
昨日，记者采访了法官和律师，对近期审结的几起学生在校受伤案件进行了点评。
案例1 因口角圆规戳伤眼去年10月，14岁的初一学生小玲（化名）课间与同学小勇（化名）玩耍时发生争吵，小勇将圆规掷向小玲，导致小玲右眼眼角膜巩膜破裂。
之后，小玲的父母将小勇和学校起诉到乌市东山区人民法院。
乌鲁木齐市中级人民法院少年审判庭审判员点评：最高人民法院规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或给他人造成损害，单位有过错的，可责令这些单位适当给予赔偿。
”在本案中，学生在课间打闹不可避免，学校对此无法禁止，不存在管理疏忽和过错,也就不用担责。
但如果学生在危险的地方玩耍、以危险的方式游戏、以危险的手段开玩笑，而教师发现了不制止，那么学校应对事故后果承担部分责任。
案例2：接球时后脑勺着地初三学生李浩（化名）下午课间活动时和同学踢足球，他跳起来接球时跌倒,后脑勺着地。
因无明显外伤，李浩没在意。
次日上体育课，他又和同学踢球，但头很晕。
这时，老师才知道李浩前一天跌倒的事，随即将他送到医院，检查发现他脑部已积血。
老师急忙通知家长，但仍没挽回李浩的生命。
李浩的父母以学校未尽注意义务为由，将学校告到乌市天山区人民法院，但被法院驳回。
新疆君冠律师事务所律师赵若成点评：根据教育部规定，学校责任事故是指由于学校存在疏忽或过失，未尽到相应教育、管理与保护的职责与义务，而造成的学生伤害事故，学校应承担过错赔偿责任。
而本案不属于学校责任事故。
李浩受伤是其在课外活动时踢球跌倒的偶发行为所致。
次日课堂上教师的教学活动并无不当。
根据《民法通则》的规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人因自己的行为造成本人或他人人身或财产损害的，由其监护人承担相应法律后果。
因此，李浩的死亡后果应由其监护人自行承担。
学校_法律_案例分享会(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断深入，学校法律问题日益凸显。
为了提高学校管理者、教师和学生的法律意识，预防和解决学校法律风险，我校特举办此次学校法律案例分享会。
本次分享会将围绕学校常见的法律问题，结合实际案例，深入剖析法律风险，并提出相应的预防和应对措施。
以下是本次分享会的详细内容。
二、案例一：学生伤害事故处理案例背景：某中学学生在课间玩耍时，不慎从楼梯上摔下，造成骨折。
家长认为学校未尽到管理职责，要求学校赔偿。
案例分析：1. 学校管理职责：根据《学生伤害事故处理办法》，学校应当对学生进行安全教育、管理和保护，预防和减少学生伤害事故的发生。
2. 事故原因分析：本案中，学生在课间玩耍时发生事故，学校可能存在安全教育不到位、管理不到位等问题。
3. 法律责任：学校未尽到管理职责，存在过错，应承担相应的法律责任。
预防和应对措施：1. 加强安全教育：定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 完善管理制度：建立健全学校管理制度，加强对学生的管理和保护。
3. 及时处理事故：事故发生后，及时采取措施，妥善处理。
三、案例二：教师违反职业道德案例背景：某教师因收受学生家长礼物，被学校发现并开除。
案例分析：1. 教师职业道德：根据《中小学教师职业道德规范》，教师应当遵守职业道德，不得收受学生家长礼物。
2. 法律责任：教师违反职业道德，涉嫌受贿，应承担相应的法律责任。
预防和应对措施：1. 加强师德教育：定期对教师进行师德教育，提高教师的职业道德素养。
2. 完善监督机制：建立健全教师监督机制，加强对教师行为的监管。
3. 严肃处理违纪行为：对违反职业道德的教师，严肃处理。
四、案例三：学校合同纠纷案例背景：某学校与一家供应商签订采购合同，合同约定供应商在规定时间内提供货物。
然而，供应商未能按时供货，导致学校的教学活动受到影响。
案例分析：1. 合同法：根据《合同法》，合同双方应按照约定履行义务。
2. 法律责任：供应商未按时供货，违反合同约定，应承担相应的法律责任。
班主任法律风险案例分享(3篇)
第1篇在教育教学工作中，班主任作为班级管理的核心力量，肩负着培养学生全面发展的重任。
然而，在履行职责的过程中，班主任也面临着诸多法律风险。
本文将通过几个典型案例，分析班主任在教育教学过程中可能遇到的法律风险，并提出相应的防范措施。
一、案例一：学生意外伤害事故【案例背景】某小学五年级学生小明在课间玩耍时，与同学发生争执，被同学推倒，导致头部受伤。
家长认为学校未尽到管理职责，要求学校承担赔偿责任。
【案例分析】本案中，学校作为教育机构，有义务对学生进行安全教育，并采取措施防止意外伤害事故的发生。
班主任在管理班级时，应加强对学生的安全教育，提醒学生注意安全，避免类似事故的发生。
【法律依据】《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
”【防范措施】1. 加强安全教育，提高学生的安全意识；2. 严格执行课间活动制度，确保学生安全；3. 定期开展安全演练，提高学生的应急处理能力；4. 建立健全学生意外伤害事故应急预案。
二、案例二：学生欺凌事件【案例背景】某中学七年级学生小华因家庭贫困，受到其他同学的欺凌。
班主任得知情况后，未采取有效措施制止，导致小华身心受到严重影响。
【案例分析】班主任作为班级管理的直接责任人，有义务维护学生的合法权益，制止学生欺凌行为。
未采取措施制止欺凌行为，班主任可能面临法律责任。
【法律依据】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立预防学生欺凌的制度和措施，对学生的欺凌行为及时制止和处理。
”【防范措施】1. 加强班级管理，关注学生心理变化；2. 建立健全学生欺凌事件报告和处理机制；3. 定期开展心理健康教育，提高学生的心理素质；4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
三、案例三：学生隐私权侵犯【案例背景】某中学班主任在班级群里公布学生的考试成绩，导致学生隐私权受到侵犯。
学校报送典型法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育事业的快速发展，校园安全问题日益受到广泛关注。
近年来，校园意外伤害事故频发，不仅给受害者家庭带来沉重负担，也对社会稳定和学校声誉造成了严重影响。
为加强校园安全管理，提高学校法律风险防范意识，本文选取一起校园意外伤害事故案例进行分析，以期为相关学校提供借鉴和参考。
二、案例简介2019年10月，某中学发生一起校园意外伤害事故。
该校八年级学生甲在课间休息时间，与同学乙在操场上追逐打闹，甲不慎摔倒，头部撞击到操场旁的树干，导致头部严重受伤。
事故发生后，甲被紧急送往医院救治，经诊断为颅骨骨折、脑震荡。
事故发生当天，甲的父母要求学校赔偿医疗费、误工费等损失。
学校认为事故发生是甲自身行为不当导致的，不同意赔偿。
甲的父母遂将学校告上法庭。
三、案例分析1.事故原因分析（1）学生自身原因：甲在课间休息时间，与同学追逐打闹，缺乏安全意识，导致事故发生。
（2）学校管理原因：学校在课间休息时间，未能有效管理学生行为，对学生安全教育不到位。
（3）校园设施原因：操场旁的树干较高，且距离地面较近，存在安全隐患。
2.法律依据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担相应的责任。
”根据该法律规定，学校在事故中存在过错，应当承担相应的赔偿责任。
3.法院判决法院审理认为，学校在事故中存在过错，未能有效管理学生行为，对学生安全教育不到位，导致事故发生。
因此，学校应当承担相应的赔偿责任。
法院判决学校赔偿甲的医疗费、误工费等损失共计10万元。
四、案例启示1.加强安全教育：学校应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，预防校园意外伤害事故的发生。
2.完善管理制度：学校应建立健全校园管理制度，加强对学生的日常管理，确保学生在校期间的安全。
3.关注校园设施：学校应定期检查校园设施，消除安全隐患，为学生提供一个安全的学习环境。
校园法律案例意外伤害(3篇)
第1篇一、案情简介2018年10月，某中学八年级学生在课间休息时间，在学校操场上进行篮球比赛。
在比赛过程中，甲同学与乙同学发生碰撞，导致甲同学受伤。
甲同学的父母认为学校未尽到管理职责，要求学校承担赔偿责任。
学校则认为，甲同学受伤是由于自身行为不当导致的，且事故发生在课间休息时间，学校已尽到管理职责，不应承担赔偿责任。
双方协商未果，甲同学的父母将学校诉至法院。
二、法院审理1. 法院审理过程中，甲同学的父母提供了以下证据：（1）甲同学受伤的病历资料，证明甲同学在事故中受伤，且伤情严重。
（2）学校的安全管理制度，证明学校在安全管理方面存在漏洞。
（3）证人证言，证明事故发生时，学校没有采取必要的安全措施。
2. 学校则提供了以下证据：（1）学校的安全管理制度，证明学校在安全管理方面已尽到管理职责。
（2）事故发生时，学校有老师在操场巡视，且已对学生在操场上的活动进行管理。
三、法院判决法院经审理认为，学校作为教育机构，对学生的生命安全和身体健康负有保障义务。
在校园内，学校应采取必要的安全措施，确保学生的安全。
本案中，甲同学受伤是由于在学校操场上进行篮球比赛时发生碰撞所致。
虽然事故发生在课间休息时间，但学校在安全管理方面存在漏洞，未能及时发现并制止学生的危险行为，导致事故发生。
因此，学校应承担相应的赔偿责任。
法院判决学校赔偿甲同学医疗费、误工费、护理费等共计人民币10万元。
四、案例分析1. 意外伤害事故的赔偿责任根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“因教育机构、幼儿园或者其他教育机构未尽到管理职责，造成学生或者其他未成年人人身损害的，应当承担侵权责任。
”本案中，学校作为教育机构，未尽到管理职责，导致甲同学受伤，应承担赔偿责任。
2. 课间休息时间的责任认定本案中，甲同学受伤发生在课间休息时间。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“教育机构、幼儿园或者其他教育机构在学生或者其他未成年人活动期间，未尽到管理职责，造成学生或者其他未成年人人身损害的，应当承担侵权责任。
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案例分析题及答案
初中组：
1.某乡镇学校组织初三学生到县城参加考试，在考生出发前学校专门向学生进行了安全教育。
上午考试结束后老师又反复强调，中午休息不准私自外出，有事必须请假，尤其不能外出游泳。
一学生16岁不听老师安排私自去游泳，不幸溺水身亡。
这起事故中责任在于谁？请予说明。
在这起案例中，王某是限制民事行为能力人，但就其16岁的年龄、智力而言，他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性，学校也告诉了他这样危险，并且在学校三令五申的告诫后，还是违反纪律，私自翻越两米多高的院墙偷跑出去，学校在教育管理上并无过错，应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应，学校不承担法律责任。
学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。
2.某初中一年级学生杨某在操场玩耍，被两名同班同学撞到在地，杨某受伤，学校马上送往医院治疗，并通知了三名学生的家长。
请问此事故责任应如何划分？请说明原因。
未成年的学生课间追逐打闹从孩子的天性来讲是不可避免的，从教育者的角度，也是正常的，不应当限制，学校未禁止学生的此类行为，并不属于管理的疏忽和过错。
如果孩子的玩耍在正常的范围内，
只是由于偶然的和难以防范的意外而发生事故，那么学校就没有管理的过错。
但由于学生是未成年人，其对危险的认知和判断是有限的，学校和教师还是有义务制止他们明显的危险行为，如在危险的地方玩耍、以危险的方式游戏、以危险的手段玩笑等。
如果学校、教师发现了而未及时予以制止，那么就应对事故后果承担部分责任。
当然，对事故责任的判断是难以完全予以客观化描述的，关键还是以教师是否根据专业的知识、职业的道德，尽到了谨慎管理者的义务为依据，在具体的案件中应当具体地分析
3.某乡镇中学二年级学生小芳，女生15岁，她父亲不让其上学，送到一小卖部打工。
老师后来了解到小芳的情况，找到了小芳的父亲，劝他让小芳继续上学。
小芳的父亲说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她挣点钱呢。
再说了我的孩子，让不让她上学我说了算。
”请问此事件有哪些违法行为？请予说明。
答案：无。
4. 初中一年级学生扬扬。
两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。
前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈让扬扬放弃学业，以减轻家庭负担。
扬扬的妈妈做的对吗？请予说明。
答案：无。
5.某校初中学生马某，学习成绩不佳，守纪情况较差。
一天，马某在教学楼内玩球，故意将一个价值300元的吊灯打坏。
学校在查明事实真相后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对马某作出三点处理决定：（1）学校进行了批评教育，并在每周纪律评比中点名批评；（2）照价赔偿吊灯；（3）罚款300元。
对此，学校教师、学生和家长都没有感到不妥。
学校的处理是否妥当？请予说明。
答案：无。
6.实验课上同学做实验。
老师已做到安全教育以及注意事项。
其中一同学疏忽大意操作不当引起火灾造成事故。
事故当中损坏的物品和受伤同学的医疗费该谁来承担？请说明理由。
【法律评析】
事故的起因是那名男同学的违规操作。
实验之前，老师已经反反复复地强调了安全事项和操作规程，所以老师已经履行了自己的职务义务，并且在事故发生之后采取了一定的补救措施，在法律上不需要担负相应的责任。
虽然那位男同学有过错，但因为是未成年人，不对自己的过错承担法律责任。
然而作为监护人的家长，应负相应的法律责任，并对受伤害的当事人进行经济上的赔偿。
高中组：
1.2010年4月，某高中二年级学生包某某，在学校里因多次参与和同学打架，后经过学校多次批评教育，仍然不
思悔改，被学校开除。
包父认为，儿子学习成绩不错，只是因为打架就被除名觉得不妥，如果就这样不读书了，担心会影响到儿子的将来，请问学校开除学生是否合理？请给予分析。
答案：无。
2.张某，女，16岁，刚升入高中，体质娇弱。
其平时上学、放学一般由其父母接送，偶尔因父母有事，则本人自行坐人力三轮车来往。
一天下午，因学校第二天要组织期中考试，学校决定提前一节课放学。
放学后，张某自行坐人力三轮车回家，途中三轮车意外翻倒，张某摔伤，住院治疗。
三轮车车主经济困难，无力赔偿，张某父母与学校协商未果，遂起诉要求学校赔偿。
试问学校是否应该承担赔偿责任，为什么？
答案：无。
3.中学生王某在进行课外活动中不慎摔伤，没有外伤，休息片刻继续活动，放学后感到头晕，回到家哥哥给他服药，王某特别嘱咐哥哥不要告诉父母，第二天王某上课晕倒在课堂上，老师这才了解情况并迅速送到附近医院抢救，经抢救无效死亡。
学校及教师是否有责任？请予说明。
【法律评析】
第一，本案不属于学校责任事故，学校不承担民事赔偿等法律责任。
《民法通则》第一百零六条第二款规定：“公民、法人由于过错侵
害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。
”而本案却不属于学校责任事故，首先是因为学生王某受到伤害起因是其在课外活动时间，因自己一时踢球踢得高兴而跳起并跌倒的偶发行为所致；其次，在次日课堂上教师的教学活动并无不当，也无法预见其前一天受伤的事情。
故学校不存在教育、管理与保护职责上的过错，所以本案不属于学校责任。
第二，本案实际上是一起学校意外事故。
属于学校意外事故的情形有多种，其中就包括：学生本人或学生之间偶发的意外行为所致的学生受到人身伤亡的事故。
而本案正是属于上述情形的学校意外事故。
学生王某最终死亡的原因有两个，一是在前一日的课外活动时因其踢球突然跳起却意外跌倒而造成脑部受伤，这是导致王某死亡的最根本原因；二是在次日的体育课上，王某没有告知教师其特殊情况，因前一日的跌伤而头晕，而继续参加课堂活动，最终导致其因脑部积血而死亡，这是王某死亡的促进因素。
可见，前一日王某跌伤纯粹是其不可预料的个人偶发行为所致；而次日的体育课上，体育老师的教学行为又并无不当，故本案应属于学校意外事故。
因此，本案中王某因意外而死亡的后果，应由其监护人自行承担。
4.某电视台在新闻节目中这样报道："今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是某中学初三年级学生李×、赵×并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。
电视新闻这样报道合适吗？请予说明。
答案：无。
5.人民法院在开庭审理3名十六至十七周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法是否符合法律规定，为什么？
答案：无。
6、一中学生有特殊体制，但入学后未告知就读学校。
学校在不知情的情况下，组织学生到山上植树，途中该同学昏迷倒地，学校第一时间送到医院经抢救无效死亡。
请问学校有责任吗？试予说明。
【法律评析】
某中学组织学生到山上植树，一女生途中突然昏迷倒地，经医院抢救无效死亡。
后经检查，该生属特殊体质，周身无汗腺，中暑而亡。
事后家长告到法院，要求学校承担法律责任。
法院裁决，该生及其家长从未将其特殊体质告上学校，学校在不知情的情况下组织正常的教育教学活动，所以学校对该生的死不承担法律责任。
类似的情况还有先天性心脏病等。
学生或者其监护人知道学生有特异体质或者特定疾病，但未告知学校的。
4、案例：某校初中学生马超，学习成绩不佳，守纪情况亦差。
一天，他在教学楼内玩球，故意将一个价值300元的吊灯打坏。
学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对马超作出三点处理决定：（1）给予警告处分；（2）照价赔偿吊灯；（3）罚款300元。
对此，学校、教师、学生和学生家长都没有感到不妥。
该校校长还在全校师生大会上以此事为案例，大谈依法治校、从严治校的重要性。
案例分析：实际上，学校对马超的处理意见并不都是合法的。
给予警告处分和要求照价赔偿吊灯是合法的，而对学生课以罚款则是一种典型的违法行为。
因为行政制裁包括行政处分和行政处罚两个方面，学校有对学生予以处分（纪律处分）的权力，但却没有对学生进行行政处罚的权力。
罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，学校对学生予以罚款没有任何法律依据。
1996年10月1日起施行的《中华人民共和国行政处罚法》明确规定：“没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。
”而且还规定，在实施行政处罚时没有法定的行政处罚依据的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法
给予行政处分。
在该案例中，学校对学生予以罚款的依据、以“法”治校的依据是学校所制定的规章制度，而这些规章制度中有些内容本身就是违法的。
学校管理者如果把“违法治校”当成是“依法治校”，将会造成更大的错误。