二年级第18课称赞PPT课件

三、说教法与学法
在这堂课中，我采用了创设情境法 ，情感朗读理解法，直观教学的方 法，引导学生自学、讨论、交流。 为学生营造一个民主、生动、活泼 的学习环境，形成学生质疑问难， 自主合作学习的局面。
四、说导学过程
教学模式————“336高效课堂模式”
1.三个特点：立体式、大容量、快节奏 立体式———目标任务三维立体式，任务落实到人、组，学生主体作用充分发挥，集体智慧 充分展示；
｛ 1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我 有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让 我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。” 2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
在我有点儿泄气 的时候， 是你称赞了我，让我有了自信 。瞧，我已经会做椅子了。
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。

清晨，小刺猬去森林ຫໍສະໝຸດ 采果子。他看见小獾已经做成了
三个（ 粗糙 ）的板凳，但
是他却做得很（
），
因此受到小刺猬的（
）。
清晨，小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成了 三个（ 粗糙 ）的板凳，但 是他却做得很（认真 ），
因此受到小刺猬的（
）。
清晨，小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成了 三个（ 粗糙 ）的板凳，但 是他却做得很（认真 ）， 因此受到小刺猬称的赞（
刺猬 小獾 称赞 已经 粗糙 泄气 自信 椅子 连忙 消除 疲劳
第一个
第二个
第三个
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
练一练
一个比一个好
一（ （
）比一 ）。
一（ （
）比一 ）。
一（ ）比一
读读写写：
闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵好
了
一 比一
了
一 比一
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。
）。
用“虽然······但是 ······” 说一句完整的话。
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
用“ ”划出小獾称 赞小刺猬的句子。
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干，小板凳做得 一个比一个好！”
用“ ”划出小獾称 赞小刺猬的句子。
“你的苹果香极了，我从来
没有见过这么好的苹果。”
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称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不 到的收获。

一个比一个好
一（ （
）比一 ）。
一（ （
）比一 ）。
一（ ）比一
读读写写：
闻了闻 一个比一个好
瞧了瞧 一棵比一棵好
了
一 比一
了
一 比一
作业：
1、自已选一个同学，夸 夸
他的优点。 2、回家选择合适的时机，
用恰当的方式，试着称 赞你的家人。
谢谢
小活动：加一加
（木）＋（反） ＝ （木）＋（奇） ＝ （目）＋（焦） ＝ （米）＋（造） ＝
小活动：加一加
（木）＋（反） ＝板 （木）＋（奇） ＝ 椅 （目）＋（焦） ＝ 瞧 （米）＋（造） ＝ 糙
请小朋友齐读课文1-4自然段： 1、边读边想，小獾为什么高兴呢? 2、请问小刺猬是怎样称赞小獾的呢？
小獾接过苹果闻了闻,说 ：“你的苹果香极了，我从来没有 见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“ 谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲
劳”
称赞别人，不仅会使人感到高兴 ， 而且能帮助别人建立自信、消除疲劳。
•
称赞就像一根魔
棒,能给人带来许多意想
不到的收获。
•
我是小演员
旁白
小刺猬
小獾
练一练
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
第一个
第二个
第三个
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
清晨，小刺猬去森 林里采果子。
他看见一只小獾在 学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳，板凳做的很粗糙。 但是看得出，他做得很认真。
如果是你，你会 怎样称赞小獾？
在我有点儿泄气 的时候， 是你称赞了我，让我有了自信 。瞧，我已经会做椅子了。这 是我的一点儿心意，收下吧。

18 称 赞
cì wèi bǎn dèng cāo
刺猬板凳糙dàn bà源自g yǐ qiáo liú但傍椅瞧留
刺猬板凳糙 但傍椅瞧留
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。他对小 獾说：“你真能干，小板凳做 的一个比一个好！”
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。他对小 獾说：“你真能干，小板凳做 得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说： “在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经学会做椅子了。这是我的 一点儿心意，收下吧。”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有 见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说： “谢谢你，你的称赞消除了我一 天的疲劳！”
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wéi
cì wèi cāo
huān bǎn dèng
刺猬
dàn
小獾
xiè
板凳
bàng
粗糙
yǐ
但是
qiáo
泄气
liú
傍晚
椅子
瞧
留下
刺 凳
猬 糙
獾 但
板 泄
傍
椅
瞧
留
Hale Waihona Puke 采 背板 椅 但傍清消采（采花）（采风）背（采花）（采风） 板（白板）（木板）椅（椅子）（龙椅） 但（但是）（不但）傍（傍晚）（傍门）
谢谢你，你 消除 的称赞消除了我 一天的疲劳！ 疲劳
同学们，回家后找适当的时机，
选恰当的方式，试着称赞你的家人。
清（清洁）（清水）消（消息）（消灭）
清晨 刺猬
泄气 消除 自信
称赞
小獾
疲劳
能干
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳 仔细地看了看。他对小獾说：“你真 能干，小板凳做得一个比一个好！” 能干 一个比一个好 “真的吗？”小獾高兴极了。
在我有点儿泄气的 泄气 时候，是你称赞了我， 使我有了自信。 自信
你的苹果香极了， 我从来没有见过这么 好的苹果。