六年级语文下册主题拓展阅读第二单元图书漂流记节选素材新人教版

杉木河漂流记（节选）夏末的假日，我驾着小皮艇悠然地赏着杉木河两岸的秀丽风光，喀斯特地貌的风景线总能给人无限惊喜，令人目不暇接。

小侄女像只温柔的小猫昧斜靠在我身边，她一路对鸟鸣，对猴跃，对游鱼保持高度的兴致。

她的声音里的奶味儿让我有些陶醉，让我产生许多强大的保护欲望。

母亲和姐姐在另一皮艇里，她们的笑声在水流的声音里若隐若现。

儿子和他的父亲还在上游的岸边上挑拣着石头，这小子最近迷上了石头，但凡不一样的石头，他都在追问着它们的成分。

在他的眼里，地球就是一个巨大的宝藏，只要他用心，他就能拥有开启宝藏的钥匙。

前面就是一个水流湍急的渡口，我听到许多惊呼尖叫过后的欢笑声。

我的小皮艇轻松地顺流而下，浑身的快感在水里一波波荡漾。

各种尖叫和欢笑在一个个渡口被一次次地复制着，人们无疑是爱上了这种刺激，操着南腔北调来到这里。

这条河流的沿途有许多天然的障碍，也人为地设置了不少的障碍，它们的存在给这条河流增加了漂流探幽的趣味。

儿子的小艇慢慢接近了，一不小心，他从船上一个跟头栽了下来，水流卷着他的身体急急地向前流去，他拼命地想抱住途经的每一块石头，但潮湿光滑的石头让他一次一次地失败了。

我惊呼我大叫我狂呼救命，无奈异乡的河流听不懂我的声音。

就在他经我的船头时，我本能地一把抓住了他的衣衫，将他拉上了我的小艇，一对惊恐的母子紧紧抱在一起。

他的父亲大笑着说，来吧，来吧，小伙子，你要勇敢些。

他又上了父亲的小艇，他们唱着男子汉的歌把我们远远地甩在后面。

天有些暗下来，乌云低低地压过头顶，天空丢下几滴雨星。

一阵风吹过，太阳光又洒在河上。

气温明显有些下降了，我四处想寻找一种可以温暖身体的物品。

却发现除了挨着小侄女的身体可以得到些许温暖，别的都是徒劳。

这时，我有些后悔选择在夏天快要结束的时候来漂流了，这种不够明智的举动在后来更加得到了验证。

前面是一个长长的水槽状划口，刚好够小皮艇经过，我看到一个抱着婴儿的妇女一脸惊恐地坐在岸边，一个男人正在尽全力把小皮艇弄正。

鲁滨孙漂流记（节选）我已经描写过我的住所：它是一个帐篷,搭在一个小山下面,四周被一个用木桩和缆索做成的坚固的木栅环绕着。

这个木栅,我现在可以把它叫做墙,因为我已经用草皮在外面堆成了一道两尺来厚的墙,并且约摸一年半以后,在它和岩壁之间搭了一些屋椽,上面盖上一些树枝和一些别的可以弄得到的东西,挡住雨水,因为每年总有一段时间,这里雨水非常大。

我上面已经说过我怎样把我一切的东西都搬进了这个围墙,搬进我在后面打的一个山洞里。

可是我现在还应该补叙一句,就是起初这些东西都是乱七八糟地堆在那里,杂乱无章,把我的地方通通占满了,弄得我毫无转身的余地。

于是我便开始扩大和加深我的山洞,因为那岩石是很松的沙石,很容易挖。

当我觉得我的围墙已经可以充分地防御猛兽的时候,我便向岩壁的右边挖去,然后又进一步向右转,一直穿到围墙外面,做成一个小门。

这不但使我有了一个出入口(因为它是我的帐幕和贮藏室的一个退路),并且使我有了贮藏东西的地方。

现在我决定动手去制造一些在我认为必不可少的应用的东西,特别是椅子、桌子之类,因为假使没有这些,我就连当前仅有的几样乐趣都无法享受；假使没有一张桌子,我写字吃东西,或做别的事情的时候,就没有多大乐趣。

于是我便开始工作起来。

这里必须指出的是,理性是数学的本质和基础,只要我们对于一切事情都用理性加以分析,加以比较,加以清楚地判断,人人迟早都可以掌握一种工艺技术。

我生平没有使用过任何工具,然而久而久之,运用我的劳动、勤勉和发明才能,我渐渐发现,我什么东西都能做得出来,只要我有工具。

话虽如此,即使没有工具,我也做出了许许多多的东西,有些东西,所用的工具不过是一把手斧和一把斧头；我想从来没有人采用我这种方式来做东西,或是付出我这样无穷的劳力。

譬如说,如果我要做一块木板,我只好先伐倒一棵树,把它横放在我的前面,用斧子把它的两面削平,削成一块板子的样子,然后再用手斧把它刮光。

不错,用这种法子,一棵树只能做出一块木板,但这是没有办法的事,只有用耐心去对付,正如我在做木板的时候,不得不付出许多的时间和劳力一样。

图书漂流记（节选）今天是星期六。

点点点一大早起来就扑到电话机前，给废品收购站的林阿姨打电话询问课本的下落。

这是他每天的必修课。

虽然，每次得到的答复都令点点点失望。

但他一点也不气馁，每个周末照例央求爸爸开车带他去林阿姨那里，亲自动手翻找一遍林阿姨刚刚收购的那些废报纸旧书本。

虽然他还是没有找到一年级语文课本，但他却找到了不少其他年级的课本，从二年级到六年级的都有——语文、数学、英语、科学、品德与社会、美术、微机、音乐、信息技术……基本上都让他找全了！点点点爱不释手，把这些课本像宝贝似的抱回家。

“林阿姨啊，我是点点点。

”点点点充满希望地问，“你发现我的一年级语文课本了吗？”“是点点点啊，阿姨还是没有发现你要的课本。

”林阿姨在电话里安慰他说，“不过，你放心，阿姨一定帮你找到你的课本。

乖孩子，你不要太着急。

”“那——谢谢林阿姨。

”点点点放下了电话，沉默不语。

童话书看到点点点难过的样子，就想帮帮小主人。

它对点点点说：“小主人，我有一个办法，不知道行不行。

”“什么办法？你快说。

”点点点眼睛一亮，忙问。

“我听说学校正在举办图书漂流活动。

你把我们这些图画书借给其他小学生读者。

我想那些小学生和你一样，都是爱读书的。

他们的小书橱里一定也有不少儿童读物。

你把我们借出去，我们不就可以在他们的书橱里帮你打听课本的下落吗？”童话书善解人意地说。

这个主意真不错。

点点点高兴地接受了童话书的建议。

他动作麻利地把小书橱里所有的儿童读物都拿了下来，连同他从林阿姨那里找来的课本一起打包，然后把它们装进一个大大的纸箱里。

高梅儿妈妈进来了，吃惊地看着忙碌的点点点，不明白他要干什么。

“妈妈，快找点老爸来。

”点点点说。

“老爸来了。

”点大点一脚迈进了门。

“点老爸，你快帮我把这些书送到学校去。

”点点点说。

“今天是星期六，你不是要去林阿姨那里吗？”点大点说。

“今天就不去了。

”点点点说，“我要让这些书去漂流。

”“漂流？漂什么流？”点大点没听明白，疑惑地问。