幼儿教育的心得体会
通过此次培训学习，我在思考一个问题：面对现代家庭，怎样做才能是个好幼儿教师，下面浅谈一下自己的体会。
俗话说得好“物以稀为贵”，现在家庭都是独生子女，认为自己的孩子是“天神”，
无形之中产生各种竞争。面对当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争，我们幼儿园肩负
着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。我
认为作为幼儿园教师要时刻更新教育观念，若要给孩子一杯水，教师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。
一、要有三心
三心即爱心、耐心、信心。教育是面向心灵的工作，惟有用“心”著名教育家苏霍姆
林斯基曾经说过：“我这一生最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿
童。”“亲其师、信其道”、“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的！作为我们幼儿
园教师，首先从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子，这样他们才能在爱的雨露中茁
壮地健康成长。同时在爱心中要做到耐心照顾孩子，就要细致入微地了解每个孩子的精神
世界，对自控能力差的孩子要多关注、多份爱，抓住契机多激励，对每位孩子要充满信心，相信他们是最棒的。
二、要敬业
我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是美丽的”那
句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在脑子里。确实，当我每天早晨充满朝气地走
进教室，觉得自己是美丽而神圣的；当我备好课准备得非常充分，我是那么希望走近孩子
的神奇世界，为我的孩子讲述故事，我们提出问题、探讨问题、其乐融融，我觉得自己是
幸福的。
三、要奉献
教师的人生是辉煌的，教师的人格因此而闪光。爱就意味着奉献，奉献使我活得实实
在在。十几年来，我从不因病因事请假，一天的工作很难以八小时来计算。我爱家，爱孩子，但我更是一位老师，我更爱班里的几十位孩子。实话说，我没有惊人的成绩，我所做
的都是十分平常，但我得到了很多，孩子的喜欢，家长的赞许，同事的认可，领导的肯定。
四、要诚心
家园联系是幼儿园的一项重要任务，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。
与家长沟通，讲究“诚心”。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使她们愉快地与你合作，使幼儿园和家庭合力育人。与家长相处融洽，用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的
最佳办法。如：打电话、家访、发短信、发贴子是与家长联系的常用方式，使家长了解到
孩子在园的表现。楼德镇教育办公室王训忠
“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身
作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而
要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温
暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。
同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的
形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。
要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和
你交流。例如：幼儿入园时，要热情的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小朋友，今天早上你吃的什么饭？好吃吗？”或者说：“你今天真漂亮！你的衣服真好看！”等等。当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要
耐心倾听，并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老
师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通
频
道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起
无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理
的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们
知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中
说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的
和谐，如果我们经常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不可
缺少的伙伴。
所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，就要有爱心、耐心、责任心；
喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的
付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福
和快乐。
我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学
高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿
来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿
幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德
修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好
的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织
与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育
期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，
尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一
个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也
就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的
适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康
水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的
过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼
儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中曾老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重
要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并
积极支持、帮助家长提高教育能力。”
幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方
面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一
门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，
以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的
效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通
交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家
长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断
总结。
通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，
做一名积极向上的幼儿教师。
教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治
思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人
师表的.形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关
注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
在日常教学中，我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，制订周计划及
日计划，并及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让
孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习所需要
