3.辨明范围 不同词语用于不同范围。例如:“战争”和“战役”都是 指武装战争,但“战争”所指范围较大,如“抗日战 争”“解放战争”,而“战役”所指范围较小,如“淮海战 役”“渡江战役”等。 依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ①一个大的事物,在其发展过程中, 着许多矛盾。 ②显然地,这”大家”也 我在内。 ③这一个 万象、光彩夺目的计划,不但总结了过 去六年间的成就,它还绘出了未来幸福生活的蓝图。 A.包括 包含 包罗 B.包含 包罗 包括 C.包括 包罗 包含 D.包含 包括 包罗 【解析】 这组词汇中, “包含”“包括”“包罗”三个 词同义,是“里边含有的思,但适用的范围依次由小而大。 【答案】 D
实词主要包括名词、动词、形容词、数 词、量词、代词等六种词性。正确理解实 词必须弄清词语的本义、引申义和比喻义, 了解词语的多重含义。实词考查的重点主 要是辨析和使用近义词。近义词用在不同 的语言环境中,其侧重点不同,含义也不尽 相同,考生要培养自己根据语境准确判断 词义的能力。
近义实词辨析主要是弄清近义实词
2011年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:正确 使用词语。 能力层级为D(表达应用)。 对这一考点应作如下几个方面的理解: 1.”词语”主要包括实词、虚词。 2.”正确使用词语”,主要包含理解词语在具体语境中的 意义和根据语境正确使用词语两层意思。 3.辨析近义实词。近义实词的辨析,是考查的热点、重 点,也是理解的难点。辨析时可以从词义的轻重、范围、词 义的色彩、词语的用法等多个角度进行。 4.易混虚词可以从其基本含义、语法作用、妥当位置等 方面进行准确的推断。 5.高考重在”正确使用”能力的考查,是以识记、理解 和分析综合为基础的。
2.明确搭配,辨清词性 不同的词语有不同的搭配对象,使用和辨别的时候一 定要根据搭配习惯仔细分析。 下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是 ① 别国领土就是 他国主权。 ②《取其 ,舍其糟粕》是他 演讲的题目。 A.侵犯 侵占 精华 精彩 B.侵占 侵犯 精彩 精华 C.侵犯 侵占 精彩 精华 D.侵占 侵犯 精华 精彩 【解析】 “侵占”多与“土地、财产、领土、公款” 相搭配,而“侵犯”多与“主权、利益、领海、人权”相 搭配。根据搭配关系,①句第一空应填“侵占”,第二空应 填“侵犯”。有的词语词性不同,其语法功能不同,用法也 就不同。如“精华”是名词,可做宾语; “精彩”是形容词, 可作定语。
