我校召开新图书馆设备论证会

设备论证会议纪要时间：2019年4月29日地点：经济管理学院307会议室主题：经济管理学院2019年实验室建设项目—“便携式近红外光学信号分析系统”论证会议为了做好经济管理学院2019年实验室建设项目—“便携式近红外光学信号分析系统”的论证工作，2019年4月29日下午15：00～17：00，经济管理学院会同国有资产管理处、招投标工作办公室在经济管理学院会议室组织召开了“便携式近红外光学信号分析系统”建设项目论证会，学院项目领导小组成员副院长韩文民、招投标工作办公室张凤武老师、国有资产管理处赵建新老师、经济管理学院教师吴俊、李金艳、朱瑾、王军伟、叶涛锋、徐兰、吕杰出席了会议，会议由韩文民副院长主持。

首先，韩文民副院长做了主持发言，他介绍了召开此次会议目的，强调“便携式近红外光学信号分析系统”的建设要结合学院品牌专业建设和优势学科建设的发展目标，注重项目的必要性及成效性。

项目负责人对项目进行汇报，详细介绍“便携式近红外光学信号分析系统”建设背景、必要性、可行性和预期效果等。

关于“便携式近红外光学信号分析系统”单一来源采购的理由，本次采购的便携式近红外光学信号分析系统，重点从双人同步采集情况、是否具备无线便携采集功能、最大有效通道数、光源与探测器数量等因素加以考查。

通过搜索国内外文献、参加近红外设备的展会，调研国内知名高校和科研机构，主要的便携式近红外光学信号分析系统有：荷兰Artinis的Brite，日本日立的WOT，美国NIRX的NIRSport。

以下为三个品牌产品的比较。

（1）从双人同步无线采集情况看，只有荷兰Artinis的Brite设备能够支持远距离无线双人同步采集研究，相比较而言，日本日立的WOT不支持双人同步采集研究，美国NIRX的NIRSport不支持无线远距离采集。

因此从实验任务的灵活性上，荷兰Artinis的Brite为最优。

（2）从最大有效通道数看，荷兰Artinis 的Brite设备最多可达54通道，而且可测量前额，枕叶等全脑区域；相比较而言，日本日立的WOT通道数为16通道，美国NIRX的NIRSport通道数为18通道，远远低于荷兰Artinis的Brite设备，因此在实验过程中，从头部可测量的范围上看，荷兰Artinis的Brite为最优。

河南财经学院、河南省政法管理干部学院新校区基础设施设计方案论证会会议记要我院新校区基础设施设计方案由郑州大学综合设计研究院设计，为了更好的完善那个设计方案，我院邀请了龙子湖建设指挥部常务副指挥长杨东方、郑州市自来水总公司总工杨巍、郑州市燃气股分公司高工朱红星、郑州市热力总公司总工郭颖悟、郑州市公安消防支队付雷鸣、郑州市人民防空办公室王帅等各职能部门领导和省内有关方面的专家，于2006年3月6日上午8：30在我院办公楼四楼大会议室召开了设计方案论证会。

会议由我院新校区建设指挥部副指挥长兼基建处处长谢尚超同志主持，我院副院长兼新校区建设指挥部指挥长卫世文、新校区建设指挥部总监督兼纪委书记李随生、指挥部副指挥长李观虎、指挥部监督部副主任孙全民、捍卫部部长张水才、指挥部办公室主任张百海、指挥部招标部副主任彭尚先、指挥部总工李如佶、工程部工程师张志敏和新校区建设指挥部有关人员参加了会议。

会议第一由我院卫世文院长致欢迎词，对列位领导和专家来参加这次会议表示感激，并希望列位专家发表真知灼见，深切研讨，使我院新校区基础设施设计方案加倍细致完善，加倍合理。

随后，郑州大学综合设计研究院有关人员向与会人员介绍了基础设施设计方案的概况和主要内容。

通过度组讨论，列位专家别离对总图竖向标高、给排水、电气、暖通、校园数字化五个方面的设计方案提出了许多建议和意见，记录如下：一、河南省冶金计划院高工郜时中对总图竖向标高设计提出建议：1、汛期水位为—米，河岸设计标高为—米，按照规范规定，设计标高应高于洪水位米以上，至少应在84米以上。

2、总平面布置合理，功能分区明确。

3、道路平面设计合理，功能明确，分级合理，人车分流，环境舒适宁静。

4、绿化景观设计应新颖合理。

二、河南省施工图审图所高工王长太对电气设计提出建议：1、A0、B0中心配在平面图中的位置不够合理，有条件时建议向中心移。

2、高压10KV供电，设两个中心配、15个专用配的方案大体合理。

为规范我院医疗设备购置程序，提高医疗设备购置决策的必要性和合理性，提高医疗设备采购过程的透明度，特制定本管理制度。

1、论证管理流程1、医疗设备购置论证的主管部门是设备科。

在医疗设备论证委员会的领导下负责医疗设备购置的论证工作。

2、医疗设备购置论证范围：单台(套)价值人民币 10 万元以上的医疗设备，必须经过论证程序，报院长办公会通过后购置。

3、科室应召开科内可行性讨论会，对设备购置项目的必要性、合理性、成本效益评测、人员、场地等进行充分论证。

4、科室经科内论证允许后，提交医疗设备论证表，按照要求规范填写后交到设备科。

5、论证会议召开前，设备科完成相应的调研工作，报请主管设备副院长审核批准后，召开论证会议。

2、论证内容1、项目必要性：由申请科室从设备购置的社会和经济效益分析、临床业务需求的必要性以及是否代表当前主流或者先进的医疗设备水平、对业务水平是否具有推动作用等方面陈述。

2、项目合理性：由预会专家讨论所申请设备的档次和数量是否与科室业务的要求相一致，是否具备使用设备或者开展相关业务的临床、人员及技术等支撑条件。

3、市场与商务：由设备科对设备性能、运行可靠性、市场与商务等信息时行调研，并向专家汇报相应情况，作为专家决策的参考依据。

4、配套环境：拟购设备是否需要其他配套设备和对房屋场地、水、电等有特殊要求，能否提供配套支持。

5、资金支持：购置大型医疗设备时，需由财务经营处根据医院财务资金远期规划和近期安排，提出资金支持方案。

3、论证方式1、医疗设备购置论证会议由设备科组织和主持。

2、成立医疗设备论证委员会，成员单位包括：设备主管院长、分管院长、医务部、监审科、财务科、设备科等。

论证实行主任负责制，主任由主管设备副院长或者其指派人员担任。

4、论证表达医疗设备购置论证须填写”医疗设备购置论证表”，并提交院长办公会议参考决策。

甲方： __________________乙方： __________________为共谋校园事业的发展，实现互利双赢，经友好商议，双方达成如下协议：1.甲方授权乙方在______ (期刊名)上发布甲方产品： ______ 的广告。

新图书馆开馆开幕致辞演讲各位来宾、老师、同学们：大家好！很高兴今天能够和大家在这里共同见证我们新图书馆的开馆仪式。

作为学校的一部分，图书馆不仅仅是一个储存图书的场所，更是学习、思考和交流的重要场所。

我们新的图书馆设施先进，资源丰富，为广大师生提供了更好的学习和研究条件。

新图书馆不仅拥有更多的藏书，还设有舒适的阅览区和多媒体学习设备，为大家提供了更加宽敞和舒适的学习环境。

在这次开馆仪式上，我想对所有为新图书馆建设和发展做出贡献的老师们和同学们表示诚挚的感谢。

感谢你们的辛勤劳动和无私奉献，使得我们拥有了这样一个优秀的学习和交流平台。

我也希望大家能够珍惜这个学习的场所，努力学习，探索知识，提高自己的素质和能力。

相信在这里，我们会共同创造出更多的知识与智慧，让新图书馆成为我们共同成长的见证。

最后，祝愿新图书馆开馆成功，为所有师生带来更多的知识和智慧。

希望我们每个人都能在这里找到自己的学习动力，开拓自己的视野，成为一个更加优秀和有担当的人。

谢谢大家！祝愿我们新图书馆开馆仪式圆满成功！尊敬的各位老师、同学们，今天，我们迎来了新图书馆的开馆仪式。

这是学校发展历程中的一次重要时刻，也是我们共同努力的成果。

新图书馆的开馆不仅仅是一个简单的仪式，更是学校对学生学习环境改善的承诺和支持。

我们相信，这个新的学习场所将成为我们学习生活中不可或缺的一部分。

作为学术殿堂和知识的宝库，图书馆承载了丰富的知识资源和文化遗产。

新图书馆的开放，不仅带来了更多的书籍和资料，更为我们提供了更加先进的学习设施和系统。

如今，我们可以使用电子阅览室、多媒体学习区等现代化的设备，拓宽我们获取信息和知识的途径。

这将为我们提供更多的学习途径和方法，有助于提高我们的学习效率和水平。

作为一名学生，我深知学习的重要性。

学习不仅仅是在课堂上学习知识，更是在图书馆里，通过阅读书籍、检索资料和独立思考来加深对知识和世界的理解。

我们学校为我们提供了如此优质的学习环境，这意味着我们有更多的机会去探索知识，培养我们的学术兴趣，提升我们的学术素质。

尊敬的各位专家、各位老师、各位同事：大家好！首先，我代表学校向各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里召开职业学校实验室建设论证会，旨在进一步推进我校实验室建设，提高教育教学质量。

近年来，我国职业教育取得了长足的发展，为经济社会发展作出了重要贡献。

职业教育的发展离不开实验室的建设，实验室是职业教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神的重要场所。

加强实验室建设，对于提高职业教育质量、服务经济社会发展具有重要意义。

在过去的几年里，我校在实验室建设方面取得了一定的成绩，但与先进学校相比，还存在一定的差距。

为了进一步提高我校的实验室建设水平，我们提出了实验室建设的新目标和新要求。

首先，我们要加强实验室硬件设施建设。

实验室硬件设施是开展实验教学的基础，我们要加大投入，完善实验室设备，保证实验教学的顺利进行。

同时，我们要注重实验室的环境建设，为学生提供良好的实验环境，激发学生的学习兴趣和创造力。

其次，我们要加强实验室软件建设。

实验室软件建设包括实验教学体系、实验教学内容、实验教学方法等方面。

我们要根据职业教育的特点，结合专业教学需求，构建科学、合理的实验教学体系，更新实验教学内容，改进实验教学方法，提高实验教学效果。

再次，我们要加强实验室师资队伍建设。

实验室师资队伍是实验室建设的重要支撑，我们要通过引进、培养、培训等方式，提高实验室师资队伍的整体素质，确保实验室教学的质量和水平。

最后，我们要加强实验室管理。

实验室管理是实验室建设的重要保障，我们要建立健全实验室管理制度，加强实验室安全管理，提高实验室资源的利用率，为实验室建设提供有力保障。

各位专家、各位老师、各位同事，实验室建设是一项系统工程，需要我们共同努力，共同推进。

我相信，在各位专家的指导下，在各位老师的支持下，我校的实验室建设一定能够取得更大的进步。

最后，再次感谢各位专家的到来，感谢各位老师的支持，希望大家继续关心和支持我校的实验室建设，共同为我国职业教育的发展作出更大的贡献！。

仪器论证会领导总结尊敬的孟院长，各位专家、同志们：今天，我们在这里召开全市中小学、幼儿园布局规划评审论证会，肩负的是北海人民的希望和重托，开创的将是未来十年乃至几十年北海教育健康、活力发展的新局面。

因此，我们感到无比自豪和庄重。

首先，我代表中共北海市委、北海市人民政府对各位专家表示衷心的感谢!对齐州市教育局多年以来给予北海教育的指导和帮助表示由衷的谢意!对参与、支持布局规划编制工作的同志们表示感谢!近年来，我市深入细致自学课堂教学科学发展观，抓住机遇全省“三区”建设关键性机遇，紧紧围绕转回方式、调结构、促发展快速增长、惠民生，全面大力推进滨海北海、科技北海、魅力北海、活力北海、富足北海、美好北海“六个北海”建设，经济社会同时实现了又不好又慢发展。

北海市历年来有著尊师重教的优良传统。

各级党委、政府高度重视发展教育事业，秉持把教育摆到率先发展、优先发展的战略地位，不断完善资金投入机制，加强扶植力度，全市教育事业获得了长足发展。

几年来，我市先后资金投入1.2亿多元在城乡全面实施了免费义务教育，资金投入多万元全面落实了高中和中职学校家庭经济困难学生资助政策;投资1.5亿元的外国语学校建设、投资1.2亿元的文山中学改建、投资4亿元的北海一中新校建设相继竣工并投入使用，在齐州市率先同时实现了“高中返乡”;投资 4.6亿元的齐州技师学院北海分院、职教中心新校一期工程正在积极主动施工。

年以来，先后资金投入多万元用作教学仪器设施服务设施与更新，资金投入多万元实行了信息技术设施更新搭载和农村中小学现代远程教育工程，资金投入多万元实行了农村中小学“”工程，为全省推展累积了经验，省财政厅、教育厅两次在我市举行现场会。

从年已经开始，全面启动了中小学校舍安全工程，截至目前已总计投资6.35亿元，大大提升了中小学校舍条件。

在加强硬件建设投入的同时，我市还积极投入资金，大力推进教育改革，市政府将教师培训经费纳入了财政预算，每年拨付50万元，并专门设立了政府教学成果奖和“十佳教师”奖励资金，有力地促进了教师队伍建设，为深入实施素质教育提供了有力保障。

漯河医学高等专科学校资产设备购置论证管理暂行办法第一章总则第一条为了加强资产设备的购置论证管理，避免资产设备重复购置，充分发挥现有和新购设备的使用效益，更好地为教学、科研工作服务，结合我校《关于印发固定资产管理办法的通知》（漯医专〔2015〕104号）、《漯河医学高等专科学校关于调整设备物资购置论证委员会及设备物资验收小组的通知》（漯医专〔2017〕28号）等文件要求，制定本办法。

第二条资产设备购置论证管理的范围，全校各类设备、家具、车辆、耗材物资等，具体如下：1．设备资产类：单台（件）价格大于等于人民币800元的仪器设备；2．耗材物资类：单台（件）价格小于人民币800元，但属于批量购置，实验耗材物资或低值耐用品等；3．根据政府采购法和市招标采购管理规定，为了便于集中管理，所有计划内采购不允许分散购置，应采用集中招标方式。

资产设备论证购置会议每年举行1-2次，特殊情况下，经学校研究增加1次。

第三条设备物资购置论证委员会对设备物资购置计划进行可行性研究论证。

委员会下设办公室，办公室设在设备处。

1．委员会办公室按学校有关程序将论证结果按归口管理提交校长办公会、党政联席会或党委会研究。

2.委员会办公室负责会议组织、资料的搜集和整理等委员会日常事务。

3.参加论证会成员超过半数以上有效。

需要表决事项，人员过半同意有效。

第二章购置论证程序第四条申购单位根据年度预算，报教务处、科研处、总务处、现代教育技术中心等职能部门。

职能部门组织专业技术人员进行初步论证，提出采购计划，报采购申请至设备处，需阐明设备物资采购的必要性、可行性及经费来源，标明所需设备物资的名称、品种、规格、主要技术参数及询价情况等。

在初步论证时，教学设备由教务处牵头审核，科研设备由科研处牵头审核，办公家具由总务处牵头审核，计算机及附属设备由现代教育技术中心牵头审核。

第五条设备处组织对经初步论证的采购设备材料，进行使用品牌、数量及相关主要技术参数、性能进行初步校对，提交学校设备物资购置论证工作委员会论证。

各单位：学校正在制定同济大学大型仪器设备购置论证管理办法及同济大学仪器设备固定资产验收管理办法，现将征求意见稿附上，请各单位就两个办法提出修改意见和建议，有关意见和建议请以电子邮件或书面意见方式于2017年5月10日前反馈到实验室与设备管理处。

联系方式：金老师： 65988552 邮箱：jbn@同济大学大型仪器设备购置论证管理办法（2017年4月26日讨论修改稿）第一条 为了加强我校大型仪器设备管理，充分发挥其在教学、科研和社会服务中的作用，根据《高等学校仪器设备管理办法》（教高【2000】9号）、《同济大学仪器设备家具固定资产管理办法》（同实【2013】6号）及国家相关规定，结合我校的实际情况，特制定本办法。

第二条 实验室与设备管理处是学校大型仪器设备购置论证的归口管理部门，各学院、部门应明确一位分管领导负责本单位大型仪器设备的论证审核及指导工作。

第三条 凡列入国有资产管理范围的各项经费购置且单台价格20万元人民币（含）以上的仪器设备，均纳入大型仪器设备购置论证范畴。

第四条 各单位购置预算金额单台20万元人民币（含）以上的大型仪器设备，须填报《同济大学大型仪器设备申购论证报告》（以下称论证报告），电梯、空调、车辆除外。

第五条 大型仪器设备购置实行分级论证制度：一、单价20万元（含）—40万元（不含）的大型仪器设备论证，由学院组织，专家数为3人（含）以上单数，至少有1位非本院专家。

二、单价40万元（含）—100万元（不含）的大型仪器设备论证，由学院组织，专家数为3人（含）以上单数，至少有1位非本院专家，并有实验室与设备管理处相关人员参加。

三、单价（批量）100万元（含）以上的国产大型仪器设备，由学校组织论证，专家数为5人（含）以上单数，至少有1位校外专家。

四、单价(批量)100万元（含）以上的进口大型仪器设备，还需填报《进口产品专家意见表》，专家组成员由校外专家组成，专家数为5人（含）以上单数，专家组成员中须有1位律师。