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第1篇自参加形体培训以来，我仿佛经历了一场关于自我认知和身体重塑的奇妙旅程。
在这段时间里，我不仅学会了如何正确地对待自己的身体，更在心灵深处感受到了蜕变的力量。
以下是我对形体培训的感悟总结。
一、形体培训的意义1. 塑造良好形象形体培训让我明白了形象的重要性。
一个挺拔的身姿、优雅的举止，不仅能给人留下深刻的印象，还能提升个人的自信心。
在职场、社交场合，良好的形象往往能帮助我们赢得更多的机会。
2. 增强身体素质形体培训是一种全身性的锻炼，它不仅锻炼了我们的肌肉，还提高了心肺功能。
长期坚持形体训练，有助于改善身体素质，预防疾病。
3. 培养良好的生活习惯形体培训让我养成了良好的生活习惯。
每天坚持锻炼，合理安排饮食，使我更加注重身体健康，养成了自律的生活态度。
4. 提升心理素质形体培训让我学会了面对困难和挑战。
在训练过程中，我经历了疼痛、疲惫，但正是这些经历让我变得更加坚强。
同时，形体培训也让我学会了调整心态，以积极的心态面对生活中的种种压力。
二、形体培训中的收获1. 身体素质的提升通过形体培训，我的身体素质得到了显著提升。
原本有些驼背的我，现在能够保持挺拔的身姿；原本有些肥胖的我，现在体重也得到了控制。
这些改变让我感到非常自豪。
2. 精神面貌的焕然一新形体培训让我变得更加自信。
以前，我总是害怕在公共场合露面，担心别人会嘲笑我的身材。
而现在，我能够勇敢地站在镜子前，欣赏自己的蜕变。
3. 情绪的调节形体培训让我学会了如何调节情绪。
在训练过程中，我学会了如何面对疼痛和疲惫，将负面情绪转化为动力。
这种能力使我能够在生活中更好地应对各种挑战。
4. 社交能力的提升形体培训让我结识了许多志同道合的朋友。
在共同锻炼的过程中，我们互相鼓励、互相支持，建立了深厚的友谊。
这让我感受到了团队的力量，也提升了我的社交能力。
三、形体培训中的感悟1. 坚持是关键形体培训是一个漫长的过程，需要我们持之以恒。
在这个过程中，我深刻体会到了“坚持就是胜利”的道理。
2024年形体礼仪课学习心得体会样本经过一个多月的学习，我已沉浸于形体礼仪课程一段时间，期间的收获与感悟颇丰。
最初选择这门课程，仅是期望在轻松之中提升个人气质，经过一月的学习，我对形体礼仪有了更深层次的理解。
由于以往繁重的学习压力，我鲜少进行体育活动，导致身体素质有所下滑。
如今，每周近两个小时的形体礼仪训练，恰好为我提供了锻炼身体的机会。
这门课程为我的大学生活注入了新的活力。
每次上课，无论身心如何疲惫，都会感到无比舒畅，因为汗水正从每一个毛孔中排出毒素。
对于注重美丽的女性而言，这门课程对塑造体态和提升个人魅力大有裨益，尤其是华尔兹舞蹈，其多样的动作设计，既能锻炼全身肌肉骨骼，又能带来力与美的享受，有助于全面提升身体的协调性和健美感。
罗丹曾言，世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
以往，我们总是将美的焦点置于自身之外，忽视了自身的美，忽视了自我身体中的魅力。
形体课程则弥补了这一缺憾，让我们开始意识到，美，其实就在我们自身，只是我们习惯性地忽视，忘记了去审视自我。
身为女性，我们都渴望拥有出众的外貌，更向往那种吸引人的魅力和优雅的气质。
形体训练课程，或许无法让我们一步登天，但能播种“美”的观念，让我们初尝“美”的滋味，这种对“美”的原始感知将在未来的追求中发挥重大作用。
随着天气转凉，清晨起床时常感到全身无力，难以迅速进入学习状态。
此时，我会尝试一些已学过的动作，以此唤醒大脑，提升身体机能，使我精神焕发，为全天的学习创造良好的身体条件。
形体礼仪课程的训练方法简单实用，易于在日常生活中实践。
我将继续保持这种习惯，坚持锻炼，以期达到更佳的健康状态。
2024年形体礼仪课学习心得体会样本（二）时光荏苒，一个学期已然飞逝。
在这近四个月的大学生活中，我深刻体验到了“自由”的真谛。
首先让我体验到这种转变的，便是体育课程的选课制度。
在高中时期，体育课程的内容由老师统一安排，这导致我在体育方面的表现一直落后。
进入大学，我们有了自由选择课程的权力，可以选择自己感兴趣的项目，而不再是单调乏味的田径训练。
形体课程观后感上了形体课之后，我感觉自己像是被打通了任督二脉一样，对自己的身体有了全新的认识。
刚进形体课教室的时候，我就瞅见那些个把杆啊、镜子啊，心想这就是要把我变美的“魔法场地”了呗。
老师一进来，那气质，简直就是从时尚杂志里走出来的，我心里就暗暗发誓，我也要变成这样。
课程开始，先是一些基础的站姿训练。
我原本以为站着谁不会啊，可真到了老师来纠正的时候，才发现自己以前站得那叫一个“歪瓜裂枣”。
什么膝盖要并拢啦，收腹挺胸啦，头还要像有根绳子往上拉着似的。
就这么个站法，没几分钟我就感觉肌肉在“抗议”了，原来正确的站姿这么累人。
不过呢，当我看向镜子里的自己，还真有点不一样了，整个人像是被拉长了似的，看起来精神多了。
然后是坐姿训练。
这可不仅仅是坐在椅子上这么简单，还得讲究优雅。
屁股要坐椅子的三分之一，背部挺直，双手要怎么放都有规矩。
我一边听着老师讲，一边心里想，这要是按照这个姿势吃饭，估计都能少吃不少，太拘束了。
但又不得不承认，这样坐起来确实好看，透着一股优雅劲儿。
最让我印象深刻的是走姿练习。
本以为走路就是自然摆动就好，可在形体课里，这走路就像是一门艺术。
每一步的距离、脚的着地方式、手臂的摆动幅度，都有严格要求。
我走在教室中间的时候，感觉自己就像个刚学走路的小企鹅，摇摇晃晃的，怎么都不协调。
老师在旁边不停地提醒，一会儿说我步子太大像赶路，一会儿说我手臂像个机器人。
不过在经过多次练习之后，我好像慢慢找到了那种感觉，就像是脚下生风，但又不失优雅的感觉，仿佛自己是在走T台一样。
这形体课程下来，我发现它不仅仅是让我们的外表看起来更优美，还让我对自己的身体控制有了更多的自信。
现在走在路上，我都会不自觉地提醒自己按照课上学到的姿势走路，感觉自己像是一颗闪闪发光的小星星呢。
而且我还发现，周围人看我的眼神都有点不一样了，可能是从我的体态上感受到了一种积极向上的态度吧。
形体课啊，就像是一场身体的“变形记”，让我这个原本有点“粗糙”的人，也开始慢慢走向精致啦。
形体课的收获和感悟4篇篇一形体课的收获和感悟机缘巧合，这学期选择了_老师的形体课，上了几节课之后，深感确是我们需要的课程。
当代中国的教育制度，虽说提倡素质教育，呼吁减负，但对于绝大多数中学生来说，学习、作业、考试的轮转不休无疑仍占了大部分时间。
许多学生或没有心思，或没有时间，因种种原因，忽视了自己的身体。
女孩儿们，虽然有爱美的天性，却在严峻的高考形势前，不同程度地牺牲了梳妆打扮、健身美体的时间。
时间久了，也不同程度地失却了青春女生应有的淑女气质。
而形体课，不仅锻炼了我们身体的柔韧性，更是有系统的步骤培养学生的高雅气质，将美融入平时的练习，融入一个个简单的动作中。
舒缓的音乐减轻了练习的辛苦，同学们认认真真，一个伸展，一次俯身，缓缓展开的手臂，用力绷紧的脚背，无不诠释着“美”的含义。
头顶天，肩落地，体现的不单是美，更显出一种不可侵犯的威严和高贵。
一个简单的手型，便将手臂的长度延伸到指尖，又延伸到指尖之外无形的控触，延伸成为一种有形的气质。
这或许，就文学上所说的，言有尽而意无穷了。
美之为美，实在是人类与生俱来的追求。
跨地域差别，跨学科领域，跨文化信仰，跨社会形态，人类所有的成果背后，都潜藏着“美”字。
舞蹈的长袖曼舒，文学的洋洋洒洒，音乐的缠绵不绝，各种艺术形式，能都给人以同样的美的体验。
我们的形体课，虽说不如舞蹈艺术生的专业课程，但依然是肢体传达的“美”。
如果有机会，希望下学期的体育还可以选择形体课！篇二形体课的收获和感悟通过将近一个学期形体课的学习，我收获了很多，也让我对形体课有了进一步的认识。
通过老师对每一个动作的解说和示范，我从中也慢慢的被舞蹈的内力吸引着。
动作对与错、规范与否我们都可以从老师的反复示范中找到正确答案，唯一不能短时间找到的就是一种舞蹈艺术的感觉，就像专业的舞蹈家一样，有了十几年的关于舞蹈的研究后，那种独有的气质就会在她们的身上流露出来，而我对这种感觉即熟悉又陌生，熟悉的是原来看到过之类似，陌生的是要用自己的形体来实践了.学了快一年的形体课，我感觉到“态度”的重要性。
形体课心得体会（共15篇）第1篇：形体课上心得体会舞者精灵—塑造优雅自我，培养自信气质这是我第二年进入形体班，去年我也是选修了形体，那时的我毫无跳舞的基础，只是单纯的觉得舞蹈很美，有种心向往之的感觉，就选择了形体班，从不跳舞的我对自己发出了挑战。
刚开始看着形体老师们总是随时随处露出一种优雅、自信的气质，给人一种超凡脱俗的美感，我们只知道羡慕，却没意识到应该去培养一下自己。
直到形体课上，老师把我们所有不正确的姿势和形体上的缺点、劣势纠正。
我们终于迈出了塑造优雅，和谐自我的第一步。
经过一学期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿态美、形体美、和谐美。
一学期下来的舞蹈训练，改变了我对舞蹈幼稚的想法。
曾经的我认为我自己不够高，身材不够好，只适合作为舞蹈者的观众。
而现在的我观念似乎有所改变，并不是只有好身材的人才适合跳舞，只要勤练，身体的协调性和柔韧性可以达到控制自如，舞姿也优美。
从进入形体班，老师就跟我们说过，学形体舞蹈是一个长期的过程，紧靠一学期课堂上的内容根本无法提升姿态的本质，只有自己平常经常练习，寻找感觉，才能达到一定的效果。
这学期，我义无返顾的再次选择了形体，老师优美的舞姿和体态，动作的柔和协调性，成为我前进的动力。
我认为只要坚持，我肯定也能领悟到舞蹈的精华，也能在我身上体现出形体舞蹈的实用价值。
两年的形体学习，改变了我的姿态，端正了我不协调的姿势，陶冶了我的情操，而且还起到增强体制，增进健康的作用。
随着悠扬和谐的音乐，我们反复做着腿部、颈部、肩部、手臂、腰腹的练习，渐渐走路不再含胸驼背，坐着时不再勾腰，气质得到初步提升，而健美操的音乐由慢到快，也带动着我们的情绪也由弱到强，由沉默到爆发，动作由局部过度到全身，愉悦了我们的身心，为我们的体内灌满活力。
外在气质是当代女性不可或缺的杀手锏，不管是生活还是工作中，陌生人第一眼看对方都是看气质，形体能练就人的气质，不过是一个长期坚持的过程，长期学习形体，每天坚持让全身活动，领悟到了形体精华的人，在别人看来，就都会发现她们走路时多了一种韵律感和幽雅的气质。
第1篇自从步入大学校园，我便对各类课程充满了好奇与期待。
在众多课程中，形体课无疑是我最为期待的一门。
经过一段时间的形体课训练，我收获颇丰，不仅提升了自身的身体素质，更在心灵上得到了很大的触动。
以下是我对形体课课程训练的一些心得体会。
一、形体课让我认识到了自身的美在形体课的训练中，我逐渐意识到，每个人都有自己独特的美。
过去，我总是对自己的身材和形象不够自信，觉得自己的身体不够完美。
然而，通过形体课的训练，我学会了欣赏自己的身体，发现了自己身上那些隐藏的美。
在老师的指导下，我学会了如何调整自己的姿态，如何塑造优美的线条。
我发现，只要用心去感受，每个人都可以成为一道亮丽的风景线。
二、形体课锻炼了我的意志力形体课的训练并不轻松，每一次课程都需要付出大量的汗水和努力。
在训练过程中，我遇到了许多困难，比如动作不规范、体力不支等。
然而，在老师的鼓励和同学们的帮助下，我逐渐克服了这些困难，锻炼了自己的意志力。
我明白了，只有坚持不懈，才能收获成功。
这种意志力的锻炼，不仅让我在形体课中取得了进步，也对我今后的学习和生活产生了积极的影响。
三、形体课提高了我的团队协作能力形体课的训练往往需要团队合作，每个人都要为整个团队的目标而努力。
在训练过程中，我学会了如何与同学们沟通、协调，共同完成每一个动作。
这种团队协作能力的提升，使我更加懂得了团队精神的重要性。
在今后的学习和工作中，我相信这种团队协作能力会让我更好地融入集体，为团队的发展贡献力量。
四、形体课让我更加关注身体健康在形体课的训练中，我深刻体会到了身体健康的重要性。
过去，我总是忙于学业，忽视了锻炼身体。
然而，通过形体课的训练，我认识到了身体健康对学习和生活的重要性。
现在，我更加注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，以确保自己有足够的精力投入到学习和工作中。
五、形体课培养了我的审美观形体课的训练让我学会了如何欣赏美、创造美。
在老师的引导下，我逐渐明白了美的内涵，学会了如何从生活中发现美、创造美。
第1篇自从我进入大学，形体实践教学便成为了我生活中不可或缺的一部分。
在这段时间里，我不仅锻炼了身体，更在心灵上得到了升华。
以下是我对形体实践教学的几点心得体会。
一、形体实践教学的重要性1. 塑造优美体态形体实践教学通过系统的训练，使学生在日常生活中养成良好的站姿、坐姿、走姿等基本姿态，从而塑造出优美的体态。
这对于提高个人形象，增强自信心具有重要意义。
2. 增强身体素质形体实践教学涉及多种运动项目，如舞蹈、瑜伽、健美操等，这些运动有助于提高学生的心肺功能、柔韧性、协调性等身体素质，使身体更加健康。
3. 培养审美情趣形体实践教学让学生在学习过程中接触到不同类型的舞蹈、音乐等艺术形式，从而提高审美情趣，培养艺术素养。
4. 增强团队协作能力在形体实践教学中，学生需要与队友共同完成表演任务，这有助于培养他们的团队协作能力，提高沟通能力。
二、形体实践教学的方法1. 系统训练形体实践教学应遵循循序渐进的原则，从基本动作开始，逐步提高难度。
教师应根据学生的实际情况，制定合理的训练计划，确保学生在安全、舒适的环境下进行训练。
2. 注重个体差异每个学生的身体素质、舞蹈基础等都有所不同，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在形体实践教学中找到自己的优势。
3. 激发兴趣兴趣是最好的老师。
教师应通过多种教学手段，激发学生对形体实践教学的兴趣，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
4. 强化实践形体实践教学应注重实践环节，让学生在实际操作中掌握动作要领，提高表演水平。
教师可组织学生参加各类比赛、演出等活动，提高他们的实践能力。
三、形体实践教学的心得体会1. 自律形体实践教学要求学生具备良好的自律意识，按时参加训练，认真完成作业。
通过自律，我学会了如何管理自己的时间，提高自己的执行力。
2. 耐心形体实践教学过程中，难免会遇到困难，如动作不标准、进步缓慢等。
这时，我学会了耐心，相信自己只要努力，一定能克服困难，取得进步。
第1篇自从我开始接触形体练习以来，我仿佛经历了一场身心的蜕变。
在这个过程中，我不仅锻炼了身体，更在心灵深处感受到了一种前所未有的充实和愉悦。
以下是我对形体练习的一些心得体会和感悟。
一、形体练习让我重拾自信在开始形体练习之前，我对自己身材的满意度并不高。
长时间的电脑工作使我变得腰酸背痛，身材也日益走样。
然而，当我走进形体教室，看到镜子中的自己，我意识到，我需要改变。
通过系统的形体练习，我逐渐恢复了身材，更重要的是，我重拾了自信。
每次练习后，我都能感受到身体的变化，肌肉线条逐渐明显，腰身变得纤细。
这些变化让我更加热爱生活，更加珍惜自己。
同时，我也意识到，自信并非天生，而是通过不断的努力和坚持，才能逐渐积累起来的。
二、形体练习让我学会自律形体练习需要长期的坚持，这就要求我必须学会自律。
每天按时参加练习，不偷懒、不放弃，这是我对自己的要求。
在这个过程中，我学会了如何合理安排时间，如何平衡工作与生活。
每当我在繁忙的工作之余，抽出时间进行形体练习时，我都会感到一种莫名的满足。
这种满足来自于我对自己负责的态度，也来自于我对美好生活的追求。
正是这种自律，让我在形体练习的道路上越走越远。
三、形体练习让我结识志同道合的朋友形体练习让我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起练习、一起分享心得，共同进步。
在这个过程中，我学会了如何与人沟通、如何与人相处。
这些朋友不仅成为了我的健身伙伴，更是我生活中的良师益友。
在形体练习的过程中，我们互相鼓励、互相支持。
每当有人遇到困难，我们都会伸出援手。
这种团结互助的精神，让我深感温暖。
同时，我也明白了，一个优秀的团队，离不开每个成员的努力和付出。
四、形体练习让我更加热爱生活形体练习让我更加热爱生活。
在练习的过程中，我感受到了生活的美好，感受到了身体的力量。
这种力量不仅来自于我的肌肉，更来自于我内心的坚定。
每次练习后，我都会感到身心愉悦。
这种愉悦来自于我对自己身体的掌控，也来自于我对生活的热爱。
第1篇随着社会的不断发展，人们对于个人形象和气质的要求越来越高。
为了提升自己的综合素质，我报名参加了形体课程。
经过一段时间的学习，我对形体有了更深刻的认识，以下是我对形体课后的感悟心得体会。
一、形体的重要性1. 塑造良好形象形体是人们的第一印象，一个优美的姿态、得体的举止可以给人留下深刻的印象。
在职场、社交场合，良好的形体可以提升自己的竞争力，给人留下专业、自信的印象。
2. 提升气质形体训练可以锻炼人的肌肉线条，改善体态，使身体更加挺拔。
同时，通过学习礼仪、舞蹈等课程，可以提升个人的气质，使自己在人群中脱颖而出。
3. 增强体质形体训练可以锻炼身体，增强体质。
在日常生活中，人们常常面临久坐、熬夜等不良生活习惯，形体训练可以帮助我们改善这些状况，提高身体素质。
二、形体课的学习收获1. 增强自信通过形体课的学习，我发现自己可以做到以前不敢尝试的动作，如劈叉、压腿等。
这些成就让我更加自信，相信自己可以战胜生活中的各种困难。
2. 改善体态在形体课中，老师教我们如何保持正确的站姿、坐姿，使我意识到自己以前的不良习惯。
经过一段时间的练习，我的体态得到了明显改善。
3. 学会礼仪形体课中，老师教授了各种礼仪知识，如握手、递名片等。
这些知识让我在与人交往时更加得体，提升了我的社交能力。
4. 拓宽兴趣爱好形体课让我接触到了舞蹈、瑜伽等课程，这些课程丰富了我的业余生活，使我更加热爱生活。
三、形体课后的感悟1. 坚持不懈形体训练需要长时间的坚持，才能看到明显的成效。
在今后的生活中，我将继续保持良好的生活习惯，坚持锻炼，不断提升自己的形体素质。
2. 自我反省通过形体课的学习，我发现自己存在很多不足之处。
在今后的日子里，我将不断反省自己，努力改正不良习惯，提高自己的综合素质。
3. 学以致用形体课的学习让我受益匪浅，我将把所学知识运用到日常生活中，提升自己的形象和气质。
4. 传递正能量在形体课中，我结识了许多志同道合的朋友。
在今后的日子里，我将把所学到的知识、技能传递给他们，共同成长。
第1篇自从接触到形体培训这门课程，我便对它产生了浓厚的兴趣。
在短短的几周时间里，我经历了从陌生到熟悉，从痛苦到享受的过程。
如今，当我回顾这段经历时，心中充满了感慨和收获。
以下是我对形体培训体验课程的几点心得体会。
一、形体培训的意义1. 塑造良好的体态形体培训的第一课就是纠正不良体态。
通过专业的指导，我学会了如何保持正确的站姿、坐姿和走姿。
这不仅让我在日常生活中显得更加自信，还减少了因不良体态引起的身体疼痛。
2. 增强身体素质形体培训课程中，我们进行了大量的有氧和无氧运动。
这些运动不仅锻炼了我们的身体，提高了身体素质，还增强了我们的耐力和毅力。
3. 培养审美观念形体培训课程让我们学会了如何欣赏和塑造自己的身体。
在老师的指导下，我们学会了如何搭配服装、如何展现自己的气质，从而提升了我们的审美观念。
4. 增进人际关系在形体培训过程中，我们结识了许多志同道合的朋友。
大家在互相鼓励、共同进步的过程中，增进了彼此之间的友谊，扩大了人际关系。
二、形体培训的挑战1. 耐力和毅力形体培训是一项长期而艰苦的过程，需要我们具备较强的耐力和毅力。
在课程中，我们面临着各种挑战，如长时间的站立、重复的动作等。
然而，正是这些挑战让我们更加坚定地走下去。
2. 疼痛和不适在形体培训过程中，我们不可避免地会遇到疼痛和不适。
尤其是在刚开始的时候，由于身体不适应，会出现肌肉酸痛、关节疼痛等现象。
然而，这些疼痛和不适都是我们成长的见证。
3. 自我认知形体培训让我们重新审视自己，认识到自己的不足。
在这个过程中，我们可能会面临自卑、焦虑等心理问题。
但正是这些心理挑战，让我们更加珍惜每一次锻炼的机会，努力提升自己。
三、形体培训的收获1. 健康的身体通过形体培训，我明显感觉到自己的身体素质得到了提高。
不仅身体变得更加健康，而且精力充沛，工作效率也得到了提升。
2. 自信的气质在形体培训过程中，我学会了如何展现自己的气质。
如今，当我站在镜子前，看到那个自信、优雅的自己，内心充满了喜悦。
形体课学习心得体会范文（精选5篇）转眼，一个学期已经过去了！而我也已经步入大学近四个月。
这四个月之于我的人生而言是那么的重要，因为她向我昭示着"我自由啦"。
最先有体会的就是体育课选课。
在高中，体育一直就是老师定好学什么我们就学啥。
所以，我高中的体育分数一直就是全班最低的，可是进入大学后我们可以自己选自己喜欢的项目，而不是那又累又难的田径项目。
于是我选择了形体礼仪，在我的心中，女孩子应当是淑女的，可是我觉得自己一点也达不到那种要求。
高考之后，妈妈觉得我变成大姑娘啦！所以一直就想让我变得淑女一点，假期就想让我学形体礼仪。
在我的印象中，形体礼仪就是一门可以让自己的身材变得凹凸有致，也让自己的身体姿态更优美。
而如今，经过这几个月对这门课程的学习，我对它的认识加深了一步。
我发现形体礼仪是一门在生活中很有用的学问，它不仅可以提升自己的气质，而且有助于我们的人际交往，更能让我们在生活中有理有节的处理各种关系。
我们每堂课的内容包括三个方面，一是身体素质训练，它主要包括1000米长跑练习，踏板练习，哑铃练习等，它提高了我们的体能，让我们的身体更加的强健。
二是身体基本姿态训练，它主要是训练我们的站姿、坐姿、走姿等，它纠正了我们的错误姿势，让我们的形体更加优美，更加有气质。
通过对它的学习，我改正了以前的许多错误姿势，特别是写字时与桌子的距离，对保护我的实力也起到了很好的帮助作用。
三是形体舞练习，它贯穿了整个学期的学习，是我们这堂课的重点内容，形体舞的练习可以增加我们身体的柔韧性，减少僵硬感。
这段时间的形体练习让我了解到要拥有好的令人舒服的气质不是一朝一夕可以达到的，它需要长久的坚持才能让那份气质渗透到骨子里，才能由内而外的散发出来而不是一时的做作。
所以对身体基本姿态的训练需要我长久的坚持，这样我才能得到我所想要那份令人喜欢的气质。
同时，我也希望能从这堂课中学习到更多的与人交往的礼仪以及保持身体健康的方法。
我们中华民族自来就是礼仪之邦，拥有着悠久的历史传统。
通过在课程中对礼仪情景剧的编排，我搜集了各种资料，从中我了解到不仅是对陌生人要讲求礼仪，对待我们最亲密的人更应该注重礼仪。
在日常生活中，我们都认为我们作为有知识的大学生，是最讲究礼仪的。
可是我们常常会发现，在公共场合，一些恋爱中的情侣老师做出一些让人很不方便也很尴尬的事情。
所以在男女交往中我们应该注意与他人的关系，不能给他人带来不便。
恋爱不仅仅只是两个人的事，爱情也不能脱离社会而存在，我们首先是社会的才是自己的。
我们在男女交往中所应该注重的礼仪包括了与他人的关系方面。
除了我们所重点表演的内容之外还有另一发面我们仅仅只是一带而过的内容，那就男女生在恋爱过程中女生往往会习惯去撒娇。
是的，在恋爱中女生不能太过于懂事和强势。
太过理性会让你的男友绝得你不是很在乎他，依赖他，同时也给他一种你认为他不能给你安全感的错觉。
而他过于强势会让他觉得自己没什么用，也给了太大的压力会把他吓跑。
但是，撒娇太过也不行，那样就变成了无理取闹，会让本来就怕麻烦的男生更感觉烦躁。
长此以往，男女之间的关系会越来越糟。
所以，就算是自己最亲密的人也要讲究一些礼仪方面的问题。
形体礼仪这门课让我学会了并掌握很多的知识，不管是提升自己气质还是与人交往，这都让我受益一生。
中华民族文化悠久，素有"礼仪之邦"的美誉，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人"修身养性、持家立业、治国平天下"的基础。
即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础，亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。
随着人文艺术学科的不断丰富，人才培养对综合素质的要求越来越高，古代关于"礼仪"学问也由时代的变迁而延伸发展。
形体礼仪文化作为一门新生学科文化，受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。
教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视，并与时俱进对这方面给予建议和指导，由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。
形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素，具有较强的实用性，可提高全民的礼仪文化素质，塑成良好的形体姿态。
作为社会文化现象的新兴产物，它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关，是特定社会、人文环境背景下的产物。
形体礼仪训练是以身体练习为基本手段，匀称和谐地发展人体，塑造体型，培养正确优美的姿态和动作，增强体质，促进人体形态更加完美的一种体育运动。
形体训练以塑造形体美为主。
形体美的内容很广泛，它包括型美、姿态美和动作美。
因此，形体训练也必须选择多种内容，运用多种方法。
形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展，每次作得伸展拉伸练习后，我都觉得自己长大了，而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液：还可以使我们的心"聆听"更动听的声音，每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。
这就是我上形体训练课两点最深的体会。
作为女性，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。
我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。
而这种最基本最原始的对美的体会在以后的追求产生重要的影响。
总之，学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松，但是让学生养成一种审美感却非易事，教师应把握教学中的每一个环节，有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育，寓美育于形体礼仪教学中，充分发挥其美育功能，不断提高学生的审美能力，最终达到审美教育的目的。
在形体礼仪教学中，运用形体礼仪的美培养学生的综合素质，不仅可提高学生的审美能力，使学生获得美的享受，还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。
加强教学质量，形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质，有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。
形体训练课感想本学期再次有幸由我们美丽的袁焰老师给我们上形体训练课。
第一次上课，老师精湛的技艺、柔健的体形，给予了我们充分的“美”的享受！因为高中学习忙，从来没有接触过华尔兹，感觉有点陌生。
刚开始做动作时有些放不开，也不是很协调，学习新动作时总是有些手忙脚乱。
但是，老师耐心细致的教导和伴随着那些节奏感强烈的动感的音乐，自己的动作也逐渐协调，心里也就有一种成就感。
伴着柔和的节奏、动感的音乐，在轻松优美的锤炼中，我们会忘掉失意与压力，尽情享受交际舞所带来的欢乐，也得到一份别样的宁静与美丽。
尤其是当我全身心的投入练习时，总有说不出的轻松，会不由的感觉到，生活其实是那么简单。
和舞伴一起学习华尔兹，交流心得体会，互相纠正动作，在阳光下任意挥洒青春和汗水，那种感觉真的很快乐，美丽，让人相信这就是活着的意义。
回想起学习华尔兹以来的身心变化，我有以下认识和感想：①学习华尔兹带给了我们活力和青春，提高了我们的身体素质。
现在的我们因为没有时间、没有伙伴等等的原因，平时几乎都没有运动。
天天坐在书桌前的我们由于缺少运动，感觉都比实际年龄老了许多。
因此我十分挺期待每周那仅有的1小时的体育课。
②练习华尔兹不仅是个体力活，它同时也是个脑力活，它需要消耗大量的脑细胞来思考动作，并把动作记熟。
因此华尔兹不仅增强了我们的体力，也让我们的脑细胞活跃了不少。
③学习华尔兹除了锻炼了我们的体力、脑力，它也让我变得自信。
当我在那宽敞的教室里轻松地练习着华尔兹时，我总会不由得感觉到生活其实是那么简单、那么快乐。
可以说华尔兹是一个展示自我风采的舞台，我们的自信和快乐、乐观和豁达、青春和活力，全都通过形体的魅力展现出来。
形体训练课给了我们对美的更多感受。
塑造形体美：良好的身体姿态是形成一个人气质风度的重要因素。
华尔兹练习的动作要求和身体姿态要求与我们日常生活中的状态要求基本一致，因此，我感觉通过一个学期的形体训练的学习改善了很多不良的身体状态，形成比较优美的体态，从而在日常生活中表现出一种较良好的气质与修养。
增进健康美：随着经济的发展和社会的进步，现代健康已不仅仅是生理意义上的“健康”，而兼备健康的心理和行为。
缓解精神压力，娱乐身心：随着时代的发展和社会的进步，人们在享受科学技术所带来的舒适生活和各种便利的同时，也受到了来自方方面面的精神压力。
练习华尔兹是缓解精神压力的一剂良方。
在轻松优美的音乐伴奏中，我们的注意力从烦恼的事情上转移开，忘掉失意与压抑，尽情享受健美操运动所带来的欢乐，得到内心的安宁，从而缓解精神压力，使人具有更强的活力和最佳的心态。
总之，经过一学年的学习，收获很多。
以后我将继续练习华尔兹，将华尔兹的动作发挥到极致！尽管有时动作不优美，也不协调，但我会想努力去做好，会为看到自己的进步而感到喜悦，我想，这点小小自信的获得也算学习这门课程的一点感想，一点收获吧。
转眼见一个多月就过去了，我学习形体礼仪这么课程也有了一段时间，在此期间，我学到了很多，也领悟了很多。
起初选择形体礼仪的原因只是不想太累，同时又能培养一下自己的气质，但是通过一个月以来的学习，我对形体礼仪这么课程又有了很多不一样的感受。
由于以前学习压力大很少运动，也懒得运动，高三体育会考以来感觉自己的身体素质下降了好多，现在每周近两个小时的形体礼仪训练正好为我提供了锻炼的机会。
这门课给我的大学生活增添色彩，让我感受最深的就是，每次上课，不管有多累，心情、都会非常的舒畅，因为每个毛孔都在出汗排毒。
女孩都很爱美，这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助，尤其是华尔兹舞蹈，动作多种多样，有简有繁，节奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼，同时，它还是一种力与美的享受，能增进人体的灵敏，柔韧素质，使身体更加协调健美，有助于身体的全面发展。
罗丹说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
以往，无论是观察美还是评价美时，谈论的总是除去我们自己以外的东西。
其实，我们忽略了自身的美，忽略了自己形体中的美。
形体课，就弥补了我们的这个缺点，让我们开始意识到，美，就在我们身上，只是我们都习惯了忽视，忘记了照镜子看看自己。
作为一个女生，我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。
我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的，也许达不到所希望向往的高度，但是它会灌注"美"的思想，实现对"美"的初体验。
而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。
天气渐冷，早晨起床总是感到全身没劲，不能马上投入学习，尤其是晚上睡的晚，这时我便试着做一些平时学习过的动作，大脑就会很快兴奋清醒了，身体各部分的机能也有了提高，使我精神饱满，从而为一天的学习准备良好的身体条件。
