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幼儿学前教育调研报告7篇幼儿学前教育调研报告篇1幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。
发展幼儿教育，对巩固和提高全市“普九”质量、发展各类教育事业、构建终身教育体系有着非常重要的作用。
为认真贯彻落实《国务院关于发展学前教育的若干意见》及《__省学前教育三年发展规划》，根据县教育局部署和安排，我们在全县幼儿园进行了学前教育发展现状专题调研。
调研工作采取问卷调查法、资料调查法、表格调查法等方法，分2个层面进行：一是各地填报幼儿园教师队伍基本情况调查表;二是调研组深入到全县18个乡镇的29所小学，查阅资料，召开座谈会，走访小学校长、园长和教师。
通过对所调研资料和数据的系统归类、分析，全面了解和掌握我县学前教育发展的现状，并就如何推进幼儿教育工作提出对策和建议，以此促进__县学前教育的规范有序，推动城乡教育均衡发展。
一、我县学前教育发展现状我县共有公办幼儿园一所，其中省级示范性幼儿园1所，校办一类一级中心幼儿园29所。
公办教职工345人(其中专任教师236人，行政人员32人，教辅人员69人，职8人)，临时代课教师167人，共有幼儿教职工512人。
基本满足了城乡群众希望子女接受幼儿教育的需要，对提高未来劳动者素质、促进社会政治经济持续健康发展、实施“两全普九”成果提供了有力的保障。
“十一五”期间，全县各级教育行政部门认真贯彻落实中央和省、市有关幼儿教育改革发展的一系列政策，以办人民满意的幼儿教育为宗旨，坚持推进幼儿教育改革与发展，坚持优化硬件建设和强化软件管理并举，做到了与整个教育工作同步规划、同步实施、同步检查，全县的幼儿教育工作在原有的基础上有了长足的发展。
主要体现在以下几方面：(一)学前教育办学规模不断扩大。
目前，全县共有各级各类幼儿园33所，其中公办幼儿园1所，民办幼儿园3所;在园幼儿0.86万人，其中3-5周岁幼儿0.86万人;学前三年入园率61.6%(其中城镇80%、农村60%)，学前一年入园率100%;城市已经基本普及了学前三年教育，农村基本普及了学前一年教育，全县学前教育入园率逐年提高。
学前教育现状调研报告在当前社会，学前教育受到了越来越多的关注。
为了了解学前教育的现状，我们进行了一次深入的调研。
本报告将为您揭示学前教育的现状，包括优点和存在的问题，以及我们提出的建议。
一、学前教育优点1.重视早期教育目前，越来越多的家长认识到早期教育的重要性。
他们愿意投入更多的时间和金钱来培养孩子的学前教育。
因此，越来越多的幼儿园和早教机构应运而生，为孩子们提供了更多的学习机会。
2.教育内容丰富多样现在的学前教育内容丰富多样，不再局限于传统的看图识数、唱歌跳舞。
许多幼儿园开始注重孩子的全面发展，开设了科学、社会、艺术等多个领域的课程。
许多幼儿园还注重培养孩子的自主学习能力和团队合作精神。
3.教育方法灵活现在的学前教育更注重采用灵活的教育方法，让孩子在游戏中学习，在活动中成长。
老师们会根据孩子的兴趣和特点，设计各种有趣的教学活动，让孩子在愉快的氛围中学习。
二、学前教育存在的问题1.教育质量参差不齐虽然现在的学前教育有了很大的发展，但是教育质量参差不齐。
一些幼儿园师资力量雄厚，设施完善，而一些幼儿园师资力量薄弱，设施简陋。
这导致了孩子在学前教育阶段享受到的教育资源有很大差距。
2.过度追求成绩一些幼儿园过度追求成绩，给孩子施加了过多的学习压力。
孩子们的学习负担过重，导致他们没有足够的时间休息和玩耍。
这不利于孩子的身心健康，也可能影响他们的学习兴趣。
3.师资队伍不稳定学前教育师资队伍不稳定是一个亟待解决的问题。
一些幼儿园老师因为待遇低、工作压力大等原因，选择离职或者转行。
这影响了学前教育的教学质量，也对孩子的发展产生了一定的影响。
三、建议1.加强师资队伍建设政府应该加大对学前教育师资队伍的投入，提高老师的待遇，加强师资培训，提高师资质量。
同时，应该加强对幼儿园的监管，确保幼儿园老师的资质和教学质量。
2.完善学前教育资源分配政府应该加大对学前教育资源的投入，优化资源分配，缩小城乡、地区之间的差距。
鼓励社会力量办学，提供更多的学前教育选择。
学前教育调查报告3篇本文目录1.学前教育调查报告2.农村学前教育调查报告3.关于农村学前教育调查报告为了促进我区学前教育快速健康发展,提升我区幼儿教育发展整体水平。
区xx届人大常委会第十三次会议将听取和审议区人民政府关于全区学前教育改革发展情况报告。
为配合这次审议,区人大常委会成立了由部分区人大常委会委员组成的学前教育工作调查组,于XX年4月23日分别深入到高庄、罗圩、东辛、精勤等幼儿园就学前教育发展现状进行了调查。
通过听取区政府教育行政主管部门关于学前教育发展情况的汇报,召开幼儿园园长座谈会,听取各方面意见、建议,比较全面了解和掌握了我区学前教育工作的情况。
现将调查情况报告如下:一、我区学前教育基本情况近年来,在区政府领导下,在全社会的关心和支持下,我区学前教育事业取得了长足发展,形成了学前教育体系的基本框架,全区镇街及广大农村地区已经基本满足了适龄儿童的入园需求。
区划调整后,针对优质园数量不足、师资力量短缺等问题,区政府及教育行政部门科学规划配置全区学前教育资源,着力推进薄弱地区幼儿园新建和省优质园创建提升工程,规范学前教育行为,加强管理,优化师资队伍,取得了较好成效。
目前,全区共有注册幼儿园 12所,其中公办幼儿园10所,已审批民办园2所。
全区适龄幼儿6000余名,入园率达96%以上,幼儿园教职工51人,各类聘用人员113人。
学前教育整体水平有了新的提高,民办幼儿园的办园水平逐步走向规范。
我区被省、市分别评为“江苏省幼儿教育先进县区”、“连云港市学前教育先进集体”。
二、我区学前教育发展中存在的主要问题近年来,我区加快普及学前教育,着力解决“入园难”“入园贵”问题,基本满足了人民群众接受普及性学前教育的需求,取得了一定的成绩。
尽管我区学前教育呈现良好的发展态势,但是在发展中还存在着一些不足:1、经费投入严重不足。
由于学前教育不属于国家规定的义务教育体系,政府没有明确财政支持投入比例的管理政策,财政没有专门的幼儿教育经费预算,致使学前教育投入不足、经费匮乏。
学前教育专业调研报告一、学前教育的现状：一个越来越被重视的领域说到学前教育，大家可能会想：就是那些小朋友上幼儿园的事情嘛。
对吧？其实不止如此。
学前教育不仅仅是让小孩子学学数数、背背诗那么简单，真正的学前教育是孩子们从出生到进入小学之前，整个人生最关键的奠基阶段，甚至可以说是决定了一个孩子未来学习、生活的基础。
所以这两年，学前教育这个行业变得火热，越来越多的家庭和社会都在关注这个问题。
很多家长一提到学前教育，就会担心自己的孩子是不是“输在起跑线上”。
说实话，压力真的挺大的。
特别是现在大部分家庭都只有一个孩子，大家的焦虑都不言而喻，生怕自家孩子错过了任何一个“黄金发展期”。
从教育的角度来说，学前教育不仅要让孩子学到知识，更多的是通过活动和游戏，培养孩子的情商、智商以及解决问题的能力。
所以说，学前教育对孩子的成长、对家庭的未来，甚至对社会的长期发展，都是至关重要的。
二、学前教育专业的课程设置：既要学得好，也要会玩。
说到学前教育的课程设置嘛，这真的是一门艺术，不仅仅是理论知识的堆砌，还得和实际操作结合起来。
毕竟，学前教育不仅仅是在讲课本上的东西，更多的是通过各种各样的游戏、互动，让孩子在玩中学习，在学中玩，培养他们的动手能力和社交能力。
所以，学前教育专业的学生不仅要学习心理学、教育学等理论知识，还要掌握一些实用的技能，比如如何设计一堂有趣的亲子活动，怎么通过游戏让孩子更好地了解世界，甚至还得学一些儿童文学、音乐和美术方面的基础知识。
你看，学前教育专业的学生有时候就像是“全能型选手”，除了理论功底，更多的还是需要灵活的思维和创造力。
你能想象吗？有些课程不仅是背书那么简单，还需要学生们亲自去实践，去带小朋友们玩耍、互动。
有些学校甚至会组织学生们到幼儿园去实习，观察小孩子的行为，了解他们的需求，听听孩子们的小心思，了解他们的成长轨迹。
嗯，这种工作看似简单，做起来可真不容易。
因为孩子们可是最真实、最直白的“反馈者”，你做得好，他们会笑；做得不好，他们也不会客气，直接就来个“拒绝合作”。
学前教育调研报告范文两篇学前教育调研报告范文一学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础。
如何因地制宜办好学前教育是摆在地方政府面前的一项重要民生课题。
为搞清本地学前教育现状，找准制约学前教育发展的主要问题，XX市XX区人大常委会教科文卫工委组织部分常委会委员和人大代表，就全区学前教育工作开展情况进行了调研。
一、基本情况XX区现有学前教育机构XX所，其中公办幼儿园XX所，民办幼儿园XX 所。
共有3-5周适龄幼儿X人，在园幼儿X人，总入园率x%。
幼儿教职工总数X人，专任教师X人。
近年来，区政府及教育主管部门高度重视学前教育，以实施“学前教育行动计划”为抓手，大力改造提升学前教育基础设施，加强幼儿教师队伍建设，规范办园行为，着力构建起政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育格局，学前三年入园率逐年提升，保教质量不断提高，学前教育步入快速发展的轨道。
（一）大力实施基础设施建设，办园条件不断改善。
按照“学前教育行动计划”安排，总投入X万元，全部完成一二期新建、改扩建任务,新增建筑面积X平方米，新增幼儿学位X个。
其中新建幼儿园XX所，利用原有教育场地设施改扩建幼儿园XX所。
在此基础上为公办幼儿园配置了室外娱乐设施、办公设施、食堂设备等专用设施设备XX万余件（套），为XX所一类以上幼儿园配备了触控电视电脑一体机，实现了“班班通”,投入X万元为XX所民办幼儿园添置了XX件（套）保教设备。
此外，学前三期目标计划稳步推进，截至目前，完成改扩建幼儿园XX所，设备装备累计投入X万元。
（二）着力加强幼教队伍建设，保教水平逐步提升。
自“学前教育行动计划”实施以来，共招录X名幼儿专业教师充实到农村幼儿园任教,同时鼓励有幼儿教师资格证和幼教特长的小学教师通过培训转岗到幼儿园任教。
截至目前，全区具有幼儿教师资格证的教师有XX人，幼儿教师专业化率达到XX%。
止匕外，积极组织开展各种培训活动，全面提升幼儿教师专业素养。
学前教育调研报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前教育的调查报告【4篇】学前教育的调查报告(通用4篇)学前教育的调查报告篇1学前教育是老百姓极其关注的一个民生问题。
近几年，市人大代表和政协委员提了许多这方面的建议、提案。
在前两年对学前教育开展情况进行持续监督的根底上，今年6月份，葛益平主任、徐育斐副主任、王祖焕副主任、厉秀珍副主任等常委会领导分别带队，检查走访了鹿城、龙湾、瓯海、洞头、乐清、瑞安和永嘉等县(市、区)，通过实地查看当地公办和民办幼儿园、召开政府相关部门负责人座谈会等形式，深入了解学前教育开展现状。
6月22日，市人大教科文卫委召开会议，专题探讨学前教育开展。
现将调研情况汇报如下：一、学前教育根本情况近年来，我市深入实施学前教育第二轮行动计划(**年)，开展学前教育先进(达标)乡镇街道创立，稳固无证幼儿园整治，学前教育工作提速提质明显，主要表现在以下几个方面：(一)加大幼儿园建设力度。
近两年，通过新建、改扩建，新增幼儿园达100所，新增幼儿园建设面积13.2万平方米，新增幼儿学位1.9万个，全市3至5周岁幼儿入园率为97.5%。
全市现有幼儿园1486所，在园幼儿32.09万人，等级幼儿园在园幼儿覆盖面为94.92%，普惠制幼儿园覆盖面为83.2%。
全市185个乡镇(街道)有103个建成公办幼儿园。
同时，推动住宅区公建配套幼儿园移交落实。
近两年，全市已移交住宅区配套幼儿园12所，今年__区将移交配套幼儿园10所，“入园难”问题逐步得以缓解。
(二)加大财政经费投入。
各地普遍建立健全对普惠性民办幼儿园以奖代补的机制，突出生均公用经费补助、教师参保补助、教师年工资补助、新园开办补助。
20xx—20xx年三年财政性学前教育年投入占同级财政性教育经费比重连续递增，20xx年、20xx年、20xx年占比分别是2.81%、3.78%、4.04%。
(三)加强教师队伍建设。
各地政府出台了系列政策，积极招录优秀毕业生参加幼儿教师队伍，20xx年、20xx年，全市分别招录幼儿教师189名和230名，各地相应建立了幼儿教师资格证考取和教师学历提升进修奖励制度。
学前教育的调研报告（精华3篇）学前教育的调研报告（精华3篇）学前教育的调研报告篇1 为使学前教育专业人才培养的目标和规格突显职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研严格遵守先进的专业建设理念和示范性中专职业学校建设的要求，通过与本专业联系较为紧密的各大幼儿园、亲子园、学前教育机构等单位深入沟通和对我校学前教育专业毕业生、在校学生和专业教师的调查座谈，从而能从宏观上把握用人单位对本专业的人才需求。
在此基础上确定学前教育专业定位、人才培养目标和教学改革思路等，提出学前教育专业改革思路和建议。
一、调研数据及分析在实际调研中，为了保证调研的实际性，客观性和真实性，我们分别选择毕业生10人，行业专家10人，实习生30人，行业企业10家进行调查，得出如下结论：1．从对现有专业人才的需求量上看：近几年来，随着人们生活条件的提高和精神文化的丰富，人们对学前教育越来越重视。
目前，扬州市城区现有幼儿园的数量与质量已很难满足家长的需求。
于是，“入园难”、“入园贵”已经成了一个亟待解决的社会问题。
《国家中长期教育改革发展纲要（20xx-20xx 年）》明确提出了基本普及学前教育的发展目标。
就目前学前教育发展的情况来看，100%的被调查者对学前教育的现状与发展规划反映越来越重视，要求越来越高，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
2．从现有专业人才培养培养规格、结构、质量的要求上看：我们选择了扬州市几家比较有知名度的幼儿园进行了解。
经过对问卷的分析整理，这些用人单位的意见可以总结为以下几点：①用人单位对学前教育专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅熟练幼儿园的基本工作流程，掌握基本的学前教育知识，运用理论的能力，分析解决问题的能力，同时还应具备良好的个人素质，如调查中反映专业知识面太窄、专业不精的占46%。
②幼儿园每天都要和家长进行沟通和交流，所以口语表达能力就显得尤其重要，所以，口语表达能力是企业选拔人才一条重要参考标准，调查中65%的人强调口语表达的重要。
学前教育专业调研报告一、引言在孩子成长的旅程中，学前教育就像那照亮前路的第一缕阳光，温暖又重要。
作为一名教育工作者，我一直对学前教育专业充满好奇和关注。
最近，我深入调研了这个领域，发现了许多有趣又值得思考的现象。
二、调研背景随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的早期教育，学前教育的重要性日益凸显。
同时，学前教育专业也成为了教育领域中的热门专业之一。
但这个专业的实际情况到底如何呢？带着这个疑问，我开启了这次调研之旅。
三、调研方法为了全面了解学前教育专业，我采用了多种调研方法。
首先，我查阅了大量的相关文献和资料，包括学术论文、政策文件等。
其次，我与学前教育专业的学生、教师进行了深入的交流，倾听他们的想法和经验。
此外，我还实地参观了一些幼儿园和学前教育机构，观察他们的教学实践。
四、学前教育专业的课程设置学前教育专业的课程那可真是丰富多彩！不仅有教育学、心理学这些基础课程，还有幼儿舞蹈、手工制作、音乐教育等特色课程。
就拿幼儿舞蹈课来说吧，有一次我去旁听，看到学生们跟着老师的节奏，努力地模仿着各种可爱的动作。
有个小姑娘，一开始总是跟不上节奏，急得小脸通红。
但她没有放弃，在课后主动留下来练习，汗水湿透了她的额头，可她的眼神里充满了坚定。
最后，她终于掌握了那些动作，脸上绽放出了灿烂的笑容。
这让我深刻地感受到，学前教育专业的学生们不仅要有扎实的理论知识，更要有不怕困难、坚持不懈的精神。
五、学前教育专业的实践教学实践教学是学前教育专业的重要环节。
学生们需要到幼儿园进行实习，将所学的理论知识运用到实际教学中。
我曾遇到过一位实习生小李，她在实习初期非常紧张，面对一群活泼好动的孩子，常常不知所措。
但是，她不断向有经验的老师请教，认真观察孩子们的行为习惯和兴趣爱好，慢慢地找到了与孩子们相处的方法。
有一次，她组织了一场小小的故事比赛，孩子们积极参与，气氛热烈。
看着孩子们开心的笑容，小李也充满了成就感。
通过这次实习，小李不仅提高了自己的教学能力，还更加坚定了从事学前教育工作的决心。
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下面是本店铺帮大家整理的学前教育调研报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前教育调研报告范文精选篇1近年来，我市各级政府及相关部门高度重视学前教育发展，认真贯彻实施《条例》和三轮三年行动计划，学前教育公共服务水平不断提升。
（一）政府主导职责得到强化。
各级政府及相关部门坚持政府主导和公益普惠发展，将幼儿教育发展纳入年度政府民生实事，积极出台各项扶持政策，加强幼儿园规划布局和建设，不断扩大学前教育资源增量。
持续加大财政投入，全市财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例从20__年%提高到20__年的%。
积极实施幼儿园扩容和乡镇公办中心园建设等项目，20__年，计划扩容39所，实际开工46所，完成22所；20__年计划扩容45所，计划完工30所；全市乡镇公办中心幼儿园覆盖比例从20__年的74%提升到20__年的92%。
城镇新建住宅小区配套园建设政策得到初步落实。
（二）对普惠性民办幼儿园的扶持力度不断加大。
目前，全市已创建普惠园1100余所，普惠性幼儿园在园幼儿超过22万，覆盖面达88%，达到了省第三轮行动计划要求的83%目标。
各县（市、区）都设立学前教育专项资金，通过生均补助积极鼓励支持普惠性民办园发展。
义乌市自20__年以来，已累计发放扶持民办幼儿园财政补助7226万元。
金华经济技术开发区将财政奖补资金从20__年的1524万提升到20__年的2700万元。
（三）办园水平有较大提升。
推进等级幼儿园创建，全市等级园招生覆盖面从20__年的%提升到20__年的94%。
实施全国统一的幼儿学籍管理操作系统，规范学籍操作，杜绝无证园发展空间。
规范幼儿园办学，教师素质得到较大提高，专任教师持证率从20__年的%提高到20__年的90%，大专以上学历从20__年的%提高到20__年的81%。
同时，深化课程改革，提高保教质量，办园水平有了较大提升。
学前教育调研报告范文精选篇2根据国家及省市加快学前教育发展的有关文件精神和市主席会议安排，市教科文卫体委员会联合民盟市委、农工市委，在今年四月中旬分三个组，深入到市区公办幼儿园（省委机关等）、民办幼儿园（城东商业幼儿园、城中小神龙幼儿园、城西小花朵双语艺术幼儿园）走访调查。
6月28日至30日，调研组在听取了市教育局关于全市学前教育工作情况的汇报后，先后到__区保育院，__区嘉荣华阳光幼儿园，__县共·和镇维新幼儿园、__县鲁沙尔幼儿园、__县多巴镇小福星幼儿园，大通县东峡镇多隆幼儿园等进行了集中实地调研。
同时，调研组成员和相关部门负责人及时进行了座谈，提出了意见建议。
现将调研情况报告如下：一、我市学前教育基本情况十一五期间，在市委、市政府关心重视下，在国家相关政策的支持下，__市学前教育事业取得了长足的发展，基本形成了以示范幼儿园为骨干，民办幼儿园为主体，公办民办相结合的发展格局。
__市现有各级各类幼儿园278所，其中公办幼儿园29所，占比重为10，民办幼儿园249所，占比重为90.开办学前班的学校120所。
在园幼儿61880人，教职工4922人，公办教师481人，幼儿教师专业合格率达55，全市有29所示范性幼儿园，23所一类幼儿园。
园舍总建筑面积279424平方米，固定资产17042万元，专用设备投入5780.4万元。
学前三年教育入园率67.3以上，学前一年教育入班率92.1以上。
各地毛入园率因经济发展水平而异，经济水平较高的__区达到94.48，而经济状况较差的__县为60.8.办学规模不断扩大但总体普及率不高。
二、我市学前教育存在的主要问题（一）学前教育资源短缺，经费投入明显不足。
目前__市在园（班）幼儿数、学前教育入园率等学前教育事业发展的主要指数低于全国平均水平，加之近几年外来人口的剧增，__市学前教育资源十分短缺，供需矛盾日益突出。
一是全市公办幼儿园数量不足，只占现有幼儿园的10，难以发挥骨干引领作用。
目前__市区教育部门办的公办幼儿园只有3所（其中市保育院20__年在城市改造中决定置换迁建至今还未建成），且始建于80年代前，园舍设施简陋，内部结构不合理，活动场地小，环境差，教学楼年久失修，存在着严重的安全隐患。
近30年来__市未新建一所幼儿园。
二是民办幼儿园数量不少，占现有幼儿园90，但大部分幼儿园办园条件差，规模小，层次低，没有完整的校舍，多为租凭商业用房或庭院，更谈不上配备教学设备、教具。
没有固定的师资，管理水平低，有些幼儿园甚至无证办园，在教学管理、交通、食品卫生、疾病防治等方面存在诸多安全隐患。
三是经费投入不足，由于受经费的限制，教学设施设备多年得不到添置和更新，基础设施严重老化，教学设备严重不足，尤其是农村和民办幼儿园不能享受国家的教育经费，自收自支靠收取保育费运营。
有些幼儿园为了降低成本，低薪聘用教师，压缩管理人员，克扣幼儿伙食，扩大班容量，校车超载幼儿等等，这些问题严重影响了保教的质量，由此导致社会、家长对民办幼儿园的不信任，从而加剧了“入园难”、“入公办幼儿园更难”的矛盾。
（二）缺乏鼓励和支持民办幼儿园发展的相应政策和措施。
民办幼儿园工资福利待遇低，师资力量薄弱。
民办幼儿园占全市幼儿园90%以上，但缺少支持民办幼儿园发展的政策和措施。
总体上看，民办学前教育在经费和师资两个方面都没有保障，既没有稳定的经费来源，也没有稳定的师资队伍。
幼儿教师的工资平均每月在800元左右，三险一金没有办理，既无医疗保险，也无养老保险，福利无从谈起，民办幼儿园老师一般是一人包班，没有寒暑假，师幼比重严重超标，远远低于国家标准（国标为1：7），幼儿教师劳动强度大，很难保证“2师1 保”。
正是由于这种情况，民办幼儿园的老师遇到待遇更好的幼儿园就会立刻跳槽，老师流动性极大，人员不稳定，不利于幼儿园的发展。
民办幼儿教师身份不明确，社会地位低。
目前对其身份没有一个明确的说法。
培训机会少，没有评职晋级机会，专业发展困难，这种被严重边缘化的尴尬地位，极大地影响了幼儿教师的积极性和热情。
（三）幼儿园收费偏低，难以维持正常的运转。
由于办园主体不同，经费来源形式有三种：教育部门举办的幼儿园靠财政拨款；部门办幼儿园多为差额拨款70，以收抵支30的办法运转；民办幼儿园靠收取保育费运营。
20__年全市学前教育财政性拨款支出1400万元，占全市学前教育经费总支出8600万元。
收费情况根据类别，公办幼儿园每月每生最高400元，最低100元；民办幼儿园每月每生最高100元，最低70元（例如：__区林家崖幼儿园伙食每人每天1元；大通县东峡乡幼儿园每天每人2元，还包括加餐）。
（四）区域、城乡间学前教育发展不均衡、布点不合理。
城市住宅小区配套幼儿园建设工作滞后。
小区配套幼儿园建设、管理、使用问题突出，存在应建未建、缓建、不建和建后挪作他用的现象。
城市住宅小区建设中没有统筹规划配套幼儿园建设，城区建设没有预留用地，城区幼儿园新建、改建、扩建几乎无法解决。
造成一定程度的入园困难。
（五）学前教育“小学化”现象突出。
不同程度存在以课堂教学为学前教育的主要方式。
为了争取更多的生源，不顾孩子的接受能力，一味迎合家长“望子成龙”心理，用所谓“琴棋书画”等加重幼儿身心负担，违背了幼儿身心发展的规律，对幼儿的后续发展极为不利。
三、对我市学前教育的意见和建议（一）科学规划，合理构建学前教育体系。
认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国办发[20__]41号）和教育部印发的《幼儿园教育指导纲要文件》精神。
建议政府认真制定落实学前教育事业中长期发展规划，并积极争取将学前教育分阶段逐步纳入义务教育体系。
使义务教育向下延伸至学前阶段，此项工作要尽早进入政府议事日程。
结合国家“十二五”基础教育规划和国家投资实施中西部农村学前教育推进工程试点项目，努力构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力、覆盖城乡的学前教育体系。
使学前教育纳入当地政府“十二五”社会发展规划中来。
大力发展教育部门办园，积极扶持规范民办幼儿园，确保小区配套幼儿园的接收、管理及使用等，形成以公办幼儿园（包括教育部门办园、其他部门办园、集体办园）为基础，农村地区以教育部门办园为主体，公办与民办共同发展的多种形式的办园格局。
（二）加大投入，不断提高学前教育质量。
要明确学前教育的公益性质，不断加大财政投入。
