少先队活动课 我 们 的 队 旗

二年级少先队活动课教案二年三班刘雅新活动主题：《小队旗的执旗要点》活动目的：1、知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

2、内容简介认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、了解队旗敬礼动作要点活动过程：1、队活动的仪式整理队伍、清点人数。

2、整队：立正！向右看齐，向前看，报数。

3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。

）礼毕。

4、唱队歌（指挥和伴奏）。

全体请坐。

5、活动开始。

（1）队旗的含义教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX的介绍。

（少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

）（2）教室讲述队旗敬礼动作要领①持旗立正旗手持旗立正时，要“三挺一瞪”，挺颈、胸、膝，瞪大双眼，两脚成60°。

旗杆末端紧靠右脚小趾根戳于地面。

右臂自然下垂。

右手于旗杆后掌心向下、“虎口”向前，旗杆靠在虎口“谷”底，指尖向下，将旗杆夹于“虎口”之中。

右手稍内扣，拇指根贴拢裤兜处（即右腿外侧前）。

旗杆上部对准右腋，垂直于地面。

稍息时，旗杆末端位置不动，右臂放松将旗杆稍向侧前倾出。

②端旗敬礼口令：“敬礼！”要领：“端旗过程”和“端旗定势”、端旗过程（3）了解党、团、队的关系分解动作1：右手将旗杆垂直向上提起，手型变化成握杆，腕内旋使手背向前，右手提至与肩同高，旗杆对准右腋，旗杆下部贴紧右裤兜。

同时，左手紧靠右手下方握杆，左腕贴于右胸。

旗杆保持垂直。

分解动作2：左手握杆不动，左腕贴紧右胸。

第一，出旗由一名旗手和两名护旗手共同执行；出旗前，旗手和护旗手站立成横排，两两距离20厘米左右，与最末一个小队的小队长或副小队长并排站立。

出旗前，旗手用右持旗。

（图19 停止成横线）第二，旗手和护旗手听到鼓乐时在原地踏8步变为三角队形；旗手和护旗手呈三角形行进，旗手在前，护旗手在后，两两距离在80厘米左右；旗手和护旗手行进路线一般是以队列为准从后走向前或从左走向右；旗手和护旗手行进中变换方向时，以旗手为轴踏步转身，其行进、转弯、和停止的口令由旗手下达；旗手和护旗手行进时提倡走齐步。

（图20 行进成三角）第三，出旗后，旗手和护旗手以队列为基准，在第一中（小）队右侧停下与小队长并排站立，也可以在第一中（小）队右前向后转身，侧向队列站立；旗手和护旗手转弯时向右踏步转身；《出旗曲》结束时，旗手和护旗手停步，听到“礼毕”口令，旗手换右持旗，护旗手成立正姿势。

（图21 出旗后位置）第四、出中队旗时，队旗要经过每个小队前面，出大队旗时，队旗要经过每个中队前面，如果队员人数多，大（中）队旗只要经过了各中（小）队长前也可以；中队活动只出中队旗，大队活动只出大队旗，鼓号不跟着队旗行进。

旗手出旗用端旗，出大队旗时，中队旗也要行端旗礼。

（图22 行端旗礼）第五，退旗时原路返回。

三、护旗护旗有两种情况。

第一，队的纪念日如果插上大（中）队旗后，一定要有队干部轮流在队旗下护旗；第二，如果只召开会议，而且在室内，中队会只出中队旗，大队会只出大队旗，其它队旗可不持。

出旗后，旗手、护旗手要执旗肃立，每隔10分钟要由其它队员替换。

室内活动如果需要旗手、护旗手参加，可以将队旗放置在旗架上。

如果是大（中）队室外活动，将队旗架在活动地点的起始处（或集合、解散地点）。

由一名队员在旗架侧肃立护旗，每隔10分钟换一次人。

少先队礼仪具有庄重、严肃、规范的特点，为了保证少先队礼仪的教育作用和振奋精神，陶冶情操的作用，除在队前教育进行礼仪训练外，少先队大队每年都应该进行一次少先队仪式的全员培训，有条件的基层少先队组织每年都应该组织一次少先队检阅式。

完整版少先队活动课教案一、教学内容本课教材来源于《少先队活动课》第五章第二节，主题是“我们的队旗”。

教学内容包括：队旗的设计意义、队旗的制作方法、队旗的升降仪式等。

通过本节课的学习，使队员们了解队旗的重要性，培养队员们对队旗的尊敬和爱护。

二、教学目标1. 使队员们了解队旗的设计意义，认识到队旗是少先队的象征。

2. 教会队员们队旗的制作方法，提高队员们的动手能力。

3. 培养队员们对队旗的尊敬和爱护，增强队员们的组织观念。

三、教学难点与重点重点：队旗的设计意义、制作方法。

难点：队旗的升降仪式。

四、教具与学具准备教具：队旗、队旗制作材料、队旗升降设备。

学具：队员手册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织队员们观看少先队队旗升降仪式的视频，引起队员们的兴趣，引导队员们思考队旗的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）讲解队旗的设计意义、制作方法，使队员们了解队旗的象征意义，掌握队旗的制作技巧。

3. 动手实践（10分钟）队员们分组进行队旗制作，教师巡回指导，确保队员们在实践中掌握队旗的制作方法。

4. 队旗升降仪式实践（5分钟）讲解队旗升降仪式的步骤和注意事项，组织队员们进行升降旗实践，培养队员们对队旗的尊敬。

六、板书设计队旗的设计意义队旗的制作方法队旗的升降仪式七、作业设计1. 作业题目：制作一面少先队队旗。

要求：设计有创意，体现少先队精神。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解队旗的设计意义、制作方法和升降仪式，使队员们对队旗有了更深入的了解，培养了队员们对队旗的尊敬和爱护。

但在实践中，部分队员对队旗的制作技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：组织队员们进行队旗设计比赛，展示队员们的创作成果，提高队员们的动手能力和创新能力。

同时，开展队旗知识问答活动，巩固队员们对队旗的认识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 队旗的设计意义：需要重点关注队旗的设计元素及其象征意义，如队旗的红色代表革命传统，队旗上的五星红旗代表中国共产党的领导，队旗上的队徽代表少先队等。

一年级少先队活动课教案争做光荣的少先队员一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。

四、活动过程：一、启发谈话。

当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？对，他们带着红领巾。

这就证明他们是少先队员。

看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。

同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。

1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。

同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。

谁知道我们的队名叫什么？什么叫“先锋”呢？先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。

先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。

少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。

少先队员是祖国的未来，祖国的希望。

下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。

2、知道少先队队旗。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。

少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。

3、知道少先队的标志。

谁知道少先队员的标志是什么？少先队的标志是红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。

每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。

4、知道少先队的队礼。

少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。

少先队活动课--队会 -我们的队礼(五年级九月份)我们的队礼活动主题：研究队章——我们的队礼。

活动目的：1、了解队礼的含义，掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

2、争当“四有好少年”，积极实践队礼精神。

活动重点难点：1、了解队礼的含义，领会行队礼的意义。

2、积极实践队礼精神。

活动准备、形式与载体：准备相关图片、视频，制作多媒体课件。

活动过程：一）导入，了解队礼的含义1、播放“升国旗仪式”视频，定格到敬标准的队礼。

师：请同学们说说，在什么时候少先队员需要敬队礼？（少先队员在升国旗、队旗出场和退场、烈士墓前扫墓、___、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬，在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。

）2、了解队礼的含义——敬礼，人民的利益高于一切。

师：大家知道我们少先队的队礼有什么样的含义吗？课件出示：少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。

人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富、文明、历史。

我们党是为人民的利益而奋斗的。

）二）我会敬队礼1、观看分解图片，研究正确敬队礼。

观看课件图片）说说，敬队礼的时候应该怎样做？你觉得需要提醒大家些什么？强调：行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。

掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。

2、读儿歌：正确敬队礼（课件出示）儿歌——正确敬队礼我们队礼真神气，右手并拢头上举。

手高头顶拳距离，队礼意义记心里。

正确队礼这样敬，右手伸直过胸前。

敬礼，敬礼，敬礼，礼毕胸前落下去。

敬队礼时把眼睁，眼睛有神信心浓。

鲜红领巾胸前飘，队礼意义我知道。

3、自己练敬队礼。

师巡视指导。

4、同桌互相敬队礼，纠正错误动作。

5、各小队进行敬队礼比赛。

三）再悟队礼含义——“人民利益高于一切”1、研究楷模师：“人民的利益高于一切”，在我们的身边就有许多这样心里装着人民，始终把人民的利益视为第一位的先锋模范人物。

《我们的队旗》少先队活动课一（1）班设计背景我们经常说要教育学生尊敬师长，团结同学，爱祖国，爱家乡。

而如今许多学生作为一个少先队员却对队的创建，队的历史知识知之甚少，我觉得有必要对学生进行队旗及队知识方面的教育。

活动目的1.知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受到党对少先队员的关爱和期望。

2.通过活动，使学生进一步了解队旗，爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光。

设计理念1.巧定主题2.层次清晰3.情感渗透4.形式多样5.注意细节活动准备1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗、队歌、少先队等方面的知识。

2.收集抗日小英雄的故事。

3.党的领导人对少先队员的关怀。

4.红领巾、队旗、卡片、纸笔等教具。

活动过程首先以队会活动的形式出旗，唱队歌，让活动在庄严神圣的气氛中进行。

第一篇章猜谜导入课题[设计理念] （对于一年级刚入学的同学，尤其是成为少先队员的同学来说，认识队旗和队徽，对他们来说意义重大。

具体实施是：两个主持人上场。

）甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！甲乙：大家好！甲:同学们，现在我们已经成为了一名光荣的少先队员。

乙：做为一名光荣的少先队员，知道队旗和队徽是每一个人应该做的事情。

甲：只有明白了这些，知道了这些，我们才能成为一名合格的少先队员。

乙：下面请同学们看这些是什么，并来猜一猜。

（大屏展示图片和文字）（这些内容，我们先用猜一猜的方式激起学生的兴趣，在学生猜完之后，出示队旗、队徽的图片与内容，让学生直观的进行了解。

）1.队旗的图案和含义队旗是少先队组织的标志。

队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的黄色五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。

2.队徽的图案和含义队徽是我们少先队的标志。

在鲜艳的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按照党指引的方向前进。

星星火炬永远指明我们前进的方向。

我们的队旗主题班会二（４）活动目的认识队旗，了解队旗的含义和队徽的含义。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子,为少先队队旗添光彩。

增强民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，树立振兴中华的伟大目标。

活动时间：１０月１７日（第七周）活动过程：一、整理队伍，报告人数。

１、中队长：“报告辅导员，本班应到5２人，实到5２人。

２、全体立正。

３、出旗，敬礼。

４、唱队歌。

跟随音乐唱。

二、认识队旗１、少先队的队旗的含义：中国少年先锋队队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

少先队的队旗是少先队组织的标志。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边，内为红色)。

可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。

五角星及火炬(颜色同大队旗)在以60厘米为边长的正方形中心。

可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

２、少先队的队徽的含义：五角星是我们国旗上的一颗星,火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。

三、谈一谈我们的幸福老师想知道你生活得幸福吗？（生自由说自己体会到的幸福）同学们的幸福呀，老师也感同身受。

如今，我们吃得好穿得好、有学上，出门坐车了，生活处处都是高科技了，我们是生在国旗下长在新中国的一代，我们是幸福而且快乐的一代。

四、了解抗日战争的历史背景六十多年前我们的中华民族却经历过一次血雨腥风的战争。

（观看一段历史短片）。

日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中华民族。

同学们，我们让吗？我们反抗吗？是！我们不让，我们要起来反抗。