跟踪台风的卫星ppt课件

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跟踪台风的卫星ppt

2020/6/5
台风暴暴跳跳如如雷雷，像头疯疯狂狂的的巨巨兽兽，呼呼地向着城市扑去。
2020/6/5
谈笑风生：谈话很有兴致，并很活跃有趣。
赛前训练，姚明和助教谈笑风生。
师徒二人谈笑风生。
2020/6/5
谈笑风生
谈：谈话。风：风趣。生：产生。
有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
气象卫星嘲笑地说：“想甩掉我？没门儿！”
气象卫星又紧紧跟踪着，监视着。
气象卫星偏偏爱跟着台风。
气象卫星每隔二十五分钟就向人们报告一次台风的行踪。
气象卫星在300千米的高空，当台风朝着海洋的另一个方向奔去时再跳也不管用
4、默读课文，说说气象卫星是怎样跟踪台风的？
当台风出现时，气象卫星就紧紧地盯
2020/6/5
• 盯（）哈（）监（） • 订（）拾（）蓝（）
• 怒（）厉（）吼（） • 努（）历（）孔（）
设（）枫（）牢（）没（）疯（）宰（）
2020/6/5
• 泻（）涛（）眨（） • 泄（）滔（）泛（）
• 蹦（）甩（）管（） • 绷（）用（）馆（）
1.这道数学题都解不出来，你也太泄气了。（ B） 2.遇到困难也不要悲观泄气。（ A）
2020/6/5
当台风朝海洋的另一
个方向奔去时，气象卫
星
。
2020/6/5
测试根据课文内容连一连。
当台风出现时当台风想吓跑卫星时
当台风想毁坏卫星时当台风想甩掉卫星时
当台风扑向城市时
气象卫星就紧紧地盯住，时刻跟踪、监视着台风
发布警报。

《跟踪台风的卫星》课件

数据处理
气象Байду номын сангаас星收集的数据需要经过处理才能使用。数据处理包括辐射定标、大气校正、地理编码等步骤，以消除误差、提取有效信息。
数据传输
气象卫星通过下行链路将收集的数据传输到地面接收站，再通过地面网络将数据传输到气象部门和科研机构，供分析和预报使用。传输速率和方式根据卫星性能和数据量而定。
04
台风预警与防范措施
强热带风暴阶段
风力进一步增大，中心附近最大风力达到10-11级。
台风阶段
风力达到12级以上，中心附近最大风力达到64节以上。
减弱与消散阶段
台风逐渐减弱或与其他气旋合并消散。
台风的危害与影响
危害：强风、暴雨、风暴潮等造成人员伤亡和财产损失。
影响
01
对农业、渔业、养殖业造成
巨大损失。
02
03
影响交通、通讯、电力等基础设施。
保障人民生命财产安全
及时预警和防范措施能够减少台风灾害造成的人员伤亡和财产损失。
维护社会稳定
有效的台风预警和防范措施能够降低台风对社会生产和生活的影响，保障社会秩序的稳定。
提高防灾减灾能力
预警和防范措施的实施能够促进社会防灾减灾意识的提高，加强防灾减灾体系的建设。
促进国际合作与交流
台风预警和防范工作需要国际间的合作与交流，共同提高全球的台风防范能力。
2. 人员转移
政府组织受影响区域的居民进行安全转移，提供临时安置点。
4. 恢复重建
灾后政府组织开展灾区清理和重建工作，提供灾后援助。
应对措施的效果评估与反思
1. 效果评估
通过灾后统计数据和实际效果，评估应对措施的有效性。
2. 反思与改进

公开16跟踪台风的卫星课件

1.这道数学题都解不出来，你也太泄气了。（ B） 2.遇到困难也不要悲观泄气。（ A）
公开16跟踪台风的卫星
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当台风朝海洋的另一个方向奔去时，气象卫星紧紧地跟踪着，监视着。
公开16跟踪台风的卫星
39
测试根据课文内容连一连。
当台风威胁卫星时当台风想甩掉卫星时当台风扑向城市时
当台风朝着海洋的另一个方向奔去时
公开16跟踪台风的卫星
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当台风想威胁、吓跑气象卫星时，气象卫星偏偏跟着。台风走
公开16跟踪台风的卫星
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台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。
公开16跟踪台风的卫星
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公开16跟踪台风的卫星
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可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
公开16跟踪台风的卫星
公开16跟踪台风的卫星
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默读课文 3-7 小节，用 “ ——” 划出直接描写台风的句子，用“～～～” 划出描写卫星的句子，想一想，台风都
干了些什么？卫星是怎样应对的？
公开16跟踪台风的卫星
14
公开16跟踪台风的卫星
15
台风狂怒地叫嚷着：“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯着我！”
公开16跟踪台风的卫星
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波浪滔滔：形容险恶而又滔天的波浪。滔天巨浪波涛汹涌惊涛骇浪
公开16跟踪台风的卫星
12
“你是谁？竟敢盯住我？”

跟踪台风的卫星PPT教学课件

磁铁矿
颜色、与磁铁的反应
赤铁矿
滑石方解石
磷灰石
长石
石英
黄玉
刚玉
金刚石
硬度、结晶形态、透明度等
矿物和矿产的区别?
矿产
矿物
能够被我们利用的矿物，在自然界富集到有开发价值的时就被称做矿产。
矿物
有用矿物在地壳中或地表富集达到工农业利用要求并能被开采
矿产
二.岩石
自主学习，完成自学笔记，然后交流展示。
吼地声跳打起断来了，。对台准风气狂象暴卫地星跳猛起扑来过，对准
气去象。卫可星他猛哪扑里过知去道。，可气他象哪卫里星知站道，气象设卫在星离站地设面在30离0千地米面的30高0千空米，的他高再空，他蹦再跳蹦也跳不也管不用管。用。
"哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多少时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市，他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧跟踪自己。“想甩掉我？没门儿!"气象卫星用嘲笑的口气对他说。
“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见“我小钻东入西深！水你，可船知儿道见我我的避厉进害港？鱼儿树湾儿见，见我树我钻儿把入见腰深我弯水把。，腰嘿船弯嘿儿。…见嘿…我嘿”避…进…港”湾，
可我偏偏爱跟着你走……”气象 “卫星可还我想偏说偏下爱去跟，着可你是走话…音…早”给气象卫
星台还风想的说怒下吼去声，打可断是了话。音台早风给狂台暴风的怒
改变而形成新的岩石
致密、坚硬
小结：
元素
结合成单质或化合物
矿物
富有集用达矿到物工在农地下列物质组成排列中正确的一组是： A.地壳化学元素岩石矿物 B.矿物地壳化学元素岩石 C.地壳矿物化学元素岩石 D.化学元素矿物岩石地壳

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“想甩掉我？没门儿！” 气象卫星用嘲笑的口吻对他说。
“哼，我要把你甩掉！”
“想甩掉我？没门儿！”
台风暴暴跳跳如如雷雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
为非作歹、称霸一方、作恶多端、作威作福为所欲为、气势汹汹、蛮不讲理、兴风作浪
。
谈笑风生：谈话很有兴致，气氛热烈，很风趣。
赛前训练，姚明和助教谈笑风生。
16 跟踪台风的卫星
【科普童话】
大声嚷道暴跳如雷
笑了笑嘲笑
狂怒疯狂
跟踪自豪
狂暴泄气
监视报告
台风大声嚷道： “你是谁？竟敢盯住我！”
“哈，”小星星笑了笑说， “我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”
“你是谁？竟敢盯住我？”
“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”
“哈！这里的人们早就知道
你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……
导航卫星
侦察卫星长空一号
测地卫星
地球资源卫星
通讯卫星
Hale Waihona Puke 反卫星卫星。即截击卫星课后实践作业： 1.分角色演一演这个童话故事。 2.选择其他人造卫星中的一种做点研究，再把结果跟同学们交流交流。
“小东西！你可知
道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
（鸟儿）见我（），（房子）见我（），（人们）见我（），（）见我（），

跟踪台风的卫星课件

这段话非常科学又准确地向我们介绍了气象卫星的作用，不过啊，它真的很难读，也不太好懂。好在编书的叔叔阿姨们，把这段话编写成了一篇科普童话故事。让我们走进课文去了解一下气象卫星吧。
苏20教版跟踪语台文风的三卫年星级下册
20 跟踪台风的卫星
第一课时第二课时
20 跟踪台风的卫星
第一课时
气象卫星：从太空对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星。气象卫星观测范围广，观测次数多，观测时效快，观测数据质量高，不受自然条件和地域条件限制，它所提供的气象信息已广泛应用于日常气象业务、环境监测、防灾减灾、大气科学、海洋学和水文学的研究。气象卫星也是世界上应用最广的卫星之一。
厉甩迅速
上下结构
监
20 跟踪台风的卫星
识字方法
加一加：目+丁=盯土+是=堤口+孔=吼
趣味识字：甩 “用”字伸出小尾巴。
20 跟踪台风的卫星
易写错
dīng
不要写成 “日”
盯巧记：“盯”要用眼，所以是目字旁。
摘星星
识字游戏
怒避吼暴兽懒监厉泄迅
甩速
20 跟踪台风的卫星
词语解释
影片和声音
文件中的影片…
20 跟踪台风的卫星
二、选择需要添加视频的地址——单击确定
文件地址啊！
PPT制作——添加视频、动画
20 跟踪台风的卫星
三、设置放映方式：自动/单击四、设置播放器的大小
注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件
PPT制作——添加视频、动画
20 跟踪台风的卫星
添加FLASH文件
在科技高度发达的现代社会,人们的发明创造,为人类的生存、发展作出了贡献。

苏教版三下跟踪台风的卫星要点课件

气象卫星的功能
气象卫星的主要功能是观测地球大气层，提供全球气象信息，包括温度、湿度、气压、风速、风向、降水、云层分布等。
卫星监测台风的方法与技术
卫星监测台风的原理
通过卫星遥感技术，可以观测到台风中的云层、温度、湿度、风速等参数，从而推断出台风的强度、位置和移动路径。
卫星监测台风的技术
目前常用的卫星监测台风技术包括多普勒雷达技术、红外线扫描技术、微波辐射计技术和合成孔径雷达技术等。这些技术能够提供高分辨率和高精度的台风观测数据。
CATALOGUE
未来台风监测与预警技术的发展趋势
高分辨率卫星遥感技术的发展
高分辨率卫星遥感技术能够提供更精确的台风位置、强度和风圈半径等信息，有助于提高台风监测和预警的准确性和时效性。
高分辨率卫星遥感技术将与气象雷达、地面观测等手段相结合，形成多源数据融合的台风监测预警系统，提高预警的准确性和可靠性。
预警系统的覆盖范围
确保预警系统覆盖全国范围，特别是沿海地区和易受台风影响的地区。
预警方式的多样化
利用多种渠道发布预警信息，如电视、广播、手机短信、社交媒体等，确保公众及时获取预警信息。
预警准确率的提高
通过加强气象监测和数据分析，提高台风预警的准确率和时效性。
台风防范的公众教育与意识培养
宣传教育
。
台风系统的识别
在卫星云图中，可以观察到台风系统的结构和演变，包括台风眼、螺旋云带、台风外围降水区等特征，从而对台风进行准确的定
位和强度评估。
卫星数据的处理与可视化
卫星数据的获取
通过气象卫星轨道和探测仪器获取地球上空的大气温度、湿度、
风速、风向等气象数据。
数据处理流程
对原始数据进行预处理、格式转换、质量控制等操作，提取出有价值的气象信息，并进行统计分析。

《跟踪台风的卫星》PPT课件下载【精选推荐课件】

理解： “哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象
卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
“哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
拓展
你还知道哪些人造卫星？ _示__例__：__太__空__“__信__使__”__通__信__卫__星__、__太__空__“__遥__感__器__”__地__球___ _资__源__卫__星__、__太__空__“__向__导__”__导__航__卫__星__。_________________
嘲．笑(cháo zhāo) 河堤．(tí dī)
避．免(bì pì) 暴．躁(bào pù) 野兽．(_shòu sòu) 懒．惰(lài lǎn)
二、看拼音，写词语。
xùn sù xiè qì shuǎi diào
迅速
泄气
甩掉
lì hɑi
厉害
jiān shì
jǐn dīng
监视
紧盯
三、比一比，组词语。厉（厉害）历（历史）监（监视）盐（食盐）
20 跟踪台风的卫星
第二课时
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1.正确、流利有感情的朗读课文，并能分角色朗读。（重点）
2.通过卫星和台风的对话，让学生了解第三代气象卫星的特点和作用。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
推荐阅读
千姿百态的卫星一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了。有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺 ;锤，像风车，有的卫星还拖着长长的尾巴：长着翅膀”。

跟踪台风的卫星(公开课)课件

卫星在台风监测中的应用
卫星对台风的定位与追踪
卫星通过接收和测量台风释放的红外辐射和微波辐射，确定台风的中心位置和移动方向。
卫星遥感技术能够提供高分辨率的台风图像，帮助监测人员更准确地判断台风的强度和路径。
卫星数据通过气象卫星地面站实时传输到气象部门，为台风预警和应急响应提供重要依据。
阐述如何根据灾情评估结果，制定科学的灾后重建规划，包括恢复生产、重建家园等。
THANK YOU
台风灾害的应对与防范
台风预警系统的建设与运行
01
02
03
预警系统的重要性
及时发布台风预警信息，提醒公众采取防范措施，减少灾害损失。
预警系统的组成
包括气象观测、数据传输、预警制作和发布等环节，需各部门密切配合。
预警准确性的提高
加强气象观测和数据分析，提高预警的准确性和时效性。
台风灾害的应急救援措施
风暴潮
台风带来的风暴潮可引起海面巨浪，冲毁沿海堤防、民宅等
设施。
地质灾害
台风可能引发滑坡、泥石流等地质灾害。
02
卫星遥感技术介绍
卫星遥感技术的原理
卫星遥感技术是指通过卫星平台搭载传感器，对地球表面进行远距离非接触探测和信息获取的技术。
传感器能够接收和记录地球表面反射或发射的电磁波、红外线、紫外线等信号，并将这些信号转化为数字信号，传输到地面接收站进行处理和分析。
心。
气流上升、气压变化
低气压中心的气压比周围低，周围的空气流入补充，形成上升的气流。
地球自转效应
地球自转使气流受到科里奥利力的影响，在北半球形成逆时针旋转的气旋涡旋。
气旋发展、增强
在合适的大气层结条件下，气旋逐渐发展增强，形成热带风

《跟踪台风的卫星》课件(课件)ppt课件

六安市长安小学
“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
六安市长安小学
“哈！这里的人们早就听说你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
六安市长安小学
无论台风多么狂怒，多台风泄气了，只好懒洋洋么凶猛，气象卫星都能紧紧地朝海洋的另一个方向奔去。地跟着他、监视他，向人类气象卫星迅速地转过身，又报告他的一举一动，使我们紧紧地跟踪着，监视着 …… 不再受到台风的伤害，科技的力量无穷，“人定胜天”。
六安市长安小学
“小东西！”台风狂怒地嚷着：“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻进深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
六安市长安小学
台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。 “可我偏偏爱跟着你走……” 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
六安市长安小学
“哼，我要把你甩掉！” 他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。 “想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。
六安市长安小学
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
六安市长安小学
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
六安市长安bm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd

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风云三号极轨气象卫星
27
作业：
精品课件
28
精品课件
17
“哼，我要把你甩掉！”台
风呼呼呼地朝大海的深处奔
去。不知奔了多长时间，他
的眼前忽然出现一座美丽的
城市。他感到有点累，正想
歇歇脚，无意中发现气象卫
星仍然紧紧地跟踪着自己。
“想甩掉我？没门儿！”气
象卫星用嘲笑的口气对他说。
精品课件
18
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
风云二号气象卫星
23
台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……
精品课件
24
导航卫星
一侦号察
卫星
长空
测地卫星
精品课件
地球资源卫星
25
通讯卫星
反卫星卫星。即截击卫星
精品课件
26
风云一号极轨气象卫星
风云二号静止气象卫星
精品课件
到你消失为止。”
精品课件
9
默读课文的3-7自然段，用画出描写台风的句子，用画出描写卫星的句子，想想台风和气象卫星总共较量了几次？
精品课件
10
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
精品课件
11
精品课件
12
精品课件
16、跟踪台风的卫星
精品课件
1
精品课件
2
台风实际上是强烈的热带气旋。热带气旋是发生
在热带海洋上的强烈天气系统，它像在流动江河中
前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一
边随周围大气向前移动。台风的暴风半径平均约二、
三百公里，大者可达四、精品五课件百公里。
3
大声朗读课文，注意以下两个问题：
• 1.读准字音，读通句子，注意重点词语； • 2.看一看：卫星是怎么跟踪台风的？
精品课件
19
谈笑风生：谈话很有兴致，并很活跃有趣。
赛前训练，姚明和助教谈笑风生。
师徒二人谈笑风生。
精品课件
20
台风为什么没能造成破坏？
“哈！这里的人们在就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说， “每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
精品课件
21
气象卫星
卫星云图
精品课件
22
精品课件
精品课件
4
读一读：
盯住厉害
监视疯狂狂怒
泄气跟踪谈笑风生设计怒吼
惊慌懒洋洋嘲笑撑牢堤坝
精品课件
5
辨一辨：
• 厉：厉害 • 历：历史
• 踪：跟踪 • 综：综合
• 泄：泄露 • 泻：腹泻
• 怒：发怒 • 努：努力
精品课件
6
小星星是谁？它能干什么？
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯着我！”
13
精品课件
14
精品课件
15
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
精品件
16
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
精品课件
7
“你是谁？竟敢盯住我？”
“哈， ”小星星笑了笑说， “我是第__三_代__气__象__卫__星__，人们叫
我时刻跟__踪__你__，_监__视__你_ ，直到你消失为止。”
精品课件
8
有感情的朗读对话内容：
“你是谁？竟敢盯住我？”
“哈，我是第三代气象
卫星，人们叫我时刻
跟踪你，监视你，直