关于端午的小班教案
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小班端午节教案(精选6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢?下面作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班端午节教案,希望对大家有所帮助。
小班端午节教案篇1活动目标:1.简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里,积极参与到端午风俗的游戏中。
3.让幼儿在游戏中感受传统节日——端午节的气氛,萌发对节日风俗的兴趣。
活动重点:简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点:幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里,积极参与到端午风俗的游戏中。
活动准备:经验准备:幼儿有过春节、清明以及端午的经验。
物质准备:有关端午节的视频、赛龙舟的视频、艾草、粽子的图片划龙舟的道具活动过程:一、引入部分看图猜节日导入,激发幼儿兴趣。
(1)师:今天老师带来了一些图片,我们一起来看看,图片里的人在干什么(2)师:什么节日要吃团圆饭放鞭炮呢?那我们再来看一组图片(3)师:什么节日要放风筝扫墓?还有最后一张图片这是什么节日要吃的东西?今天我们就要来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?(4)师:看来我们中二班的孩子是真的长大了,这么难的问题都没有难倒大家。
二、基本部分(一):师:端午节当天要吃粽子你们吃过吗?谁来说一说?(二):1、师:除了吃粽子以外端午节还有一种游戏叫划龙舟那在我们新疆是很少见的我们一起来看一个简短的视屏看看真正的划龙舟是什么样。
2、师:现在我请所有的小朋友站起来跟我一起站起来尝试一下划龙舟做动作我今天还带了五个可以划龙舟的玩具我需要两组孩子和我一起玩其他的小朋友当观众帮我们加油。
小班端午节教案小班有关端午节教案(通用16篇)作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢?以下是店铺为大家收集的小班有关端午节教案(通用16篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班端午节教案1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
(知识)2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
(技能)3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
(创造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备:彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽,双面胶,挂纸粽的彩条,端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备:活动前学会唐诗《端午》,幼儿活动前和家长一起了解端午的来历,习俗。
活动过程一、提问引入活动1、小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿:端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的,还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答:划龙舟、吃粽子、挂艾草。
)3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的,我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
(幼儿和家长一起观看视频,了解端午节的一些基本习俗。
)二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子,你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)2、出示包的一串纸粽。
这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解,教师适当的补充,然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。
我们桌子上有米,有彩纸,有线,有双面胶,我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸粽,我们来比赛一下,看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多,包得(不漏米,三角形)3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐:古筝、琵琶等古典音乐)。
教师解说词:端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日,中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承,因此,我们设计了今天的这个活动,希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动:包纸粽,呆会还有划龙舟活动,感受和体验传统节日的快乐,同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
幼儿园小班端午节的活动教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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端午节小班社会活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《传统节日》,详细内容为《端午节》一节。
通过对端午节的来历、习俗以及相关故事的学习,让学生了解我国传统节日文化,感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗以及相关故事,增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的合作意识和动手能力,提高学生参与社会实践活动的积极性。
3. 培养学生对传统节日的热爱,激发学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点:端午节的来历、习俗及相关故事的理解。
教学重点:培养学生对传统节日的热爱,提高学生的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备教师准备:粽子模型、龙舟模型、图片、视频等。
学生准备:彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述端午节的相关故事,引发学生对传统节日的兴趣。
2. 讲解:详细介绍端午节的来历、习俗,让学生对端午节有更深入的了解。
3. 实践活动:(1)制作粽子:学生分组,合作完成粽子的制作,培养学生的动手能力和合作意识。
(2)赛龙舟:学生分组,进行龙舟比赛,体验传统节日的氛围。
4. 随堂练习:学生根据所学内容,绘制端午节主题的手抄报。
六、板书设计1. 端午节的来历2. 端午节的习俗3. 端午节的故事4. 端午节实践活动:制作粽子、赛龙舟七、作业设计1. 作业题目:以端午节为主题,绘制一幅手抄报。
答案:学生根据自己的理解,结合所学内容,完成手抄报的绘制。
2. 作业题目:写一篇关于端午节的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果,反思教学方法,调整教学策略。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观当地的传统节日活动,深入了解端午节的文化内涵。
(2)鼓励学生向家人、朋友宣传端午节的知识,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 板书设计的信息结构7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合小班学生的认知水平和兴趣点,选取端午节的文化背景、传统习俗等作为教学重点。
小班端午节系列活动教案小班端午节系列活动教案(精选14篇)作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的小班端午节系列活动教案,希望能够帮助到大家。
小班端午节系列活动教案篇1一、活动目标1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料:粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程(一)讲看看:要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。
(二)导语:1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习俗)2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!(7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。
小班端午节教案小班端午节教案(精选10篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的小班端午节教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班端午节教案篇1教学目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
教学准备:1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程:一、引出话题。
T:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。
1、认识粽叶。
T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!小班端午节教案篇2活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿积极参与端午节活动。
(1)教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》,感知端午节的习俗。
(2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?教师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。
小班五月五过端午教案小班五月五过端午教案(通用17篇)作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的小班五月五过端午教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班五月五过端午教案篇1活动地点:小一班教室活动目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
活动准备:1、有关端午节的故事。
2、制作端午节习俗ppt3、各种形状的粽子。
活动过程:一、说说端午由来1、说说端午节为什么要吃粽子?2、讲解有关端午节的故事。
二、讲讲端午习俗1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?2、观看ppt3、小结:端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊。
三、吃吃端午粽子1、说说自己吃过哪些粽子?2、孩子品尝各种粽子,并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅,它的味道是怎样的?3、小结:粽子的品种很多,各种粽子好吃营养又好。
四、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小班五月五过端午教案篇2活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
活动准备:1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程:一、引出话题。
师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。
1、认识粽叶。
t:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
小班端午节的教案(通用6篇)小班端午节的教案篇1活动目标:1.知道农历五月初五是特有的`民族传统节日”端午节”,了解端午节的由来和一些常见的习俗如赛龙舟吃粽子。
2.能用完整、连贯的语言介绍自己对端午节的认识。
3.培养幼儿对自己国家明间节日的兴趣和热爱之情。
活动准备:粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、幼儿材料、课件。
活动对象:幼儿园中班。
活动过程:一、引出课题,激发幼儿的兴趣。
1.教师出示粽子,引出课题。
2.教师,引出下一环节。
二、通过观、看课件、交流,了解端午节的由来和习俗。
1.让幼儿重点认识粽子了解端午节。
(1)认识粽子的不同形状(2)认识粽叶(3)了解粽子的不同口味2.了解吃粽子的习俗。
3.了解其他的纪念方法。
4.端午节习俗。
(看课件)三、幼儿操作,准备过端午节。
1.教师提问:如果让你过端午节,你准备怎么过呢?2.知道今年的端午节。
师:那今年的端午节是什么时候3.教师介绍准备材料。
重点介绍:香包、包粽子4.幼儿操作,教师个别指导。
5.教师。
小班端午节的教案篇2一、了解端午节的由来(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。
) 具体内容如下:(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么,你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频二、与妈妈一起包粽子(主持人):同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:1、将粽叶折成漏斗形2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5、蒸煮。
学生和家长动手包。
三、诗歌朗诵(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。
幼儿园小班端午节活动教案3篇(第一篇)一、活动主题小班端午节活动二、活动目的1.让幼儿了解端午节的由来和意义。
2.增强幼儿的民族意识和爱国情感。
3.提高幼儿的综合能力,如观察、表达、创造和动手能力等。
三、活动内容1.端午节故事讲解:通过讲故事的方式,介绍端午节的由来和意义,让幼儿了解中国传统文化。
2.制作艾叶香囊:教师向幼儿介绍传统的端午节习俗,让幼儿亲手制作艾叶香囊,感受端午节的气氛。
3.游戏:举行各种有趣的游戏,如捉龙舟、包粽子、戴五彩绸带等,让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐。
4.粽子制作:幼儿用米和其他食材制作粽子,并享用他们亲手制作的美食。
四、活动准备1.制作故事卡片和艾叶香囊的材料:纸张、笔、绳子、艾叶等。
2.游戏道具:龙舟、五彩绸带、粽子等。
3.食材:糯米、猪肉、豆沙、棕叶等。
五、活动流程1.讲解端午节的由来和意义(15分钟)2.制作艾叶香囊(20分钟)3.游戏时间(30分钟)4.粽子制作(60分钟)六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和反应。
2.听取家长对活动的反馈。
3.通过幼儿手工制作和口头表达等方式,了解幼儿对端午节的理解和认知。
七、注意事项1.在活动前,要对材料和食品进行安全检查和卫生处理,确保幼儿的安全和健康。
2.活动前要对每个环节进行详细的讲解和演示,确保幼儿能够顺利完成活动。
3.活动中要注意幼儿的情绪变化,及时调整活动内容和方式,保障幼儿的身心健康。
八、活动反思与总结活动效果评估:通过观察幼儿在活动中的表现和反应,以及家长的反馈,对活动的效果进行评估。
优点总结:本次活动引导幼儿了解端午节的历史和文化,并通过手工制作、游戏和美食制作等方式,培养了幼儿的观察、表达、创造和动手能力。
不足反思:本次活动时间较短,需要更长时间的准备和实施,同时在活动设计上还有待进一步完善。
改进方案:在以后的活动中,可以加强家园合作,邀请家长参与活动,同时也可以加大活动的宣传力度,提高幼儿对端午节的认知和理解。
小班端午节教案范文2023(10篇)小班端午节教案篇1活动名称:《过端午》活动目标:1、学念歌词,通过歌谣的形式感应拍子与节奏。
2、让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。
3、让幼儿体验节日愉快的气氛。
活动准备:挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片三、活动过程(一) 出示实物“粽子”,引入课题。
师:“小朋友,你们看老师给你们带来什么好吃的东西(粽子) 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢(端午节)(二) 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗(出示挂图):包粽子,喝雄黄酒,做香包,挂艾草,赛龙舟。
(三) 学念儿谣《过端午》1、幼儿与教师一同欣赏音乐。
2、老师示范念语词律动,幼儿模仿。
3、配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动,间奏部分做划船动作。
4、拍子练习:教师在黑板上按拍子画泡泡,幼儿看着泡泡边念语词边模拍(拍子);配合CD。
5、节奏练习:在泡泡里画出儿谣节奏线,配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。
6、幼儿尝试用脚踏拍子,同步手拍节奏,配合CD。
(四) 游戏《铃鼓龙船》,幼儿每人一只铃鼓1、边念儿谣边用铃鼓拍节奏,间奏处用铃鼓当龙船划。
2、路线:用铃鼓排成一排,幼儿跟教师走节奏离开教室。
小编提醒:1、熟读教材,依据幼儿情况把握课程重点。
教师一定要研究教材中音乐作品所蕴含的音乐元素,对孩子有哪些方面的发展,哪些是孩子可以掌握的,知识间的逻辑关系是怎样的,我可以采取怎样的教学方式孩子才能更快更好的掌握。
像《过端午》这首儿谣,作为小班课程的第一课时,不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容,由于一节课的内容多,活动中老师就出现了匆匆过场的情况,每一个环节都没有做透,在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习,而上一个内容的习得是下一个内容的前提,所以孩子学得辛苦却又没有获得相关提升,因此第一课时需要老师把握课程重点:拍子及语词,可通过肢体律动、单人游戏、双人游戏、道具及乐器来感应,让孩子充分体验及感受,把每一环节做足做透。
关于端午的小班教案
关于端午的小班教案
(一)活动目标:
1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。
(二)活动准备:
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程:
1.谈话导入,引出端午的由来。
师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?
2.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午的习俗。
师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就第1页/共8页。