小学推进国家通用语言文字工作计划范文总结.doc

小学推进国家通用语言文字工作总结(范文)近年来，我们学校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委的语言文字工作方针和政策，建立了健全的工作机构和制度，加强了普通话和用字规范化的宣传、推广和普及，不断提高广大师生的推普意识和普通话水平。

在此基础上，我们在20**年上半年取得了一定成绩，现总结如下：一、健全推普机构，多样组织形式。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作越来越重要。

我们将规范用字用语工作纳入创建文明单位和争创品牌学校的具体工作中，成为学校管理的重要部分。

我们成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，并配备多名教师为督导员，使得工作能够有序开展，逐层深入，形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。

二、制度严格规范，工作有条不紊。

为更好地开展语言文字工作，我们依据国家有关语言文字工作法规，制定了关于加强语言文字规范化工作的制度和条例。

我们明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和研究活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。

我们每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。

教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。

我们注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，形成良好的研究和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。

三、工作措施得当，活动贯穿始终。

我们采取了得当的工作措施，贯穿始终地开展推普活动。

在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。

这些活动不仅在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。

这些措施的得当实施，使得推普工作深入人心，收到了实效。

为了更有效地推进国家通用语言文字工作，我们学校采取了“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针，加大了语言文字规范化宣传力度。

小学语言文字工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校小学语言文字工作围绕“规范语言文字，提升学生素养”为核心，开展了丰富多彩的活动。

旨在通过规范的语言文字教学，提升学生的语言素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、主要工作内容1. 规范语言文字教学我校小学部严格按照语言教学大纲进行授课，确保每一节课都符合教学要求。

同时，加强了对教师的培训，提高了他们的教学水平，为规范教学提供了有力保障。

此外，我们还注重培养学生的听说读写能力，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的语言素养。

2. 举办丰富多彩的活动为了让学生更好地感受语言文字的魅力，我校小学部举办了多场丰富多彩的活动。

例如，我们组织了“汉字书写比赛”，让学生在比赛中感受汉字的魅力；我们还举办了“朗诵比赛”，锻炼了学生的口语表达能力和语言感染力。

这些活动不仅丰富了学生的学习生活，还提升了他们的语言素养。

3. 加强家校合作家庭是学生的第一个课堂，家长对学生的语言学习有着重要的影响。

我校小学部注重加强家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的语言学习问题。

同时，我们也鼓励家长在家中营造良好的语言学习环境，为学生提供更多的语言学习机会。

三、工作成效与亮点1. 学生语言素养显著提升通过规范的语言文字教学和丰富多彩的活动，学生的语言素养得到了显著提升。

他们在汉字书写、口语表达等方面取得了明显的进步。

在各类比赛中，我校学生也屡获殊荣，为学校赢得了荣誉。

2. 教师教学水平不断提高我校小学部注重对教师的培训和提高，通过开展教研活动、组织教师外出学习等方式，不断提升教师的教学水平。

如今，我校小学部的教师队伍已经具备较高的教学水平，为学生的语言学习提供了有力的保障。

3. 家校合作成果显著通过加强家校合作，我校小学部取得了显著的教育成果。

家长们积极参与学生的语言学习过程，为学生在家中提供了良好的语言学习环境。

同时，家长们也通过与教师的沟通，更好地了解了学生在校的学习情况，有助于他们更好地配合学校的教育工作。

小学语言文字工作总结（5篇）小学语言文字工作总结小学语言文字工作总结（精选5篇）小学语言文字工作总结篇1一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广大师生自觉说普通话、用规范字的能力和水平进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到进一步增强，但是，也还存在一定的问题，现将存在的问题和解决方法总结如下：(一)进一步加大学习宣传力度学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》，是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。

根据《宪法》和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》，是我国历史上关于语言文字工作的第一部专门的法律，是抓好语言文字工作的主要依据和准绳。

学校领导要带头学法知法，通过开展多种形式的学习宣传教育活动，使广大师生全面领会、掌握法律的基本精神和主要内容，提高依法、执法意识和语言文字规范意识，推进《国家通用语言文字法》在学校的贯彻落实。

学校将通过周前会、广播站、宣传标语、学习园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣传教育。

(二)进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平抓好学校语言文字工作，必须逐步建立健全有效的规章制度，形成日常化、制度化、规范化的工作格局和管理模式。

学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职责。

要结合本校实际情况，工作有针对性，有目标计划，有要求措施，有督促检查，通过“三纳入一渗透”(即纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会等教育活动中)，确保工作目标要求的实现。

学校将通过纪念日举办朗诵、演讲比赛、书法比赛和青年教师公开课、优秀教案比赛等形式促进此项工作走上健康轨道。

(三)加强教学中的语言文字规范化工作在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。

学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

小学促进全国通用语言文字工作计划
背景
为了进一步推动全国范围内的语言文字工作，特制定本计划，以促进小学阶段的语言文字教育和发展。

目标
- 提高小学生的语言文字运用能力。

- 培养小学生的写作和阅读兴趣。

- 增强小学生对中华文化的认同和传承意识。

策略
1. 优化语言文字教学
- 加强小学语文课程的设计，注重培养学生的语言表达能力、阅读和写作能力。

- 制定统一的教学大纲，确保教学内容覆盖全国通用的标准。

- 提供优质的教辅材料和资源，辅助教师进行有效的教学。

2. 加强教师培训
- 开展针对小学语言文字教学的专业培训课程，帮助教师提升教学水平和能力。

- 培训教师的教学方法，引导他们运用互动、案例分析等灵活的教学策略，激发学生的研究兴趣。

3. 创建良好的研究环境
- 建设多媒体教室和图书馆，为学生提供良好的研究环境和资源支持。

- 组织语文竞赛和阅读活动，鼓励学生积极参与，激发他们的研究激情。

- 推动家校合作，加强家长对语言文字教育的支持和参与。

4. 推广优秀教育资源
- 利用现代技术手段，将优秀的教育资源进行录制和制作，广泛推广。

- 建立在线研究平台，让学生可以随时随地进行研究，提高研究的灵活性和效果。

实施与评估
实施计划后，需要建立健全的监测与评估机制，定期对教学效
果进行评估。

根据评估结果，及时调整策略，以确保计划的有效实
施和达到预期目标。

结论
通过本计划的实施，将促进小学生在语言文字方面的全面发展，培养他们良好的语言文字惯和能力，促进全国通用语言文字工作的
进一步发展。

小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。

二）加强师资队伍建设，提高教学质量。

1．组织教师参加国家通用语言文字培训班，提高教师国家通用语言文字教学能力。

2．加强教研活动，研究国家通用语言文字教学方法，制定教学计划，提高教学质量。

3．加强对教师的考核，建立国家通用语言文字教学质量评估机制，激励教师提高教学水平。

三）加强家长宣传和参与，形成合力。

1．通过家长会、家访等形式，向家长宣传国家通用语言文字的重要性，争取家长的支持和配合。

2．组织家长参加国家通用语言文字培训班，提高家长的国家通用语言文字水平，帮助家长更好地指导孩子研究。

3．建立家校互动平台，及时沟通家校合作事宜，形成家校合力，共同推进国家通用语言文字工作。

以上是我们学校推进国家通用语言文字的工作计划。

我们将以更加扎实的工作作风，更加切实的措施，更加务实的工作
作风，推进国家通用语言文字的普及和推广，为我校的教育事业发展贡献力量。

我们应该重视研究国家通用语言文字，并利用它们研究更多的法律法规和业务知识，这样才能提高工作效率和专业能力。

在学校，我们应该注重教授国家通用语言文字，以便学生在未来的研究和生活中有更好的发展。

同时，我们可以通过家访和日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提高学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。

只有认真落实各项工作，才能大力推进国家通用语言文字的普及。

小学推进国家通用语言文字工作计划(模板)XXX推进国家通用语言文字工作计划我们要充分认识全民研究国家通用文字的重大意义。

语言是沟通的桥梁，汉语是我国的国家通用语言。

大力推进国家通用语言文字。

结合我校当前教育情况，制定以下“推进国加家通用语言文字”工作计划，具体如下：继续加大“推进国家通用语言文字”工作的组织领导。

全面推行国家通用语言文字。

为全面落实本学期“国家通用语言文字”工作，学校特成立推进“国家通用语言文字”工作领导小组：组长：组员：一、指导思想：以“****”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推行国语，促进树立教师终身研究的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说国语的良好风气。

二、工作目标：通过国家通用语言培训、宣传活动，推广使用国家通用语言文字，正确使用国家通用语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的国家通用语言文字应用环境，营造“人人讲好国语的良好氛围。

在校园内必须使用国家通用语言。

做到师生之间，学生之间，教师之间使用国家通用语言。

三、主要措施：(一)、建章立制，做到语言文字工作的常态化为了促进全校语言文字水平的提高，校语言文字工作领导小组会同有关部门制定了《**小学语言文字规范化管理制度》等，从不同层面对师生的语言行为进行了规范。

学校的工作计划、部门的工作计划，乃至教研组、班级的工作计划，都有语言文字工作的内容。

把语言文字规范纳入教学的检查、教师的考核，并作为教师晋职、评优的条件之一。

这就避免了把语言文字工作当作临时的附加的任务，使语言文字工作成为学校整体工作的一部分，使我校的语言文字工作常态化、规范化。

（二）、加强培训，提高师生语言笔墨应用能力根据“大力推广、重点普及、逐步提高”的推普方针，学校每学年为全校教师举办一次语言笔墨规范知识讲座，以增加教师对语言笔墨知识的了解。

2024年小学语言文字工作计划范文（32篇）2024年小学语言文字工作计划范文（精选32篇）2024年小学语言文字工作计划范文篇1一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以"构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化"为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着"用普通话交流，沟通世界文明"的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。

二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。

努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作与措施1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。

2、营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。

利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的_氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

3、精心组织开展好"推普周"活动。

"全国推广普通话宣传周"，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

语言文字工作计划和总结(5篇)语言文字工作计划和总结篇一一、健全管理网络，营造校园氛围1.我园领导高度重视语言文字工作，将其纳入学校工作计划并加以落实，将语言文字工作作为学校的一项重要工作来抓。

2.语言文字工作网络健全，语言文字组织管理网络由分管领导、负责普及的教师和班主任组成。

3、认真制定语言文字工作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。

4、语言文字工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐全并能装订成册归档。

二、增强宣传力度，形成自觉行为1、组织教职工认真学习、贯彻执行新时期国家语言文字工作的方针、政策，学习《国家通用语言文字法》，了解大力推广普通话、促进汉语规范化，以及参加国家级普通话水平测试的重要性，努力在全园树立语言文字法律意识和法制观念。

2、由于我园年来引进不少外地教师，平时教师们不经意间流露出的土话，往往会给外地教师带来疑惑，于是许多教师已养成自觉说普通话的习惯。

哪些发音困难教师由年轻教师实行帮教，以提高发音技巧，普通话不仅成为了教学用语，也成为了生活用语。

3、目前外省市引进人才的子女日益增多，孩子们的说话或多或少带有家乡方言，因此，在推广普通话的过程中，把纠正幼儿的方言作为我园教师工作的又一项新任务。

4、积极鼓励教师参加汉字应用水平测试，14位青年教师在参加汉字应用水平测试后取得了相应的成绩和证书，最好的一位教师获得了一级乙等、总分为607分的好成绩。

三、按照语委要求，组织各项活动1、立足教学，注重实效使用普通话、使用规范汉字是每位教师必备的基本功，也是教师业务考核等基本条件，学校对教师自身语言文字水平提出要求：教学中必须使用普通话，语言力求清晰明了，备课等书写资料要求工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。

2、推普活动，深入开展为全面贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，切实提高全园师生语言文字应用能力，根据区语委办关于开展第xx届推广普通话宣传周活动的要求，我园于9月15日—21日第x届推普周活动期间，开展了丰富多样的活动。

小学推进全国通用语言文字工作计划目标本计划的目标是推进小学全国通用语言文字工作，通过规范和强化语言文字教学，促进学生语言文字能力的提升，并为小学生提供一个良好的语言文字研究环境。

策略为了实现上述目标，本计划将采取以下策略：1. 强化教师培训：为小学教师提供专业的语言文字教学培训，提高他们的教学水平和语言文字教学能力，以更好地指导学生。

2. 更材：根据最新的语言文字教学理念和要求，更新小学语文教材，确保教材内容与学生需求相符，并能够提升学生的语言文字能力。

3. 引入多媒体教学资源：借助现代技术，引入多媒体教学资源，如视频、音频等，增加学生对语言文字的研究兴趣，提升他们的研究效果。

4. 加强阅读推广：通过组织阅读活动、开展阅读竞赛等方式，鼓励学生积极阅读，培养他们的阅读惯和阅读理解能力。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，提供语言文字研究指导和建议，引导家长积极参与学生的语言文字研究，形成家校合力。

实施步骤为了顺利实施上述策略，将按照以下步骤进行：1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式和培训时间，确保培训覆盖所有小学教师。

2. 成立教材更新小组，负责对教材进行评估和更新，确保教材与最新的语言文字教学要求相符。

3. 采购和开发多媒体教学资源，根据不同年级和教学内容提供相应的资源，确保资源的有效使用。

4. 组织阅读推广活动，如举办读书分享会、开展读书驿站等，激发学生的阅读兴趣和热情。

5. 建立家校沟通平台，定期向家长发布学生语言文字研究指导和建议，鼓励家长参与学生的研究。

预期效果通过实施上述计划，预计将达到以下效果：1. 学生的语言文字能力得到显著提升，包括识字能力、语言表达能力和阅读理解能力等。

2. 学生的研究积极性和兴趣得到提高，形成良好的研究氛围和研究惯。

3. 教师的教学水平和语言文字教学能力得到提升，能够更好地指导学生的语言文字研究。

4. 家校合作更加紧密，家长积极参与学生的语言文字研究，形成良好的学校家庭共育氛围。

小学语言文字工作总结本学年，我校以____为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《____进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作____》、《四川省<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》、以创建“规范汉字书写特色学校”为契机，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。

一、以规范汉字书写为契机，加强语言文字规范化宣传。

组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固了多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

1.定期召开了学校语言文字工作领导小组会议,研究、部署了语言文字工作，根据学校实际情况研究了争创工作的规划、相关经费的落实。

2.利用集会、周前会等学校一切集体活动中，大力宣传语言文字工作，从而使师生都使用普通话，普通话真正成为校园语言。

3.加强了校园网语言文字工作宣传力度。

开辟了校园网语言文字工作专栏，加强了内容的建设和创新，随时体现工作状态，实现了语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

二、完善制度，措施得力为确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展，从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字，并作为教学检查的重要内容。

用以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使了语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。

为了确保语言文字规范化工作的深入扎实开展，学校把推广普通话、规范语言文字工作列入学校教学工作计划，并拨出专用活动经费支持这项工作。

三、加强了教师普通话和口语表达方面的培训学校组织教师参加进修校普通话的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创特色学校奠定基础。