新 中 国 军 事 史51页PPT

活动结束了，这面小国 旗怎么办？
我们可以把国旗带回 家，插在笔筒里保管好。
有人用人民币做折纸工 艺品。
人民币上有国徽的标志， 不能破坏，我们要提醒他们 爱护带有国家象征的物品， 并帮助他们把被折的人民币 展开铺平。
活动四： 欢庆国庆节
庆祝我们共同的节日
我们共同建 设自己的国家， 我们一起庆祝自 己的节日。
国是荣誉的毅力， 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地， 家的每一个足迹 国与家连在一起， 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我国家
祝祖国妈妈生日快乐！
再见
第一单元 我们的节假日
3 欢欢喜喜庆国庆
活动一： 新中国一路走来
第一面五星红旗
每周一的早晨, 我们都会举行升旗 仪式。你知道第一 面五星红旗是什么 时候，在什么地方， 由谁升起的吗？
我们学校升国旗的情景
探究分享
“升国旗”的时候我们该怎么做呢？
我们要面向国 旗，唱国歌，肃立 致敬。
探究分享 中华人民共和国国歌
《义勇军进行曲》 起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉，筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来!起来!起来! 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进! 冒着敌人的炮火，前进! 前进!前进、进!
你在哪里见过国徽？
国旗、国徽、 国歌是国家的象 征和标志，作为 中国人，我们要 爱护它。
活动三： 这时应该怎么办
下雨了，国旗 还没有收起来呢！
下雨时，我们可以请老 师或者高年级的哥哥姐姐帮 忙，把国旗收起来，保管好。
Hale Waihona Puke 马上要升旗了，国歌已 响起，可是我还没有走到队 伍里。
当国歌响起时，我们应 该原地立正行注目礼，并行 队礼，以示对国旗的尊重和 崇敬。

借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
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清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅 是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是中华民 族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青、亲近自 然、催护新生的春季仪式。
作为清明节重要节日内容的祭祀、踏青等习 俗则主要来源于寒食节和上巳节。寒食节与古人 对于自然的认识相关。象征着新季节、新希望、 新生命、新循环的开始。后来则有了“感恩”意 味，更强调对“过去以及先烈”的怀念和感谢。
松 山 战 役 遗 址
• 远征军仁安羌义救 盟军
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加拿大华侨集会，议决募捐巨款，支持抗日
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马来亚森美兰华侨捐献给八路军的救护车
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国际友人支援中国抗日
白求恩 (1890—
1939年)，加拿大共产党
员，国际共产主义战士，
著名胸外科医师。
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3、组织参加联合国 1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署《联合
国家宣言》。 1945年6月26日《联合国宪章》签字后，中
国成为安理会常任理事国。
联合国家宣言签字仪式
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1、抗日战争胜利的意义 第一、捍卫主权意义 捍卫了祖国主权神圣不可侵犯、领土的完整 第二、意识觉醒意义 促进了中华民族的觉醒，在精神上、组织上统一 第三、促进团结意义 促进中华民族大团结，弘扬了中华民族精神 第四、国际影响意义 有力配合和支援了世界各国的反法西斯战争
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（三）战略反攻阶段（1944年1月—1945年8月）
1、豫湘桂战役（1944年4月—1945年1月） 国民党军队大溃败，军队损失50多万兵力，丢失了拥有
146座大小城市，6000万人口的20多万平方公里的国土。

政治：三省六部制、科举制 经济：曲辕犁、筒车、制瓷：南青北白、柜坊、飞钱、市舶使 思想文化：三教合一、唐诗、传奇、展子虔、阎立本、吴道子、 敦煌莫高窟壁画
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辽、北宋、西夏形势图
蒙古、金、南宋形势图
元朝初期疆域图
两宋
政治：分化事权：通判、最高行政机构：中书门下，增设参知政 事、枢密使、三司使分割相权 经济：经济重心南移、五大名窑、交子、坊市界限打破、四大商业 名镇 思想文化：程朱理学、心学、活字印刷术、宋词、话本、画学兴起、 风俗画：《清明上河图》
解 放 战 争
1978 1976 1966 1956
1949
中国现代史
年
年
年
年年
过 渡 时 期
十 年 探 索 时
十 年 文 革 时
期
期
今至 改 革 开 放 新 时 期
中国是世界上文明发达最早的国家之一，有将近4000年的有 文字可考的历史。中国古代史经历了以下几个阶段： 原始社 会（170万年前-公元前2070年）、奴隶社会、（公元前2070 年-公元前476年）和封建社会。其中封建社会可分为五个阶段： 一、战国、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段。 二、三国、两晋、南北朝，是封建国家分裂和民族大融合的阶 段。 三、隋唐时期是封建社会的繁荣阶段。 四、辽、宋、夏、金、元，是民族融合进一步加强和封建经济 继续发展的阶段。 五、明、清（鸦片战争前），是统一的多民族国家巩固和封建 制度渐趋衰落阶段。
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中国近代史
中国近代史从鸦片战争（1840年）到新中国成立（1949年） 为止。中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史， 是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史， 是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、 打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

因
——马丁·路德
信
称
他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权 威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他
义
把俗人变成了僧侣。
——马克思
影响：德国宗教改革确定了“教随国定”原则；形成了路德派新教，并在德国 取得合法地位
3、扩展： 新教势力， 路德派，加尔文派（瑞士）和英国的国教影响最大。
马丁·路德
（1）以人为中心，提升人的地位， 肯定人的价值和尊严； （2）反对禁欲主义，抨击教会腐败 和守旧思想，崇尚理性； （3）重视发挥人的才智和创造力， 追求现世社会的幸福生活； （4）提倡探索人与自然的奥秘。
彰显人性的光辉
（四）文艺复兴的伟大成就：（人文主义的体现） （1）初期： 意大利“文学三杰”——但丁、彼特拉克、薄伽丘
根据材料并结合所学知识，分析德意 志宗教改革的背景
（1）根本原因：德国资本主义的发 展 （2）思想基础：文艺复兴和人文主 义的推动 （3）导火线：罗马教廷兜售赎罪券
2、开端：1517年，马丁·路德《九十五条论纲》
➢ 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生
因
‘悔改’基督教的正道”。
行
➢主每张一：个路基德督认教为徒人，的只灵要魂感获觉救到靠自自己己真；诚悔罪，就是
材料三：他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者
和艺术家③…人通才过因这素些：人聚，集资了产一阶批级具得有以新抒思发想他的们学自者己文的人理.想与价值观念。
——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》四
材料四：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少 1/3—1/2，佛罗伦萨也不能幸免…从
力了量资日本材益主料壮义一大的经 阶：，进1济 级7他一、基 基们步1础础8掌发世:：资握展纪1了，产7，越资、阶西来产1级欧8越阶力的世雄级量资纪要厚本日资的结主益本经束义壮经济封已大济力建经，量专不有要，制断了但制求发较度是摆展大封 ，脱发。建 资专展(根专 产，制制 阶本新王制 级原兴权度 首因资和严 先)产教重 必阶阻 须级碍 做的 好舆论准备。会的思想束缚。

⑵一般是指战争以高技术物资设备作为支撑，敌对双方都使用了大量的高技术 兵器。 ⑶一般是运用了与高技术武器装备相适应的作战理论和方式方法，使作战样式 与传统的作战样式有着根本性区别。
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当前世界军事形式及对策
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当前世界军事形式及对策
一、恐怖主义袭击对国际安全构成严重挑战 （一）恐怖分子袭击美国本土（二）美英对阿富汉发动大规模反恐怖战争 （三）新的一系列恐怖袭击 二、热点地区的和平进程在曲折中发展 （一）巴以冲突反复升温，和平进展严重倒退（二）巴尔干地区危机四伏，冲突不断 （三）朝鲜半岛和平进程停滞不前，南北会谈受到阻碍（四）印巴冲突时断时续，首脑会谈无果而 终 三、大国关系重新定位，军事战略重新调整 （一）美国奉行单边主义政策，大国关系重新定位（二）美国出台新的防务战略，实行战略重点东 移 （三）俄罗斯继续奉行灵活务实的，东西平衡的外交政策和军事战略（四）欧盟继续战略调整，重 建大国关系 （五）日本进一步推行外向型军事战略（六）印度继续推行争霸南亚，面向东方的战略 四、各国不断加大军费投入，加强军队现代化建设 五、国际军控与裁军进程面临新的转折
国防目标按范围分为三种： 1、自卫目标——国家的安宁 2、区域目标——地区稳定 3、全球目标——世界和平
国防的含义和类型
国防目标从内涵上分为四个层次： 1、国家的存亡——国防的首要目标 2、国家的安危——国防的次要目标 3、国家的荣辱 4、国家的兴衰
五、现代国防的基本思想 ㈠ 国防的职能不仅是打仗，而且是要保证国家的生存和发展
国意识等） 3、国防力量与军事力量的关系
三、我国武装力量的组成 （一）中国人民解放军现役军队和预备役军队 （二）中国人民武装警察部队
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高技术及高技术在军事上的应用

英国、法国、德国、日本、印度等国加 快构建有自身特色的信息化军队。
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二、中国国防和军队改革
2015年11月24日至 26日中央军委改革工 作会议在北京举行。
这次会议标志着国 防和军队改革的全面 启动，在中国人民军 队发展史上具有里程 碑意义的重要会议。
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基本原则 坚持正确政治方向。
坚持党对军队的绝对领 导，全面落实军委主席 负责制，军队最高领导 权指挥权集中于党中央、 中央军委 坚持向打仗聚焦。适 应战争形态演变和世界 军事发展趋势，构建一 体化联合作战体系。
新形势下中国国防和军队改革
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主要内容
一、当前中国面临安全形势的变化 二、中国国防和军队改革
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一、当前中国面临安全形势的变化
当前，全球治理体系结构、亚太地缘战略格局、国 际经济科技军事竞争格局正在发生历史性变化，国际 格局进入了加速演变和深刻调整期。
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1、大国围绕国际秩序、综合国力、地缘政治国际 战略竞争日趋激烈，国际战略格局面临深刻调整。
领海争端 能源通道 进出口通道
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3、世界新军事变革加速发展，国际军事竞 争依然激烈。
随着信息技术的发展和战争形态的演变， 为抢占战略竞争新的制高点，美国大力发 展高超音速飞行器等“全球快速打击” （C-PGS）系统，加快建设“全球信息栅 格”（GIG），计划在2030年完成军队信 息化转型。俄国加快信息化建设进程，计 划在2030年前建成确保信息自由流动的统 一的军事信息空间。
中国周边安全 的不确定性
中国崛起的 不确定性
中美战略焦虑期
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32.、以传政统、与经非、传统军安合全一问的题交方织式，管中控国国周内边与局国势际
安全问题互动，我国安全挑战更加多元和复杂。

第一节 新中国的建立
一、新中国的诞生
（一）新中国建立的筹备工作
1、解放战争的迅速发展 2、新政协筹备会 3、中国人民政治协商会议的召开和《共同纲领》的制定 4、中央人民政府的建立
（二）新中国的建立及其意义
1、开国大典与新中国的成立（图片1、2、3、4） 2、新中国建立的伟大意义 开国大典影视资料
二、“三反”“五反”运动
1、什么是“三反”“五反”运动 “三反”运动是1951年12月在党和国家机关中开展的反贪污， 反浪费，反官僚主义的运动。
“五反”运动1952年1月在资本主义工商业中开展的反行贿、 反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经 济情报的运动。
2、1952年10月，三反五反运动结束。三反五反运动的胜利，打 退了不法资本家的进攻，巩固了工人阶级和国营经济的领导 地位，在私营企业中建立了工人监督，并实行民主改革，对 工商业者普遍进行了守法经营教育，创造了对私营工商业实 行社会主义改造的有利条件；同时也挽救了一批国家干部， 起了清除旧社会污毒和移风易俗的作用。
（图片1、图片2）
颁布《婚姻法》1
取缔旧社会的丑陋风习图片
社会新风尚图片2
五、少数民族地区的民主改革和宗教事务
（一）少数民族地区的民主改革
1、中国的民族状况 2、实行民主改革的原因 3、民主改革的主要任务及意义
（二）宗教事务
1、中国的宗教状况 2、新中国建立后的宗教政策 3、宗教组织和团体 4、宗教团体的主要活动
图片3 、4、5、6、7
（三）土地改革的意义
1、是中国历史上规模最大的土地改革； 2、农民无偿获得了约七亿亩土地和大量生产资料； 3、彻底消灭了封建土地剥削制度。
（四）少数民族地区的土地改革

资产阶级民主革命与中华民国的建立
第10课 中华民国的创建
新课导入
中华民国三年
货币上的“中华民国”是什么时候成立 的？为何袁世凯的头像会出现在货币上？
袁世凯
学习目标
（1）通过了解中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的颁 布，认识辛亥革命的伟大历史意义。 （2）通过分析南京临时政府的改革措施，分析政府的性质；通过分析 《中华民国临时约法》内容，分析它的地位和性质。思考袁世凯窃取 革命果实的原因 （3）通过了解袁世凯的个人资料，思考孙中山为什么要让位给袁世凯。
学习任务二 2.原因
袁世凯手握实权 帝国主义的支持 临时政府内部矛盾重重 革命派软弱妥协、缺乏实力
学习任务三 《中华民国临时约法》 1.颁布时间：1912年3月11日 2.目的：
约束袁世凯
与国民约定民主原则
学习任务三 3.主要内容：
第二条：中华民国之主权，属于国民全体。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条 人民得享有左列各项之自由权。 一 人民之身体非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。 三意《义人中：民华《有民中保国华有临民财时国产约临及法时营》约业第法之一》自章是由“中。总国纲历”史，上规第定一部“具中有华资民产国 四阶和以级制人参共度民议和和有院国民言、宪主论临法自、时性由著大质原作总的则、统重，刊、要是行国文辛及务件亥集员。革会、它命结法肯的社院定重之行了要自使资成由其产果…统阶。…治级权民。主”共
A．得到帝国主义支持
B．发展民族资本主义
C．彻底推翻封建主义
D．解决国内根本矛盾
当堂训练
4．据统计，从武昌起义爆发至1913年，以“民主”“民 权”“民国”和“国民”等命名的报纸明显增加。这表明

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第十八页，共五十一页。
上海学生在市政府 门前示威
武昌学生游行 队伍奔向省政府
锁日
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中军
学 国大 警 封 月第十九页，共五十一页。
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1936年 初，广西省
学生(xué sheng)救国 联合会召开 大会，会后 举行抗日示
威游行
12月16日 ，西安学生数 千人奔赴(bēnf ù)陕西省政府 示威
第五十一页，共五十一页。
勿忘历史 ！爱我中 (lìshǐ)
华！
第二十九页，共五十一页。
第三十页，共五十一页。
今日 我们辞别了战争 辞别了磨难 辞别不了(bùliǎo)的倒 是 历史上 每一个血与火的文字 辞别不了的倒是 一二·九运动中的每一个 英豪 今日 我们以圣洁的诗歌 怀念那段血与泪写成的历 史 弘扬一二·九铸成的那种 精神 在辞别与怀念之间承上启 下继往开来 请看我今日威严中国
第三十三页，共五十一页。
我们(wǒ men)为何要纪念一二九运动？
因为它是一次青年学生为前锋的运动。 因为它是一次青年学生的爱国运动。 因为它表现了中华民族(ZhōnghuáM ínzú)以爱国主义为核心的民族精神 。 一二九运动中的青年学生，其民族精神 彰显与危难之际。正是这种民族精神构 成了中华人民的精神纽带，增强了民族 凝集力，使中华人民渡过一次又一次危 机，保护和促进国家的团结一致。
第二十二页，共五十一页。
运动 经过 (yùndòng)
quán ɡuó)公众书》
第二十三页，共五十一页。
运动 经过 (yùndòng)
•12月9日，城里(chénɡ lǐ)游行学生 振臂高呼：“打倒日本帝国主义！” 、“打倒汉奸卖国贼！”
第二十四页，共五十一页。

时间紧迫，地形不利
敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦 克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来， 整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这 个阵地烧红了。
敌众我寡，敌强我弱
他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼 地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领 阵地的敌人烧死。
烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱 住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把 敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
课文三个部分的表达方式有何不同？这样安排有 什么好处？
第一部分以抒写感受为主。第二部分以记叙 典型事例为主，第三部分以抒情、议论作结。
作者以感受揭示主题，以事例表现主题，以 抒情议论深化主题，集中深刻地表现了主题。
1.精心选择典型材料来表现主题。
作者从大量英雄事迹中选取三个事例（松骨 峰战斗、火中救小孩和防空洞谈话），描绘了三 个场景，从不同侧面表现了志愿军战士的全部生 活经历，展现了他们崇高的精神境界，为我们塑 造了“最可爱的人”的英雄群像。
2.剪裁得体，详略得当。
本文剪裁得体，不仅可以集中地表现主题，也 使文章内容更加精练。例如，松骨峰战斗重点表现 志愿军战士的革命英雄主义精神，所以只选取了战 斗的核心部分，至于如何接到命令、作战前如何动 员、后续部队又是如何接替的等内容都裁去了。
3.综合运用多种表达方式。
本文以记叙为主，穿插着议论、抒情。第一部 分，作者首先抒写了自己的亲身感受，又以问句“ 谁是我们最可爱的人”作为记叙、议论的中心，接 着用排比句从品质、意志、气质、胸怀四个方面， 高度概括和赞扬了志愿军战士的精神品质，为具体 事例的叙述做铺垫。第二部分，文章以记叙为主，
第二次“笑”是在“我”问他“你想不想祖国 啊”之后，这“笑”的内涵同样蕴含在答话之中， 既表现了对祖国炽热的爱恋之情，又有对祖国人民 的无限忠诚和决心完成人民交付的光荣使命的高度 责任感。