思品单元复习题

六年级思品复习题### 六年级思品复习题#### 一、填空题1. 诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。

2. 尊重他人就是尊重自己，我们应该学会倾听、理解和接纳不同的观点。

3. 团结协作是集体成功的关键，每个人都应该发挥自己的特长，为集体贡献力量。

#### 二、选择题1. 下列哪项不是诚实的表现？A. 按时完成作业B. 考试不作弊C. 借东西及时归还D. 撒谎掩盖错误2. 以下哪个行为是尊重他人的表现？A. 打断别人的讲话B. 嘲笑别人的错误C. 认真听取别人的意见D. 背后议论别人3. 团结协作的重要性体现在哪些方面？A. 提高个人能力B. 增强集体凝聚力C. 促进社会和谐D. 所有选项都是#### 三、判断题1. 诚实守信是社会交往的基石。

（对）2. 尊重他人意味着要无条件接受别人的观点。

（错）3. 团结协作可以提高解决问题的效率。

（对）#### 四、简答题1. 请简述诚实守信的重要性。

诚实守信是社会交往的基础，它能够建立人与人之间的信任关系，促进社会和谐发展。

诚实守信的人更容易获得他人的尊重和信任，有利于个人的成长和发展。

2. 为什么说尊重他人就是尊重自己？尊重他人意味着我们能够理解和接纳不同的观点和行为，这体现了我们的包容和理解力。

当我们尊重他人时，他人也会以同样的方式对待我们，从而形成相互尊重的良好社会氛围。

3. 团结协作在学习和生活中有哪些具体表现？团结协作在学习和生活中表现为：在团队项目中，每个人都能够发挥自己的特长，共同为实现目标而努力；在日常生活中，大家能够相互帮助，共同解决问题。

#### 五、论述题请结合实际，谈谈你如何在生活中践行诚实守信、尊重他人和团结协作。

在生活中，我始终将诚实守信作为自己的行为准则。

无论是在学习上，还是在生活中，我都坚持说实话，不欺骗他人。

例如，当我在学习中遇到不懂的问题时，我会主动向老师或同学请教，而不是选择抄袭或作弊。

尊重他人也是我非常重视的品质。

第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、选择题（1—10题为单选题，11—20题为多选题）1.青少年自尊自信的基本特点是（）①渴望表现自己②关注自己形象③自我否定评价④要求他人尊重A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④2.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。

”这告诉我们（）A.犯了错误就会丧失自尊心B.勇于改正错误就会失去自尊心C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌D.自尊心取决于他人对自己的评价3.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。

可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。

这是一种什么心理在作怪（）A.自尊B.妒忌C.虚荣D.自信4.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的( )A．形象B．服饰C．自尊D．地位5.自尊是( )A.人人都是需要的B.唯我所需C.是老师所需D.长辈所需6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了( )A.不要因为贫困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格C.武力不能战胜正义D.做什么事都要讲实效7.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

这就说明在生活、学习中我们( )A.自尊要适度B.自尊不要强求C.自尊可有可无D.自尊要量力而行8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。

这是因为( )A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价B.我们的虚荣心得到满足C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足D.这是一种自我认识9.尊重他人最基本的表现是( )①对他人的缺点错误绝口不提②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人的人格A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

品德与社会第一单元练习题珍爱生命填空１、（动物）、（植物）与人类一样都是生命。

我们要（关爱）、（善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的(生命)。

２、（３０亿）年前，地球上就有了生命。

地球上的动物有（１５０多万）种，植物也有（４０多万）种。

（地球）是人类迄今为止的唯一有生命的地方。

３、作为生命，植物、动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，它们给我们带来了（美丽）和（欢乐）。

４、从（出生）、（成长）、再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。

５、按照世界卫生组织的定义，人在６５岁以前算（中年人），６５岁至７４岁算（年轻的老年人）。

７５岁至８９岁算（正式的老年人）。

９０岁至１２０岁算（高龄）的老年人。

人能够活到（１００）多岁。

６、要保持身体健康，就始终拥有一个好心情。

7、（身体）是生命的载体，爱惜生命就是要（保护好自己的身体）二、判断（正确打√，错误打×）１、生命仅仅属于我们自己。

（×）２、植物没有生命。

（×）３、动物、植物给世界带来美丽和快乐。

（√）４、人死了，可以投胎转世。

（×）５、需血了，人就没在血了。

（×）６、捐献骨髓后，人就会变笨。

（×）７、献出爱心，可以延续生命。

（√）８、巧克力好吃就多吃。

（×）９、城市灰尘多，空气质量差，应闭门关窗。

（×）１０、用报纸包食品不卫生，但可以用白纸包食物。

（×）１１、冬天太冷，不要出去走动。

（×）１２、做完作业就看电视，这样可以休息眼睛。

（×）１３、我经常用自己的筷子给别人夹菜，可以联络感情。

（×）1１４、６０岁以上的人都是老年人了。

（×）１５、多看电视可以丰富课外知识，应多看。

（×）１６、经常跑步可以健美、强壮。

（√）三、选择题１、献爱心，可以使生命得以延续，可以（ABCD）A、捐献眼角膜。

B、义务献血。

C、捐献骨髓。

D、捐献人体器官。

小学六年级《品德与社会》下册复习题六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空题。

1、在与他人交往的过程中，我们收获过（甜蜜），也产生了许多（困惑）。

会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是（外在）表现，还是（内在）性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。

随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

女同学会变得更（敏感），男同学会努力表现出（像个男子汉）。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

我们大家才会感觉到被人（欣赏的快乐）。

6、真正能给人留下好印象的不仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方（带来快乐），而且还有益于（友谊的进一步发展）。

不好的做法和行为，不仅会给朋友带来（烦恼），还会伤害朋友之间的（友谊）。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

11、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

12、发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及（双方），能否解决好取决于双方的（态度）。

不同的（态度和行为）肯定会让对方有不同的（反应）。

13、我的交友体会是：当朋友有成绩时，我应该（祝贺）；当朋友遇困难时，我应该（帮助）；当朋友有缺点时，我应该（指正）。

14、男女生在交往过程中，有许多快乐也会遇到各种问题，少不了（冲突）与（误解）。

15、真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（快乐），在我们需要帮助的时候（伸出援助的双手）。

思品复习题六年级一、选择题1. 什么是诚实守信？A. 遵守交通规则B. 按时完成作业C. 言行一致，不说谎D. 帮助他人2. 为什么我们要尊重他人？A. 因为别人也会尊重我们B. 因为这是法律规定C. 因为这是学校要求D. 因为这是礼貌3. 以下哪项行为是正确的环保行为？A. 随手扔垃圾B. 节约用水用电C. 随意砍伐树木D. 乱丢废旧电池二、填空题1. 我们应当遵守_______，这是每个公民的基本义务。

2. 当我们遇到不公平的对待时，应该通过_______的方式解决，而不是用暴力。

3. 尊重他人，意味着我们要尊重他人的_______、_______和_______。

三、简答题1. 请简述什么是团队合作精神，并举例说明在团队中如何体现这种精神。

2. 描述一下你理解的“公平”和“正义”，并给出一个生活中的例子。

四、论述题1. 论述为什么我们在生活中要遵守社会公德，并给出两个具体的例子。

2. 谈谈你对“责任”的理解，以及作为学生，我们应该如何承担起自己的责任。

五、案例分析题阅读以下案例：小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了。

他犹豫了一下，但最终还是选择上前帮助老人，并拨打了急救电话。

请分析小明的行为体现了哪些优秀的品质，并讨论在类似情况下我们应该如何行动。

通过这些复习题，学生可以检验自己对思品课程内容的掌握程度，同时也能够加深对道德规范和社会行为准则的理解。

希望每位学生都能够在复习中有所收获，不断提高自己的道德素养和社会责任感。

小学六年级《品德与社会》下册复习题六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空题。

1、在与他人交往的过程中，我们收获过(甜蜜)，也产生了许多（困惑）。

会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是（外在）表现，还是（内在）性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。

随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

女同学会变得更（敏感），男同学会努力表现出（像个男子汉）。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

我们大家才会感觉到被人（欣赏的快乐）。

6、真正能给人留下好印象的不仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方（带来快乐），而且还有益于（友谊的进一步发展）。

不好的做法和行为，不仅会给朋友带来（烦恼），还会伤害朋友之间的(友谊)。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

11、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

12、发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及（双方），能否解决好取决于双方的（态度）。

不同的（态度和行为）肯定会让对方有不同的（反应）。

13、我的交友体会是：当朋友有成绩时，我应该（祝贺）；当朋友遇困难时，我应该（帮助）；当朋友有缺点时，我应该（指正）。

14、男女生在交往过程中，有许多快乐也会遇到各种问题，少不了（冲突）与(误解)。

15、真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（快乐），在我们需要帮助的时候（伸出援助的双手）。

小学六年级《品德与社会》下册复习题六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空题。

1、在与他人交往的过程中，我们收获过(甜蜜)，也产生了许多（困惑）。

会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是（外在）表现，还是（内在）性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。

随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

女同学会变得更（敏感），男同学会努力表现出（像个男子汉）。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

我们大家才会感觉到被人（欣赏的快乐）。

6、真正能给人留下好印象的不仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方（带来快乐），而且还有益于（友谊的进一步发展）。

不好的做法和行为，不仅会给朋友带来（烦恼），还会伤害朋友之间的(友谊)。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

11、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

12、发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及（双方），能否解决好取决于双方的（态度）。

不同的（态度和行为）肯定会让对方有不同的（反应）。

13、我的交友体会是：当朋友有成绩时，我应该（祝贺）；当朋友遇困难时，我应该（帮助）；当朋友有缺点时，我应该（指正）。

14、男女生在交往过程中，有许多快乐也会遇到各种问题，少不了（冲突）与(误解)。

15、真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（快乐），在我们需要帮助的时候（伸出援助的双手）。

小升初思品复习题在准备小升初思品考试时，复习题的准备是至关重要的。

这些题目旨在帮助学生巩固他们对道德、法律和社会规范的理解，以及培养他们的社会责任感和公民意识。

以下是一些复习题，供学生参考和练习。

1. 社会责任感：描述一个你认为具有强烈社会责任感的行为，并解释为什么这种行为是重要的。

2. 诚实守信：诚实守信是中华民族的传统美德。

请举例说明诚实守信在日常生活中的重要性。

3. 尊重他人：在与人交往中，尊重他人是基本的道德规范。

请谈谈在校园生活中，我们如何做到尊重他人。

4. 遵守法律：法律是社会秩序的保障。

请列举学生在校园内应遵守的法律规范，并说明遵守法律的意义。

5. 团结协作：团结协作是集体生活的重要部分。

请描述一次你参与的团队活动，并说明你是如何与团队成员协作的。

6. 环境保护：保护环境，人人有责。

请谈谈你在学校或家庭中如何实践环保行为。

7. 自我管理：自我管理是个人成长的关键。

请描述你如何管理自己的学习时间和课外活动。

8. 感恩教育：感恩是一种美德。

请谈谈你如何表达对父母、老师或朋友的感激之情。

9. 传统文化：中国有着丰富的传统文化。

请列举一些你了解的中国传统节日，并说明它们的意义。

10. 网络素养：在互联网时代，网络素养变得尤为重要。

请谈谈如何正确使用网络资源，避免网络成瘾。

11. 公共秩序：维护公共秩序是每个公民的责任。

请描述在公共场合你如何做到遵守秩序。

12. 志愿服务：志愿服务是展现个人社会责任感的一种方式。

请谈谈你是否参与过志愿服务活动，以及你的体验和感受。

13. 自我反思：自我反思是个人成长的重要环节。

请描述你最近一次自我反思的经历，以及你从中学到的教训。

14. 公共安全：公共安全关系到每个人的生命财产安全。

请谈谈在学校或社区中，我们如何提高公共安全意识。

15. 家庭美德：家庭是社会的基本单位。

请谈谈在家庭中，我们如何实践孝道、和睦相处等家庭美德。

通过这些复习题的练习，学生不仅能够复习和巩固他们所学的知识，还能够提高他们的思维能力和解决问题的能力。

五年级思品单元复习简答题汇编五年级品德第一单元简答题一、计划生育政策的意义是什么？计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长率，为提高我国人口素质创造了条件。

二、说说文明家庭评议的流程。

1、家庭自查，填报申报表。

2、楼群代表逐项评议。

3、社区检查评审。

4、张榜公示。

5、街道审批，挂牌。

6、复议。

7、反馈。

三、文明家庭意味着什么？意味着家庭关系的和谐，家庭与邻居彼此尊重，家庭对社会有所贡献。

第二单元简答题一、你喜欢学校的原因有哪些？学校的生活丰富多彩，有敬爱的老师和亲爱的同学与我相伴，我每天快乐的学习，快乐的成长。

二、我们能为母校做什么？遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，做到不迟到、不早退、不旷课，坚持佩戴红领巾。

三、教师对我们的成长有什么作用?引领我们走进知识的大门，开启我们混沌的心灵，呵护我们茁壮成长。

四、怎样践行“尊师重教”的思想？要理解和尊敬老师，要了解身边的老师，要尊重老师的劳动。

五、在学校里最难忘的是什么？同学的手足情谊，老师的谆谆教诲，亲爱的母校。

六、“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。

”这句话是著名作家臧克家为小学特级教师斯霞的《我的教学生涯》的题句。

斯霞老师虽然离开了我们，但是她的事迹还是永远存在我们心间。

斯霞老师为什么值得我们纪念？答：斯霞老师执教了62年，虽然老而童心益盛，育人而母爱尤深。

她的教学艺术和风格令人仰慕，特别是“没有爱便没有教育”的思想已经深入人心。

她的那独树一帜的教育艺术，博大精深的教育思想和爱生如子的崇高师德永远值得我们纪念。

第三单元简答题一、今天丹丹没来上学，听说她生病了。

红红想：“这下糟了！”下午的体育课要进行跳绳比赛，红红没有带绳子，因为原本丹丹答应今天，想不到……红红急的如热锅上的蚂蚁。

这时，教室门口来了一位阿姨，她正是丹丹的妈妈，她来到学校不仅是帮丹丹请假的，而且还特意给红红带来了一根绳子。

红红接过绳子，心里非常感动。

想不到丹丹自己生病了，还没忘记她的事情。

思品复习题六年级品德上册一单元测试题材料一：走马灯为什么会转茅以升七岁那年的元宵节，他们家买了很多灯笼，有圆形的，方形的，还有两个棱柱形的走马灯。

走马灯一个挂在墙上，一个挂在堂屋中央。

走马灯中间有一个轴，轴上有个可以旋转的小轮子，轴心插上红通通的蜡烛，轮子四周插上彩色的纸人和纸马。

蜡烛上方有个风叶，蜡烛点燃以后，热气往上冲，使风叶转动，带动轮子旋转起来，轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。

明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，像活动的电影一样有趣。

走马灯像磁石一样把茅以升吸引住了。

他仰着脖子，抬着头，不眨眼地盯着走马灯，越看越入迷。

“小人、小马怎么会转呀？”茅以升好奇地问大人。

大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。

”听了回答，茅以升把挂在墙上的走马灯拿下来，噗的一声，吹灭了蜡烛，小人、小马越跑越慢，终于停了下来。

“那么，怎么才能让小人、小马跑得快一些呢？”他又提出一个问题。

大人告诉他：“热气大，小人、小马跑得就快。

”于是，他又拿来一支蜡烛，两支同时点燃。

经过多次试验，果然，小人、小马飞一样转起来……这天晚上，茅以升过得特别高兴。

虽然，他不完全懂得走马灯转动的科学道理，但是，走马灯引起了他对科学的兴趣，他开始想：科学，多么有意思啊！1、走马灯为什么会转？2、你从茅以升身上得到了什么启发？（至少三点）有了好奇心 还要坚持不懈地努力去解决问题才能有所发明创造。

他们对生活观察细致深入生活，善于思考，能找到生活中的不足，并想办法解决它 创造它。

如果向他们学习，那我们也能创造。

发明源于生活 生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。

只要对它进行一些小小的改进 就能大大方便我们的生活 这就是一种创造。

大发明是创造 小发明也是创造。

注意观察 大胆想象 勤于动手 坚持不懈 我们也能创造。

创造的梦想要靠行动去实现。

当我们的脑子里突然有了好主意 就要抓住不放。

创造绝不是纸上谈兵 它必须靠行动去实现。

任何创造都不是一帆风顺的 只有不断实践 不断摸索 才能成功。

人教版《品德与社会》六年级上册总复习题第一、二单元测试题一、填空题。

（每空1分，共28分。

1、1840 年英国对中国发动了鸦片战争，战败后，中国被迫签订了《南京条约》。

2、清代著名皇家园林“ 圆明园”被西方称为“万园之园”，它在1860 年被侵略军抢光烧光，变成一片废墟。

3、1937年12月，日军侵占南京后，进行了长达六周的血腥屠杀，共有30多万人被杀害，史称“南京大屠杀”。

4、“九一八事变”发生在1931 年9 月18 日，是（日本）对我国发动的侵略战争。

5、“ （三元里抗英）”是近代中国人民第一次自发组织的大规模的反侵略斗争。

6．毒品是指（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒）毒品的危害有目共睹，打击种毒、贩毒、吸毒，是中国人民乃至世界人民共同的任务。

7、列举三个为祖国英勇献身的革命英烈：（秋瑾、邓世昌、江姐）。

8、写一写戒酒、戒烟、禁毒的宣传标语：（不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品）。

9、假如你去储蓄所或乘飞机出行，在取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的“（1米线）”。

10、1839年 6 月3日，虎门海滩上人山人海，（林则徐）亲自指挥监督销毁鸦片。

11、1901 年清政府与十一国列强在（）签署了丧权辱国的（辛丑条约）。

12、扔一张纸，吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，然而，就是这一点点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的（文明程度）。

【P9】13、每个人都有一块属于自己的生活空间。

保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。

在我们的实际生活中，随处都有这样一道看不见的（“一米线”）。

【P11】14、社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。

我们塑造（自己的文明形象），做一个文明少年，不仅可以使自己成为最受欢迎的人，而且也是在参与文明建设。

【P12】15、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的利益，尊重他人的权利。

人教版五年级思品复习题人教版五年级思品复习题思品，即思想品德，是学校教育中非常重要的一门学科。

它不仅关乎学生的道德修养，还涉及到他们的思维能力和社会适应能力的培养。

人教版五年级思品教材以其丰富的内容和生动的形式，深受学生和家长的喜爱。

下面我们来复习一些重要的思品题目。

一、选择题1. 下面哪项是正确的？A. 学习要有毅力，不能半途而废。

B. 学习只要有兴趣就可以，不需要毅力。

C. 学习只要能记住就可以，不需要理解。

D. 学习只要能考高分就可以，不需要努力。

2. 以下哪种行为是正确的？A. 看到别人遇到困难，不管不顾，继续自己的事情。

B. 看到别人遇到困难，主动伸出援手，帮助他们解决问题。

C. 看到别人遇到困难，嘲笑他们，加剧他们的困难。

D. 看到别人遇到困难，不管不顾，继续玩耍。

3. 以下哪种行为是正确的？A. 在学校中，随地乱扔垃圾。

B. 在学校中，将垃圾放入垃圾桶。

C. 在学校中，将垃圾扔到别人身上。

D. 在学校中，将垃圾扔到地上，再踩一脚。

二、填空题1. 做人要讲_______，不要说脏话。

2. 做人要讲_______，不要欺负弱小。

3. 做人要讲_______，不要偷东西。

4. 做人要讲_______，不要说谎话。

三、判断题1. 诚实守信是做人的基本准则。

（）2. 帮助别人是一种美德，应该多做好事。

（）3. 只有在学校中才需要遵守规则，外面可以随意行动。

（）四、问答题1. 什么是友谊？你认为朋友应该如何相处？2. 为什么说诚实守信是做人的基本准则？3. 你在学校中遇到困难时，你会如何解决？以上是一些人教版五年级思品复习题。

通过这些题目的复习，我们可以巩固对思品知识的理解和掌握。

同时，我们也可以通过这些题目，思考自己的行为和态度是否符合正确的道德标准。

思品教育不仅仅是为了学习知识，更是为了培养学生良好的品德和正确的价值观。

希望同学们在日常生活中能够积极践行这些思品原则，成为品德高尚的人。

九年级思想品德复习题九年级思想品德复习题思想品德是培养学生良好道德品质和价值观的重要课程。

通过学习思想品德，学生可以提高自己的道德水平，增强社会责任感，培养正确的价值观念。

下面是一些九年级思想品德复习题，希望能够帮助同学们回顾所学知识，为即将到来的考试做好准备。

一、选择题1.以下哪个是正确的道德观念？A. 以自我为中心，只追求个人利益B. 尊重他人，关心集体，追求共同利益C. 无论什么情况下都只追求自己的利益D. 只关心自己的利益，不考虑他人感受2.下面哪个行为属于道德行为？A. 欺骗他人B. 帮助别人C. 暴力行为D. 自私行为3.以下哪个是正确的道德准则？A. 以权谋私B. 以弱胜强C. 以正义为重D. 以自私为中心4.下面哪个是正确的人际关系观念？A. 只关心自己的利益，不考虑他人感受B. 尊重他人，关心集体，追求共同利益C. 无论什么情况下都只追求个人利益D. 以自我为中心，只追求个人利益5.以下哪个是正确的公民道德观念？A. 只关心自己的利益，不考虑社会发展B. 尊重他人，关心社会，积极参与公益活动C. 无论什么情况下都只追求个人利益D. 以自我为中心，只追求个人利益二、简答题1. 什么是道德？道德是指人们在社会生活中遵循的行为规范和价值观念。

它是人们在实践中形成的一种行为准则，是社会共同遵循的行为规范。

2. 为什么要培养良好的道德品质和价值观？培养良好的道德品质和价值观可以使个人更好地适应社会生活，提高个人的道德水平，增强社会责任感，树立正确的人生观、价值观，为社会的和谐发展做出贡献。

3. 如何培养良好的道德品质和价值观？培养良好的道德品质和价值观需要从小事做起，如尊重他人，关心集体，遵守社会规范等。

同时，要注重家庭教育和学校教育的结合，通过教育引导、榜样示范等方式，培养学生正确的道德观念和行为习惯。

4. 什么是公民道德？公民道德是指公民在社会生活中应该遵循的行为规范和道德准则。

公民应该尊重法律，关心社会，积极参与公益活动，为社会的发展做出贡献。

人教版五年级思品复习题人教版五年级思品课程注重培养学生的道德观念和社会责任感，以下是一些复习题，帮助学生巩固所学知识。

1. 诚实守信的重要性：- 诚实守信是中华民族的传统美德，请列举诚实守信在日常生活中的表现。

- 描述一个你因为诚实守信而获得他人信任的例子。

2. 尊重他人：- 为什么说尊重他人是人际交往中的重要原则？- 请举例说明在团队合作中如何体现尊重他人。

3. 团结协作：- 团结协作对于集体的重要性是什么？- 描述一次你参与的团队活动，以及在其中如何体现团结协作精神。

4. 遵守社会规则：- 社会规则对于维护社会秩序有什么作用？- 请列举一些学校和社会中常见的规则，并简述其意义。

5. 学会感恩：- 感恩对于个人成长有哪些积极影响？- 描述一个你感恩的经历，以及它对你的意义。

6. 环保意识：- 为什么说保护环境是每个人的责任？- 请列举一些日常生活中可以实践的环保行为。

7. 自我管理：- 自我管理对于个人发展有哪些好处？- 描述你是如何管理自己的学习和生活的。

8. 面对困难的勇气：- 面对困难时，为什么需要勇气？- 请分享一个你克服困难的经历，并说明是如何鼓起勇气的。

9. 传统文化的传承：- 传统文化对于一个国家和民族的意义是什么？- 请列举一些中国的传统节日，并简述其文化含义。

10. 网络素养：- 在网络时代，为什么需要提高网络素养？- 描述一些网络素养的基本原则，如保护个人隐私、辨别网络信息的真伪等。

复习题的答案应该结合学生的实际生活经验，鼓励学生从自身出发，思考问题并给出自己的见解。

通过这样的复习，学生不仅能够巩固知识，还能够提高自己的思考能力和实践能力。

人教版五年级思品复习题亲爱的同学们，我们今天来复习一下五年级思品课程的一些重要知识点。

思品课是我们学习如何成为一个有道德、有责任感的人的重要课程。

下面，我会列举一些复习题，帮助大家巩固所学。

1. 诚实守信：诚实守信是做人的基本原则，你能举出一个生活中的例子来说明诚实守信的重要性吗？2. 尊重他人：尊重他人是建立良好人际关系的基础。

请谈谈在校园生活中，我们如何做到尊重老师和同学。

3. 团结合作：团结合作是集体生活中不可或缺的部分。

请描述一个你参与过的团队活动，并说明团结合作的重要性。

4. 公平正义：公平正义是社会和谐的基础。

请讨论一下，当你看到不公平的事情发生时，你会怎么做？5. 环境保护：保护环境，人人有责。

请列举一些我们可以在日常生活中做到的环保行为。

6. 遵守规则：无论是在学校还是社会，遵守规则都是维护秩序的重要手段。

请谈谈你对遵守规则的理解。

7. 自我管理：自我管理能力是一个人成长的关键。

请分享一些你是如何管理自己的学习和生活的小技巧。

8. 感恩之心：拥有一颗感恩的心，可以让我们更加珍惜身边的人和事。

请分享一件让你感到感恩的事情。

9. 面对困难：生活中难免会遇到困难和挑战，你是如何面对和克服这些困难的？10. 传承文化：中华文化博大精深，作为新一代的我们，有责任传承和发扬。

请谈谈你对传承中华文化的看法和计划。

通过这些复习题，希望大家能够更深刻地理解思品课程的内涵，并将其应用到实际生活中去。

记住，学习不仅仅是为了考试，更重要的是学会如何成为一个对社会有用的人。

让我们一起努力，成为更好的自己！。

三年级思品下册各单元复习题第一单元在爱的阳光下一、填空题。

1、爸爸妈妈对我们的（关爱）表此刻生活中的很多地方，我们要领会到家人对我们的（爱）。

2、进一步认识到珍爱一个小生命是多么（不简单）！并且我们的成长凝固了家人的（心血）。

3、家人（珍爱）我长大，他们为我的健康成长付出了很多（心血）。

4为了使我们（快乐健康）地成长，爸爸妈妈不知花销了多少（精力）。

5、家是我们的（第一所）学校。

在家中获得家人的关爱，学到了（知识）、（本事）和（做人）的道理。

6、我们的父亲母亲尊长对我们寄托（希望）！他们为我们的成长付出了好多（辛苦），我们要学会（感谢）他们。

7、在平时多与爸爸妈妈（谈心），多（认识）他们，多（理解）他们。

8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的喜好和烦忧，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。

9、我们和爸爸妈妈（生活）在一同，可是，好多时间，我们对他们其实不是（很认识）。

10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父亲母亲），我们应当（尊敬）、（关心）、（孝顺）父亲母亲尊长。

11、此刻我懂得了父亲母亲也和我们同样，有好多（梦想），也有自己的喜好和烦忧。

我们怎么做，才能使他们少一点（烦忧），多一些（快乐）。

12、认识到学校、社会对自己的（关怀和爱惜），他们为了保证我们（健康、快乐地）成长，给我们供给了好多服务。

13、自己进行采访检查，并把结果展现出来，进一步认识到都有那些人在为我们（勤劳的付出）。

我们每日大多数时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有很多人在为我们服务。

14、学校有好多部分构成，在这里工作的（老师）和（其余工作人员），都为了保证我们的学习和安全，供给了很多服务。

15、我们在成长过程中不单获得了来自（家人）、（学校）的爱，也获得了来自（社会大家庭）的爱。

16、我们国家的法律中有很多对小孩推行（特别保护）的条则。

17、凡年满 (6 周岁 ) 的小孩，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

六年级思品复习题第一单元学会合作1、在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉，在集体生活中，合作让我们更开心。

2、社会生活中的许多事情，只有通过合作才能做好。

3\有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、锐意进取。

生活离不开竞争。

竞争让我们进步，竞争让我们成长。

4、在我们的生活中，竞争与合作无处不在。

竞争，可以促进发展；合作更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。

任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。

竞争需要合作，合作中存在竞争。

5、有的时候，真正促使你坚持到底的，不是别人，而是你的对手，真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。

个人有了对手，就会不断磨炼意志，想主设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。

6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。

7、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。

8、真诚合作要以大局为重。

要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解。

只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。

9、合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去输赢务伙伴的信任。

合作建立在尊重、理解的基础。

10、在合作过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“共享”；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是“双赢”。

11、什么是合作？答：一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。

大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做合作。

第二单元祖国、我为你自豪1、1949年10月1日，诞生了新中国。

2、我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等产品的产量居世界第一位。

3、改革开放的总设计师是邓小平。

4、我国有深圳、厦门、珠海、汕头、海南五个经济特区。

【七年级】七下思品扬起自信的风帆单元复习题（附答案人教版）七下思品扬起自信的风帆单元复习题（附答案人教版）1.什么是“信心”？（ｐ２０）自信就是自己相信自己，也就是指人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现自己所追求的目标。

2.自信、自负和自卑有什么区别？（ｐ２２）１）只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情的宁静，从容地享受生活的乐趣，能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。

２）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。

只看到自己的缺点，看不到优点。

即使自己可以做得很好，也不敢尝试，结果是白白丢失了可能成功的机会。

３）自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的。

3.为什么自高自大和自卑的人会让人远离成功？ｐ２４1）自负者之所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。

自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措、沮丧、颓废，从而走向自卑。

使自己远离成功，走向失败。

2）自卑的人会恨自己，恨他们的不完美，恨他们的无力。

即使他们能做好，他们也不敢尝试，从而远离成功和失败，白白失去可能成功的机会。

3）不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4.你认为自信的人有哪些心理素质？为什么自信有助于成功？ｐ２５自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于他们获得成功。

１）乐观。

自信的人对完成任务充满信心和希望。

面对问题和失败，不轻言放弃。

２）好奇。

自信的人更看中自己解决问题的能力，这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。

３）专注。

自信的人在完成一项任务时，心无旁骛，没有杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。