《理想中的校园》课件

第2课理想中的校园-鲁教五四学制版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解校园的基本构成和功能；2.通过对于校园场景的观察和描绘，锻炼学生的观察能力和表现能力；3.培养学生的审美情趣和创造能力；4.通过绘画作品展示学生对于理想校园的想象和构想。

二、教学重点1.理解校园的构成和用途；2.观察校园场景，捕捉关键细节；3.绘制表现校园风光的素描作品。

三、教学难点1.培养学生观察力，抓住关键细节；2.利用素描表现校园场景中的光影和细节。

四、教学过程1. 导入 [10分钟]•教师出示图片和视频，介绍各种类型的学校，包括小学、中学、大学、职业学校等。

2. 学习 [20分钟]•教师介绍学校的基本构造，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、运动场等；•教师带领学生进行观察练习，让学生观察自己熟悉的校园场景并记录下来。

3. 绘制 [30分钟]•教师示范如何使用素描画笔描绘校园场景；•学生根据观察记录，绘制自己想象中理想的校园风光；4. 展示 [10分钟]•学生将自己的绘画作品展示出来；•教师与学生一起讨论作品中蕴含的意义。

5. 总结 [5分钟]•教师就本次课程进行总结，并提醒学生们多观察身边的事物，进一步锻炼自己的观察能力。

五、课后作业•学生根据本课学习内容，自由绘制一幅理想中的校园风光作品，注重表现光影和细节。

六、教学反思通过这一次的教学，我发现学生们对于理想中的校园有着各自不同的认知和构想。

通过以素描为媒介，让学生们将自己的构想表现出来，不仅锻炼了他们的审美情趣和创造能力，同时也提升了他们的观察能力和表现能力。

但我也发现学生们在表现光影和细节方面还有些不足，需要在之后的教学中多加强练习。

《我心目中的学校[5篇范例]》第一篇：我心目中的学校我心目中的学校六年的小学生活快要结束了，不过，学弟学妹们却要跨入一个崭新的校园——六一新校。

我心目中的六一小学，“六一”就象征着“六艺”，它将孕育着下一代。

学校不仅是我们获取知识的地方，也是我们挖掘特长的地方。

在六一小学里，会培养我们做人、沟通、谋权、用人、创新、决策。

学生们在这里，一定会感受到学校的美好。

我心目中的六一小学，是一个校园环境十分优美的新校。

在校园内，有绿树红花，当我们背着书包走进校门，眼前便是一片绿意，这会让我们疲劳的身心得到放松，让我们更加热爱校园生活。

我心目中的六一小学，不仅环境优美，设备也十分齐全。

六一新校不仅有优雅大方的教学楼；还有绿草如茵的操场；更有各式各样的教学设备和运动器材……在新的校园中，少不了的就是老师。

我心目中六一新校的教学老师一定非常棒，不管是语数英，还是体音美，各科的老师，一定都对工作十分认真、负责。

无论对学生严厉，还是对学生亲切，都是一心为学生着想，希望自己的学生出人头地。

这就是我心目中的六一小学，将会绽放出无限的光彩。

第二篇：我心目中的学校我心目中的学校平阴县店子小学刘少堂每个人心里都有自已梦想的学校，好你们知道我心中的学校是怎么样的吗。

那就让我来给你介绍一下吧。

我心目中的学校是一所现代化的学校。

一进校门，首先映入眼帘的就是那宽阔的操场，操场上有百八米的跑道，一些同学可以在这儿晨跑，练习跑步，咦。

这是什么呀。

我告诉你吧，这是一种先进机器，你只要按一下"运动分健身"键，立刻会出现一些健身器材，这些健身器材都是采用花香型制做的，你如果上去运动，会闻到一阵花香，感觉躺在花朵的怀抱中，这样可以帮你清除疲劳，使你清社气爽.如果你很细心，问这操场怎么没有休息的石凳呀。

哈哈，告诉你吧，现在和过去可不一样喽，你只要按一下"休息"键就行了，一个豪华舒适的石凳就出现在你的面前，坐上去舒服极了。