《理想中的校园》课件

网站，博士学位论文互评等等内容。
卓越联盟
985院校 北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华 南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学九所以理工科为特色的国家“985工
程”一流大学，组成“卓越人才培养合作高校联盟”（简称“卓越大学联盟”）。
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1911年辛亥革命爆发，翌年改名为北京大学。 1916年，著名教育家蔡元培出任校长，“循思想自由原则、取兼容并包之义”， 推行改革，把北大办成全国的学术和思想中心，使北京大学成为新文化运动的中心、
五四运动的策源地。 1937年抗日战争爆发，北京大学与清华大学、南开大学合并组建国立西南联合大
学。 1946年，回到北平复校。 1952年院系调整时，校园从北京内城迁至西北郊燕园。 北京大学由教育部直属，作为中国的最高学府，北京大学始终与国家民族的命运紧 密相连，聚集了各个历史时期的众多著名学者专家，培养了一代又一代优秀人才， 创造了一批又一批重大科学成果，深刻影响和大力推动了中国近现代思想理论、科 学技术、文化教育和社会发展的进程。
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感谢您的观看！
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其前身为创办于1896年的南洋公学，是中国历史最悠久的高校之一；著名校友有 江泽民、汪道涵、钱学森、吴文俊、茅以升、张光斗、王安、陈敏章、强伯勤、闻
玉梅、谢丽娟等。
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国防科技大学
国防科技大学校门气势宏伟，犹如万里长城，神圣不可侵犯。
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全球大学排名前五名
哈佛大学Harvard University 麻省理工学院Mass ac hus et ts Institute of Technolo gy (MIT)

我们的校园
人教版一年级上册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背介绍
教 学 楼
新知导入
活动要求
（1）自由分组，选出组长 （2）小组讨论，确定路线 （3）设计问题，合作探究
①这是什么场所？ ②有什么作用？ ③什么时候进入？ ④负责老师是谁？ ⑤……
拓展延伸
我最喜欢的地方是
，因为
。
温馨提示
（1）探秘过程中要有礼貌地询问。 （2）探秘过程中请保持安静。 （3）尽量用多种方法观察。
合作探究
操场 餐厅 实验室 图书室 电脑教室 少先队室 音乐教室 办公室 教学楼
运动的地方 吃午餐的地方 做实验的地方 借阅图书的地方
学电脑的地方 少先队员活动的地方 上音乐课的地方 老师办公的地方 上课的地方

（各小组讨论15分钟，并写在大白纸上， 然后每一个小组指派一人进行交流，交流 时间：每组3分钟。）
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全（访谈实录） 我们觉得学校大门口不太安全，门太小了，每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子，特别拥挤，而且外面的路上还有很多汽车，我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上，经常有高年级的同学向我们要钱，我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的，可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶，这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐，就不会像现在这样太吵闹了， 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏；学生 生活行为；等等
标出校园中 不安全的地 方
时间：5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些？并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差 异性。但是，有一点是共 同的，这些学校经过我们 的努力，都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间：10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括：操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设 施、交通设施；等等

红歌比赛
学校组织红歌比赛，让学 生通过歌唱红色歌曲，表 达对祖国的热爱和感恩之 情。
观看爱国主义影片
学校安排观看爱国主义影 片，让学生了解革命先烈 的英勇事迹，激发学生的 爱国热情。
社会实践参与情况总结
志愿服务活动
学生积极参加社区志愿服务活动 ，如义务植树、关爱空巢老人等 ，以实际行动践行爱国主义精神
故宫
又称紫禁城，是明清两代的皇 家宫殿，是世界上最大、最完 整的古代木结构建筑群。
汉字与书法
汉字是中国文化的基石，而书 法则是汉字的艺术表现形式， 体现了中国古代文人的审美情
趣。
近现代抗争与奋斗历程
鸦片战争与抗争
辛亥革命与中华民国建立
鸦片战争是中国近代史的开端，中国人民 在此后的一个多世纪里进行了艰苦卓绝的 抗争。
当代发展成就展示
经济建设成就
中国已成为世界第二大经济体，国内 生产总值和人均收入持续增长，人民 生活水平显著提高。
科技创新成果
中国在高科技领域取得了举世瞩目的 成就，如载人航天、深海探测、超级 计算机等。
文化传承与弘扬
中国政府和社会各界积极推动文化遗 产的保护和传承，同时推动中华文化 走向世界。
国际交流与合作
文明是社会进步的重要体现，我们要 加强社会主义精神文明建设，提高全
民族文明素质。
民主
民主是社会进步的重要标志，我们要 发展社会主义民主政治，保障人民当 家作主的权利。
和谐
社会和谐是人民的共同追求，我们要 努力构建社会主义和谐社会，实现人 与人、人与自然和谐相处。
传承和弘扬民族精神
弘扬爱国主义精神
爱国主义精神是民族精神的核心，我们要通过教育引导、文化熏陶等 方式，激发人们的爱国情感。

练一练
将自己心目中的理想的校园以平面图 的形式表现出来。
注意：1、整体比例。 2、配套设施，如教学楼、办公楼、篮球 场等。明确他们的空间位置。
3、画上指北针，以及图例等。
作业展评：
每组派一个代表陈 述自己的设计方案。 展示设计图。
课堂小结：
1、本节课主要学习用手绘的方法画 出理想中的校园规划。 2、平面图及效果图的绘制方法。
理想中的校园
指一指
指一下咱们学校的不同建筑的用途
西
说一说
说一下你觉得哪里有不合 理之处你觉得咱学校的布 局怎么样？谈谈你理想中 的校园是什么样的？
比一比
校园平面图欣赏
校园平面图欣赏
校园平面图欣赏
校 园 平 面 图 欣 赏Biblioteka 校园平面图欣赏手绘效果图
手绘效果图的一般方法步骤
：
1、运用绘画透视知识。绘画时要遵 循一个原则：近大远小，近宽远窄。 2、画轮廓。按照每个物象的比例、 大小、形状、位置画出其立体轮廓。 3、修改调整，勾线描绘。 4、艺术处理。在手绘图中，要讲究 线条的疏密有致。 5、上色完成。

❤❤❤
理想中的我
猜猜ta是谁？
吃苦耐劳，不怕脏不怕累。 每天坚持上岗，默默劳动。 要保持自己专管的地段或范围的干净整洁。
பைடு நூலகம்
专业知识扎实。 有耐性，愿意帮助他人。 救死扶伤。
医生
具有强健的身体，良好的力量、速度、耐力、 灵敏和柔韧性等身体素质。
动作非常迅速，能适应复杂、多变和危险的 环境。
哪里有火情就到哪里去。
《 小 象 波 波 的 故 事 》
•小象波波在成为消防员之前失败了很 多次，是什么支持它继续找工作呢？
•为什么它做其他的工作都不成功，而其 他动物却可以成功？小象波波最后为什 么选择当消防员呢？
挑战 一
思考：森林里还有许多小动物朋友都想 找工作。看看来了哪些动物？它们有什 么特别的地方，想一想它们适合做什么 工作？
挑战 二
•给小组内的一位同学推荐工作。（说明理由）
挑战 三
❤❤❤
感谢聆听！

亲爱的同学们，再见！
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不
已。
——曹操
青年应立志做大事，不可立志做大官。
——孙中山
写下你的座右铭
• 让他时时刻刻提醒着你，不抛 弃，不放弃！！！
• 自己最珍贵的 那份 “理想” 和 “信念”！
是雄鹰就要搏击长空
是骏马就要驰骋千里
你是否知道？
在你拼搏的身后有多少关注的目光
大家一起读
• 下面让我们一起来进一步谈一谈理想。而无教， 则近于禽兽。
孟子
理想是指路明灯。没有理想， 就没有坚定的方向，而没有方 向，就没有生活。
--托尔斯泰
回想过去 你还记得
那一年 你踏进 初中校园
第一次来到这个校园
立下的目标和 满怀豪情的理想吗？
• 我相信我们每个人都有自己的理想,下 面请同学们说说我们的理想是什么.
梦想成就辉煌，激情点燃希望 强者居尊应为我 英雄到此敢力争 壮志激情筑梦想 我相信 我能行
写下你的梦想
写下梦想，贴在显眼处。
----你要经常在脑海中想像你达成理想 目标时的情景，情景越生动逼真，你越 能体验到成功的喜悦，这就越能激发你 追求成功的欲望。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。

2.教师个别指导，关注学生在绘画过程中遇到的困难，如空间透视、比例关系等问题，并给予及时解答和指导。
3.鼓励学生发挥自己的创意，尝试运用不同的材料和表现手法，使作品更具个性化。
（五）总结归纳
1.课堂练习结束后，组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
2.教师对学生在绘画过程中出现的问题进行总结，强调解决方法，如：如何更好地运用空间透视和比例关系，如何融入个人情感等。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组围绕一个主题进行讨论，如：“我心中的理想校园”、“校园建筑与环境的关系”等。
2.学生在小组内分享自己的观点和想法，讨论如何运用所学知识描绘理想中的校园。
3.教师巡回指导，参与各小组的讨论，解答学生的疑问，引导他们深入思考。
（四）课堂练习
1.学生根据讨论的结果，开始进行课堂练习，绘制自己理想中的校园。
2.情感融入与创新意识的培养：这是本节课的情感和创意难点，学生需要将个人对校园的情感融入作品中，同时发挥创新意识，创作出具有个性化的美术作品。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可以利用多媒体展示校园风光，引导学生关注校园的美，从而激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.分步骤指导，突破重点：针对空间透视和比例关系这一重点，教师可以分步骤进行指导，从简单到复杂，帮助学生逐步掌握技能。
4.培养学生对校园文化的理解和认识，学会从多角度观察和分析校园环境，提高审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，教师将引导学生：
1.通过观察、讨论、思考，培养学生自主探究和合作学习的能力。
2.运用想象力，创作出富有创意的校园场景，提高学生的创新意识和实践能力。
3.运用比较、分析、综合等方法，对校园环境进行评价，培养学生的审美鉴赏能力。

第2课理想中的校园-鲁教五四学制版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解校园的基本构成和功能；2.通过对于校园场景的观察和描绘，锻炼学生的观察能力和表现能力；3.培养学生的审美情趣和创造能力；4.通过绘画作品展示学生对于理想校园的想象和构想。

二、教学重点1.理解校园的构成和用途；2.观察校园场景，捕捉关键细节；3.绘制表现校园风光的素描作品。

三、教学难点1.培养学生观察力，抓住关键细节；2.利用素描表现校园场景中的光影和细节。

四、教学过程1. 导入 [10分钟]•教师出示图片和视频，介绍各种类型的学校，包括小学、中学、大学、职业学校等。

2. 学习 [20分钟]•教师介绍学校的基本构造，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、运动场等；•教师带领学生进行观察练习，让学生观察自己熟悉的校园场景并记录下来。

3. 绘制 [30分钟]•教师示范如何使用素描画笔描绘校园场景；•学生根据观察记录，绘制自己想象中理想的校园风光；4. 展示 [10分钟]•学生将自己的绘画作品展示出来；•教师与学生一起讨论作品中蕴含的意义。

5. 总结 [5分钟]•教师就本次课程进行总结，并提醒学生们多观察身边的事物，进一步锻炼自己的观察能力。

五、课后作业•学生根据本课学习内容，自由绘制一幅理想中的校园风光作品，注重表现光影和细节。

六、教学反思通过这一次的教学，我发现学生们对于理想中的校园有着各自不同的认知和构想。

通过以素描为媒介，让学生们将自己的构想表现出来，不仅锻炼了他们的审美情趣和创造能力，同时也提升了他们的观察能力和表现能力。

但我也发现学生们在表现光影和细节方面还有些不足，需要在之后的教学中多加强练习。

《我心目中的学校[5篇范例]》第一篇：我心目中的学校我心目中的学校六年的小学生活快要结束了，不过，学弟学妹们却要跨入一个崭新的校园——六一新校。

我心目中的六一小学，“六一”就象征着“六艺”，它将孕育着下一代。

学校不仅是我们获取知识的地方，也是我们挖掘特长的地方。

在六一小学里，会培养我们做人、沟通、谋权、用人、创新、决策。

学生们在这里，一定会感受到学校的美好。

我心目中的六一小学，是一个校园环境十分优美的新校。

在校园内，有绿树红花，当我们背着书包走进校门，眼前便是一片绿意，这会让我们疲劳的身心得到放松，让我们更加热爱校园生活。

我心目中的六一小学，不仅环境优美，设备也十分齐全。

六一新校不仅有优雅大方的教学楼；还有绿草如茵的操场；更有各式各样的教学设备和运动器材……在新的校园中，少不了的就是老师。

我心目中六一新校的教学老师一定非常棒，不管是语数英，还是体音美，各科的老师，一定都对工作十分认真、负责。

无论对学生严厉，还是对学生亲切，都是一心为学生着想，希望自己的学生出人头地。

这就是我心目中的六一小学，将会绽放出无限的光彩。

第二篇：我心目中的学校我心目中的学校平阴县店子小学刘少堂每个人心里都有自已梦想的学校，好你们知道我心中的学校是怎么样的吗。

那就让我来给你介绍一下吧。

我心目中的学校是一所现代化的学校。

一进校门，首先映入眼帘的就是那宽阔的操场，操场上有百八米的跑道，一些同学可以在这儿晨跑，练习跑步，咦。

这是什么呀。

我告诉你吧，这是一种先进机器，你只要按一下"运动分健身"键，立刻会出现一些健身器材，这些健身器材都是采用花香型制做的，你如果上去运动，会闻到一阵花香，感觉躺在花朵的怀抱中，这样可以帮你清除疲劳，使你清社气爽.如果你很细心，问这操场怎么没有休息的石凳呀。

哈哈，告诉你吧，现在和过去可不一样喽，你只要按一下"休息"键就行了，一个豪华舒适的石凳就出现在你的面前，坐上去舒服极了。

人
尔 基
类 进 步
——
的
阶
梯5
我理想中的大学生活是一个书香 芬芳浓重的书屋
• 书是知识的海洋，每个人 都想接受它的洗涤。图书 馆作为大学校园文化的心 腹之地，希望同学们畅所 欲游。大家在这儿或其他 一角、教室，欣赏各种报 刊、杂志、教科书等，以 了解民生民意，国家方针 政策，以及世界形式走向 等世间百态。即充分满足 视野享受和充实自己，又 锻炼了自己的阅读能力， 可谓一举两得。在书香芳 香中生活学习实为一种人 生享受。
3
我理想中大学生活是一
个勤奋学习的园地。
十年寒窗，只为有 朝一日能金榜题名。 为了自己以后的人 生目标，大家相互 促进，勤奋刻苦学 习，珍惜时间，把 握机会，切莫虚度 人生。先哲曾言： 人若把一生的光阴 虚度，便是抛下黄 金未买一物。在大 学这个美好校园里， 珍惜来之不易的机 会，掌握牢固技能， 学习为人处世，待 有所成，定可扭转 乾坤。
各位老师在尽职尽责忙碌着自己癿工作之余把更多癿关怀以及爱留给了自己癿学生让每位学生得到有如父母关怀癿温馨丌让他们再感受到生活癿苦恼
我理想中的大学 生活
1
东职，我来了。
2
我理想中的大学 生活是一个充满 仁爱的场所。
各位老师在尽职尽责 忙碌着自己的工作之 余，把更多的关怀以 及爱留给了自己的学 生，让每位学生得到 有如父母关怀的温馨， 不让他们再感受到生 活的苦恼。同学们都 是融融恰恰、和和睦 睦的。没有歧视和阶 级的滋生存在。在具 有传统的中华民族这 个大熔炉里的大学校 园里，让每个学生以 阳光般的笑颜和心态 面对生活的点滴。
羽泉、黄征 - 奔跑. 8
理想中大学生活总是美好的， 让人期待的，真心希望理想不只是
理想，而是一种现实。

精选课件
4
丰富的校园生活
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒,精彩 极了。许多活动不但给我们带来了欢乐,而且 锻炼了我们的意志,让我们从中明白道理
精选课件
5
丰富的校园生活
在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来 ，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦： 有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真 使人眼花缭乱。学校还为我们安排了丰富多彩的兴 趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组…… 瞧！放学后，操场上的篮球队和排球队的同学正在 分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观 看。
8
我爱的校园
精选课件
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我爱我的校园
精选课件
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我爱我的校园
精选课件
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我爱我的校园
精选课件
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谢谢！
精选课件
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我的校园生活
093班 黄国龙
精选课件
1
理想
理想失去了，青春之花也便凋零了,因为 理想是青春的光和热。
每个人都有一定的理想，这种理想决定 着他的努力和判断的向。
心中有理想，就有力量。胜利的曙光， 就在前方。
精选课件
2
我爱我的校园
清晨，校园里照耀着阳光， 我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里， 生长了希望，跳动着幸福的音符。在忙碌的中 学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们 将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。 一个个跃动的小音符，每天将我围绕，让我在 不知不觉中享受幸福：喜怒哀乐交织着
精选课件
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丰富的校园生活
我在我的学校中，既增长了许多知识，又学会了不少本 领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习 生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了，还有 一年就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花 草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们！

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南开大学
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ห้องสมุดไป่ตู้
北京邮电大学 22
北京航空航天大学 23
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武汉大学
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高中生活三步曲，你将如何弹奏？
高三
冲啊！胜利就在前方！
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高中生活三步曲，你将如何弹奏？
高二
我在努力，我在冲！
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高中生活三步曲，你将如何弹奏？
高一
厚积从这里开始！
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为了明天的辉煌，我们 需要从现在的点滴做起！
4
自强不息， 厚德载物！
清华大学
--清华园
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清华大学（Tsinghua University），中国综合性大学，位 于北京市海淀区清华园。 清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国 “退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。1912年 更名为清华学校，1925年设立大学部，开始招收四年制大学 生，1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办 研究院。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、 南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆 明，改名为国立西南联合大学。
有梦想的生活才会更精彩， 相信自己，我们的未来不是梦， 我们将共同走过，一起奋斗！
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2019/10/24
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复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风： “文明、健康、团结、奋发”，学风：“刻苦、严谨、 求实、创新”。
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学校现有人文学院、外文学院、新闻学院、法学 院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、 生命科学学院、上海医学院、公共卫生学院、药学 院、护理学院、信息科学与工程学院、国际关系与 公共事务学院和软件学院等15个全日制学院，含有 72个系，60个学士学位专业，一级学科博士学位授 权点22个，二级学科博士学位授权点112个，硕士 学位授权点166个，6个专业学位授权点，7个教育 部文科重点科研基地，9个国家基础科学研究和教 学人才培养基地，并设有25个博士后科研流动站， 有40个学科被国家教育部批准为国家重点学科，居 全国第三位。

国家重点（培育）学科（6个）：宪法学与行政法学、思想政治教育、中国古 代文学、法语语言文学、空间物理学、内科学（心血管病）
截至2015年9月，武汉大学共与哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、牛津大 学、剑桥大学、东京大学、多伦多大学等45个国家和地区的415所大学、科 研机构建立了合作关系，，聘请约百名外国专家长期在校任教，每年举行国 际学术会议30余场。
学组成的体育赛事联盟(参见NCAA词条)。它们全部是美国一
流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟。此
外，建校时间长，八所学校中的七所是在英国殖民时期建立
的。这八所院校包括:哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、
普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及
康奈尔大学
这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，
知名校友：屠呦呦、李克强、邓稼先
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其实，“勤奋、严谨、求实、创新”、“博学，审问，慎思，明辨”、“爱国、 进步、民主、科学”、“思想自由、兼容并包”都不是北京大学的校训。北京大 学并无校训。北京大学也无校歌。
一级学科国家重点学科（18个） 哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物 理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学 与技术、口腔医学、药学 国家重点(培育)学科(3个) 亚非语言文学、 （矿物学、岩石学、矿床学）、 儿少卫生与妇幼保健学
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未名湖
著名的“一塔湖图”指的就是未名湖湖畔的景 色。
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燕园一景
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北京外国语大学
北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，是中 国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大 学，被誉为“共和国外交官摇篮”。

《我理想中的校园》高中作文800字标题：我理想中的校园理想的校园，是一个充满生机与活力的乐园，是一个知识的海洋，是一个和谐、自由、平等的天地。

在那里，我们不仅可以学习知识，更能培养品格，锻炼能力，成为全面发展的人。

首先，我理想中的校园环境优美。

绿树成荫，花香四溢，鸟语花香。

在这样的环境中，我们可以放松心情，静心学习。

校园的建筑设计也应该独具匠心，既要有现代化的气息，又不失历史文化的底蕴。

图书馆、实验室、体育场等设施应齐全且先进，为我们的学习和生活提供便利。

其次，我理想中的校园有一个优秀的教师团队。

他们不仅学识渊博，更有着高尚的师德。

他们能够以身作则，用自己的言行影响我们，引导我们走向正确的道路。

他们会耐心地解答我们的疑惑，鼓励我们独立思考，激发我们的创新精神。

再次，我理想中的校园有丰富的课程设置。

除了基础的学科教育，还应该开设一些特色课程，如艺术、体育、科技等，让我们有机会发现自己的兴趣爱好，发展个人特长。

此外，学校还应该举办各种活动，如学术讲座、社团活动、公益活动等，让我们在实践中提升自我，增强社会责任感。

最后，我理想中的校园有一种良好的学风。

同学们之间互相尊重，互相帮助，形成一个团结友爱的学习氛围。

大家对待学习认真负责，对待生活积极向上。

每个人都能在这里找到属于自己的舞台，展现自我，实现自我价值。

总的来说，我理想中的校园是一个充满阳光的地方，是一个让人心生向往的地方。

它既有美丽的自然环境，又有先进的教学设施；既有优秀的教师团队，又有丰富的课程设置；既有良好的学风，又有活跃的校园文化。

我相信，在这样的校园里，我们不仅能学到知识，更能学会做人，成为一个对社会有用的人。

这就是我理想中的校园，也许它并不完美，但却是我心中最美的地方。

我希望未来的某一天，我能走进这样一个校园，开始我的高中生活，追寻我的梦想。

部编版道德与法制一年级上册第3课
《这是我们的校园》试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是《这是我们的校园》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、激趣导入：
师：上课，同学们好，大家请坐！
师：同学们，你们参观过我们的校园吗？你们喜欢我们的校园吗？
师：下面就让我们学习今天的内容；
师板书：《这是我们的校园》。

二、说一说：
师：课件出示校园图文简介的资料；
师：请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，我们的校园都由哪些部分组成？你又最喜欢校园的哪个地方？师：大家说的很好，说明大家都是热爱我们校园的孩子。

三、想一想：
师：课件出示几幅校园少队活动室的图片；
师：请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这个地
方有何特别之处？我们应当树立怎样的理想？
师：大家说的很好，说明大家都是有着远大理想的孩子。

师：希望通过这节课之后，大家都能成为一个热爱校园，热爱学习的好孩子！
师：下课，同学们再见！
以上是我的试讲内容《这是我们的校园》，敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家！。