《国际工程合同管理一》课程教学大纲

《国际经济合作》课程教学大纲(International Economic Cooperation)一、课程说明课程编码：17300400课程总学时(理论总学时/实践总学时)：45 (39/6)学时周学时(理论学时/实践学时):3 (2. 6/0.4)学时学分：3学分开课学期：春季学期1.课程性质：国际经济合作是国际经济与贸易专业的核心必修课程和其他经管类专业的重要选修课程，是研究国际经济关系的学科之一，主要阐述生产要素国际流动的各种具体形式、原因、效应，强化学生关于国际贸易的基础知识，进一步认识生产国际化、资本国际化和市场国际化趋势，培养学生从事国际贸易工作和国际化经营管理的组织管理和沟通协调能力。

2.适用专业与学时分配：适用于国际经济与贸易专业、金融学、市场营销等经管类专业。

教学内容与时间安排表3.课程教学目的与要求:《国际经济合作》主要研究国家间在生产领域所进行的经济协作活动，其目的在于通过对国际经济合作相关理论和国际经济合作方式的讲授，让学生了解国际经济合作的背景、内涵与基本内容，熟悉生产要素在国际间移动的条件和方式，掌握国际经济合作各种方式的具体操作方法，探讨各种国际经济合作方式在实际应用中的选择问题。

本课程还通过分析目前全球范围内经济合作领域的热点问题，使学生能够深层次地理解国际经济合作理论，并能站在一定的高度来认识经济生活国际化与国际经济合作之间的关系，从而准确地把握国际经济合作的发展趋势。

基本要求如下：(1)系统掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的实务。

(2)注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。

4.本门课程与其它课程关系：国际经济合作是一门综合性强和实务性强的专业课程，它涵盖了多个学科，以生产领域中要素优化配置的视角对国际技术贸易、国际服务贸易、国际投资、跨国经营与管理、证券投资分析等多学科进行了综合性研究，只有掌握了上述学科的内容，才能更好的学习国际经济合作。

工程合同管理是什么课
工程合同管理课程需要从基本概念入手，帮助学生理解合同管理在工程项目中的地位和作用。

课程应当涵盖民法典的基本原则、合同的类型、主要条款以及合同生效的条件等内容。

通过对这些基础知识的学习，学生能够建立起正确的合同观念，为后续的深入学习打下坚
实的基础。

课程应当深入到合同的制定与谈判阶段。

在这一部分，学生将学习如何根据实际情况设计
合同框架，包括确定合同的范围、明确双方的权利和义务、设定合理的价格条款等。

谈判
技巧的培养也是必不可少的，它能够帮助学生在实际工作中更好地争取自身利益，达成双
方都能接受的合同条件。

合同签订后，如何有效执行和管理合同便成为课程的另一重点。

这一部分内容应当包括合
同履行的监控、变更管理、索赔处理以及争议解决等方面。

通过对这些实际操作流程的学习，学生能够掌握如何在项目实施过程中确保合同条款得到严格执行，以及如何在遇到问
题时及时采取措施，保证项目的顺利进行。

课程还应当强调风险管理的重要性。

在工程项目中，各种不可预见的风险总是存在的，如
何在合同中设置风险分配机制，以及如何在风险发生时进行有效的应对，都是工程合同管
理课程需要教授的内容。

通过对风险管理的学习，学生能够提高对潜在问题的预见性，从
而在实际工作中更加从容应对。

为了提高学生的实战能力，课程还应当包含案例分析和模拟实操环节。

通过分析真实的工
程合同案例，学生能够更好地理解理论知识在实际中的应用。

同时，通过模拟实操，学生
能够在模拟的工作环境中练习合同的起草、谈判和管理等技能，从而在未来的工作中更加
得心应手。

FIDIC合同条件课程教学大纲课程名称：FIDIC合同条件课程代码：学分：总学时：24学时适用专业：工程管理、工程造价、土木及相关专业先修课程：工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准一.课程的类别、性质、目的与任务：类别：学科基础课性质：必修课FIDIC合同条件课程是工程管理专业方向的一门主干课程。

它是将各个建筑市场主体联系在一起，形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。

FIDIC合同条件管理工作在工程建设中具有十分重要的地位，它是建设单位通过建筑市场获取优质建筑商品的有效途径及有力保障。

而施工企业能否中标获得施工任务，并通过完善的合同管理及其他方面的管理而取得好的经济效益，则关系到施工企业的生存和发展。

总之，FIDIC合同条件在企业整个经营管理活动中具有十分重要的地位和作用。

通过本课程的学习使学生熟悉工程项目FIDIC合同条件的程序和步骤；掌握FIDIC合同条件的管理方法；并且初步掌握FIDIC合同管理的技巧。

为以后实际工作，尤其是参FIDIC合同条件管理打下必要的基础。

二.教学基本要求1、了解我国FIDIC合同条件的发展沿革；FIDIC合同条件的范围及分类2、掌握FIDIC合同条件的基本概念、分类、招标方式，我国FIDIC合同条件的特点、存在的主要问题及改进措施；掌握FIDIC合同条件管理程序；掌握工程项目FIDIC合同条件管理。

3、掌握FIDIC合同条件管理的基础理论，掌握FIDIC合同条件管理核心条款，掌握投标决策，掌握FIDIC合同条件管理索赔与纠纷解决。

三、教学内容：(一)第一章FIDIC合同概述（2个学时）1．1 FIDIC简介1．2 FIDIC合同简介1．3 FIDIC合同（红皮书）的主要内容与解释(二) 第二章FIDIC合同的基础理论（2个学时）2．1 FIDIC合同的当事人2．2 FIDIC合同的成立与履行2．3 FIDIC合同的违约2．4 FIDIC合同的其他理论问题(三) 第三章FIDIC合同的业主、工程师和承包商的主要权力与义务(2个学时）3．1 概述3．2 业主的主要权力与义务3．3 工程师的主要权力与义务3．4 承包商的主要权力与义务(四) 第四章工程分包合同（2个学时）4．1 工程分包的性质和特征4．2 分包商及其主要义务4．3 分包合同规则4．4 2009年新版FIDIC《施工分包合同》的主要内容(五) 第五章FIDIC合同的合同价格与工程款支付（2个学时）5．1 合同价格与价格调整5．2 工程款支付5．3 业主的抵消权（六）第六章工期与工期延误（2个学时）6．1 工期概述6．2 开工与竣工6．3 赶工6．4 施工延误（七）第七章工程变更7．1 工程变更概述7．2 工程变更的程序7．3 工程变更的估价7．4 工程变更与索赔（八）第八章工程质量与责任8．1 建筑工程质量概述8．2 承包商与业主的工程质量责任8．3 工程质量保修（九）第九章工程索赔9．1 工程索赔概述9．2 工程索赔的证据与程序9．3 各合同主体的索赔9．4 费用索赔与工期索赔（十）第十章FIDIC合同法律适用与争议的解决10．1 FIDIC合同的法律适用10．2 FIDIC合同争议常见解决方式10．3 DAB争端解决机制10．4 仲裁四、教学参考书：教材：《FIDIC合同原理与实务》李德智主编，化学工业出版社课程负责人：杨火生参考书：1.《国际工程合同管理》张永波编写，中国建筑工业出版社，2.《FIDIC施工合同条件与应用》陈新元编写，中国水利水电出版社3. 建筑法、招标投标法、合同法五、说明：1、由于FIDIC施工合同条件有很强的实践性，因此本课程不仅要培养学生坚实的理论基础，还要培养其较强的动手能力。

《工程招标投标与合同管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建设工程招标投标与合同管理课程英文名称：Invatation And Submission of Bids and Contract Management of Construction课程代号：053105 课程性质：专业技能课总学时：36 学时学分：2学分开课学院：建筑工程学院开课专业：工程造价教研室开课时间：第三学期适用专业：建筑工程监理、建筑工程造价、工程管理专业先修课程：工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。

从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。

从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。

编制施工方案，需用到工程技术基础知识。

编制报价书，需用到工程造价方面的知识。

工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于监理专业、造价专业、工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。

三、本课程教学总的目的和要求教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。

基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。

工程项目管理课程教学大纲一、课程名称：工程项目管理二、学分：5三、先修课程：混凝土及砌体结构、土木工程施工、建筑经济与企业管理、工程监理四、课程的性质、目的和任务：工程项目管理课程是网络教育考试的一门选修课;这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程,它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统,从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法,强调管理的应用;设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中,如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调,为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础;五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章工程项目管理概论一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目管理的重要性,工程项目管理的发展史,了解该课程的基本框架;本章要了解项目和项目管理的基本概念和特点,清楚项目与工程项目的关系,项目管理与工程项目管理的关系,,理解以及工程项目和工程项目管理的基本概念和特点,工程项目的生命周期、建设程序,工程项目建设各阶段所涉及的主要内容及实施程序;重点掌握工程项目管理的目标及系统结构,管理的基本内容以及影响工程项目管理成功的因素;二、课程内容第一节：项目和项目管理的概念和特点,项目管理的基本内容和过程；第二节：工程项目和工程项目管理的概念和特点,工程项目管理的目标、系统结构、基本内容以及成功的工程项目管理的评价指标；第三节：工程项目的生命周期,工程项目的建设程序以及各阶段所涉及的主要工作,工程项目的实施程序;第二章工程项目的管理体制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解我国现行的工程项目管理体制及发展趋势,工程项目管理的类型如何进行划分,理解工程项目各个参与方之间的关系,各自进行项目管理的主要内容,重点掌握工程项目各参与方的关系,各自进行的项目管理在目标、范围等方面的区别;二、课程内容第一节：我国现行的工程项目管理体制及发展趋势；第二节：工程项目管理的类型和任务,项目各参与方之间的关系和发展趋势；第三节：工程项目管理咨询,包括工程项目管理咨询的产生和发展,咨询范围,咨询单位的委托；第四节：业主对工程项目的管理范围和职能；第五节：政府对工程项目的管理的意义,主要内容和实施的有效性,政府对工程项目的管理与政府工程项目管理的区别,国外政府对工程项目的举例1；第六节：承包商对工程项目的管理的范围、特征、主要工作内容；第七节：建设监理的提出和发展,建设监理的地位、性质和职能作用;第三章工程项目的承发包体制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解目前国际上所常用的承发包方式的类型,理解承发包的含义,各承发包方式是如何进行运作的,重点掌握各承发包方式的特点和主要的优缺点,各自的适用情形和范围;二、课程内容第一节：传统方式Traditional方式的运作和主要优缺点；第二节：管理咨询方式CM方式的运作、特点和主要优缺点；第三节：管理承包方式MC方式的运作及与管理咨询方式的区别；第四节：设计施工一体化方式D+B方式的运作过程和主要优缺点；第五节：伙伴方式Partnering方式的概念、运作和特点；第六节：个体融资方式BOT/PFI方式BOT方式的概念、产生、适用范围、主要优点、难点、各参与方的关系及与传统方式的区别,PFI方式的产生和发展；第七节：几种承发包方式的特征比较;第四章工程项目的组织一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解组织的含义和职能,项目组织的特点,组织结构的概念,主要作用和构成;理解组织结构的设计原则和设计程序,项目经理的作用和要求,项目经理部的建立和运作;重点掌握五种工程项目的组织形式的结构形式、特点和如何进行选择;二、课程内容第一节：组织概述,包括组织的含义和职能,项目组织的特点,组织结构的概念,主要作用和构成,组织结构的设计原则和设计程序；第二节：工程项目的组织形式：五种形式,各自的结构形式、特点、优缺点和适用性,组织形式的选择；第三节：工程项目管理组织,包括项目经理在企业中的地位,其责权利,如何选拔和工作内容,项目经理部的作用、设置、运作体系和解体;第五章工程项目的目标、规划与控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目结构分析的基本内容,结构分解的方法和过程,清楚结构单元之间的关系,理解目标系统的建立和管理,管理规划的编制内容和步骤;重点掌握工程项目目标之间的关系,目标的分解,实施控制的主要工作和流程以及变更管理;二、课程内容第一节：工程项目的结构分析,包括分析的意义、基本内容,结构分解的目的、结果、分解过程、方法和基本原则,结构单元之间的关系；第二节：工程项目的目标系统,各目标之间的关系,目标管理的概念、管理体系,目标的产生包括制定依据、原则和程序；第三节：工程项目的管理规划,包括规划种类、规划编制分工、管理规划与组织设计的关系、规划大纲、总体规划和实施规划的内容、规划的编制和执行；第四节：工程项目实施控制系统,包括工程项目控制的特征、干扰因素和矛盾性,工程项目实施控制的任务、作用、对象、内容、主要工作和流程；第五节：变更管理,包括工程变更的基本概念、变更造成的影响、变更的处理和控制;第六章工程项目进度控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解进度控制的基本概念、主要任务;理解工程项目的进度计划的内容构成,如何进行表示,以及实施步骤;重点掌握检查进度计划实施的方法,如何进行调整,分析实际进度和计划进度的差异并就此可以采取的措施;二、课程内容第一节：概述,包括进度控制的基本概念、控制方法、措施和主要任务；第二节：进度计划的表达和实施,包括描述对象、表达要素、表示方法和实施步骤；第三节：进度计划的检查与调整,包括横道图比较法、前锋先比较法、S形曲线比较法、香蕉形曲线比较法、列表比较法,进度计划调整的途径；第四节：进度拖延原因的分析与解决措施;第七章工程项目成本控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目成本控制的基本概念特征、目的以及成本控制时段;理解丛承包商的角度进行成本控制的意义、过程和手段;重点掌握工程项目成本控制全过程包括哪些工作,如何进行;二、课程内容第一节：概述,包括工程项目成本控制的基本概念、特征、目的以及成本控制时间区段的划分；第二节：施工项目的成本控制,包括概念、意义、控制的全过程和手段,成本预测与计划,成本计划的实施,成本核算,成本分析和考核;第八章工程项目质量控制一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解ISO 9000系列标准的构成与特点,质量控制的特点以及质量工作如何评定;理解施工承包企业质量体系的建立,如何运行,质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念;重点掌握施工项目质量控制的过程和方法,特别是数理统计方法,质量检验与试验的内容;二、课程内容第一节：工程项目质量管理概述,包括质量的概念内涵和工程项目质量管理的概念；第二节：ISO9000系列质量标准与工程项目施工质量保证,包括ISO 9000系列标准的构成与特点,施工承包企业质量体系的建立与运行,全面质量管理与工程建设项目的施工质量保证；第三节：施工项目的质量控制,包括控制的特点、全过程和控制系统、控制方法,质量检验与试验,质量控制的数理统计方法;第九章工程项目安全控制和现场管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解安全控制在项目各个阶段的内容;理解安全控制的重要性,施工项目安全控制的金本原则,影响项目安全的因素,现场管理的意义和评价方式;重点掌握安全控制的要点和如何进行现场管理和防火管理;二、课程内容第一节：概述,包括安全控制的重要性和安全控制在项目各个阶段的内容；第二节：施工项目的安全控制,包括安全控制的特点和基本原则,施工项目的不安全因素的分析,安全控制要点；第三节：施工项目的现场管理,包括管理的意义,内容,施工现场防火,施工现场管理评价;第十章工程项目合同管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解建设工程合同的概念和特点,合同策划的概念和内容;理解合同在工程项目中的作用,合同管理的重要性和工作过程;重点掌握从承包商的角度进行合同策划与管理,如何进行索赔;二、课程内容第一节：概述,包括建设工程合同的概念、特点,合同在工程项目中的基本作用,合同管理的含义和重要性,合同的生命期,合同管理工作过程；第二节：建设工程合同体系,包括建设工程合同的主要合同关系,工程项目的合同体系,工程项目合同的类型；第三节：建设工程合同策划,包括合同策划的概念、内容及其重要性,承包商的合同策划,包括投标项目的选择、合同风险评价、合作方式的选择和合同分析；第四节：工程项目合同签订,包括合同谈判和合同签订；第五节：工程项目合同的履行管理,包括项目合同的履行,合同的变更、转让和解除；第六节：工程项目索赔管理,包括索赔的概念及特点、索赔的起因、依据、程序,索赔报告及其编写,承包商防止和减少索赔的措施；第七节：合同后评价,包括合同签订情况评价、合同执行情况评价、合同管理工作评价、合同条款分析;第十一章工程项目风险管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解有关工程项目的保险和担保的内容,理解工程项目风险和风险管理的概念和内容,重点掌握如何进行风险管理的工作,如何进行风险识别,风险分析的方法,控制风险的途径和处理风险的措施;二、课程内容第一节：概述,包括风险的概念及其类型,工程项目风险管理的概念、目标和内容；第二节：工程项目风险识别,包括风险识别的过程,风险识别方法,风险衡量；第三节：工程项目风险分析与评价,包括风险分析的概念、步骤和主要内容,风险分析的方法；第四节：工程项目风险处理,包括风险的控制,处理风险的财务措施；第五节：工程项目保险,包括工程项目保险的概念和种类,工程和施工设备的保险,安装工程的一切险,人员伤亡和财产损失的保险；第六节：工程项目担保,包括担保的概念和类型,担保方式,工程担保的主要种类;第十二章工程项目信息管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解现代信息科学的发展对信息管理的影响,软信息目前应用的情况和存在的问题;理解项目中信息存在的形式,如何流动和交换,项目管理对信息的要求,信息管理的任;重点掌握项目报告系统、信息系统和文档系统的建立和内容构成;二、课程内容第一节：概述,包括项目中的信息流,信息的种类、基本要求和基本特征,信息管理的任务,现代信息科学的发展对项目管理的促进；第二节：工程项目报告系统,包括报告的种类、作用和要求以及报告系统的建立；第三节：项目管理信息系统,包括项目信息管理系统的概念、建立过程和总体描述；第四节：工程项目文档管理,包括文档管理的任务和基本要求,项目文件资料的特点,文档系统的建立；第五节：项目管理中的软信息,包括软信息的概念、作用和特点,软信息的获取,目前软信息研究尚存的问题; 第十三章工程项目生产要素管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解生产要素的概念,工程项目的生产要素包括哪些要素及各自所包括的内容;理解工程项目生产要素管理的概念和主要环节;重点掌握各要素分别进行管理的内容;二、课程内容第一节：概述,包括生产要素、工程项目的生产要素和工程项目生产要素管理的概念,工程项目生产要素管理的主要环节和生产要素的内容；第二节：工程项目劳动管理,包括劳动力的优化配置、劳动力的组织形式和常用的劳动服务方式即劳动承包责任制,劳动力的动态管理,劳动分配方式；第三节：工程项目材料管理,包括材料供应及其体制的建立,现场材料管理的责任、内容和节约材料的途径；第四节：工程项目机械设备管理,包括机械设备的选择、合理使用与维修；第五节：工程项目资金管理,包括资金收支预测及对比,资金的筹措和资金管理的要点；第六节：工程项目技术管理,包括技术管理的内容和分工,主要的技术管理制度,主要的技术管理工作;第十四章工程项目组织与协调管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解项目组织的协调关系,项目中存在的几种重要的沟通的内容;理解协调和沟通的含义,常见的沟通问题及原因;重点掌握如何解决争执,项目的沟通方式和项目手册的内容;二、课程内容第一节：概述,包括协调,工程项目组织协调,沟通及其目的,项目沟通的困难；第二节：项目中几种重要的沟通,包括项目经理与业主的沟通,项目管理者与承包商的沟通,项目经理部内部的沟通,项目经理与职能部门的沟通；第三节：项目沟通中的问题及原因,包括常见的沟通问题,原因分析和常见的争执,如何正确对待以及解决争执的措施；第四节：项目沟通方式,包括沟通方式的分类,正式沟通的概念和方式,非正式沟通的形式和作用；第五节：项目手册,项目手册的作用和内容;第十五章工程项目后期管理一、学习要求通过本章的学习,要求学生了解工程项目后期管理的内容;重点掌握如何进行竣工验收,工程结算的内容,工程全面分析评价的指标,工程分别进行质量、工期和成本分析的内容;二、课程内容第一节：工程项目的竣工验收,包括竣工验收的概念和意义,竣工验收的范围和依据,竣工验收的标准,竣工验收的程序和内容,竣工验收的组织以及竣工资料移交；第二节：工程项目结算,包括工程价款结算方式,工程价款结算实务和材料往来的结算；第三节：工程项目管理分析与总结,包括工程项目全面分析和单项分析；第四节：工程项目的用后管理,包括回访与保修的意义,保修范围、时间和做法,回访的方式和方法;Ⅴ教学要求：工程项目管理课程是一门实践性较强的课程,也是一门相对较新的课程,不断有新的管理内容与方法在实践中应用;因此,课程讲授中教师应尽量采用更多的案例教学方式以加强学生对问题的理解,这就要求：教与学的结合理论与实践的结合常规授课方式与专题讲座的结合国内外的结合理论方法与案例的结合此外,有关理论和方法的内容在课堂上讲授,并通过案例教学、管理游戏等方式将管理原理与理论应用到解决管理问题实践之中,建议在教师带领下以分组讨论的形式使学生有机会对有关问题进行思考和讨论;此外,研讨会和答疑等方式也应采用;通过本课程的学习,土木工程专业学生应达到以下要求：1.了解项目管理系统,管理的基本原理和过程,以及涉及到的各参与方；2.懂得项目管理的组织与发包方式；3.掌握项目管理中的目标控制方法和应用；4.初步具有应用本课程所学知识解决实际问题的能力;ⅤI 自学安排第二章第五节国外政府对工程项目管理的举例内容;。

国际工程承包教学大纲第一部分：教学目标及背景介绍1.1 教学目标本教学大纲旨在通过系统、全面地介绍国际工程承包相关知识和技能，培养学生对国际工程承包业务的理解和应用能力，提高学生在实际项目中的工作能力。

1.2 背景介绍随着全球化的进程和国际经济合作的深入，国际工程承包作为国际建设市场的一项重要活动，对于参与其中的工程师和管理人员有着重要的意义。

因此，培养学生对国际工程承包的理解和应用能力，提高其在此领域的职业素质，对于当前和未来工程管理人才的培养具有重要意义。

第二部分：课程内容2.1 国际工程承包概述- 国际工程承包的定义和特点- 国际工程承包的分类和形式- 国际工程承包的发展趋势和挑战2.2 国际工程市场与竞争力分析- 国际工程市场概述- 国际工程竞争力的影响因素和评价指标- 国际工程承包企业的竞争战略和管理方法2.3 国际工程承包项目管理- 国际工程项目管理的基本概念和原则- 国际工程项目管理的各阶段和关键要素- 国际工程承包项目的风险管理和控制2.4 国际工程法律与合同管理- 国际工程法律框架和法律制度- 国际工程承包合同的主要内容和要点- 国际工程承包合同的起草和执行2.5 国际工程质量管理与验收- 国际工程质量管理的理念和方法- 国际工程质量管理体系及相关认证- 国际工程承包项目的验收和评估2.6 国际工程人力资源管理- 国际工程承包人力资源管理的基本要素- 国际工程项目团队的组建和管理- 国际工程承包人员的培训和发展第三部分：教学方法和评估方式3.1 教学方法- 理论讲授：通过讲授国际工程承包的相关理论基础，帮助学生建立起系统的知识体系。

- 实例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解和应用国际工程承包的管理方法和决策技巧。

- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

- 实地考察：组织学生进行实地考察，加深对国际工程承包行业的实践认识。

3.2 评估方式- 学习笔记和作业：鼓励学生认真完成学习笔记和相关作业，以确保对教学内容的理解和掌握。

《国际工程项目管理》课程教学大纲英名名称：Managing International Construction Projects学分：2.5先修课程：钢筋混凝土结构、建筑施工、土木工程造价教学对象：土木工程专业本科生教学目的：《国际工程项目管理》是土木工程专业一门必选课，本课程主要研究工程项目管理的概念、特点，如何组建项目组织、人员配备、施工计划管理和成本分析。

通过该门课程学习，可以使学生掌握项目管理软件的基本技能，并能使用应用软件提供的功能，解决工程和经济领域里的实际问题。

教学要求：通过本课程的学习，学生应对项目管理软件的基本功能有一系统的了解，同时要培养学生利用项目管理软件解决工程实际领域中的问题。

1、熟悉工程项目计划编制2、熟悉进度计划分析与建立目标工程3、了解计划跟踪与工程进度控制教学内容：（一）工程项目的管理1、工程项目2、工程项目的特征及其管理实质3、全面的管理任务4、工程项目管理的目标5、工程项目的范围（二）项目管理的任务和组织1、项目管理任务2、业主的履约任务3、生产任务4、承包商的履约任务5、工程项目的组织6、业主项目组同承包商项目组的关系（三）质量控制和质量保证1、质量的控制、保证和证明书2、质量及其实现3、使业主满意4、质量管理系统（QMS）5、总承包商的质量管理系统6、分包商的质量管理系统7、质量保证书（四）工程项目管理概述1、工程项目管理内容与方法2、项目实施管理方式3、P3系列项目管理软件（五）网络计划技术及其应用1、网络计划表现形式2、网络计划参数与网络计算参考教材：秦川、王世文译：《国际工程项目管理综述》水利电力出版社，1996 王雪青：《国际工程项目管理》中国建筑工业出版社，2000包晓春、廖培林：《计划编制与进度控制方法论》，1999张之超：《中文版Projec198》,人民邮电出版社，1998。

《工程项目管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：工程项目管理英文名称:Project Management课程编码：课程性质：专业课适用层次：本科适用专业：工程造价课程学分：3 开设学期：第5学期总学时:32学时实践学时：4学时先修课程：管理学,工程招投标与合同管理，建筑与装饰工程施工执笔人：周利超审核人：二、课程性质、目的、任务工程项目管理课程是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管理的应用。

设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能,为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。

学生通过本课程的学习,要求掌握建筑工程造价的基本理论、基本知识,熟悉建筑工程招标和投标的程序和方法，具备编制工程量清单和清单报价的能力，为学习后续相关专业课程乃至今后从事建筑工程或工程造价专业技术工作及研究开发打下必要的理论基础.三、教学内容和教学要求1.第一章工程项目管理概述(2课时)（1)教学内容1)项目的定义,项目的特点,项目的分类，项目寿命周期；2）项目管理的定义、项目管理的基本特征，项目管理的内容与程序；3）项目管理系统分析，项目管理的产生与发展;工程项目的概念,工程项目的特征,工程项目的类型，工程项目建设程序。

4）工程项目管理的概念，工程项目管理的分类，工程项目管理的基本内容和方法.（2）教学要求1）掌握项目的概念及特点，项目管理的内容与程序,工程项目管理的分类，工程项目管理的基本内容和方法。

2)了解项目管理与工程项目管理的发展动态，美国项目管理和国际项目管理资格认证(PMP及IPMP）有关内容.(3）教学重点与难点重点掌握项目的概念及特点，工程项目管理的分类、内容和方法。

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年合同目录第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则1.2 合同管理在工程招投标中的作用1.3 教学大纲的目的与结构第二章：工程招投标流程与合同管理策略2.1 工程招投标的基本流程2.2 合同管理策略的制定2.3 招投标与合同管理的整合第三章：合同的起草与审核3.1 合同起草的基本原则与技巧3.2 合同条款的详细规定与审核要点3.3 合同草案的法律审核流程第四章：合同的签订与生效4.1 合同签订的条件与程序4.2 合同生效的法律要件4.3 合同签订的记录与备案第五章：合同执行与监督5.1 合同执行的基本原则5.2 合同执行过程中的监督机制5.3 合同执行中的问题处理与风险管理第六章：质量保证金的管理6.1 质量保证金的概念与设置标准6.2 质量保证金的支付与退还流程6.3 质量保证金的管理与监督第七章：合同变更、补充与终止7.1 合同变更的条件与程序7.2 合同补充协议的签订与管理7.3 合同终止的条件、程序与法律后果第八章：合同违约责任与争议解决8.1 违约责任的界定与承担8.2 争议解决的途径与程序8.3 违约责任与争议解决的案例分析第九章：合同的档案管理与信息化9.1 合同档案的分类、保管与保密9.2 合同信息化管理的工具与方法9.3 合同档案的电子化与数据安全第十章：合同教学案例与模拟演练10.1 工程招投标与合同管理的典型案例分析10.2 合同签订与执行的模拟演练10.3 教学反馈与课程评估第十一章：合同法律环境与伦理考量11.1 合同法律环境的概述11.2 合同管理中的伦理问题11.3 法律与伦理在合同管理中的应用第十二章：国际工程招投标与合同管理12.1 国际工程招投标的特点与流程12.2 国际合同的特殊条款与管理12.3 跨国合同的法律冲突与解决第十三章：合同管理的发展趋势与创新13.1 当前合同管理的发展趋势13.2 合同管理的创新方法与技术13.3 未来合同管理的展望与挑战第十四章：课程总结与进一步学习指南14.1 课程知识点的总结与回顾14.2 进一步学习资源与指南14.3 课程反馈与持续改进机制（本教学大纲目录结束）合同编号______第一章：工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则工程招投标是确保项目质量和成本效益的关键环节。

工程合同管理教材目录第一部分：工程合同管理概述
1. 工程合同的基本概念
2. 工程合同的类型与特点
3. 工程合同的法律基础
4. 国际工程合同环境介绍
5. 工程合同管理的重要性
第二部分：工程合同的制定
6. 工程合同的谈判策略
7. 合同条款的设计与审查
8. 风险分配与合同条件
9. 标准合同文本的应用
10. 特殊条款的制定与应用
第三部分：工程合同的执行
11. 合同履行的监控与管理
12. 变更管理与控制
13. 索赔管理
14. 分包与转包管理
15. 合同争议解决机制
第四部分：工程合同的风险管理
16. 风险识别与评估
17. 风险应对策略
18. 保险在工程合同中的应用
19. 案例研究：风险管理实践
第五部分：工程合同的结算与终止
20. 工程量清单与成本控制
21. 进度款支付流程
22. 最终结算的程序与注意事项
23. 合同终止的条件与后果
24. 保修期的管理
第六部分：案例分析与实务操作
25. 国内外典型工程合同案例分析
26. 工程合同管理实务操作技巧
27. 模拟练习：合同条款的解读与应用
28. 专家讲座：前沿问题与趋势预测第七部分：附录与参考资料
29. 相关法律法规汇编
30. 行业标准与规范
31. 推荐阅读书目与资料
32. 术语解释与索引。

《FIDIC合同条款（双语）》课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称: FIDIC合同条款（双语）课程英文名称: FIDICcontract terms课程代码: 01D150627 学时/学分: 24/1.5课程类别: 专业方向模块课程性质: 任选考核性质: 考查课适用专业: 工程造价先修课程: 房屋建筑学、建设法规后续课程: 毕业设计开课单位: 土木与建筑工程学院开课学期: 7课程团队负责人: 团队成员:2 教学目标本课程是土木工程专业的专业方向模块选修课, 介绍Fidic合同条款的基础知识、核心条款以及Fidic合同运行过程中的索赔及解决方法。

本门课程是一门理论与实践均很强的课程, 通过本课程的学习, 使学生对Fidic合同有总体的理解和认识, 能对常见的国际工程较合理的运用相关领域的国际通用规则进行分析和解决, 重在培养学生理解和运用相关条款的能力, 为从事国际工程相关的实际工作打下坚实基础。

通过本课程的学习, 要求学生达到以下目标:2.1 知识目标:1.了解Fidic合同的基础理论。

2.熟悉Fidic业主、工程师、承包商的主要权利和义务。

3.掌握Fidic合同成立与履行、合同违约。

4、熟悉合同分包的性质和特征, Fidic合同分包规则。

5.掌握Fidic合同工程与工期延误、工程变更。

6.掌握Fidic合同工程质量与责任。

7、掌握Fidic合同价格与工程款支付。

2.2 能力、素质目标:1.具备国际工程管理专业领域的专业知识及相关的法律、法规；2、具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力, 能够进行跨文化的交流与合作；3.能运用Fidic合同条款解决实际工程问题；4.具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。

4 各教学环节对教学目标的贡献注: 1.用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。

2.教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。

5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注: 1.用*表示该教学内容为教学重点。

工程合同管理制度大纲一、概述工程合同管理制度是为规范工程合同签订、履行及管理活动，确保工程合同的合法性、公平性、安全性和有效性，保障各方合法权益，提高工程项目管理水平而制定的管理规范。

本制度适用于公司签订的各类工程合同。

二、工程合同签订1. 合同类型：工程合同包括施工合同、设计合同、勘察合同等各种类型，根据项目需求确定具体合同类型。

2. 合同签订流程：（1）立项阶段：确定项目需求，编制招投标文件，确定合同类型及合同主体。

（2）招标阶段：发布招标文件，接受投标，评标定标，确定中标人。

（3）合同签订：中标人按照标书要求，提交资质证明、保函等文件，签订正式合同。

（4）备案阶段：签订合同后，需将合同备案，备案程序包括送达备案材料、审核备案材料、备案登记等步骤。

三、合同履行1. 合同履行义务：合同双方应按照合同约定，履行各自的义务，保障合同的有效性。

2. 履行监督：公司设立履行监督部门，对合同履行情况进行监督和检查，发现问题及时处理。

3. 履行记录：公司建立合同履行记录档案，记录合同的履行情况，供公司内部及监管部门查阅。

四、合同管理1. 合同管理制度: 公司制定相关合同管理制度，明确各相关岗位的职责和权限，确保合同管理工作的顺利进行。

2. 合同执行监督: 加强对合同执行的监督，确保各方按照合同约定履行义务，并对重大违约行为进行处理。

3. 合同变更管理: 确保合同变更程序合法有效，变更需经合同双方协商一致并书面确认。

五、合同风险防范1. 风险评估：在签订合同前，公司应对合同风险进行评估，确保风险可控。

2. 风险预警：公司建立风险预警机制，及时发现、评估和应对合同风险。

3. 风险应对：根据风险评估结果，合理制定风险应对措施，及时处置风险事件。

六、合同纠纷处理1. 合同纠纷协商：合同双方应优先协商解决合同纠纷，协商不成可通过法律手段解决。

2. 纠纷处理程序：确保合同纠纷处理程序合法有效，遵循法律法规进行处理。

3. 纠纷案例总结：对处理过的合同纠纷案例进行总结，提炼经验，为今后类似问题提供参考。