社会实践活动总结 Revised by Chen Zhen in 2021
第四小学2009--2010学年度社会实践活动总结思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。小学部开展了社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至六年级通过“2008—北京，我来了”登山活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我校的植物园、后山的香蕉园、菜地及环绕学校的求雨坛山，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生登到山顶，并在终点处“2008——北京，我来了”，的横幅上签名，由校长为登上山顶的同学们颁发了证书。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、学生处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动；另外医务室还派了一名医生跟随外出。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
阿克苏市第四小学
2011年7月25日
实践活动材料：
社区老人服务之感想
和慧忆然去了奶奶家两次,连同自己单独去的一次,总共三次.三次下来,最大的感受是无所适从.每次去,奶奶都很客气,忙着倒水,忙着让座. 我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.
奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.
目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.
虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助.
老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.
我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.。
阿克苏市第四小学2010--2011学年
社会实践活动总结
本学年的社会实践活动已经结束，在此项活动活动中，各班对此项活动的重视程度
较高。同学们都能贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，组织学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，开辟了有自己特色的社会实践的新途径。贯彻落实了“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用。
1．学雷锋活动。
3月4日，我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。如五（1）、:五(2)中队部分同学在少先队总辅导员的带领下到庄头村老人会，帮助清理卫生，六(一)中队和六（二）中队的同学帮助社区清理楼道和“牛皮癣”，受到村民们的一致好评。
2．与校外蔬菜种植地的第一次合作
鉴于学校的劳动实践基地规模较小，每个年段所拥有的“迷你菜园”不能满足每位同学的劳动实践需求。本学期，学校与学校东侧的蔬菜种植户联系，共有两块蔬菜基地与庄头小学劳动实践基地共建，学校将充分利用每周二、周三的校本课程学习时间，分批带领学生去校外劳动实践基地感受“劳作之乐”。
3月16日下午，学校先组织８名五年级的小记者到校外劳动实践基地踩点去，因为是第一回的合作，因此学校慎重考虑由小记者当代表进行劳动实践，现场体验播种机的播种之妙，亲自感受翻土机的快速运作，同时采访两位“菜地负责人”，深入挖掘“蔬菜承包商”背后的种植故事。
3.别具一格的校外实践活动——小记者的快乐写作采风
3月17日，组织44名小记者到博物馆、报社参观实践并进行现场采访。小记者们到达的第一站是博物馆，参观了历史风景线展及历史展。第二站是艺术中心，小记者们在现场观看了长达70分钟的木偶剧《小熊康康》后，与剧团的表演者进行现场互动，小记者们在现场学艺和现场采访中了解了不少的知识。最后一站是参观报社，报社的美术编辑、摄影记者等给小记者现场解释一张报纸如何排版、拍摄时的注意点以及当记者如何对消息价值保持敏锐感……
春雨蒙蒙，但实践热情浓浓，小记者们直抱怨实践的时间不够长，希望下次学校还能
组织这样的活动。确实，这样真实可感的实践活动比起空洞苍白的介绍对于孩子具有更强大的吸引力，孩子们更愿意在实践中去感受生活的多姿多彩
5．清明扫墓，缅怀烈士。
3月31日，四至六年级学生在学校少先队大队部组织下来到烈士墓开展以“清明扫墓缅怀烈士”为主题的爱国主义教育活动。此次活动，使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被烈士们的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学
6. 校门口，胡萝卜卖火了
4月2日，五年段的胡萝卜也“赶”在清明节前收成，是因为胡萝卜是清明时节闽南家家户户都要吃的“嫩饼菜”中不可缺少的“材料”。五年级的同学们在李美珊老师的带领下早已探好了胡萝卜的“市场价”、准备了放菜的篮子、称菜用的秤及宣传胡萝卜的宣传板等，然后奔向菜地。但当一切工作准备就绪，校门口摆起了“菜摊”后，同学们却害羞了起来，不敢叫卖，家长们也不敢靠过来只敢远远地看着,后来老师请来了两名上次去菜市场有卖菜经验的同学,大家在这两名同学的带领下开始大声叫卖:快来买,快来买哦,买无污染,纯天然的胡萝卜！没想到，一放开，生意一单又一单，有妈妈自己来买回家清明节需要的，有爸爸妈妈为训练孩子的胆量而体验买菜的，有学生自己买了回家要煮给爸爸妈妈吃的，也有孩子拉着妈妈来买的……而现在训练有素的小记者在每一单生意成功后皆能主动采访买菜的人，校门口在放学时突然变得热闹起来。因为菜摊设在校门口,菜园就在校门内,小菜农们及时到菜地又挖新鲜的胡萝卜吸引客人们的眼球。此次卖菜共34.7元。总之，通过本次社会实践活动的开展，学生拓宽了视野，陶冶了学生的情操，获取了课本以外的知识。但是由于我们的经验不足，还做得不够，不到位，但我们有信心，有决心把此项工作做得更加完善，做得更好。
阿克苏市第四小学
2011年7月25日
社会实践活动征文：
