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![苏教版六年级下册美术教案(新)整理版[修订].docx](https://img.taocdn.com/s1/m/0c563bddb52acfc788ebc96a.png)
第1课三百六十行（一）教学目标：1、激发学生的想像能力和发展与Z相适应的绘画能力2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情教学重点、难点1、注重把握画面的整体性、情节性2、突破手法的局限运用多种手法教学过程：一、观察、分析1、范画出示师生共赏2、小组讨论：画面画了哪些内容？3、学生个别阐述揭示新课内容二、启发学生想像1、教师启发谈话三百六十行行行不可少既有各口的辛劳也有各门的骄傲不同的职业有不同情趣也冇不同的特征和面貌你知道哪些职业？描述一下你比较熟悉的职业他们有哪些特征2、学生想小组讨论3、学生个别阐述4、提出要求：你能不能也像这些小朋友一样画一幅你喜欢的职业呢？5、欣赏其他小朋友的画总结画法（1）小组观察、讨论（2）小结构图要力求突破常规做到完整、饱满运用口已熟悉的各种工具表现画面比如：铅笔、蜡笔、水彩或综合材料保持画面的整洁三、教师指导水粉、水彩等的综合绘画四、学生根据想像进行创作教师巡冋指导五、作业的欣赏（1）展示完成的作业师生共赏第2课三百六十行（二）教学目标：1、培养热爱雕刻艺术的情感以及创造力2、学习泥工雕刻知识教学重点、难点掌握泥工雕刻的方法教学过程：一、揭示课题：三百六十行（二）二、讲授新课1、说一说你知道的雕刻（1）小组讨论（2）交流发言2、欣赏范作师：用黏土做出各行各业的职业特征只冇抓住服饰和道具动作和神情才能让人一眼认清3、欣赏并讨论例图中的各类泥雕作品研究它们的表现形式创作特色和不同风格（1）小组讨论（2）交流发言师：做泥工时不但耍注意捏好人物的五官和手脚而月•要注意道具、环境和人物的关系如果是组合人像要注意他们Z间的大小、前后相互呼应4、学习制作泥雕用黏土做岀你觉得有趣的某个行业的人作岀他们工作时的情形5、学生创作教师巡回指导可以小组进行合作6、作业评价第3课能干的脚教学目标:情意：培养人类与大自然界的亲近感，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。
认知：学会观察各种动物的脚。
小学六年级美术下册教学工作计划一、教材分析：教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为12课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
二、学情分析：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着一定的兴趣。
本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
感受美术所带来的乐趣。
三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学策略与措施：1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
苏教版六年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美能力，丰富学生的艺术体验，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生的创新能力和实践能力，促进学生对美术的热爱和兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力，做到知识的传授和实践的操作相结合。
二、教学内容1. 颜色的运用：研究颜色的基本概念、颜色的基本分类、颜色的基本运用和颜色的表现力。
2. 线条的表现：研究线条的基本概念、线条的基本分类和线条的表现力。
3. 平面构成：研究平面构成的基本方法、图形构成技巧和平面构成的表现力。
4. 立体构成：研究立体构成的基本方法、图形构成技巧和立体构成的表现力。
5. 描绘花卉：研究不同花卉的形态特征和颜色特点，研究描绘花卉的技法和表现力。
三、教学重点和难点1. 教学重点：颜色的运用和描绘花卉的技法。
2. 教学难点：平面构成和立体构成的表现力。
四、教学方法和手段1. 以学生为主体，采用启发式教学、讨论式教学和实践操作相结合的教学方式。
2. 采用多媒体教学手段，包括投影、电视课件、网络资源等。
3. 班级集体备课，采用“示范教学、互帮互助、交流总结”的教学方式。
五、教学评价1. 采用多元化的评价方式，包括学生自我评价、互评、教师评价等。
2. 评价标准包括研究态度、掌握技能、工作成果等方面。
六、教学进度1. 第一课时：颜色的基本概念和颜色的基本分类。
2. 第二课时：颜色的基本运用和颜色的表现力。
3. 第三课时：线条的基本概念和线条的基本分类。
4. 第四课时：线条的表现力。
5. 第五课时：平面构成的基本方法和图形构成技巧。
6. 第六课时：平面构成的表现力。
7. 第七课时：立体构成的基本方法和图形构成技巧。
8. 第八课时：立体构成的表现力。
9. 第九至第十五课时：描绘花卉的技法和表现力。
七、教材选用和参考资料1. 教材：《苏教版》六年级下册美术教材。
2. 参考资料：《艺术概论》、《色彩基础》、《线条的表现力》、《构成的艺术》等。
六年级苏教版六年级下册美术教学计划简介本文档是针对苏教版六年级下册美术教学的教学计划。
该计划旨在帮助学生提高美术技巧，并培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的绘画技巧和构图能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
5. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容1. 彩色世界——研究颜色的基本概念和运用。
2. 自然风光——研究描绘自然景观和户外风景的技巧。
3. 动物世界——研究描绘动物形象的技巧和表现力。
4. 人物肖像——研究描绘人物形象的技巧和表现力。
5. 书写艺术——研究书法和篆刻的基础知识和技巧。
6. 平面设计——研究平面设计的基本原理和技巧。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范绘画和分步指导学生进行练。
2. 实践探究：引导学生自主观察和尝试，通过实际操作提高技巧和创造力。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品，培养团队合作和交流能力。
4. 艺术欣赏：引导学生观看和分析艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
教学评价1. 组织绘画展示和评比，鼓励学生展示自己的作品并进行评价和交流。
2. 通过日常观察和作品评价，评估学生的绘画技巧和创造力的提高情况。
3. 根据学生的参与程度和作品质量，给予个性化的鼓励和指导。
教学资源1. 美术教材：苏教版六年级下册美术教材。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。
3. 资源参考：艺术图片、艺术家作品、艺术展览等。
时间安排1. 彩色世界：2周2. 自然风光：2周3. 动物世界：2周4. 人物肖像：2周5. 书写艺术：1周6. 平面设计：1周教学总结通过本教学计划，学生将全面提高美术技巧和艺术鉴赏能力，并培养创造力和团队合作能力。
希望学生在美术研究中能够享受创作的乐趣，并逐步成长为独具特色和才华横溢的艺术家。
请注意：本计划仅供参考，教师可根据实际情况和学生的需求进行适当调整和补充。
苏教版小学美术六年级下册教案全册一、教学目标本教案旨在帮助学生达到以下目标：1. 掌握六年级下册美术知识和技能；2. 培养学生的艺术创造力和审美能力；3. 培养学生的观察、表达和合作能力；4. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术修养。
二、教学内容本文档中包含了苏教版小学美术六年级下册教案的全册内容。
具体内容包括：1. 第一单元：中国画技法的研究和练；2. 第二单元：剪纸艺术的了解和实践；3. 第三单元：版画技术的研究和创作；4. 第四单元：油画的基本知识和技巧；5. 第五单元：陶艺制作的实践和创作。
三、教学方法本教案采用多种教学方法，以帮助学生更好地掌握美术知识和技能。
具体包括：1. 示范：教师进行技法和创作示范，引导学生进行模仿和创作；2. 实践：学生通过实际操作和练，提高自己的绘画和创作能力；3. 互动讨论：学生与教师及同学之间进行讨论和交流，共同探讨美术作品的特点和技巧；4. 合作创作：学生在小组合作中进行艺术创作，培养团队合作能力和集体意识。
四、教学评估为了更好地了解学生的研究情况，教师将采用以下评估方式：1. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，包括表现力、技法运用等方面；2. 讨论参与度：评估学生在讨论中的参与度和贡献；3. 自我评价：学生通过作品解读和自我评价来评估自己的研究情况；4. 综合评估：综合考虑上述评估方式的结果，进行全面评估。
五、教学资源为支持教学，本教案提供了以下资源：1. 教材：苏教版小学美术六年级下册教材；2. 图片和图片展示设备：用于示范和讲解；3. 绘画和创作工具：颜料、画笔、剪刀等；4. 学生作品展示板：用于展示学生的作品。
六、参考资料为了更好地辅助教学，本教案提供了以下参考资料：1. 美术教材配套教师参考书；2. 美术教育相关网站和期刊；3. 美术教育专业书籍和教学视频。
以上是《苏教版小学美术六年级下册教案全册》的内容概要和教学要点，请根据具体需求进行详细制定教案并施教。
2023年苏教版六年级美术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强他们的创造能力和审美能力。
2. 研究和掌握绘画、剪纸、手工制作等各种美术表现形式的基本技巧。
3. 了解中国传统文化，培养对传统艺术的欣赏和理解能力。
4. 培养学生良好的合作意识和团队精神，通过集体创作提高他们的沟通和合作能力。
二、教学内容1. 绘画技法的研究与实践- 熟悉各种常见的绘画材料和工具的使用方法。
- 研究线条、色彩、构图等绘画基本概念。
- 进行静物、风景、肖像等绘画主题的实践。
2. 剪纸艺术的研究与制作- 了解中国剪纸的历史和发展。
- 研究不同剪纸手法和技巧。
- 制作具有创意和表现力的剪纸作品。
3. 手工制作的研究与创作- 研究使用各种常见的手工制作材料。
- 制作纸雕、布艺、陶艺等手工制品。
- 进行一些简单的DIY创作活动。
4. 传统艺术的欣赏与理解- 研究中国传统绘画、陶瓷等艺术形式的历史和特点。
- 欣赏和分析名画、名家作品，了解艺术的审美价值。
三、教学安排本教学计划共分为16个课时，每周安排2个课时，预计教学时间为8周。
四、教学评价1. 通过课堂观察，评估学生在绘画、剪纸、手工制作等方面的掌握程度。
2. 定期组织作品展示和分享，评价学生的创造力和表现力。
3. 听取学生对课程的反馈意见，并及时进行调整和改进。
五、教学资源1. 教材：《苏教版六年级美术下册》。
2. 绘画材料：铅笔、颜色铅笔、水彩、调色盘、画笔等。
3. 剪纸工具：剪刀、彩纸等。
4. 手工制作材料：纸张、布料、粘土等。
5. 资源室：美术作品和艺术材料的展示。
以上为初步的教学计划，具体内容和安排还需根据具体情况进行适当调整和完善。
6苏教版美术六年级下册教案(全)第一课时：我是画家教学目标- 了解国画、水粉画、油画等各种画种，找到自己喜欢的画种；- 了解画家、绘画作品，想象自己也是一个画家。
教学重点- 研究各种画种的特点，选出自己喜欢的画种；- 能用简单的语言描述画家、绘画作品。
教学难点- 让学生想象自己成为画家，用心欣赏艺术。
教学过程1. 热身启动：观察、感受音乐会中的乐器家。
2. 导入新课：介绍国画、水粉画、油画等各种画种，观看绘画作品视频。
3. 扩展探究：学生分小组讨论自己喜欢的画种及原因，并展示给全班。
4. 陈述知识点：让学生描述一位画家及他的绘画作品，并让其他同学猜测画家姓名和作品名称。
5. 合作创作：学生自愿加入各自心仪的画种团队，在下节课上展示作品。
第二课时：画笔小能手教学目标- 熟练掌握所选画种的画法技巧，初步掌握色彩搭配规律；- 加深对“形、色、彩、墨”等美术语言的理解。
教学重点- 研究所选画种的画法技巧，初步掌握色彩搭配规律；- 了解“形、色、彩、墨”等美术语言，并研究如何用语言描述自己的创作。
教学难点- 让学生全面掌握所选画种的画法技巧和色彩搭配规律；- 让学生在语言表达方面的能力得到提升。
教学过程1. 热身启动：观看画家作品视频后，学生简单描述自己喜欢的画家，言语配合手势表达画家的作品特点。
2. 展示研究成果：学生展示自己在家里完成的作品，并描述自己的创作过程和心得。
3. 对比分析：老师根据所选画种的特点让学生观看不同画家作品，让学生总结各个画家在画法技巧和色彩搭配方面的区别与相同点。
4. 合作创作：学生分组合作创作一幅画，通过小组合成的画画法技巧和色彩搭配得到进一步提升。
第三课时：收藏美术作品教学目标- 了解美术作品背景信息，找到自己喜欢的美术作品；- 研究简单收藏方法，掌握美术作品保护常识。
教学重点- 通过市场活动或亲自收集美术作品，收藏自己喜欢的作品；- 掌握常见美术作品保护方法，如何存放和保护美术作品。
2023苏教版小学六年级美术教学计划目标本教学计划旨在培养小学六年级学生的美术综合素质，提高他们的美术表现能力和审美水平。
通过多种教学活动和方法，激发学生的艺术创造潜能，培养他们的观察力、想象力和创造力。
教学内容本教学计划将涵盖以下几个主要内容：1. 艺术基础知识：包括色彩、构图、线条等基本概念的研究与理解。
2. 绘画技巧：学生将研究不同绘画技巧，如水彩画、油画等，并通过实践提高画画的技巧与表现能力。
3. 手工制作：学生将研究不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创意思维。
4. 艺术欣赏：通过欣赏不同类型的艺术作品，学生将培养自己的审美能力和艺术欣赏水平。
5. 创意表现：学生将通过各种艺术表现形式，如绘画、雕塑、装饰等，展示自己的创造力和个性。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以满足学生的不同研究需求和发展水平：1. 讲授法：通过教师的讲解和示范来传授艺术知识和技巧。
2. 实践法：通过学生的实际操作和练，提高他们的绘画和手工制作能力。
3. 案例法：通过展示和分析艺术作品，引导学生进行深入的艺术思考和探索。
4. 小组合作法：学生将在小组内合作完成艺术项目，培养他们的团队合作精神和交流能力。
5. 创意发散法：通过提供创意启发和开放式的任务，激发学生的创造力和想象力。
教学评估为了评估学生对美术教学的掌握情况，本教学计划将使用以下几种评估方法：1. 书面作业：学生将完成书面作业，展示他们对艺术知识和技巧的理解和应用能力。
2. 作品展示：学生将展示自己的绘画和手工制作作品，评估他们的艺术创作水平。
3. 口头表达：学生将进行口头表达，描述自己创作作品的意图和表达方式。
4. 研究反思：学生将进行研究反思，总结自己在美术研究中的收获和不足。
教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划将提供以下教学资源：1. 教材和参考书籍：选择适合学生的教材和参考书籍，供学生研究和参考。
2. 美术工具和材料：提供各种绘画和手工制作所需的美术工具和材料。
苏教版小学六年级下册美术教学计划及教案全册苏教版小学第十二册美术教学计划学生知识能力学习习惯分析:六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务: 1(注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
(通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
23(在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4(学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施:1(认真备课、上课。
2(做好课前的各项准备活动。
3(拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4(运用现代化教学手段。
课时安排:第一周:三百六十行(一)(二)第二周:纸柱造型第三周:现代建筑第四周:我造的未来建筑第五周:听音乐、画感受第六周:奇怪的图形第七周:画汗衫第八周:水墨园林第九周:美丽的园林第十周:我造的花园第十一周:小玩偶第十二周:偶戏(一)(二)第十三周:成长变化(一)(二)1第十四周:头饰和帽子(一)(二) 第十五周:现代雕塑第十六周:陶艺(一)(二)第十七周:复习考试2第1课三百六十行(一) 教学目标:1.激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。
2.引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
教学重难点:1.注重把握画面的整体性、情节性。
2.突破手法的局限，运用多种手法教学过程:一、观察、分析1.范画出示，师生共赏2.小组讨论:画面画了哪些内容,3.学生个别阐述，揭示新课内容。
二、启发学生想像1.教师启发谈话。
三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。
不同的职业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌。
你知道哪些职业,描述一下你比较熟悉的职业，他们有哪些特征,2.学生想，小组讨论。
美术教 学 计 划年级： 六学科： 执教：射阳县码头小学二 0 一 七 年 春 学 期学期1．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布教局上注意开放性和立体性。
学2．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
目3．在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
标4．学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
要求本册教材在注重学生的个体差异与情感发展的同时，也追求必要的美教术知识、技能的培养，强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活材经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传内统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
想要熊掌与鱼翅皆得，就必须在教学过程中运用各种生动有趣的容教学手段、重视对学生学习方法的研究，寻求一个以学生的发展与需要为分优先的合理性教学设计与实施过程，尽可能地顾及每位学生的不同需求与析发展，鼓励学生用自己的眼睛去寻找美、发现美，让学生快乐地学、主动地学，真正贯彻新课标的理念。
年级六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了基本解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
情况学困丁加华孙云韦爱政高志慧成长文蔡磊凡陆磊陈康朱生的沈扬徐燕孙干龙李江南王新锐徐慧敏徐建国李兴华陈名单雨丁原崔薛凡徐航江水清缪启明吉中英等38 人优秀学生六年级有优秀学生60 名左右，这部分学生的学习习惯比较好，对美术感兴趣，对美术有一定的基本功，在班级能起到带情况头作用，处处起示范作用。
年级分析学生优秀学习学生1、借助课件欣赏优秀作品，提高自身素质。
情况2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其提高具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。
分析措施学困他们主要存在学习习惯差，对美术没有兴趣，缺少审美感，上课不能专心听讲，行为习惯不好，个人素质不高。
生的情况分析学困生的1、实行三倾斜：上课提问倾斜，作业批改倾斜，课后辅导倾斜。
2、采用多样的上课方式，激发学生学习美术的兴趣。
转化3、借助多媒体进行教学。
措施单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想期初准备1. 三百六十行2. 三百六十行( 二) 1 第一周2 第二周2第三周1、通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。
2、说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。
3、明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。
在日常生活中做有心人，注意收集一些废旧材料。
掌握不同职业从业人员的特点。
回忆自己周边人的职业，接触社会、了解社会的不同分工。
了解并熟悉泥塑人物的基本制作方法及三维空间的塑造方法。
通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型。
了解各地区泥塑的艺术特色，增强学生对民间艺术的热爱，引发对祖国优秀文化传承问题的思索。
观看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。
了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。
如何把握不同职业从业人员的特点，如造型、动态、场景等，对画面布局的安排，如何突出本职业的特点。
掌握泥人的塑造方法并表现它的动态。
依据一定的情景，做出各种造型有趣的泥人，掌握塑造人物细节的技法( 如五官、服饰、手的表现方法)多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想能干的脚2漂亮的鞋 2 （一）2 漂亮的鞋（二）第四周第五周第六周认知目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。
技能目标：了解更多动物脚的知识，用绘画的形式将脚表现出来。
情感目标：拓展学生知识面，通过学习培养学生与大自然的亲近感，形成热爱自然、热爱生活的思想感情。
1、了解鞋的结构和特征。
2、学习画各种鞋子的方法。
江苏版第九册漂亮的鞋3、学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。
4、感受各式各样的鞋给生活带来的美。
江苏版第九册漂亮的鞋1、简单了解古今有关鞋的文化，种类与作用，了解鞋的创意与制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。
2、能用不同的材料，不同的方法制作出外形各异的鞋，体现出创意性，功能性与观赏性。
3、在学习和理解有关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情趣。
通过教学活动提高学生的自信心，培养学生的创造性，勇于展示自己的个性。
重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画的方式表现他们。
难点：抓住不同脚的特点，并将它表现出来。
教学重点：学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。
教学难点：能表现风格迥异的鞋。
江苏版第九册漂亮的鞋初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。
通过课件的展示、情境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重点。
鞋子的创意及不同材料的选择与利用。
通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。
多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想向动 2 第七物朋周友学习1、运用仿生学的科学原理，启迪和帮助学生具体了解几种与动物相关的人类发明，激发学生兴趣，进行科学地创造。
2、通过人类的发明或自己的想象，画出合理有趣的画面，增强学生的绘画表现能力。
3、培养学生爱科学的兴趣，教育学生保护自然界的动物并与动物交朋友，增进人和动物和谐相处的情感。
教学重点：掌握仿生学的科学原理，了解前人的发明创造，结合有关动物的生理习性，引导学生张开丰富的想象。
教学难点：拓展学生的思维，绘制一幅受动物特异能力启示的仿生学画面，增强学生勇于创造的意识。
2美丽的园林水墨 2 园林第八周第九周1、通过欣赏，使学生感受到中外园林艺术的美。
2、通过分析与讨论，使学生初步了解中外园林的形式特点，提高欣赏美的能力。
3、激发学生热爱园林艺术，培养创造美的人居环境的意识及环保意识。
1．进一步体验水墨游戏的趣味，尝试对园林的水墨画法。
2．练习把园林写生稿提炼成意象集中的水墨画。
3．对水墨园林作品发表自己的见解。
重点：体会中外园林建造审美观和设计手法的异同，了解中外园林的外观特点。
难点：理解园林艺术对现代人文环境的影响。
教学重点：在水墨游戏中尝试对园林的表现，理解“提炼”。
教学难点是：①村景写生时画面的组织：②水墨表现时意象的提炼。
多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想我造的花第十园 2 周1、情意：欣赏中外园林，促使学生进一步了解园林的布局、结构和外貌特征。
2、巧妙利用各种材料为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。
3、技能：了解制作立体物的基本方法，培养学生合理布局、美化环境的能力。
了解制作立体园林的相关技法，并学会选取和利用各种材料为自己的创作目标服务，根据观察、写生和想像，为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。
头饰和帽子 2迁想 2 妙得第十一周第十二周1、情意：欣赏古今中外的头饰和帽子，让学生对服饰有所认识与了解，提高生活情趣。
2、认知：搜集、观察生活中的头饰和帽子，比较它们的风格。
3、技能：学会头饰和帽子设计创意、设计方法。
1．学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。
2．掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。
3．学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。
欣赏古今中外各式各样的头饰和帽子，感受它们的形式美感和装饰风格。
教学重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。
教学难点：用多种方法创造出奇妙的作品。
多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想看新闻画 2 新闻成长 2 变化（一）成长变化 2 （二）第十三周第十四周第十五周1．及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情。
2．用美术形式表现新闻的主要场景及情况。
3．激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。
1、培养想象、创造能力2、学会使用多种表现方法1、培养创造力2、学会陶艺的基本方法教学重点：让学生了解进来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来。
教学难点：能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。
1、适当地运用夸张手法2、画面完整，有意思1、学习陶艺基本方法2、掌握人物的动态、表情多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想有生命的石头 1奇妙 1 的图形画汗衫 2 第十六周第十六周第十七周1、通过对中国古代石刻作品的展示，使学生对江苏古代陵墓石刻的形式、内容和艺术特色有一个初步的认识2、了解古代石刻艺术的选材、画石、雕刻的制作过程，并用黑水彩笔作画石练习。
产生对石刻作品的兴趣和民族自豪感1、学会观察，探索中发现美。
2、学会欣赏，引导学生能大胆表达自己的感受，在欣赏美的过程中激发学生创作热情。
3、倡导创新，学会评价。
在实践创作中，即能体现个性，又能对其他同学的作品进行客观评价，理解作品意思，使情感得到升华。
1、运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。
2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望，3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展现自己。
重点：了解陵墓石刻的形式、内容及特色，学习画石的方法难点：画石的方法。
学会欣赏，引导学生能大胆表达自己的感受重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式，并运用各种材料进行再造设计。
难点：尝试用大胆的手法去创作表现。
多媒体单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想玩偶 1偶戏（一）1偶戏（二 2 ）第十八周第十八周第十九周1、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。
2、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。
3、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。
1、通过学习, 了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。
从而培养学生热爱、保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。
2、欣赏偶戏图片, 了解偶戏的种类。
3、利用各种材料, 制作偶戏人物。
1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。
2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。
3、利用各种材料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶戏表演，激发学生喜爱民间艺术的情感。
重点：各种偶人的制作方法。
难点：材料的恰当运用以及制作的精致。
了解并熟悉偶戏这门传统艺术制作方法和表演技巧，学习利用各种材料, 制作偶戏人物。
重点：了解偶戏是我国民间艺术中的魂宝及偶戏的种类。
难点：制作偶戏人物并利用偶戏人物表演。
多媒体单元教学计划单课起讫元时时间教法教学目标重点和难点设想集体备课主讲人分工单元1-7 课8-14 课备课时间二月份学初三月份主讲人江维宫周建军单元检测时间15-20 课总复习四月份五月份潘国山江维宫六月份总检测计划实施情况综合评价意见检查人。
