大都医院继续医学教育管理组织、制度、规划、实施方案-

医院医学继续教育管理制度2024新第一章总则第一条为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的综合素质和专业水平，确保医院的医疗质量和服务水平，特制定本制度。

第二条医学继续教育是指医师、护士和其他医务人员依法取得执照或注册后，为了提高自身的专业技能以及适应医学科技发展需要，参加各种形式的继续教育活动。

第三条本制度适用于医院内所有具有相关职称资格的医务人员，包括医师、护士、技师等。

第四条医院医学继续教育的宗旨是：培训医务人员，提高医务人员的专业素质；促进医学科技的发展，提高医疗服务水平；提高医院的整体竞争力和社会声誉。

第五条医院医学继续教育的原则包括科学、规范、公平、公正、公开。

第六条医院医学继续教育管理委员会是医院内负责医学继续教育管理的最高决策机构，由医院领导班子成员、相关科室主任和专家组成。

第七条医院应当建立健全医学继续教育管理制度，明确相关职责和权益，并定期对制度进行评估和调整。

第二章继续教育计划第八条医院应当根据医务人员的职称和岗位要求，制定年度的医学继续教育计划。

第九条医学继续教育计划应当由医学继续教育管理委员会审核通过，并报医院领导班子审批。

第十条医学继续教育计划应当包括以下内容：（一）培训项目：包括学术讲座、学术会议、技术培训等。

（二）培训时间和地点：明确培训活动的时间和地点。

（三）培训对象：确定参加培训的医务人员范围和数量。

第三章培训管理第十一条医学继续教育活动的选拔、安排应当根据医务人员的实际需求和继续教育计划的要求进行，参加培训应当经过医务人员自愿报名，并经过医学继续教育管理委员会审核。

第十二条医学继续教育活动可以根据不同的专业和岗位要求划分不同的类别和级别，医务人员可以根据自身需求和职业发展规划自主选择参加。

第十三条医学继续教育活动的培训内容应当符合医学科技发展趋势和临床实践需要，具有科学性、先进性和实用性。

第十四条医学继续教育活动可以通过学术讲座、学术会议、学术研究、在线学习、培训班、考试等多种方式进行。

医院医学继续教育管理制度一、成立医院继续教育管理委员会，日常工作由医务科负责；二、继续教育领导组织定期召开会议，听取工作汇报，根据医院工作需要制定年度培训计划、总结。

并组织实施。

三、各临床、医技科室根据本科室业务情况制定年度继续教育计划，并报医务就备案。

四、本院卫生技术人员必须认真参加继续教育项目培训、完成学分要求。

五、本院中级职称及以上的卫生技术人员，每年度必须撰写（不少于1篇，2000字）专业论文或译文。

六、继续教育内容管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。

七、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。

八、继续教育的项目包括：1、省级、市级公布的继续医学教育项目；2、院内的自管项目：院科两级业务学习，病例讨论等；3、自学和其他形式项目：外出学习、短期培训、进修、下乡、学历教育；4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）。

九、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识、卫生法律、法规、传染病知识等；十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分：市级继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、市级科技成果奖。

十一、继续教育学分要求及登记制度：1、初级职称每年需Ⅱ类学分20分；2、中级职称及以上人员每年Ⅰ类学分5分、Ⅱ类学分20分，在一个继教周期内Ⅰ类学分累计分数必须有10分是参加国家级继教项目获得。

3、参加院内医学讲座每课时0.5学分，主讲人授予2学分。

参加科室组织的病案讨论、大查房，每次主讲人1学分，参加者0.2分。

4、卫生技术人员取得各类学分证书后，一周将复印件内交医务科登记、存档。

十二、卫生技术人员接到上级部门或其他培训、学习通知后必须经院长批准，科主任同意，医务科备案，方可参加学习。

继续医学教育管理组织管理制度和继续医学教育规划实施方案为了提高医务人员的专业水平和服务质量，继续医学教育已经成为医疗领域不可或缺的一部分。

在制定和实施继续医学教育计划时，建立有效的管理组织管理制度和规划方案是至关重要的。

本文将围绕继续医学教育管理组织管理制度和规划实施方案展开讨论。

首先，对于继续医学教育管理组织管理制度的建立。

在一个医疗机构内，应设立专门的继续医学教育管理组织，具体负责规划、组织和实施继续医学教育项目。

该组织应有明确的管理机构和管理人员，以确保教育计划的顺利进行。

同时，制定相关管理制度和规范，明确各级医务人员的继续教育要求和标准，规范教育培训活动的开展和评估。

其次，针对继续医学教育规划实施方案的设计。

在制定继续医学教育规划实施方案时，首先需对医务人员的实际需求和教育水平进行调研和评估，从而确定培训内容和形式。

其次，结合医疗行业的发展趋势和政策要求，设计具体的教育培训项目，包括学术会议、讲座、学习班等形式，涵盖临床、科研、管理等多个方面。

最后，明确培训计划的实施时间表和评估机制，确保教育培训的有效性和实效性。

在实际操作中，应加强对继续医学教育管理组织和规划实施方案的监督和评估。

定期组织评估委员会对教育培训项目进行评估和反馈，及时调整和改进教育计划。

同时，建立信息反馈机制，收集医务人员的意见和建议，不断优化继续医学教育管理工作。

通过这些措施，可以提高继续医学教育的质量和效果，促进医疗领域的可持续发展。

综上所述，建立有效的继续医学教育管理组织管理制度和规划实施方案对于提升医务人员的专业水平和服务质量至关重要。

只有通过科学合理的管理机制和规划设计，才能有效推动继续医学教育的深入开展，为医疗行业的发展注入新的活力和动力。

希望各医疗机构能够高度重视继续医学教育管理工作，不断完善管理制度和规划方案，推动医务人员的不断提升和发展。

第一章总则第一条为提高医院医务人员的专业水平，适应医疗卫生事业发展的需要，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院在职医务人员，包括医师、护士、药师、技师等。

第三条医学继续教育是医务人员在完成毕业后教育后的终身学习过程，旨在提高医务人员的业务水平、职业道德和服务质量。

第二章组织与管理第四条成立医院医学继续教育领导小组，负责制定、实施和监督医学继续教育工作。

第五条医学继续教育领导小组的主要职责：1. 制定医学继续教育规划和年度工作计划；2. 组织开展各类医学继续教育活动，包括培训、研讨、学术交流等；3. 监督和评估医学继续教育的实施效果；4. 建立健全医学继续教育管理制度，确保制度落实到位。

第六条医院医务科负责医学继续教育日常管理工作，具体职责如下：1. 组织实施医学继续教育计划和项目；2. 负责医学继续教育资料的收集、整理和归档；3. 跟踪医务人员参加医学继续教育情况，做好学分管理；4. 组织开展医学继续教育考核，确保医务人员达到规定学分要求。

第三章教育内容与形式第七条医学继续教育内容主要包括：1. 新理论、新知识、新技术、新方法；2. 医学伦理、职业道德、法律法规；3. 医疗质量管理、医疗风险防范；4. 职业技能培训。

第八条医学继续教育形式包括：1. 在职培训：通过举办各类培训班、研讨班、学术讲座等形式，提高医务人员的业务水平；2. 外出学习：选派医务人员参加国内外学术会议、培训班等，拓宽视野，学习先进经验；3. 在线学习：利用网络平台，开展在线培训、学术交流等，方便医务人员随时学习；4. 临床实践：通过临床带教、实习、进修等方式，提高医务人员的临床实践能力。

第四章学分管理第九条医学继续教育实行学分管理制度，医务人员每年需完成规定学分。

第十条医学继续教育学分分为一类学分和二类学分，其中一类学分主要用于高级职称评定，二类学分主要用于初级职称评定。

卫生院继续医学教育管理制度连续医学教育是以学习新理论、新学问、新技术、新方法为主的一种终生教育。

连续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作力量和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的进展。

二、连续医学教育的对象：连续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参与连续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理：1.医院在连续教育委员会的领导下，由科教科详细负责组织本院卫生技术人员参与连续医学教育活动，并制定本院连续教育打算、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参与连续医学教育活动供应必要的条件；科主任要做好连续医学教育的组织协调工作，鼓舞、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员主动参与连续医学教育活动。

3.卫生技术人员要主动参与连续医学教育活动，并根据连续医学教育的有关规定，听从支配，接受考核，在接受连续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、连续医学教育内容与形式：1.连续医学教育的内容，应以现代医学科学技术进展中的新理论、新学问、新技术和新方法为重点，注意先进性、针对性和有用性，重视卫生技术人员创新力量的'培育。

依据学科进展和社会需求，开展多种形式的连续医学教育活动。

2.自学是连续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学打算，每年提交专业综述一篇，科教科依据综述质量授予自学分；同时依据专业和科室培育打算选择外出进修、参与短期学习班等形势。

五、连续教育学分评定：1.连续医学教育实行学分制。

连续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

连续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。

2.对学分授予和登记应严格执行《安徽省连续医学教育学分授予方法》的有关规定。

医院继续教育制度一、医院继续教育委员会负责本院继续教育工作。

二、继续教育领导小组定期召开会议，根据工作需要制定年度培训及考核计划，并组织实施。

三、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。

四、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。

五、建立学分档案管理，完善继续医学教育档案。

六、继续教育的项目包括：1、国家、市、区公布的继续医学教育项目；2、院内的自管项目；3、自学和其他形式项目；4、远程继续医学教育；七、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识等。

八、继续教育形式：1、以科室为单位，科室自行组织业务学习。

2、医务科、护理部等科室每季度末组织业务闭卷考试或技能考核。

九、继续教育学分分类继续医学教育学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类。

(一)I类学分授予范围：1．全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目；2．省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办的省级继续医学教育项目；3．各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目；4．在省级以上刊物发表论文和综述；5．市(厅)级以上科研项目立项、奖励；(二)Ⅱ类学分授予范围：1．市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目；2．自学、外出进修等；3．出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文等；4．其他形式的继续教育活动。

十、继续教育学分计算方法计算方法按照《山东省继续医学教育学分授予办法》执行。

十一、取得各类继续教育学分证书后，一周内交医院继续教育委员会备案，记入个人学分档案，列入个人年终考核项目。

十二、医院接到卫生局等上级部门的各类人员培训通知后，经院长批准，到医务科备案后方可参加。

医院继续教育管理制度一、总则为加强医院医务人员的职业能力建设，不断提升医疗服务质量和水平，提高医疗安全保障水平，特制定《医院继续教育管理制度》。

二、组织机构医院继续教育管理委员会为医院继续教育的最高管理机构，负责组织、规划、实施和监督医院继续教育工作。

其成员包括院长、副院长、人力资源部部长、医务部主任、护理部主任及相关专业负责人。

三、继续教育计划医院继续教育计划由医院继续教育管理委员会根据医院的发展需求和医务人员的实际情况制定。

计划内容包括继续教育的目标、范围、时间、任务和重点内容等。

四、继续教育内容1.以现场教学、学术交流、培训讲座等形式开展临床、护理、行政等方面的继续教育活动，提升医务人员的专业能力和知识水平。

2.定期组织医务人员参加专业技能培训、学术会议、论坛等活动，拓宽医务人员的学术视野，增强其专业素养。

3.鼓励医务人员参加科研项目、学术论文撰写等活动，提高其科研水平和学术影响力。

五、继续教育管理1.建立继续教育档案，记录医务人员的继续教育情况，确保全面、及时、准确。

2.继续教育管理委员会定期评估医务人员的继续教育情况，对达标者进行表彰奖励，对未达标者进行督促整改。

3.建立继续教育宣传制度，营造良好的学习氛围，激发医务人员的学习热情。

六、继续教育经费医院应优先保障继续教育经费，确保继续教育工作的正常开展。

经费来源包括医院预算、财政支持及其他渠道。

七、附则1.本制度自发布之日起施行，如有需要修订，经医院继续教育管理委员会审议通过后方可生效。

2.未尽事宜，由医院继续教育管理委员会负责解释。

以上为《医院继续教育管理制度》内容，希望全体医务人员认真遵守，积极参与继续教育活动，共同努力，为提升医疗服务水平做出贡献。

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育是一种终身教育，旨在帮助卫生技术人员研究新理论、新知识、新技术和新方法，以提高其专业工作能力和业务水平，适应医学科学技术和卫生事业的发展。

为了实现这一目标，需要建立健全的管理制度和规划，并提供必要的培训条件和资金支持。

继续医学教育的对象主要是完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员。

参加继续医学教育是卫生技术人员的权利和义务。

在组织管理方面，医务科应负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划和实施方法。

各科室应为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件，并鼓励和监督他们积极参加。

卫生技术人员应服从安排，接受考核，并为本单位更好地服务。

继续医学教育的内容应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性。

同时，应根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

自学是重要的形式之一，应有明确的目标和计划，并提交专业综述，科教科根据综述质量授予自学分。

此外，还可以选择外出进修、参加短期研究班等形式。

继续医学教育实行学分制，每年取得学分不低于25学分。

学分分为一类和二类，国家级、省级、市级项目及以上科技成果为一类学分，区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为二类学分。

对学分授予和登记应严格执行相关规定，医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。

七、鼓励各科室和个人引进、开展新技术和新业务。

对于有突出贡献者，医院将授予“科技奖”，以奖励确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室和个人。

八、医务科将制定医院中长期和短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。

九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。

十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。

医院继续医学教育管理制度一、制度目的和依据二、适用范围本制度适用于医院内所有医务人员的继续医学教育管理。

三、管理职责和权限1.医院设立继续医学教育委员会，负责制定和审核医院继续医学教育计划，并协调各科室的培训需求。

2.继续医学教育委员会成员包括医院领导、各科室主任和相关教育专家。

3.医院继续医学教育委员会负责制定医院继续医学教育的方针、政策和计划，并监督执行。

4.科室负责人负责根据医院继续医学教育计划安排本科室医务人员的培训和学习。

5.医院负责提供必要的培训和学习资源，包括举办专题讲座、组织学术交流会等。

四、培训内容和形式1.培训内容包括但不限于医学知识更新、临床技能提升、医学伦理与法规、患者安全和质量管理等。

2.培训形式可以是线下和线上相结合，包括继续教育讲座、学术会议、病例讨论等。

3.医院可以委托专业机构进行培训，也可以利用内部资源组织培训。

五、培训考核和证书1.经过培训的医务人员需要参加相应的考核或评估，以确保培训效果。

2.医务人员通过相关考核或评估后，可以获得相应的培训证书或学分。

3.医院可以对获得培训证书或学分的医务人员给予相应的奖励和激励措施。

六、效果评估和改进1.医院继续医学教育委员会负责对医院的继续医学教育进行定期评估，并根据评估结果对培训计划进行调整和改进。

2.医院可以邀请独立的专业机构进行培训效果的评估和反馈。

3.医院可以通过医务人员的继续教育学分积累情况、学术成果的发表等来评估继续医学教育的效果。

七、违纪处罚1.对于不按照医院继续医学教育管理制度进行培训和学习的医务人员，医院将视情况进行相应的处罚。

2.对于严重违反医院继续医学教育管理制度的医务人员，医院有权考虑处罚甚至终止其合作关系。

以上仅为医院继续医学教育管理制度的基本框架，具体实施细节还需要根据医院的实际情况进行调整和完善。

医院相关部门和医务人员都应积极配合执行，共同提高医疗服务的质量和水平。

医院医学继续教育管理制度一、总则为了加强医院医学继续教育的管理工作，提高医务人员的专业技术水平和医疗质量，特制定本管理制度。

二、继续教育机构1.医院继续教育委员会是本制度的管理机构，由院长担任主任，继续教育部、各临床科室的主任担任副主任，并由各相关职能部门的负责人组成办公室，负责继续教育的组织、管理和评估工作。

2.医院设立继续教育部，由专门负责继续教育的人员组成，具体负责编制、组织、开展继续教育计划和课程，并进行学分认定和证书发放等工作。

三、继续教育计划和课程1.医院每年制定继续教育计划，包括基础课程、专业技术课程和管理课程等，由继续教育委员会审核通过后发布，并定期进行评估和修订。

2.基础课程由医院继续教育部组织开展，包括医学基础知识、临床技能培训等，旨在提高医务人员的基本素养和技能。

3.专业技术课程由各临床科室和医学教育部门负责组织开展，包括临床前沿知识、新技术新疗法等，旨在提高医务人员的专业水平。

4.管理课程由医院管理部门和相关学术机构负责组织开展，包括医院管理知识、沟通技巧、团队建设等，旨在提高医务人员的管理能力。

四、学分认定和证书发放1.医院按照国家相关规定，制定继续教育学分认定标准，医务人员参加继续教育活动达到规定的学时要求，经考核合格后，可获得相应的学分，学分由继续教育部进行认定和统计。

2.医院颁发继续教育证书，根据学分情况进行发放，证书由继续教育部负责制作和发放，有效期为三年。

五、考核评估和激励机制1.医院按照学分认定标准，对医务人员的参与情况进行考核评估，评估结果作为晋升职称、绩效考核等的重要依据。

2.医院建立激励机制，对参与继续教育活动的医务人员进行表彰奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等，旨在鼓励医务人员广泛参与继续教育。

六、财务保障和资源保障1.医院按照继续教育计划的需要，合理安排经费，确保继续教育的顺利开展。

2.医院提供教育资源，包括图书资料、技术装备、学术交流等，为医务人员的学习和研究提供支持。

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划、实施方案_提供培训条件及资金支持。

继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的:继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象:继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理:1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件;科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式:1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。

根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分;同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。

五、继续教育学分评定:1.继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

继续医学教育学分按项目级别分为?类学分和?类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为?类学分;医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为?类学分。

（最新）医院继续医学教育管理制度
继续医学教育管理制度
1、医院的继教工作由中心继续医学教育领导小组领导，科教科（为常设机构）负责具体实施，主要负责制定继教计划等。

2、科教科负责中心继教项目统一规划、政策指导、组织申报、证书发放、验收项目落实情况等工作。

从提供服务入手，运用指定管理条例，信息交流，质量评价等手段进行宏观调控。

3、科教科组织或协助业务科室，落实继教项目执行情况，要求各部门在项目活动结束后一个月内将本次继教培训的相关资料报到科教科进行存档、备案。

4、每年8月以科室为单位收取业务人员《学分登记手册》，对每名业务人员进行年度审核，统计得分，登记存档。

5、要求业务人员实事求是的填写《继续医学教育学分登记手册》的内容，提供有效的一类、二类学分证明材料，经科教科审查后盖章生效。

凡弄虚作假，不能提供一类、二类学分证明材料的，本人填写学分与规定标准不符合的，科教科不予签字盖章，待本人修改符合标准后再给予盖章。

2。

医院继续教育管理制度范文医院继续教育管理制度第一章总则第一条为了提高医院医务人员的专业素质和继续教育水平，促进医院医疗技术的发展和创新，提升医院的服务质量和管理水平，提供良好的医疗服务，根据《继续教育法》等相关法规和医院实际情况，制定本管理制度。

第二章组织机构第二条医院设立继续教育委员会，具体负责医院继续教育工作的组织协调、规划计划的制定、培训培训的组织管理等工作。

第三章继续教育计划第三条每年医院继续教育委员会应根据医院的发展需求和医务人员的实际需要，制定医院的继续教育计划。

计划一般包括继续教育培训课程、培训时间和地点、培训对象和培训费用等内容。

计划应根据医院的实际情况进行调整和修订。

第四条继续教育课程的选择应符合医院发展的需要和医务人员的专业要求。

课程可以包括学术讲座、专业技能培训、学术研讨会等形式。

医院可以委托外部专家或组织进行培训，也可以通过内部资源进行培训。

第五章继续教育经费第五条医院每年应按照一定比例划拨专门用于继续教育的经费，用于支付培训费用、培训场地租金、培训教材资料购买等相关费用。

第六章继续教育管理第六条医院应建立健全继续教育管理制度，明确医务人员参加继续教育的要求、程序和评估标准，保证继续教育工作的顺利推进。

第七条医务人员参加继续教育应按照规定的程序和要求报名，并在规定时间内提交相关材料。

医院可以根据实际情况对报名人数进行调整和筛选。

第八章继续教育评估第八条医院应建立继续教育评估机制，对参加继续教育的医务人员进行评估。

评估内容可以包括学习成果、专业素质提高情况、学术研究成果等。

评估结果可以作为医务人员升职晋级、职称评定的参考依据。

第九章继续教育激励机制第九条医院应建立继续教育激励机制，对参加继续教育并取得良好成绩的医务人员给予一定奖励。

奖励可以包括物质奖励、荣誉称号等。

第十章法律责任第十条违反本管理制度的医务人员，医院可以给予相应的纪律处分，并按照相关法律法规进行追究法律责任。

医院继续医学教育工作计划与实施方案XXX于今年制定了继续医学教育工作计划与实施方案，旨在加强卫生技术人员的培训和继续医学教育，提高医疗质量及医院综合服务能力，适应现代化医学发展的要求。

该计划以科学发展观为指导，坚持“科教兴院，人才强院”的方针，并结合上级主管部门对继续医学教育工作的要求。

总体目标是通过多途径、多方式、多层次的继续医学教育，培养综合素质全面发展的医务人员，切实地开展好继续医学教育工作。

医院将认真贯彻落实《巴彦淖尔市继续医学教育管理办法》的相关规定，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则。

为切实做好专业技术人员继续医学教育工作，医院专门成立了继续医学教育工作领导小组，成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX。

医务科负责组织院内培训，各科室负责人组织科室内职工开展科室培训。

医务科会根据院内和科室内的实际培训研究情况进行统计确认，并每季度以简报形式通知，领导小组负责审核和监督。

具体实施步骤和要求包括加强县级继续医学教育项目的申报，鼓励开展多学科继续医学教育工作。

各科室要认真研究了解国内外本专业的发展现状和发展趋势，并按时将本专业继教项目上报医务科。

医务科严格把关，按规范要求申报高水平、高质量的继教项目，提高中标率。

此外，医院还通过开展各种形式的进修研究、师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学，培养合格医学人才。

本年度拟选送5名以上专业技术骨干人员到省内三级医院进修研究，并要求进修研究归来人员，必须向医院交一篇进修心得，做一次与进修相关的专题讲座，学成后要求独立完成本专业日常诊疗工作，独立或在上级医师指导（数次）下完成1-2项新技术、新项目。

各科室科主任、护士长及业务骨干参加省内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。

此外，还支持各级各类人员在国内学术团体与医疗质量控制机构任职。

医院继续医学教育治理制度为进一步标准我院继续医学教育,增强和标准继续医学教育学分治理,满足广阔卫生专业技术人员参加多种形式的继续医学教育的需要,据卫生部、人事部?全国专业技术人员继续医学教育规定〔试行〕?和国家中医药学治理局?中医药学继续教育规定?,结合我院实际,经科室讨论、院学术委员会研究决定,特制定本方法.一、继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育.继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,不断提升专业工作水平和业务水平,保持高尚的职业道德,提升效劳质量,以适应医学科技和卫生事业的开展.继续医学教育的对象是全院所有卫生专业技术人员.二、医院的继续医学教育在院长、副院长的领导下,由科教科具体组织实施和治理.科教科每年制定继续医学教育方案.三、继续医学教育实行登记制度,包括活动名称、编号、形式、日期、考核结果、学分数等内容.建立继续医学教育档案,对每年参加各种继续医学教育活动和获得的学分进行登记备案,医院对甲、初级卫生专业技术人员增强继教学分治理,由原规定学分25分提升到50分,高级卫生专业技术人员的学分不变〔不低于25分〕.学分的授予和登记应严格执行继续医学教育学分授予的有关规定.当年退休的专业技术人员可以不参加本年度的继续医学教育,但建议参加学习,由于医学开展日新月异,不学习就不可能用最新的医学知识为老百姓效劳.四、继续医学教育的内容要切合各类人员的实际,标准化培训以“三基〞为主,以现代医学科学技术开展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容,强调先进性,针对性和实用性,重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培训、增强政治思想、职业道德、医学伦理和法律法规等有关内容的教育,培训高素质的卫生技术人员.五、继续医学教育采取多种形式,坚持以自学为主,采取学术讲座、教学查房、手术示教、临床带教、远程教育等多种手段,拓宽继教渠道.根据医院工作特点,充分发挥远程教育的作用,院部要安排超生规定学分一倍的学术讲座数量,年参加到50%勺讲座数即可获得规定的最低学分；自学是继续医学教育的重要形式之一,应有明确的目标,制定自学方案.“三基〞以自学为主,医院每年组织两次严格的“三基“知识测试.不计入学分.远程医学教育、远程教学计入学分.六、学分记录：外由参加学术会议、发表论文根据有关规定记入相应学分,进修一年以上、考核合格者记50分;跨年度进修及请产假、病事假等按每月5分计入当年学分；短期学习经考核合格,按每月5分记入〔不够一月按一月计算〕,授课者获得2倍该工程的学分；参加学术会议作汇报讲座者不重复记分,每学时按0.5—1学分计算,每次讲座学分数由科教科根据学术价值确定；院内继续医学教育讲课者每次记3学分.㈠听课者采取两种方式记录学分,〔1〕签到方式；〔2〕测试方式.以签到方式记录学分时, 以签到为准,不许代签; 以测试方式记录学分时,讲座完毕后以闭卷形式对讲座内容进行测试,测试成绩合格者,记该次讲座学分.㈡副主任医师、副主任护师以上人员〔包括副主任医师、副主任护师〕的考核方法：1.听课学分直接由科教科记入；2.科内教学,每次记1分,由科主任上报并附教学内容简介,院内讲座由科教科记录.七、继教内容确实定：院内讲座内容由上级批准或本院学术委员会批准认可；远程讲座直接确定为继教内容；副主任医师、副主任护师以上人员的科内教学由科室决定,科内教学学分按第八条规定执行.医院定期将认可的继续医学教育工程,提前公布,供受教育对象选择参加.八、为调动科室的业务学习,对于科内业务学习做得比较好〔每月3次以上、质量较高、有书面讲课内容、签名表、每次参与人员占该科所有人员一半以上〕的科室,经科教科考核同意,可以给该科每月讲、听课次数在2次以上的人员记2学分.九、各科每次继教听课人数不少于本科总人数〔均指正式职工〕的25%每少一人,扣该科当月考核分0.2分并通报.如有抢救病人等特殊情况确实不能参加者,由科主任向科教科说明.十、各科增强对临时招聘专业技术人员的继续医学教育治理,科教科对临时招聘专业技术人员进行学分登记.年学分少于50分者向院部提议,建议解聘.十一、对于短期请假〔少于一年〕人员,每年的最低学分数为其在岗时间〔以一个月为1单位〕乘以4分〔中、初级〕或2分〔高级〕；请长假〔一年以上〕人员的继教治理依照其他相关规定.十二、对代签名者,扣除本次继教学分的2倍学分.十三、科教科每月初公布上月的继教学分数.十四、罚那么：继续医学教育考核作为卫生技术人员年度考核、评优、聘任、续聘、执业注册和再注册等的必备条件之一.年内不合格者,取消晋聘上一级技术职称资格,并罚款1000元；连续两年不合格者,降聘现任技术职称一级, 并罚款3000元；连续三年不合格者,罚款5000元,离岗培训,合格前方可上岗,并按本岗位相应最低技术职称聘用科室年度内有两人以上不合格者〔以由勤10月以上人数计算〕及科室年度内听课未到达最低人数要求最多者,取消科室评优资格,科主任护士长取消当年评先评优资格.十五、继续医学教育授课人员给予一定数目的经费补贴.十六、本方法从2021年1月1日开始实行,解释权归科教科,所有以前关于继续医学教育的制度全部作废.。

继续医学教育实施方案随着医学科技的不断发展和医疗水平的提高，医生们需要不断更新自己的医学知识，以适应新的医疗需求和挑战。

因此，继续医学教育成为了医生们必不可少的一部分。

为了更好地实施继续医学教育，我们制定了以下方案：一、建立继续医学教育管理机构为了更好地组织和管理继续医学教育，我们将建立专门的继续医学教育管理机构，负责统筹规划和组织实施各类继续医学教育活动。

该机构将由专业的医学教育专家和管理人员组成，确保教育资源的合理利用和高效管理。

二、制定继续医学教育计划我们将结合医疗行业的发展需求和医生的实际情况，制定全面的继续医学教育计划。

这些计划将包括各种形式的教育活动，如学术讲座、研讨会、学术交流等，以及线上线下相结合的教育形式，满足不同医生的学习需求。

三、建立继续医学教育积分制度为了激励医生们参与继续医学教育，我们将建立继续医学教育积分制度。

医生们参与各类继续医学教育活动，完成学习任务，将获得相应的积分。

积分达到一定数量的医生将获得相应的奖励和荣誉，并对其医疗行为进行评价和考核。

四、推动继续医学教育资源共享我们将积极推动医学教育资源的共享和交流，与国内外各大医学院校、医疗机构建立合作关系，共同开展继续医学教育活动。

同时，鼓励医生们参与国际学术交流和合作，拓宽学术视野，提高医学水平。

五、加强继续医学教育宣传和推广为了让更多的医生了解和参与继续医学教育，我们将加强宣传和推广工作。

利用各种媒体渠道和平台，向医生们宣传继续医学教育的重要性和必要性，鼓励他们积极参与其中，不断提升自己的医学水平。

六、建立继续医学教育监督和评估机制为了保证继续医学教育的质量和效果，我们将建立健全的监督和评估机制。

对医生们的继续医学教育学习情况进行跟踪和评估，及时发现和解决问题，确保教育活动的有效实施和医生们的学习效果。

综上所述，我们将按照以上方案，全面推进继续医学教育工作，为医生们提供更好的学习平台和机会，助力他们不断提升医学水平，更好地为患者服务。

大都医院继续医学教育管理组织、制度、规划、实施方案_1大都医院继续医学教育管理组织、职责、制度、规划及实施方案一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。

继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。

二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。

参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。

三、组织管理：1.由人力资源部具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。

2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。

3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。

四、继续医学教育内容与形式：1.医院举办的学术活动是医学继续教育的重要组成形式，医院邀请全专家进行学术讲座，着重讲解现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。

根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。

2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划。

五、继续教育学分评定：1.继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。

继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。