2017高三语文微写作指导
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江苏省苏州市2017届高三期末调研试卷英语页数:13
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2017年北京市高考语文考试说微写作与作文样题
2017年北京市高考语文考试说微写作与作文样题2017年北京市高考语文考试说微写作与作文样题【试题61】(试测题)阅读下面的材料，按要求完成微写作。
小区里不少人遛狗时不牵狗，以致有人被咬伤。
请你写一段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养宠物。
要求：1.语言精练得体。
2.理由充分，有号召力。
3.150字左右。
【说明】着重考查考生用精练的语言表达观点的能力。
【试题62】(试测题)阅读下面的材料，按要求完成微写作。
清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和60名武警军乐团队员护卫着国旗从天安门拱形门洞走出，跨过金水桥和长安街，来到天安门广场举行升旗仪式，伴随着国旗升起，现场演奏三遍国歌。
国旗升起时，在四周观看的各族同胞，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人应立正，行注目礼。
天安门广场的国旗从开始升起到杆顶需2分零7秒，而这个时间正好是升旗时三遍国歌的时间。
参照上述材料，写一段150字左右的描写天安门广场升旗仪式场景的文字。
(要注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式)【说明】着重考查考用精练的语言描述场景、抒发情感的能力。
【试题63】(试测题)阅读下面的材料，按要求完成微写作。
吴起，战国军事家、政治家，与孙武齐名。
《吴子》一书反映了吴起的军事思想。
书中道，简募良才，以备不虞；还曰，夫总文武者，军之将也，兼刚柔者，兵之事也；又云，是以数胜得天下者稀，以亡者众。
在这寥寥数语里，他指出了在军事中人才的重要作用；认为将领带军需要文武兼备、刚柔相济；强调慎战，反对穷兵黩武。
这些思想观点都是很宝贵的，对于现代人仍有重要启示。
读后，请就吴起思想观点中你最有体会的一点，写一段文字，谈谈你的认识感悟，150字左右。
【说明】着重考查考生用精练的语言表达观点的能力。
【试题64】(试测题)阅读下面的材料,按要求完成微写作。
学校为高二新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
微写作写法指导
微作文写法指导微作文写作是近几年北京卷新出现的题型，根据新的课程标准，本题型即将进入全国卷的命题行列，本次说课将从课程标准与高考、高考真题看考查内容与评价标准、微作文的基本写作要求、高一微作文训练重点等四个方面进行。
一、课程标准与高考（课标）语言表达与交流能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。
（课标）美的表达与创造能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创新意识。
（考试中心）要求考生撰写诸如书信、通知、消息等在社会生活中常见的实用性文章。
就新课标与考试中心透露的考试信息来看，微作文需要学生重视实用性写作、重视真实生活的情景、重视语言本体回归。
二、由高考真题看考查内容与评价标准22．微写作（10分）（2014北京卷）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
26．微写作（10分）（2015北京卷）从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。
范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。
你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。
请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。
要求态度友善，语言幽默。
文体不限。
请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
26．微写作（10分）（2016北京卷）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议，要求条理清楚，言之有物。
微写作PPT课件
得她“任是无情也动人”！书中第八回通过宝玉之眼，说她“看去
不见奢华，惟觉雅淡。罕言寡语，人谓装愚；安分随时，自云守
拙”。第三十七回海棠社咏诗时，宝钗便有“珍重芳姿昼掩门”、
“淡极始知花更艳”的句子。虽咏的是白海棠，但其所透出的稳重
而不失珍美的品性，与宝钗、与牡丹何其相似！
. 2019/10/20
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湘云与海棠 海棠也是很重要的观赏花种，其最大特点是雅俗共赏、从容
淡泊，与任何花皆可相容。宋朝诗人陆游咏赞“虽艳无俗姿， 太皇真富贵”，是形容海棠的艳美。刘子翠则有诗句“幽姿淑 态弄春晴，梅借风流柳借轻”，又是说它的风雅。史湘云生性 豪爽大度，第五回有“红楼梦曲”说她“幸生来英豪阔大宽宏 量”，海棠喻湘云，正其人也。
体态 外貌 神情
. 2019/10/20
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《红岩》是1961年12月中国青年出版社出版的图书，作 者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言。
该书讲述了1948年在国民党的统治下，处在黎明前最 黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了 得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者 的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫 展，一败涂地。
. 2019/10/20
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从香菱的名字来看，应该拿菱花来比附香菱。但是，也有人 认为应以莲花来称香菱才对，因为她的原名叫甄英莲。第五 回对香菱的判词是：“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自 从两地生孤木,致使香魂返故乡。”图册上画着一株桂花,下面 有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败。这里的“一株桂花”，是 指夏金桂；“莲枯藕败”是暗示香菱将来的命运不济，“根 并荷花一茎香”是说菱花作为一种水生植物是和莲花共生的， 与莲花一样的美丽脱俗，其实质亦是暗指香菱的两个身份： 英莲和香菱。但依曹雪芹初的始设想，香菱应不是莲花，而 是和莲花共生的菱花。
高考作文写作技巧：高考微写作指导四步走
高考作文写作技巧：高考微写作指导四步走
第一步审题，审题再审题
小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。
因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。
第二步语言简洁扣住要求
这一点体现在两方面。
其一，小作文字数一般是100——300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。
其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。
第三步结构完整思路清晰
小作文是片断性作文，而非篇章。
虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。
一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。
第四步多见多练全面练习
在复习备考的作文指导中，每一次写作指导的目的是什么，练习的点是否清晰有效，这些写作与练习，成为了学生的需要没有，内化为学生自己的感悟没有，这是很重要的。
高三语文作文写作方法指导整理
高三语文作文写作方法指导整理许多学校的同学都在探究高考语文（作文）如何写，如何能够在考场上写出一篇好的作文，这是许多同学都想要知道，其实想要写出一篇好的作文需要同学们去留意一些问题，杰出的作文也有肯定的技巧，只有留意到这些事情才能够很好的写出一篇好的作文，那么同学们需要留意哪些问题呐?接下来是我为大家整理的（高三语文）作文写作（方法）指导，盼望大家喜爱!高三语文作文写作方法指导一第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占据。
让老师知道这篇作文的整体脉络进展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分预备了一个很好的前提和基础。
其次，紧密的勾连。
在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。
考生在乐观的特别踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。
第三，回旋的题旨。
很重要的一点是让阅读者觉得考生的熟悉、考生的推断有肯定的深度，也呈现了肯定的锋芒。
不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有肯定的份量和味道。
第四，开阔的视野。
这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于常常被人用的东西。
写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。
这会反映一个同学的视野开阔度，也是很重要的一点。
高三语文作文写作方法指导二高考语文作文写作技巧：确定立意（高考作文）新（材料作文），要求依据材料确定立意，肯定要留意作文立意，你对于材料的概括（总结）越全面、越直接，那么你的作文分数就越高。
高考语文作文写作技巧：抓住材料主次大部分材料都有主次之分，这时候就需要借助语法来推断材料表述的主体是什么，作文越是接近材料主体，分数就越高。
【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导(含真题)
【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导（含真题）何为“微写作”？“微写作”如何写？微写作，实际上是一种微型的写作或者微小的写作。
它可以是一个细节的精雕，可以是局部的放大，可以是全局，可以是片断，可以是缩写，可以是略写。
相对大作文，它的要求会更高一点，句子要更加凝练。
但仍然可以议论，可以叙事，可以抒情，可以编段子，但要有实情、实景、实效，同时要得体合理，……要更加生活化、现实化，更加注重实用性和时效性，这是其与传统的作文不一样的地方。
同时，“微写作”不是“段子”和“微信”，它考的是学生在极短的时间内编织故事与组织语言的能力以及逻辑思维能力。
微写作最突出的一个特点是带着材料的一个任务式写作。
那么，这个材料是什么呢？它可以是生活的情景，可以是一个小的语段。
在这样一个150～200字的区间里，它希望考查的是学生描述事物、表达观点与抒发感情等方面的能力，更多的是考查学生经营句子与句子之间的逻辑关系。
“微写作”实际要比大作文更讲求布局谋篇，更需要敏捷的思维，有更强的针对性，更加惜字如金，不允许废话、套话、空话与大话出现。
相对而言，比大作文更不好写，也更具挑战性，当然也更能考出考生的作文水平。
“微写作”答题技巧技巧一：审题辨题审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。
审题，即要做到对题目要求的审理，做到内容上的符合要求；辨题，即分辨题目考查的是哪种微写作形式，做到形式的符合要求。
如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发，形式上就属于思想型微书评。
微书评中，“读”是基础，“感”“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上。
一般要引述原作中的有关内容或观点，针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点，然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想，最后总结全篇。
人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。
但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。
2017高考语文一轮复习专题十七微写作课时达标微写作
课时达标(三十九) 微写作一、庄子在《逍遥游》中为我们塑造了一只展翅翱翔、搏击长空的大鹏形象。
那么，当大鹏在高空中飞翔时它看到了什么？听到了什么？又想到了什么？请你发挥想象，描写大鹏当时的所见所感。
要求：(1)使用第一人称；(2)运用比喻、排比两种修辞手法；(3)想象合理，结构相对完整；(4)不少于200字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考例文：飞得高，看得远啊！果真如此。
天空是我自由翱翔的舞台，云彩是我搏击长空的佳影，阳光是我驰骋天地的源泉。
我要飞得更高，让那些目光短浅的小斑雀只能妒忌；我要飞得更远，让那些自命不凡的人们只能羡慕。
听，那惊涛拍岸的声音，像观众的掌声，此起彼伏；看，那飞奔的骏马，在我看来，也只是一只只蚂蚁。
我看到江河在奔腾不息，我看到世界之巅——珠穆朗玛峰犹如一位矗立的猛将，像穿着甲胄的勇者，守卫着祖国家园。
我也要做那样的勇者，我相信我能做得更出色。
二、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)联系课文内容，展开你想象的翅膀，写一段200字以上的文字，重点刻画“莫春”时节的景物和“咏而归”的神态。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考例文：露湿春草，竹叶滴音。
高考复习微写作解题指导
墙是一排展览柜，展示着许多签有“炎黄”
的捐款单。墙上还有志愿者们“寻找炎黄”
的活动照片。
（4分）
方法指导
说明要求： 真实准确 特征鲜明 生动形象
生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 人只要不失去方向，就不会失去自己。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。
个性表达
2014年11月，这位好心人“炎黄”终于现身了， 他就是张纪清。张纪清出生贫苦，改革开放后成了镇 上首个万元户。手里有了些钱他就开始捐款。之后， 他又干回了老本行会计，拿的是死工资，可是捐款却 没有中断。张纪清在家里明确表态，钱会用到别人最 需要的地方，子女的钱自己去挣。现在张纪清每月只 有500多元的收入，当教师的老伴还有些退休金，两口 子一直生活俭朴，现在还住着过去的老房子，但是依 旧捐款。
典题重温
2017年高考真题分类汇编 微写作(北京)(17高考真题+模拟新题)
25. W6[2017·北京卷]微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。
请你从中选取一个例子，叙述情节，并做简要点评。
要求：符合原著内容，条理清楚。
②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。
要求：依据原著，自圆其说。
③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
25. [答案] 略。
[写作指导] ①可以选取孙少平、孙少安兄弟奋斗与拼搏、平凡却不平庸、渴望新生活的例子，情节叙述要简洁，点评要切中要点，要围绕“新生活”这一中心。
②选择自己最了解的人物，林黛玉可以用莲花、水仙、梅花等等，薛宝钗可用牡丹、桃花等等，在解读比喻时一定要切合人物性格。
③对于雕像的描述要考虑人物性格，翠翠之清纯善良，江姐之刚强坚贞，人力车夫之贫穷淳朴，桑提亚哥之顽强不屈，描述可以借鉴原著中的相关内容。
2017高考微写作技巧
微作文，顾名思义就是微小作文，字数一般在100-300以内，可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。
从本质上看来，微作文，其实就是一种语言综合运用题。
语言运用题往往又是语基题方面的各种新题型的试验基地，是最值得广大考生关注和训练的。
研究已出现过的微作文，其命题特点是非常明确的，就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如描写训练、说明训练、想象训练、对话训练……具体说来，高考微作文的种类大概有如下一些：一是描写类。
就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。
具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。
二是说明类。
就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。
具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。
三是扩缩改写类。
就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等。
四是应用类。
就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等。
五是赏析评价类。
就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。
具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等等。
微写作从实际情况看，题目写成微小说、微诗歌、微故事的情况较少。
微写作比这些更为宽泛，更主要用于处理具体事务、交流情感志趣、传递具体信息。
建议重点别放在编小说、故事和写诗上。
能写出幽默而经典语段当然好，但如果现在还不具备这种能力，建议先追求平顺、清楚、简洁表达。
写好微作文的三个要点是审好题目要求、中心明确、言简意赅。
微作文的写作有所准备是必要的，但很多考生习惯背范文背几篇范文，这个是不可取的，因为可考的内容形式均很多，怎么能就靠几篇范文呢？高三了，考前梳理下自己的思想、梳理下自己的高中生活、梳理下自己所学过的课文、梳理下自己以前的习作……都能唤醒你很多美好的记忆。
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2013高考广东卷
阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不 少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大 个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没 有你，我会做得更好!”
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象 极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说 短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
微写作之高考题型
2014年天津卷。（源自阅读题的延伸型微写作，其实是考查学 生对社会问题的认识）
21《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老 人”问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80 〜100字．（7分）
教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品， 而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影 响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧 宝库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的 观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智 慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总 之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求 ，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、 涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共281字）
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康。即不偏激不牢骚，符合主流
思想意识，要有考试意识。每个人的写作冲动，都是由对人、
对事、对景物的直接或间接感受所引起的，心有所感才行之于文。法国作 家福楼拜说：“写好，同时就是感受好、想好和说好。”福楼拜的意思很 清楚：写好文章首先取决于作者的感受。有了感受才能形成观点，观点形 成了，文章的立意就萌生了 。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予 以评论，要求观点明确，有理有据。
(满分示例) ①我认为，“家长送考现象并无不妥，”反而十分合适。（观点）在 高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力， 给考生支持。同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。况且 ，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放 心。（理由分析）所以，我的父母今日也来送考。（事实陈述，照应第一问）
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情 真挚，富有文采。
(满分示例) ① 柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了 刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的 片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸 ，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。 天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小 鸟一样去热爱生命，热爱你。
微写作之高考题型
22．微写作（10分） （2014北京卷） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来， 与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予 以评论，要求观点明确，有理有据。
微写作之高考题型
26．微写作（10分） （2015北京卷） 从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围
《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世 界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表 述推荐内容，并简要陈述理由。
(满分示例) ①语文学习听、说、读、写都很重要，但我觉得阅读最重要。读万卷 书会让你成为一位饱学之士。首先要读教材因为教材是我们学习的基础。其次要 多读中外名著阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊物这既可以增 长我们的知识又可以开阔我们的视野
(满分示例) 三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，
写作微型作文， 有记叙描写，有说明介绍，有议论抒情， 篇幅短小，收放自如。 微型作文的内容，可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光， 一个景物或场面的摄取，或者是撒下几粒感情的珍珠，却同样 要揭 示某个道理，反映生活之甜美、心灵之圣洁，奏出时代 的主旋 律，唱出未来的心声。
微写作考什么？
微写作：
• 能用精炼的语言描述事物、表达 观点、抒发感情。
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情 真挚，富有文采。
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，
与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
微写作之如何写（第三步）
选好角度
【 解析】
作文要求讲对校门建筑有何看法，材料讲了两种看法;一是校门 建筑首先应当注重实用；二是校门建筑首先应当彰显校园文 化。最好选择其中一个角度来说明，选择的依据是以自己最 有话说的角度为好。
【示例1】 校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校 园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美 观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味迫求高大、奢 华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
参考：①“常回家看看”入法需要刚性；② 政府仍需为 “居家养老”提供制度保障；③空巢老人也应转变观念 ，减少对子女的依赖；④尽孝要趁早，子女应主动为老 人提供更多关爱。
微写作之评价标准
评价标准： 1. 思维敏捷，思路清晰，有新意。 2. 语言准确、简明、合理、得体。 3. 针对具体情境，符合写作要求。 4. 鼓励写作风格多样化、个性化。
参考答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但 这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中 心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
微写作之如何写（第三步）
第三，选好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所 以一定要选好角度，做到准确恰当地表现主题。切忌 面面俱到的高、大、全。
析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多 读书，多看报。莫封闭，莫冷漠。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需 记。继传统，呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
(满分示例) 今天父母并未送我来考场。（事实陈述，照应第一问）我认为家长送考会平添考生
的紧张心情。（观点）首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？看着他们的 白发，心中便会想自己考不好怎么办，加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂 ，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出 场。（理由分析）所以我认为家长送考不好。（重申观点）
微写作
写法指导
微写作是什么？
微型作文是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体。 近年来，微型作文的写作考试 越来越提到了一个重要位置。 微型作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，即抓住现实生 活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或象 征意义 ，加上丰富的想象，借以揭示中心思想。
微写作之练习例题
请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求： ①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。（4分）
解析：1围绕画面核心内容，展开合理想象。 2、考虑修辞，组织语言。
微写作之习题分析
答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。 奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的 身影——是她的儿子，是他的父亲。背后，深巷幽幽，低吟 着等候者的悠悠心曲。
(满分示例)
18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远行，我们要 奋斗，我们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨天，因为我们的梦在明 天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅想希望，憧憬未来。18岁我们执着 地走过，坚定地飞过，青春的旅途会留下我们坚定的身影。无惧前方的路， 我们将勇敢向前！
微写作之总结
一、注意审题：有几问，修辞、句式，字数，表达方式等写作目标。
二、注意语言的简洁：观点明确，注意直接入题，不必铺陈。
三、力求结构完整。运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分 总式(包括总分式和分总式)等。
四、注意表达方式的运用；受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同 时兼用其他表达方式为主。
【示例2】 校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办
学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的 诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们， 在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就 一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：“—— ”
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康
解析 这是通过续写的形式来写微型作文，内容上要求点明主题。要
写好首先要明白主题，要明白主题就要读懂上文内容，根据 上文内容形成一个观点。这段文字主要讲我们每一个人都是 整体中一份子，磨盘只看到自己的作用，而看不到他人和整 体的力量，结果犯了错误。观点形成了，文章的主题就 出来 了
阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不 少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大 个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没 有你，我会做得更好!”
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象 极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说 短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
微写作之高考题型
2014年天津卷。（源自阅读题的延伸型微写作，其实是考查学 生对社会问题的认识）
21《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老 人”问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80 〜100字．（7分）
教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品， 而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影 响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧 宝库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的 观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智 慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总 之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求 ，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、 涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共281字）
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康。即不偏激不牢骚，符合主流
思想意识，要有考试意识。每个人的写作冲动，都是由对人、
对事、对景物的直接或间接感受所引起的，心有所感才行之于文。法国作 家福楼拜说：“写好，同时就是感受好、想好和说好。”福楼拜的意思很 清楚：写好文章首先取决于作者的感受。有了感受才能形成观点，观点形 成了，文章的立意就萌生了 。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予 以评论，要求观点明确，有理有据。
(满分示例) ①我认为，“家长送考现象并无不妥，”反而十分合适。（观点）在 高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力， 给考生支持。同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。况且 ，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放 心。（理由分析）所以，我的父母今日也来送考。（事实陈述，照应第一问）
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情 真挚，富有文采。
(满分示例) ① 柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了 刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的 片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸 ，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。 天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小 鸟一样去热爱生命，热爱你。
微写作之高考题型
22．微写作（10分） （2014北京卷） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来， 与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予 以评论，要求观点明确，有理有据。
微写作之高考题型
26．微写作（10分） （2015北京卷） 从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围
《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世 界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表 述推荐内容，并简要陈述理由。
(满分示例) ①语文学习听、说、读、写都很重要，但我觉得阅读最重要。读万卷 书会让你成为一位饱学之士。首先要读教材因为教材是我们学习的基础。其次要 多读中外名著阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊物这既可以增 长我们的知识又可以开阔我们的视野
(满分示例) 三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，
写作微型作文， 有记叙描写，有说明介绍，有议论抒情， 篇幅短小，收放自如。 微型作文的内容，可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光， 一个景物或场面的摄取，或者是撒下几粒感情的珍珠，却同样 要揭 示某个道理，反映生活之甜美、心灵之圣洁，奏出时代 的主旋 律，唱出未来的心声。
微写作考什么？
微写作：
• 能用精炼的语言描述事物、表达 观点、抒发感情。
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情 真挚，富有文采。
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，
与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
微写作之如何写（第三步）
选好角度
【 解析】
作文要求讲对校门建筑有何看法，材料讲了两种看法;一是校门 建筑首先应当注重实用；二是校门建筑首先应当彰显校园文 化。最好选择其中一个角度来说明，选择的依据是以自己最 有话说的角度为好。
【示例1】 校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校 园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美 观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味迫求高大、奢 华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
参考：①“常回家看看”入法需要刚性；② 政府仍需为 “居家养老”提供制度保障；③空巢老人也应转变观念 ，减少对子女的依赖；④尽孝要趁早，子女应主动为老 人提供更多关爱。
微写作之评价标准
评价标准： 1. 思维敏捷，思路清晰，有新意。 2. 语言准确、简明、合理、得体。 3. 针对具体情境，符合写作要求。 4. 鼓励写作风格多样化、个性化。
参考答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但 这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中 心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
微写作之如何写（第三步）
第三，选好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所 以一定要选好角度，做到准确恰当地表现主题。切忌 面面俱到的高、大、全。
析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多 读书，多看报。莫封闭，莫冷漠。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需 记。继传统，呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
(满分示例) 今天父母并未送我来考场。（事实陈述，照应第一问）我认为家长送考会平添考生
的紧张心情。（观点）首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？看着他们的 白发，心中便会想自己考不好怎么办，加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂 ，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出 场。（理由分析）所以我认为家长送考不好。（重申观点）
微写作
写法指导
微写作是什么？
微型作文是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体。 近年来，微型作文的写作考试 越来越提到了一个重要位置。 微型作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，即抓住现实生 活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或象 征意义 ，加上丰富的想象，借以揭示中心思想。
微写作之练习例题
请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求： ①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。（4分）
解析：1围绕画面核心内容，展开合理想象。 2、考虑修辞，组织语言。
微写作之习题分析
答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。 奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的 身影——是她的儿子，是他的父亲。背后，深巷幽幽，低吟 着等候者的悠悠心曲。
(满分示例)
18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远行，我们要 奋斗，我们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨天，因为我们的梦在明 天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅想希望，憧憬未来。18岁我们执着 地走过，坚定地飞过，青春的旅途会留下我们坚定的身影。无惧前方的路， 我们将勇敢向前！
微写作之总结
一、注意审题：有几问，修辞、句式，字数，表达方式等写作目标。
二、注意语言的简洁：观点明确，注意直接入题，不必铺陈。
三、力求结构完整。运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分 总式(包括总分式和分总式)等。
四、注意表达方式的运用；受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同 时兼用其他表达方式为主。
【示例2】 校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办
学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的 诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们， 在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就 一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：“—— ”
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康
解析 这是通过续写的形式来写微型作文，内容上要求点明主题。要
写好首先要明白主题，要明白主题就要读懂上文内容，根据 上文内容形成一个观点。这段文字主要讲我们每一个人都是 整体中一份子，磨盘只看到自己的作用，而看不到他人和整 体的力量，结果犯了错误。观点形成了，文章的主题就 出来 了