B4.植物谷坊典型设计

谷坊设计参考修建谷坊21座，设计标准按通过十年一遇6小时最大洪峰设计。

1．谷坊型式谷坊坝（check dam）是山区沟道内拦截泥沙的小坝。

水土流失地区的山沟治理工程之一。

其作用主要有：①抬高沟底侵蚀基点，防止沟底下切和沟岸扩张，并使沟道坡度变缓。

②拦蓄泥沙，减少输入河川的固体径流量。

③减缓沟道水流速度，减轻下游山洪危害。

④坚固的永久性谷坊群有防治泥石流的作用。

⑤使沟道逐段淤平，形成可利用的坝阶地。

谷坊坝的类型：按所采用建筑材料的不同，可分为：土谷坊、石谷坊、插柳谷坊、枝梢谷坊、木料谷坊、竹笼装石谷坊、混凝土谷坊、钢筋混凝土谷坊等。

根据谷坊使用年限可分为：永久性谷坊，如浆砌石谷坊、混凝土谷坊和钢筋混凝土谷坊等；临时性谷坊，如插柳谷坊、枝梢谷坊、木料谷坊等。

按谷坊的透水性能还可分为：透水性谷坊，如干砌石谷坊、插柳谷坊等；不透水性谷坊，如土谷坊、浆砌石谷坊等。

谷坊坝布置：①断面：谷坊的高度一般不超过5m，并往往依据所采用的建筑材料来确定，但以能承受水压力和土压力而不破坏，且全沟整体工程效益和投资费用最优为原则。

根据现有资料和经验,常用谷坊的规格高度为0.4～5.0m,顶宽1.0～1.5m，迎水坡1:0.5～1:1.5，背水坡1:0.3～1:1.0。

②间距和位置：谷坊的间距L=H/(I-Ic)。

式中H为谷坊高度；I为原沟底坡降；Ic为两谷坊间淤积面上的坡降。

谷坊的位置宜选择在谷口狭窄而上游开阔、基础良好、沟段顺直、不受天然跌水影响的部位。

③设置溢洪口，因土谷坊不许洪水漫顶，故必须在沟岸的坚实土层上开挖溢洪口，以排出多余洪水，保证谷坊安全。

石谷坊的溢洪口可设置在坝体中部，若沟岸有适宜的地形和地质条件，则可设置在岸坡。

溢洪口的断面尺寸根据设计洪水洪峰流量来决定。

根据项目区沟道地形、地貌特点和建筑材料分布特点，谷坊设计为两大件，即拦水坝和排水设施。

拦水坝均为碾压均质土坝，建筑材料为黄壤土，参照淤地坝建设标准，摊土碾压，干容重黄壤土达到1.50t/m3。

注册土木工程师--水利水电工程--水土保持专业水利水电工程水土保持专业1、什么是水土流失？答：水土流失是在水力、重力、风力等外营力作用下，水土资源和土地生产力的破坏和损失，包括水损失与土壤侵蚀、山洪和泥石流等。

2、什么是土壤侵蚀？答：指土壤及其母质在外营力的作用下剥离搬运和沉积的全过程。

即水土流失、水土资源的破坏与损失，包括：水损失（径流损失、渗漏损失、蒸散损失）；土流失（崩塌、滑坡、风蚀）；水+土的流失（水蚀）；水土混合流失（泥石流）；土地资源的破坏和土地的生产力下降（荒漠化、沼泽化、盐碱化等）。

3、土壤侵蚀依据外营力可分为哪几类？答：土壤侵蚀基本以侵蚀外营力为依据进行划分，同时考虑侵蚀形式和防治特点，土壤侵蚀的分类如下：答：溅蚀是指裸露的坡地受到雨滴的击溅而引起的土壤侵蚀现象。

它是在一次降雨中最先导致的土壤侵蚀。

裸露的坡地受到较大雨滴打击时，表层土壤结构遭到破坏，把土粒溅起，溅起的土粒落回坡面时，坡下比坡上落得多，因而土粒向坡下移动，随着雨量的增加和溅蚀的加剧，地表往往形成一个薄泥浆层，再加之汇合成小股地表径流的影响，很多土粒随径流而流失，这种现象常称为溅蚀。

溅蚀破坏土壤表层结构，堵塞土壤孔隙，阻止雨水下渗，为产生坡面径流和层状侵蚀创造了条件。

5、什么是面蚀？答：面蚀是指由于分散的地表径流冲走坡面表层土粒的一种侵蚀现象，探视土壤侵蚀中最常见的一种形式。

由于面蚀面积大，侵蚀的又是肥沃的表土层，所以对农业生产的危害很大。

根据面蚀发生的地质条件、土地利用现状的不同及其表现的形态差异，又可以分为层状面蚀、鳞片状面蚀、砂粒化面蚀和细沟状面蚀四种。

6、什么是沟蚀？答：沟蚀是指由汇集在一起的地表径流冲刷破坏土壤及其母质，形成切入地表及以下沟壑的土壤侵蚀形式。

面蚀产生的细沟，在集中的地表径流侵蚀下继续加深、加宽、加长，当沟壑发展到不能为耕作所平复时，即变成沟蚀。

沟蚀形成的沟壑成为侵蚀沟。

7、沟蚀可分为哪几类？答：根据沟蚀程度及表现形态，沟蚀可以分为浅沟侵蚀、切沟侵蚀和冲沟侵蚀等不同类型。

幼儿园创意花房：植物科学教育实践案例幼儿园创意花房：植物科学教育实践案例在幼儿园的教育实践中，植物科学教育一直是一个重要而又有趣的主题。

而在这个主题中，创意花房的建立和运用成为了一种新的实践方式。

创意花房不仅为幼儿提供了与植物亲近的机会，也让他们在实践中学习到了科学知识。

本文将深入探讨幼儿园创意花房的植物科学教育实践案例。

1. 创意花房的构建：在幼儿园内，可以建立一个小型的花房，种植各种不同的植物，如花草、蔬菜等。

通过这样的方式，可以让幼儿们在日常生活中接触到植物，了解它们的生长过程和特点。

2. 种植体验：幼儿可以参与到植物的种植过程中，从播种、浇水到观察生长，让他们亲身体验到植物生长的全过程。

在这个过程中，他们不仅可以学习到植物的基本生长知识，还能培养他们的耐心和责任感。

3. 实践探究：除了观察植物的生长，幼儿还可以通过实践探究，了解植物生长所需的光线、水分和土壤等因素对植物生长的影响。

可以让幼儿通过简单的实验，观察不同条件下植物的生长情况，让他们在实践中学习科学知识。

4. 观察记录：在创意花房中，可以设置观察日志，让幼儿记录植物生长的变化。

通过观察记录，可以让幼儿培养观察和记录的能力，同时也能让他们了解到植物生长的规律。

5. 综合应用：在创意花房中，还可以引入一些与植物相关的手工制作活动，如制作花盆、插花艺术等。

通过这样的综合应用，可以让幼儿在实践中将所学的知识进行应用，培养他们的创造力和动手能力。

在本文中，我们通过深入探讨幼儿园创意花房的植物科学教育实践案例，发现创意花房不仅可以让幼儿在实践中学习科学知识，还能培养他们的观察、记录、动手能力等。

创意花房也为幼儿提供了一个与植物亲近的机会，让他们在日常生活中学会尊重和关爱自然。

希望我们的实践案例能够为幼儿园植物科学教育提供一些新的思路和方法。

在撰写本文过程中，我深刻认识到创意花房对幼儿科学教育的重要性，以及它在幼儿成长中所起到的积极作用。

我坚信通过这样的实践方式，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中，全面发展自己的潜能，为未来的学习打下坚实的基础。

2、植柳谷坊的设计与施工 2. 1 植柳谷坊的通透性要求植柳谷坊的通透性，是植柳谷坊的主要设计指标，植柳谷坊的突出特点就是即通又阻，通阻适中，通要通得合理，阻要阻得适当，栽植的柳条过稀，阻率不高，达不到减流降速的作用，栽植过密，阻率过高，雍阻水过大，易被冲毁。

一般情况下，初期栽植株距在3~5cm为宜。

2. 2 植柳深度及植带宽度一般植柳深度为40~50 cm，地上部分留50~70cm，然后用柳条带勒好，必要时使用木桩加固，宽度要以中心流水沟为准，略大于中心流水沟的宽度，两侧要栽植到位。

植柳谷坊示意图如图1、2。

图1 植柳谷坊横断示意图27图2 植柳谷坊平面示意图2. 3 每处植柳谷坊的栽植排数每处植柳谷坊，一般要求每处谷坊要栽植3~5行，行距为1~1.5 m，错缝栽植。

每一处谷坊便形成了多层柳障，这样便达到有效降低流速，减缓水流，减轻沟道冲刷的目的。

2. 4 柳种的选择对柳种的选择，主要是选择耐水性较好的灌木柳，东北有紫皮水柳，因其耐水性好，抗涝耐水，易在水中成活，对于季节性有水的沟壑其成活率最佳。

2. 5 栽植的季节植柳谷坊的栽植季节，十分重要，一般多在春季4~5月份栽植，其成活率高，且沟中水量较小，秋季栽植也可以，但由于要经过1个冬天，保护不好，就会被破坏，或干枯不易成活，从而导致植柳谷坊使用寿命缩短。

3、植柳谷坊的布设植柳谷坊的布设，是从沟头到沟尾，节节布设，间距一般在50~80 m为宜。

以便于实现节节阻拦，减缓水流流速，减轻沟壑冲刷的目的。

如图3。

28图3 植柳谷坊纵断示意图4、植柳谷坊的应用效益及前景经初步测定，每处植柳谷坊可拦蓄泥沙量达300~500 m3，抬高沟底达0.50 m，上延淤积长度达50~100 m；减流缓冲效果明显，降低沟道水流流速达50%以上，延缓了沟道洪峰的汇流强度和时间，大大减轻了对沟道的冲刷。

植柳谷坊的应用范畴较大，适宜各种沟道的治理，无论是大型侵蚀沟，还是小型侵蚀沟都适宜，其最大优势具备环境保护的属性，集绿色性、生态性于一体而形成的坚韧性、耐用性和长期性。

空间类型植物设计方案
植物设计方案主要是根据不同的空间类型，选择适合的植物进行布置和设计。

下面以办公空间和休闲空间为例，给出两种不同空间类型的植物设计方案。

一、办公空间植物设计方案：
1. 墙面绿化：在办公室的墙壁上设置垂直绿化，选择蓝莓蕨、人脸叶等垂直绿化植物，可使办公空间更加生机勃勃。

2. 桌面植物：在每个员工的办公桌上摆放一两株小型绿植，如仙人掌、螺旋藤等，不仅有助于净化空气，还能提高员工工作的心情和效率。

3.角落植物：在办公室的角落设置一些大型的绿植，如樱草、西洋葱头，以增加办公空间的舒适感和绿色氛围。

二、休闲空间植物设计方案：
1. 草坪：在休闲空间中设置一个小型草坪，选择搭配适合的草坪植物，如长寿草、马齿苋等，形成一个绿茵茵的休闲区。

2. 花坛：在休闲空间的某个区域设置一个花坛，选择搭配多种开花植物，如玫瑰、百合、郁金香等，增加休闲空间的色彩和美感。

3. 藤蔓：在休闲空间的某个角落或者悬挂的位置设置一些藤蔓
植物，如爬山虎、瓜叶菊藤，使休闲空间更加有趣和独特。

以上是两种不同空间类型的植物设计方案，根据具体的场景和需求，还可以结合其他因素进行更加精细和专业的设计。

植物的布置和选择不仅能够提升空间的美观度，还能改善室内空气质量，给人们带来更加舒适和健康的工作、休闲环境。

第1篇一、工程概况谷坊工程位于我国某地区的一条峡谷中，全长1000米，宽度20米，高度50米。

工程主要分为三个阶段：基础施工、主体施工和后期养护。

二、基础施工1. 地质勘察：在施工前，首先要对工程所在地的地质情况进行勘察，了解土壤、岩石等地质条件，为后续施工提供依据。

2. 地基处理：根据地质勘察结果，对地基进行处理，包括清表、换填、夯实等，确保地基的稳定性。

3. 基础开挖：按照设计要求，进行基础开挖，挖掘出一定深度和宽度的基槽，为后续施工做好准备。

4. 基础浇筑：在基槽内，按照设计要求，浇筑混凝土基础，确保其强度和稳定性。

三、主体施工1. 筑坝：根据设计要求，在基础之上，采用土石混合料进行筑坝。

筑坝过程中，要注意坝体的稳定性，防止出现滑坡、坍塌等现象。

2. 防渗处理：对坝体进行防渗处理，防止水分渗透，影响坝体的稳定性。

常用的防渗材料有水泥、沥青等。

3. 加固工程：在坝体两侧，采用锚杆、钢筋等材料进行加固，提高坝体的抗滑、抗倾覆能力。

4. 排水系统：在坝体底部设置排水系统，确保坝体内部的水分能够顺利排出，防止积水对坝体造成损害。

四、后期养护1. 巡查：定期对谷坊工程进行检查，发现安全隐患及时处理。

2. 维护：对坝体、排水系统等设施进行定期维护，确保其正常运行。

3. 保养：对施工过程中使用的材料、设备进行保养，延长其使用寿命。

五、施工注意事项1. 施工过程中，要严格按照设计要求进行施工，确保工程质量和安全。

2. 加强施工现场的管理，确保施工人员的安全。

3. 严格控制施工进度，确保工程按时完成。

4. 加强与相关部门的沟通，确保工程顺利进行。

谷坊工程施工是一项复杂而重要的工程，需要施工人员严谨的态度和精湛的技艺。

通过科学施工、精心管理，才能确保谷坊工程的安全、稳定，为下游地区提供可靠的水利保障。

第2篇一、工程概况谷坊工程施工项目位于我国某地区，该地区属于山区，地形复杂，地质条件较差。

工程主要目的是防止山体滑坡、泥石流等自然灾害，保障下游居民的生命财产安全。

幼儿园自然探索者：植物花园创意设计案例1. 引言幼儿园是孩子们最早接触自然和生活的地方，自然探索在幼儿教育中扮演着重要的角色。

在这篇文章中，我们将探讨幼儿园植物花园的创意设计案例，共享如何通过植物花园的设计来激发幼儿对自然的兴趣和认识。

2. 植物花园的位置选择植物花园的位置选择至关重要。

首先要确保阳光充足，这样能够满足植物的生长需求，同时也为孩子们提供一个明亮、温暖的探索空间。

植物花园最好位于幼儿园的集体活动区域附近，方便老师们在课堂活动中引导孩子们前往植物花园进行观察和探索。

3. 植物选择和设计理念在植物花园的设计中，要选择一些常见的植物，比如向日葵、玫瑰、百合等，并且尽量保证这些植物的季节性，这样可以让孩子们在不同的季节里观察到植物的生长变化。

植物花园的设计要遵循“由简入繁”的原则，从植物的生长周期和特点出发，引导孩子们逐步观察和探索植物的奥秘。

4. 活动设计和引导方式在植物花园中，可以设置一些针对幼儿的探索活动，比如植物的观察、植物的养护、植物的生长过程等。

老师们可以利用这些活动来引导孩子们主动参与，培养他们对植物的兴趣和好奇心。

老师们还可以采用开放式的引导方式，让孩子们自由地在植物花园中探索，培养他们的观察力和独立思考能力。

5. 教育意义和影响植物花园的创意设计不仅可以激发幼儿对自然的兴趣，还可以培养他们的责任感和耐心。

通过观察和照顾植物，孩子们能够学会尊重和关爱自然，培养良好的品格和价值观。

植物花园也可以成为教师们开展自然科学教育的有效工具，让课堂知识与实际生活相结合，帮助幼儿更深入地理解自然现象和规律。

6. 结语植物花园作为幼儿园自然探索的重要环节，其创意设计能够对幼儿的成长和教育产生积极的影响。

我们希望能够通过这个案例，启发更多幼儿园和教师们将自然探索融入日常教学中，为孩子们打造更加丰富、有趣的学习空间。

对幼儿园植物花园的创意设计案例进行扩展和深入探讨，从植物的选择和设计理念、活动设计和引导方式，到教育意义和影响，进一步分析和讨论植物花园对幼儿园教育的重要性。

谷坊典型设计为了更好地完项目，科学合理地安排布置2007年9座谷坊的计划任务，依据可研对项目区内二级沟的一条小支沟进行典型设计，其汇水面积0.13km2，沟底比降6.9％，两岸边坡比约25度，沟口宽50m。

1、设计标准由于当地暴雨具有短历时、高强度的特点，因此本项目设计标准按拦截20年一遇24小时最大暴雨量设计。

2、类型根据当地地形、地质及土壤状况确定采用土谷坊形式。

3、工程设计(1)设计洪水总量由于谷坊布设流域无任何水文资料，因此采用相邻区域神池县城区的水文气象资料，并参考《忻州地区水文手册》中的有关经验公式和参数进行计算。

采用公式：W＝1000KRF ；R＝KPH24 公式中各符号意义详见沟头防护工程设计。

查《忻州区水文手册》得：H24＝60mm，CV＝0.85，CS＝3.5CV, KP=5％＝2.70，则20年一遇24小时最大降雨量H24·P=5％＝60×2.70＝162mm，其对应暴雨径流系数为K＝0.30。

设计洪水总量为：W总＝1000K·H24·P=5％·F＝6318m3(2)谷坊库容根据西北大学出版的《水土保持原理及规划》对于沟道近似弧形或半圆形时，沟道体积采用公式：V单＝BHL/4.5式中：V单——单个谷坊库容，m3；B ——沟宽，为50m；H ——相应坝高，m；L ——回水长度，m。

经试算得：当拦洪坝高为3.5m时，L＝44m，V单＝1973m3。

(3)谷坊座数n＝W总/V单＝6318/1973≈3座(4)谷坊断面：谷坊坝高确定为4.0m(拦洪坝高3.5m)，坝顶宽3.0m，坝底宽14.2m，迎水坡1:1.5，背水坡1:1.3。

(5)谷坊间距L＝H /(i －i′)=4.0/(0.073－0.005)＝59m(6)谷坊溢洪口设计溢洪口设在土坝一侧的坚硬土层或岩基上，上下两座谷坊的溢洪口要左右交错布设。

①设计洪峰流量计算：采用公式：Q＝278KIF10-6式中：Q——设计流量，m3/s，；I——20年一遇1小时最大降雨强度，根据《忻州地区水文手册》计算得：I＝74mm；F——沟头以上集水面积，为13hm2；K——径流系数，为0.40。

幼儿园微型农场创意设计：动植物生长观察与护理实践案例随着人们对生态环境和自然生态的关注不断增加，越来越多的教育机构也开始注重培养学生对自然的热爱和保护意识。

幼儿园作为儿童最早接触教育的地方，在这方面扮演着至关重要的角色。

而幼儿园微型农场的创意设计，为幼儿提供了一个了解动植物生长的机会，引导他们在实践中学习观察和护理的技能，同时也培养了他们对自然的热爱和保护意识。

在幼儿园微型农场的设计中，首先需要考虑的是场地。

场地的选择要尽量能够让孩子们参与进来，容易观察和护理。

室内的阳台或者室外的小花园都是不错的选择。

接下来需要选取适合幼儿园种植的植物和饲养的动物，比如小花盆中的盆栽植物、易护理的花草、小鱼、鹅卵石等。

在这些基础设施的搭建之后，就可以开始了动植物的生长观察与护理实践。

1. 动植物的选择在幼儿园微型农场中，动植物的选择应当尽量简单易护理，让幼儿可以亲自动手参与到护理工作中。

对于植物来说，像仙人掌、多肉植物、铁树、虎皮兰等都是比较适合的选择。

而小鱼、小龟、鹅卵石等也是不错的选择，不仅可以观察它们的生长变化，还能够在护理中培养幼儿的爱心和责任感。

2. 生长观察与护理实践在植物生长观察与护理实践中，幼儿可以通过亲手浇水、施肥、整理花草，仔细观察每一片叶子、每一颗果实，了解植物的生长过程和生态环境的重要性。

他们还可以通过观察小动物的行为和生长状态，培养对动物的爱护之心，懂得尊重和保护自然界的动物朋友。

3. 培养对自然的热爱和保护意识通过参与动植物的生长观察与护理实践，不仅可以让幼儿了解自然界的奇妙之处，更能够在亲身实践中培养对自然的热爱和保护意识。

在日常的活动中，教师可以引导幼儿发现身边的植物和动物，告诉他们这是我们共同的家园，需要我们一起来保护和照料。

总结回顾：幼儿园微型农场的创意设计，为幼儿提供了一个了解动植物生长的机会，引导他们在实践中学习观察和护理的技能，同时也培养了他们对自然的热爱和保护意识。

通过动植物的选择、生长观察与护理实践，以及对自然的热爱和保护意识的培养，可以让幼儿在玩中学，在学中玩，更好地感受自然之美，培养出对自然环境的热爱和保护意识。