德育课题立项申请表

尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的团队，向贵委员会提交关于“德育活动立项”的申请。

以下是我们对项目的详细介绍和申请理由。

一、项目背景与意义随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校德育工作在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。

然而，当前德育工作仍面临一些挑战，如德育内容单一、形式枯燥、效果不明显等。

为此，我们提出开展一项旨在提高学生德育素质的活动，以期激发学生对德育的兴趣，提升德育工作的实效性。

二、项目目标本项目旨在通过丰富多样的德育活动，提高学生的道德素质、文化素养和社会责任感，促进学生全面发展。

具体目标如下：1. 增强学生对德育的认识和兴趣，提升德育工作的吸引力和感染力。

2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。

3. 增强学生的社会责任感，培养公民意识。

4. 提升学生的团队协作能力和领导力。

三、项目内容与实施方案本项目将围绕以下几个方面展开：1. 开展德育主题讲座，邀请专家和优秀德育工作者为学生授课，引导学生树立正确的价值观。

2. 举办德育实践活动，如志愿者服务、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 开展德育知识竞赛，激发学生学习德育知识的积极性，提高德育素质。

4. 举办德育文化艺术节，通过文艺表演、作品展等形式，展示学生的德育成果。

5. 开展德育工作总结与评价，对活动效果进行评估，为今后的工作提供借鉴。

四、项目资源需求与人员安排1. 资金需求：预计项目总经费为XX万元，用于活动组织、场地租赁、器材购置、宣传费用等。

2. 人员安排：项目负责人1人，负责整体策划与组织协调；活动策划与实施团队5人，负责具体活动的策划与实施；志愿者若干，负责活动现场的协助与服务。

五、项目进度安排1. 项目启动与筹备阶段（第1-2个月）：完成项目立项、活动策划、人员招募等工作。

2. 项目实施阶段（第3-6个月）：按照活动计划，逐步推进各项活动。

3. 项目总结与评估阶段（第7-8个月）：对项目进行总结评估，撰写项目报告。

德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。

本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。

二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。

–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。

2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。

–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。

3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。

–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。

4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。

–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。

三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。

2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。

3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。

4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。

四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。

2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。

3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。

五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。

2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。

3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。

大端小学德育课题立项申请书1000字申请单位：大端小学课题名称：大端小学德育教育的探索与实践研究目的：本项目旨在通过大端小学德育教育的探索与实践，促进学生的全面发展，提高学生的道德水平、思想品质和人文素质，培养高尚的道德情感和道德行为，进一步推动社会主义精神文明建设。

研究内容：1.建立德育教育的内容体系，制定学生行为规范；2.构建德育教育的课程体系，规划德育教育课程开设的时间和课时；3.实施德育教育的课程评价机制，量化德育教育的评价指标；4.配合校内外课程的整合，建立推手、筛选、激励机制。

研究方法：1.文献资料的查询和阅读法通过查阅有关德育教育的专业书籍、论文、报刊等资料，了解德育教育的理论知识。

2.实地调查法通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对德育教育的需求和反馈。

3.课堂教学法在具体的德育课程中，采用讲解、讨论、互动等教学方法，促进学生道德水平的提高。

研究成果：1.建立德育教育的课程体系，制定学生行为规范；2.实施德育教育的课程评价机制，量化德育教育的评价指标；3.根据实际的教学成效，总结出针对不同年龄段学生的德育教育课程内容，建立推手、筛选、激励机制；4.撰写德育教育研究报告，并进行学术交流，推广德育教育探索与实践成果。

研究预算：本课题的总预算为人民币10000元，具体如下：1.调查费用：500元2.资料费用：1000元3.课程开发费用：5000元4.学术交流费用：2500元5.其他费用：1000元签字：课题负责人：XXX学校领导签字：XXX日期：XXXX年X月X日。

一、项目名称“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动二、项目背景在新时代背景下，德育工作对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。

为全面提高学生的道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校拟开展“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动，以提升学生的思想道德水平，促进学生全面发展。

三、项目目标1. 提高学生的思想道德认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。

3. 增强学生的道德实践能力，使学生成为具有良好品格的时代新人。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

四、项目内容1. 举办主题讲座：邀请知名专家学者、优秀校友等，为学生作专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和集体主义精神。

3. 开展品格教育课程：开设道德与法治、心理健康教育等课程，引导学生学习道德规范，提高道德素养。

4. 举办品格教育主题活动：开展“诚信、友善、敬业、节俭”等主题教育活动，引导学生践行社会主义核心价值观。

5. 加强家校合作：邀请家长参与德育活动，共同关注学生的道德成长。

五、项目实施步骤1. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。

2. 组织筹备阶段：成立德育活动领导小组，明确责任分工，制定详细的活动方案。

3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项德育活动。

4. 总结评估阶段：对德育活动进行总结评估，及时调整活动方案，确保活动效果。

六、项目预期成果1. 学生道德素养得到提高，成为具有良好品格的时代新人。

2. 校园文化生活更加丰富，形成积极向上的校园氛围。

3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的道德成长。

七、项目经费预算1. 主题讲座费用：人民币10,000元2. 道德实践活动费用：人民币15,000元3. 品格教育课程费用：人民币8,000元4. 主题活动费用：人民币12,000元5. 家校合作费用：人民币5,000元总计：人民币50,000元八、申请单位及负责人申请单位：XX中学负责人：XX我们相信，通过本次德育活动的开展，能够有效提升学生的道德素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

X年度职业院校德育课题研究
申报表
课题名称：
课题申报单位：
课题负责人姓名：
申报时间：
课题完成时间：
联系地址：邮编：联系电话：电子信箱：
XX教育学会德育工作委员会秘书处编制
申报人的承诺：
本人承诺对《申报表》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。

相关内容已征得课题组成员、合作单位的同意。

若填报失实或违反有关规定，填表单位和课题负责人承担全部责任。

如获准立项，本人承诺以本《申报表》为有约束力的协议，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。

中国职业技术教育学会德育工作委员会有权使用本《申报表》所有数据和资料。

课题申报负责人（签章）：
年月日
填表须知
一、每个课题（项目）申报负责人最多2人。

课题申报人必须是该课题的实际主持人，并在该课题研究中承担实质性任务。

以个人名义申报者，课题申报负责人必须具有中级及以上职称。

如果是中级职称，须由两名具有副高级及以上专业技术职务的同行专家推荐。

以单位名义申报者，课题申报负责人必须具有副高级及以上职称。

二、主要合作者是指课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。

三、申报表须经课题负责人所在单位加盖公章确认。

四、申报表要认真如实填写。

要调整。

（此编号由各区统一填写）宁波市中小学德育专项个人课题申请·评审书课题名称_《家园携手，提高中班幼儿受挫能力》课题负责人___________ _骆蓉 _____________ 负责人所在单位___ __ _绿梅幼儿园_ _______ 负责人联系方式_________ _87636515___________ 填表日期______ _2011年12月4日________县（市）区教科研主管部门意见宁波市教科所审批意见宁波市教育科学研究所制2010年11月申请者的承诺本人自愿申报宁波市德育专项个人课题。

课题申请如获准立项，在研究工作中，接受宁波市教科所德育研究室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

5．维护学术尊严。

保持研究尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。

维护德育研究公益性的声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵守课题管理规定。

遵守《宁波市教科所课题管理办法》及其实施细则的规定。

7．标明课题研究的支持者。

要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。

8．正确表达科研成果。

按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

9．课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。

小学德育课题立项申请书模板：一、摘要（此处简要概述课题的研究背景、目的、内容、方法和创新之处，字数一般在400字以内。

）二、立项依据1. 目的：回答好要做什么，为什么做。

阐述小学德育的重要性，解决及意义。

2. 开篇：提出问题，阐述重要性，解决及意义。

分析当前小学德育的现状和存在的问题，指出研究的必要性。

3. 现状：对国内、国外研究现状评述，展示对研究领域的了解程度。

对国内外小学德育相关研究进行综述，为本课题研究提供理论依据。

4. 假设：由已有的研究引出假设，提出解决问题的前提。

基于前人研究，提出本课题的研究假设。

5. 基础：抓住研究关键点，说明前期工作，为研究开展奠定基础。

介绍本课题研究的基础工作和已取得的成果。

6. 结语：进行一定的项目论证，结尾点题。

强调本课题研究的创新性和实际意义，提出研究的目标和预期成果。

三、研究内容1. 研究对象：明确本课题研究的小学德育对象，如学生、教师、家长等。

2. 总体框架：阐述本课题研究的小学德育总体框架，包括研究内容、研究方法、研究阶段等。

3. 重点难点：指出本课题研究的小学德育重点和难点，明确研究的焦点。

4. 主要目标：明确本课题研究的小学德育主要目标，如提高学生的道德素养、培养良好的行为习惯等。

四、思路方法1. 基本思路：阐述本课题研究的小学德育基本思路，如理论研究、实证研究、案例分析等。

2. 具体研究方法：详细介绍本课题研究的小学德育具体方法，如问卷调查、访谈、观察、数据分析等。

3. 研究计划及其可行性：合理安排研究进度，阐述各阶段的研究内容和方法，说明研究的可行性。

五、创新之处1. 学术思想：提出本课题研究的小学德育学术思想，如新的德育理念、理论体系等。

2. 学术观点：提出本课题研究的小学德育学术观点，如对德育本质、功能、过程等方面的看法。

3. 研究方法：创新本课题研究的小学德育研究方法，如引入新的研究技术、改进现有研究方法等。

六、预期成果1. 成果形式：明确本课题研究的小学德育成果形式，如研究报告、论文、教材等。

小学生德育课题立项申请书
尊敬的老师：
您好！我们是某某小学XXX班的学生，现向您提交一份小学
生德育课题立项申请书，希望得到您的批准和支持。

在当今社会，教育不仅仅是知识的传授，更需要注重学生的道德素养的培养。

德育课程的开展对学生的综合素质提高和全面发展至关重要。

我们提出的德育课题是“培养学生的团队合作
意识和责任心”。

我们选择这个课题的原因有以下几点：
首先，团队合作是现代社会必备的能力之一，只有懂得与他人合作，才能更好地展现个人实力。

其次，责任心是一个人做事的基本素质，只有懂得承担责任，才能更好地成长为一个有担当的人。

最后，通过这个德育课题的开展，可以让学生在实践中学会团队合作和责任心，从而提升他们的综合素质。

本课题的实施方式是通过小组活动、角色扮演、团队PK等方式，让学生亲身体验团队合作的重要性和责任心的意义。

同时，我们会邀请相关专家来进行指导，以确保活动的顺利开展和取得良好的效果。

为了更好地开展这个德育课题，我们需要您的支持和指导。

希望您能批准我们的立项申请，让我们有机会为学生的成长和发展贡献一份力量。

谢谢您的阅读和支持！
此致
敬礼
某某小学XXX班全体学生。

德阳市旌阳区教育科研课题立项
申请书
课题名称学校、家庭和社会德育整合机制的研究
课题负责人许建熙
负责人所在单位德阳市旌阳区新中学校
填表日期 2009年9月6日
德阳市旌阳区教育局制 2009 年 3 月
一、课题基本情况
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员曾经承担的区级及以上研究的课题
四、完成课题的条件和保证
附件2：
德阳市旌阳区教育科研课题立项
评审书
课题名称：学校、家庭和社会德育整合机制的研究一、课题设计论证
二、研究计划
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。