快乐的课间作文600字-关于快乐的作文
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快乐的课间活动作文快乐的课间活动作文(精选5篇)在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的快乐的课间活动作文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
快乐的课间活动作文1“铃铃铃”下课了,同学们都小鸟一般飞出教室,来到了操场。
在做完操以后,同学们都开始了活动,同学们有的投沙包,有的跳长绳,有的“贴人”,还有的编花篮。
最引人注目的是踩影子的游戏。
看那,同学们分成两组,站在有阳光的地方,裁判一声令下,同学们就开始了游戏,瞧,那名同学一个躲闪不及,他的影子被踩到了,虽然心里挺不高兴,但还是被裁判拉了下去。
哇,那名同学一边躲闪,一边踩着别人的影子,眼看着一个接一个同学被“踩”了下去,突然一个身影闪了出来,踩上了“常胜将军”的影子,看着那名同学一脸得意洋洋地样子,好像在说:“哈哈,我终于踩到你的影子了!我厉害吧!”被踩到影子的同学垂头丧气,叹息连连,叹息自己的不小心,虽然脸上写满了不情愿,即使心里一万个不愿意,但是铁面无私的裁判并没有给他机会,只好走了下去,眼巴巴地看着,等着下一轮的游戏,但是看他的眼睛,好像还很想上去玩一会儿呢!“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来,大家恋恋不舍地回到教室,回班时,同学们脸上都挂满了笑容,盼着下次活动的开始。
快乐的课间活动作文2我们的课间活动是丰富多彩的。
我最喜欢的是斗笔,你看,那两个人的笔斗得非常激烈,那边已经进入到白热化阶段,热火朝天了。
我也很喜欢斗笔,但我好像没赢过。
记得那天,我拿了一个橡皮、一把尺子,不知出于什么想法,我把一支新的.蓝钢笔也加入队伍中。
比赛开始了,对手一个尺子向我的橡皮飞来,我的橡皮被弹到了边缘,我急忙一扫,他的尺子就掉了下去,我暂时1比0领先。
可是,好景不长,没过几分钟,对手就把我的比分扳成了1比1,这下我可就——十五个吊桶打水,七上八下了。
快乐的课间作文15篇“叮铃铃,叮铃铃〞,下课铃响了。
同学们欢快地走出了教室,排着整齐的队伍,在老师带着下,伴随着欢快的音乐来到了活动区。
我们迅速由两队变成四队,做“中华武术操〞。
同学们随着节拍,动作整齐划一,喊声震耳欲聋。
做完了操,同学们又立即由四队变六列,开始跑操。
跑完了操,就是同学们最喜欢的自由活动时间了。
有的玩跳跳球,有的玩跳跳杆,有的跳绳……最有趣的就是跳绳了。
范思哲和慈老师面对面站着,拿着长绳的手柄,用力地摇着。
大家排成两队,瞅准时机,一个接一个地往里跳。
你看,刘昶开始跳了。
他就像一只笨拙的母鸡,缩头缩脑地跳了进去,结果被绳子绊住了,就像被猎人套住的猎物一样,逗得大家哈哈大笑。
大课间真快乐啊!欢快的笑声在校园里飘荡着,飘荡着……丁铃铃,下课铃声响了,同学们像离弦的箭一样“射〞出教室,来到操场,操场顿时变成了快乐的海洋。
有的同学在跳绳,它们身手敏捷,连绳子的样子都看不清了,只听见了绳子落地时“啪啪〞的声音。
有的同学在拍皮球,它们心里乐滋滋的,因为他们是拍球的高手,一连能拍上几百个呢!还有的同学玩单脚跳,他们抬起一只脚,另一只脚稳稳的站着,就像“金鸡独立〞,然后凶猛地一跳,得到了优异的成绩,旁边的小朋友赞叹不已,他们情不自禁地鼓起掌来。
他们玩得生龙活虎,操场上热火朝天,真是个快乐的课间活动啊!下课铃响了,我们像一群欢快的小鸟走出教室,排着整齐的队伍来到操场上玩四人八足的游戏。
卢老师先把我们女生分成两队,男生分成两队,然后再开始宣布游戏规那么。
游戏规那么是这样的:每4个人走一次,由这边走到对方那里,然后对方又走过来,来回走到。
游戏开始了,我们女生踩上木板走到对面,可是,才走了几步路就摔倒了,可我们并没有放弃,而是站起来继续走,但是,我们又摔倒了。
老师看见了,就走过来对我们说:“孩子们,你们可以喊口令啊!〞我们听了老师的话,就站起来,一声一声的喊着:“12,12......〞喊1的时候走左脚,喊2的时候走右脚,就这样,我们女生取得了胜利。
学校生快活的课间活动作文600字【五篇】【篇一】学校生快活的课间活动作文600字我酷爱的课间活动有:做游戏、跑步、跳绳……“老鹰捉小鸡”的游戏是我的最爱。
今日中午,下课铃声一响,我就知道又到课间活动时间了。
老师刚走出教室,我就迫不及待奔到操场上找同学玩。
我们到底凑齐八位同学情愿参与“老鹰捉小鸡”的游戏。
经过争辩,我被确定为“老鹰”,闫博洋同学当“母鸡”,其他同学是“小鸡”。
开始游戏了,“母鸡”张开翅膀爱护“小鸡”们,我想朝左边绕过“母鸡”捉后面的“小鸡”,谁知“母鸡”紧紧跟着我的步伐移动,后面的“小鸡”在”母鸡”的带领下快速向右闪躲。
我从右边跑去,“母鸡”敏捷地向我选择靠拢,后面的“小鸡”向相反方向跑去。
几个来回下来,我不仅没捉到一只“小鸡”,还累得满头大汗。
“母鸡”和“小鸡”们则高喊着“病老鹰、病老鹰”……听到他们一个个那样喊,我有点急了,可是越心急越逮不到。
就在这时候,突然想到我们班主任房老师经常对我们说的一句话:“遇事要镇静、冷静,不急不燥。
”想到这里,我停下脚步,想着对策。
同学们见我突然停下脚步,以为我不想玩了。
我却说:“大家做好预备,病老鹰康复出院了。
”就在大家被我的话逗笑的时候,我向左边迈了一小步,“母鸡”紧跟我向左移动,我一转身,一个健步向右移动,还没等“母鸡和小鸡”反应过来,我已经绕过“母鸡”的后面,来到“小鸡”面前了。
轻而易举就把后面的第四、第五的“小鸡”捉到手里。
我兴奋极了,心想:“这个声东击西的方法真管用。
”“小鸡们”也叽叽喳喳地争辩着失败的缘由。
就在这时,上课铃声响了,我们意犹未尽地跑回教室上课。
这样的课间活动真有趣啊!【篇二】学校生快活的课间活动作文600字每天早上,只要天气晴朗,我们都会进行大课间活动。
”叮零零――”大课间活动的铃声响起来了。
听到这声音,同学们快速地从书包里拿出跳绳,每个人像一支离弦的箭一般,冲出教室,整齐地排好队,来到操场上。
全体集合,做完广播操后,各班开始进行活动。
快乐的课间作文快乐的课间作文14篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的快乐的课间作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐的课间作文篇1 “叮铃铃,铃铃铃”,下课铃有节奏地打响了,同学们像是获得了解放,争先恐后地冲出教室,一边高喊:“冲呀!”一边手舞足蹈,往教室门前的空地跑去。
又到了课间,外面同学太多了,我刚走出去想逛逛,却差点被一群聊天的女生迎面撞上;那一群女生刚刚走掉,后面那些疯跑的男孩又冲了过来。
我走到一个人比较少的地方坐了下来,看他们玩耍。
一群男生站在厕所门口坏笑着,不时回头望望同伴,他们又准备吓人了,哎,有那么好玩吗?他们怎么就乐此不疲呢?过了一会,一位小朋友在厕所门口滑倒了,一位大哥哥扶起了他,看见了这一幕,我真是太欣慰了!回到课室,我看到一个女同学痛哭流涕,另一个男同学则满脸通红,气得七窍生烟。
我问其他同学:“他们怎么了?”那位同学跟我说:“女同学碰掉了那位男同学的书,他就发火了,把女生打哭了。
”“哦!原来如此,他的.脾气怎么那么差啊!”我感叹道。
那位同学说:“听说他的成绩考差了,所以才发那么大脾气。
”事不宜迟,我首先报告了老师,然后劝那位男同学:“区区小事,怎么能够打女孩子呢?”男同学听到了,慢慢平静了下来,向那位女同学到了歉。
这时老师过来了,把他们两个叫了出去。
“叮铃铃铃!”上课铃打响了,同学们又回到了教室。
我心里很高兴,因为这个课间,我不但见证了同学们的友爱,还解决了一个矛盾!快乐的课间作文篇2 “叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们像被困在笼子里的燕子放了出来,原本安静的校园一下子变得热闹了。
瞧!操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。
双方都不甘示弱,都费尽九牛二虎之力,绳子上的红绸子一会儿移向左,一会儿移向右,绳子上的红绸子僵在中间不动了,加油声和喝彩声连成一片!看!操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。
快乐的课间作文快乐的课间作文5篇快乐的课间作文(1)“叮铃铃,叮铃铃!”伴随着欢快的下课铃声,同学们一窝蜂地冲出了教室。
操场上顿时沸腾起来,同学们有的在跳绳,有的在跳皮筋,还有的在踢足球,玩得不亦乐乎。
我在则和一群同学玩起了扔垒球呢。
游戏规则是这样的,先石头、剪刀、布,谁赢了谁来发球,紧接着谁拿到了球就由谁发。
开始了我们玩起了石头、剪刀、布,结果是季宸丞赢了,轮到他发球。
瞧,他猛地一扔,一下子扔出去了很远很远,大家看见了都要好似一匹脱缰的野马冲向垒球,生怕自己比别人慢一小步。
只见卞彦乔快要碰到垒球了,我以迅雷不及掩耳之势用脚一踢,垒球好似受了惊吓似的一直往前冲,突然不知谁又踢了一脚垒球,竟然垒球滚到了龚书楷脚边。
龚书楷开始扔了,他首先做了一个假动作,看起来好像要扔好远的样子,可是他往后一扔。
大家立即调转方向,拼命地去追垒球。
我好似身子着了火似的一直跑,眼看就要抢到球了,可是黄天隽冲到了我的前面,我猛地扑向黄天隽,没想到,我和他都摔了一个狗啃泥,可是我连忙站起来,还是奋不顾身去抢垒球。
我三步并作两步冲到垒球旁边,一把抓住垒球,大声喊道:“耶!终于轮到我了。
”可是就在这时,无情的上课铃打响了,我闷闷不乐地回了教室,虽然让人恨透了的上课铃打响了,但快乐时光永远在我记忆里永久保留。
快乐的课间作文(2)叮铃铃,钉铃铃。
下课铃声响了,美丽的语文课后,同学们都兴高采烈地奔向绿色的操场。
太阳披着阳光,穿过树林,穿过山冈,终于来到我们花园般的学校。
灿烂的笑容布满了操场,同学们的游戏也是多姿多彩。
瞧,洪序正带着他的伙伴们在宽阔的足球场里踢足球呢。
"好样的,尼林!"洪序对他最好日朋友尼林说:"你进球进得太好了。
""Thank you。
"尼林感谢道。
呵呵,晓云拍球可拍得真不错呢。
我们在笑着玩,她却在认真的数,拍了好几下,"111,112,113。
"晓云自言自语地说。
《快乐的课间》嘿,你知道不?课间那十分钟,可真是快乐得不得了。
一听到下课铃响,那感觉就像解放了一样。
老师刚走出教室,同学们就像一群小麻雀似的,叽叽喳喳地闹开了。
有的赶紧往厕所跑,有的凑在一起聊天,还有的在教室里追逐打闹。
我呢,通常会和几个好朋友一起玩游戏。
有一次,我们玩起了“跳皮筋”。
两个同学把皮筋撑开,我和另外几个同学就轮流跳。
那皮筋就像有魔法一样,一会儿高,一会儿低,我们在皮筋之间蹦来蹦去,就像欢快的小兔子。
我先跳,眼睛紧紧地盯着皮筋,心里有点紧张。
随着旁边同学的口号声,我轻盈地跳了起来。
我的脚就像装了弹簧一样,一上一下,特别灵活。
皮筋在我的脚下仿佛变成了一道美丽的彩虹,我在彩虹上快乐地跳跃着。
跳着跳着,我一个不小心,脚绊了一下皮筋。
哎呀,这下可糟了!我赶紧退到一边,看着其他同学跳。
他们有的跳得特别高,就像飞起来一样;有的跳得很稳,一步一步,不慌不忙。
看着他们跳,我心里暗暗较劲,等下一轮一定要跳得更好。
这时候,旁边有个同学跳得太用力了,一下子把皮筋给绷断了。
大家都哈哈大笑起来,那个同学红着脸,不好意思地挠挠头。
我们赶紧找了根新皮筋,又继续玩了起来。
还有一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。
一个同学当“老鹰”,一个同学当“鸡妈妈”,其他同学当“小鸡”。
“老鹰”张牙舞爪地扑过来,“鸡妈妈”张开双臂,紧紧地护着“小鸡们”。
我们这些“小鸡”一个拉着一个的衣服,跟在“鸡妈妈”后面,左躲右闪。
“老鹰”可狡猾了,一会儿往左扑,一会儿往右扑,把我们吓得哇哇直叫。
有个同学跑得太慢了,一下子被“老鹰”抓住了。
他那副可怜巴巴的样子,逗得大家哈哈大笑。
我们又重新开始游戏,这次大家都更加小心了,跑得也更快了。
课间的教室里充满了欢声笑语。
有的同学在讲笑话,逗得大家前仰后合;有的同学在分享自己的小零食,你一口我一口,吃得可开心了。
我看着大家开心的样子,心里也暖洋洋的。
快乐的课间总是那么短暂,还没玩够呢,上课铃就响了。
我们只好赶紧回到座位上,准备好下一节课的学习用品。
课间的快乐的作文600字课间的快乐的作文600字五篇在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是店铺为大家收集的课间的快乐的作文600字5篇,欢迎阅读与收藏。
课间的快乐的作文600字篇1“叮铃铃”,下课了,同学们像快乐的小鸟飞出了教室,随着军体委员的口令,我们排着整齐的队伍跑步来到操场上,快乐大课间活动要开始啦!顿时,整个校园变得热闹起来!首先进行的集体项目是长跑。
这也是我们大课间的热身项目,在一声哨响之后,我们像离弦之箭一样冲出去。
只见孙文成遥遥领先地跑在前面,他健步如飞,就像我们的奥运冠军刘翔一样,红色的跑道仿佛成了飘渺的云,他仿佛踩踏着云在空中飞行,其他同学紧跟其后拼命追赶,争夺领跑的位置。
每个人都卖力地奔跑着。
你追我赶,朝终点奔去。
接下来,到了自由活动的环节了。
听,那美妙动听的音乐响起来了,我们像一只只看到猎物的小老虎,迅速地向各自的活动区域跑去。
有的跳绳、有的踢毽子,有的跳长绳、还有的踢足球……顿时操场上成了欢乐的海洋,同学们的脸上洋溢着快乐的笑容,我与几个同学在一起练八字跳绳,同学们跳的可欢了。
瞧,第一个同学像练习队列一样,不紧不慢地向绳子里走去,他在绳子打地的一瞬间轻轻一跃,绳子擦着他的鞋底而过。
正在我们为第一个同学喝彩的时候,只见一个人影从我们身后掠过,跳都没跳就闪到对面去了,我定睛一看,原来是我们班的短跑健将孙文成。
这时,捣蛋大王张晨鸣突然发话了“哼,他有什么了不起,看我的青蛙跳!”说完,他呱呱两声,蹦进绳子里,跳了两下,吐了吐舌头,又跳了出去。
引得同学们哈哈大笑。
就在这时“叮铃铃……”,上课铃打响了,沸腾的操场又平静下来,同学们个个满带笑容,有秩序地走进教室,精力充沛的开始学习了。
课间的快乐的作文600字篇2“叮零零、叮零零……”下课铃响了,同学们涌出教室,迅速地赶到操场上集合,参与到最受大家欢迎的大课间中。
快乐的课间篇一快乐的课间要说课间最快乐的事儿,那必须得说说上周五的事儿。
那天下午最后一节课是数学,我啊,就差那么一点儿就能把那道几何题做出来,恨不得把脑子掰开看看里面到底咋回事。
铃声一响,我感觉自己就像被关了五百年终于重见天日的囚犯,嗖的一下冲出了教室。
跑到操场,一眼就看见了咱们班的“活宝”——李明。
他正跟几个男生围在一起,也不知道在折腾啥。
走近一看,好家伙,他们正用粉笔在地上画一个超巨大的迷宫,那线条又粗又歪,跟毛毛虫爬过似的,看得我差点笑喷。
李明那家伙,画得还特别认真,眉头紧锁,时不时还指指点点,好像真在设计什么绝密军事基地似的。
更绝的是,他们还用各种颜色的粉笔,把迷宫的墙壁涂得五颜六色的,像彩虹吐了一地似的。
这创意绝了,我当时就想去试试,看能不能找到出口。
结果呢,我刚进去,就被绕晕了。
这迷宫看着简单,走起来简直就是个噩梦,我左转右拐,都快成陀螺了,最后还是李明指着路,我才摸索着出来了,脸红得跟猴屁股似的。
虽然走迷宫差点要了我的老命,但那种又刺激又搞笑的感觉,真让人难忘。
课间十分钟,就这么在笑声中飞快地过去了。
篇二快乐的课间快乐的课间啊,当然少不了和朋友们的嬉戏打闹。
前几天,咱们班的体育课上,老师组织了一次激烈的拔河比赛。
我被分到了“红队”,大家个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
对面是“蓝队”,那帮家伙个子高,力气大,看着就有点儿让人心里发虚,不过我们也不甘示弱,喊着口号,准备大干一场。
比赛开始了,哨声一响,双方都使出了吃奶的劲儿,绳子被拉得笔直,像一条绷紧的弓弦。
我死死的抓住绳子,感觉手心都磨破皮了,脚底下还被绊了一下,差点摔倒,真刺激。
我们这边喊着口号,拼命往后拽,对方也不甘示弱,双方僵持不下,绳子中间的红布在空中飘来飘去,像是在跳舞。
最后,也不知道是谁先松了劲儿,红布猛地向我们这边移来,我们胜利了!那种胜利的喜悦,简直无法形容,我们红队队员抱在一起,又蹦又跳,笑声响彻整个操场。
那天,大家都累坏了,不过大家都觉得特别快乐,那种团队合作的成就感,比单纯的玩耍更有意义。
快乐的课间作文快乐的课间作文(15篇)在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的快乐的课间作文,希望对大家有所帮助。
快乐的课间作文1“丁零零……”下课了,同学们争先恐后地跑出了教室。
大家期待的大课间终于到了,操场上顿时沸腾起来!同学们三五成群地玩起游戏。
高年级的.哥哥们在激烈地踢足球,姐姐们则在优雅地踢毽子,只见她们手脚轻快将毽子踢得一来一往。
而低年级的弟弟妹妹们有的在跳大绳,有的在玩跷跷板,处处传来他们的欢声笑语。
看着大家那么开心,我也不由自主玩了起来。
上课铃响了,同学们陆续跑回教室,操场又恢复了平静,等待着同学们的下次到来。
快乐的课间作文2叮铃铃,叮铃铃,下课了。
同学们一个个像鸟儿跑出教室。
操场上,立马热闹起来了,我们班分为好几组。
一组在打乒乓球,瞧!这俩位小朋友的动作打的真连贯,真灵活,就像一只顽皮的小狗在球台前上窜下跳。
边上有俩位小朋友连声拍手叫喊“太精彩了!”。
另一组,是俩位男同学在踢毽子,一位女同学在喊“加油!”毽子一会儿高,一会儿低,就像跳着优美的“舞蹈”。
第三组,是由俩位同学抓住绳子的'俩头在摇摆。
同学们一个个轮流着玩,玩着有趣的游戏。
愉快的课间活动马上就要结束了,他们期待下一个课间活动会更加精彩。
快乐的课间作文3今天下午第二节下课后是课间活动时间,我们拿着跳绳来到操场上。
我们在操场上单人跳练习了一会儿,老师说让我们给身边同学比赛一下。
经过比赛之后,我跳了160个,真开心。
张佳琦跳了120个,还有同学最多跳了l80个,他们跳的'太厉害了。
离下课还有一点时间,老师让我们跳大绳。
数学老师和付雨辰擂绳,我们全班同学一个个挨着跳。
跳过之后,发现同学跳大绳一个比一个强。
不一会儿下课铃声响了。
篇1:校园里的快乐课间作文那天阳光明媚,我正站在教室的讲台上,看着下面一群小鬼头儿们,心里不由得想起了我自己的童年时光。
那时候,课间十分钟的快乐,简直就像小兔子吃萝卜——甭提多香了。
记得那时候,我们最爱做的就是一起围成一圈,你一句我一句地唱着那些儿歌。
你唱“小白兔白又白”,我就接着唱“两只耳朵竖起来”,大家你一句我一句,乐得合不拢嘴。
唱累了,就找几个胆子大的,到操场上踢毽子。
那时候的毽子,全是自己用破袜子缝的,虽然不漂亮,却是最纯真的回忆。
有一次,我看见一个同学把毽子踢得老高,把旁边的一个女同学惊得目瞪口呆。
那女同学皮肤白皙,头发长长,眼睛大大的,笑起来像朵花。
她问我:“你踢得真好,教教我呗?”我笑着说:“这还不简单,把毽子踢起来,用脚尖轻轻一挑,再用力一踢,就成功了。
”说完,我演示了一遍,那女同学跟着学,竟然也踢得有模有样。
踢完毽子,我们就到树荫下歇息。
那时候的校园,树多,荫凉多,我们躺在地上,看着蓝天白云,聊着天。
有的同学说:“将来我要当科学家,发明一个能让人长生不老的药。
”有的同学说:“我要当老师,教很多很多学生。
”还有的同学说:“我要当宇航员,去太空看看外星人。
”那时候的我们,对未来充满了憧憬,觉得未来就是五彩斑斓的。
课间十分钟,虽然短暂,但却充满了快乐和期待。
转眼间,十年过去了。
如今,我成了老师,站在讲台上,看着这些孩子,不禁想起了自己的童年。
我想,他们也应该和我一样,拥有快乐的课间时光吧。
于是,我决定把课间十分钟还给他们。
我让他们把手机收起来,把书本放下,一起唱儿歌、踢毽子、聊理想。
看着他们欢快的笑容,我心里也充满了快乐。
我知道,这些课间十分钟,只是他们童年时光中的一小部分,但它们却是最美好的回忆。
我希望他们能珍惜这段时光,把这份快乐带进未来的每一天。
篇2:校园里的快乐课间作文那天,阳光明媚,微风不燥,我们学校的小花园里,几个小家伙正在悠闲地溜达着,像一群快乐的小鸟。
嘿,我来了,他们一看到我,顿时围了上来,像一群刚出窝的小鸡。
快乐的大课间快乐的大课间(一)快乐的大课间马艺玮今天下午, 阳光明媚, 崔老师带着我们到楼下玩跳大绳和丢沙包的游戏。
崔老师和宫嘉迎抡大绳, 我们就一个个的跳大绳。
轮到我的时候, 大绳抡在地上“啪啪啦啦”的响, 我很紧张。
老师就鼓励着我, 我就勇敢地冲上去, 结果我就跳了过去, 我的心情一下子平静下来, 我终于学会了跳大绳。
之后, 崔老师又教我们丢沙包, 就是每人有2条生命, 如果打到谁就减掉一条生命, 如果2条生命都减掉的话就该下场了。
上课铃响了, 我们就排着队去上课了。
指导教师崔梅茹快乐的大课间(二)每天上午, 随着那第二节课下课的清脆铃声, 我们班同学迅速排好对, 快步跑向操场到指定做早操的地方, 准备举行大课间活动。
终于做完了枯燥的体操, 盼到了令我们开心的大课间活动。
学校的操场上、跑道上、花坛旁、榕树下, 到处都有同学们活跃的身影, 整个校园因我们的欢呼雀跃而一下子变得热闹起来。
</font>四年级的活动是跳竹竿舞。
开始跳竹竿舞时, 我心里有一点紧张, 怕没跳好, 后来, 慢慢地和竹竿们交上了“朋友”就不那么害怕了!打节奏的同学不停地在两根普通的竹竿以“开合, 开合, 开开开合……”的节奏上轻轻地跳跃着, 仿佛是一颗颗小雨露在伞上弹奏着美妙的音乐。
可还有一些让大家紧张的!跳竿的人必须要具有强烈的节奏感才能顺利“闯“过这一关的, 如是一不留神, 估计我们可怜的小脚丫要被打了!当然打节奏的同学也很重要, 可千万别夹到手了!</font> 跳竹竿舞快乐又有益, 不仅提高了我们的节奏感和协调性, 还给我们的大课间增添了一份快乐, 我喜欢大课间里的竹竿舞。
快乐的大课间(三)快乐的大课间李世纪小朋友们, 你们玩过扔沙包吗?你们玩得开心吗?要想跟我们一起开心, 请跟我走进我们大课间的三十分钟吧。
我们憋闷了一下午, 终于开始玩游戏了, 别提多高兴了!扔沙包的游戏开始了, 第一个由石嘉伟和崔海鹏作主攻手, 他们两个用力向我们扔沙包, 我们巧妙的躲闪, 连续几次他们都没有打中一个同学, 大家高兴极了!我看看石嘉伟, 觉得情况不妙, 他正瞪着眼向我发狠。
快乐的大课间作文快乐的大课间作文五篇篇一:快乐的大课间叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了。
同学们像刚出笼的小鸟,“飞”向操场。
放眼望去,我们班的同学,女生在玩抬花轿,石头、剪刀、布。
男生在玩接力赛、捉迷藏和一些打枪的游戏。
这时,我看见操场的一角,申泽像猴子一样从铁梯上窜下跳。
突然,他从铁梯爬了下来,然后,他又爬去了铁梯的最顶上,又翻了个身下来了。
我目瞪口呆的看着他,因为他只用了三分钟的时间便把这套动作完成了。
最后,我和申泽去找王嘉乐,玩了起来。
我们玩的是捉迷藏,先石头、剪刀、布,申泽输了,这局是申泽抓,申泽在去抓王嘉乐时候,我快速的跑了过去摸一下桩,这时王嘉乐被抓了,这回王嘉乐并没有追申泽而是来抓我,等我意时到王嘉乐要来抓我的时候,已经晚了,王嘉乐已经把我抓住了。
我们正玩着,上课铃响了,我嘴上说:“都上课了,还玩什么玩。
”心里却想:“这一定是最快乐的大课间。
”篇二:快乐的大课间“叮铃铃,叮铃铃。
”下课铃响起了,同学们快速地向大平台飞奔,在那里做着各种各样好玩的游戏。
快看呀!有的同学在玩“狼抓羊”,有的在玩拍手游戏,还有的在教室里安静地看书,大家的脸上都洋溢着满足的笑容。
最引人注目的要数齐岚了,她丰富的表情把我的脚紧紧“粘”在了地板上。
我仔细一看,发现她在和杨轶晴玩劲刚叉步。
游戏规则是:两个人石头剪刀布,赢的人往后退一步,输的人向前迈一步,直到两个人的脚碰不到一起就算赢了。
只听“石头、剪刀、布。
”齐岚输了,可她却装做轻松的样子,她的腿已经在地板上叉开了,好像杨轶晴再住后一步她就输了。
“石头、剪刀、布。
”这一回合,杨轶晴赢了,她把腿往后一放,对齐岚露出幸灾乐祸的表情,我不免为齐岚捏了把冷汗,齐岚艰难地把腿向前移了一步,冷静地说“继续”。
“石头、剪刀、布。
”齐岚赢了,这时她的嘴角微微向上扬起,再看看杨轶晴,她急得眼泪都要流出来了,怎么也够不到齐岚。
最终,齐岚赢了,可杨轶睛还是又像年糕一样粘到了齐岚身上。
上课铃响起了,同学们陆续回到了教室,快乐的.大课间结束了。
快乐的课间作文(精选15篇)快乐的课间作文1伴随着“叮铃铃……〞的下课铃声,我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞,操场上人声鼎沸、人头攒动。
不一会儿便站好了整齐的队伍。
首先,我们集体跳韵律操。
同学们专心致志地做着每一个动作。
一会儿,像蹦蹦跳跳的松鼠;一会儿,像翩翩起舞的蝴蝶;一会儿,又像自由自在的小鸟。
大家拍拍手,跺跺脚,活动着筋骨。
你瞧,我们的杨老师和常老师都童心未泯,纷纷参加到做操活动当中,和我们一起享受运动的快乐。
大家脸上都洋溢着欢快的笑容,欢声笑语响彻操场,成为一道风景线。
新的音乐一响起,同学们立刻进入下一个新的环节:起步走。
我们班昂首挺胸,齐心协力。
同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容,像解放军一样。
只见一个女生面容严肃,双眼平视前方,手和脚都抬得很高,走得非常到位。
场面由低潮转向高潮,班号声融成一片。
“嘟——〞,我们进行最后一个环节——跑步走。
大家随着节奏迈着整齐的步伐。
呐喊声一浪高过一浪。
我的心情无比的冲动与喜悦。
“叮铃铃……〞大课间结束了,我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐,还让我明白一个道理:团结力量大。
快乐的课间作文2随着悦耳的歌声,同学们排着整齐的队伍走向操场。
我们首先绕着操场跑了一圈,然后老师把我们带到空地上做了热身运动,就开始教我们玩游戏,我们玩了单腿跳,侧身跳,斗鸡,老牛吃草……尤其是“老牛吃草〞这个游戏,是两个同学背靠背,相互着把对方背起至面朝天。
这个游戏需要两个同学的配合,不然就会摔倒。
我和王欣博一组,刚开始我还有点紧张,做了两个动作后,我们配合默契,很快掌握了方法,我便放心大胆的做了起来。
而且做得又快又稳。
不知不觉大课间的时间过去了,我们还意尤未尽。
因为有了大课间,它可以让我们在锻炼中娱乐,而且还能让同学们展现自己的才华。
大课间为我们的生活添加了色彩味道,让我们一起尽情的欢声笑语,尽情的快乐吧。
快乐的课间作文3叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了。
同学们像刚出笼的小鸟,“飞〞向操场。
课间的快乐的作文课间的快乐的作文6篇在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的课间的快乐的作文6篇,希望能够帮助到大家。
课间的快乐的作文篇1每当早晨一睁开眼睛,就表示繁忙的一天又开始了。
可是在那繁忙中,也夹杂着快乐。
那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃”伴随着愉悦的铃声,我们终于下课了。
老师带着书本走出教室,随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。
他们是去干吗呢?我来到窗前,看了看楼下的一排球台。
这时,一个男生进入了我的视线。
只见他像火箭一般的冲向球台,然后用手一撑,以敏捷的身手,迅速的坐上球台。
哦,原来是去抢球台的!之后,一大批男生出现了。
跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子,正洋洋得意的大笑;有的跑慢了,没抢着,只能沮丧的在一旁叹气;还有的两个同学为了球台而争得不可开交。
为了球台,大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。
大家你一拍,我一拍,刚才还在吵架,现在都好得不得了了。
乒乓球左一飞,右一飞,在空中绽放出灿烂的笑容。
大家都笑着,叫着,笑声远远地传出去。
现在,仿佛世界上没有了痛苦,没有了悲伤,只有欢乐。
大家一起唱唱跳跳,多好啊!“铃铃铃”快乐的时间总是那么短暂,又该上课了,我回到了座位上。
课间的快乐的作文篇2随着献给爱丽丝这美妙的旋律响起,我们快乐的大课间活动就开始了。
首先,我们先做武术操。
只听见喇叭里洪亮的声音响起:全国小学生武术操旭日东升现在开始。
伴着这有力的节奏,同学们认真地出拳、踢腿,显得朝气蓬勃,格外精神。
做完了武术操,我们走到一块塑胶跑道上,排好了队,开始了我们的大课间游戏。
我们的大课间游戏可好玩了!有的班在玩接力跑,有的在玩同步走路,有的在玩袋鼠跳,还有的班在做俯卧撑和前滚翻……而我们班玩的是两人三足跑的游戏,我荣幸地跟我的好朋友成了队友。
我们先用红领巾打了一个结,然后再勾肩搭背。
我们一开始走路的时候,两人配合的没有默契,总是我快她慢,他快我慢,还差一点摔了一跤呢。
篇1:校园里的快乐课间作文嘿,各位亲爱的同学们,我可是刘震云老师,今天咱们来聊聊校园里那些快乐的课间时光,那些让人回味无穷的作文。
我记得那是一个阳光明媚的下午,我在校园的操场上,看着学生们欢快地踢着足球。
那一刻,我突然想起了小时候,我们也是这样无忧无虑地奔跑在操场上,尽情享受着校园生活的快乐。
那时候,我们的课间时光总是过得特别快。
有时候,几个同学会围在一起,讨论着作文课上老师布置的话题。
记得有一次,老师让我们写一篇关于“家乡的美食”的作文,我和我的好朋友小华就绞尽脑汁地想着要写些什么。
小华是个憨厚的小伙子,他长得胖乎乎的,一笑起来眼睛就眯成了一条线。
他看着我说:“哎,震云,你说咱们写个什么美食呢?”我思考了一会儿,突然眼前一亮:“要不,咱们写火锅吧!”小华眼睛一亮,拍手叫好:“对啊,火锅!咱们家乡的火锅可是天下一绝!”于是,我们俩就坐在操场的长椅上,你一句我一句地构思着作文。
写着写着,我们俩忍不住笑了起来,没想到火锅还能成为我们作文的灵感来源。
还有一次,老师让我们写一篇关于“我的老师”的作文。
我那时候的老师是个中年男子,长得胖乎乎的,戴着一副眼镜,笑起来特别慈祥。
他总是耐心地教导我们,让我们在作文课上找到乐趣。
我想了想,对小华说:“咱们就写他吧!”小华瞪大了眼睛:“写他?那可得好好写哦,可别让他看了不舒服。
”我笑了笑:“放心吧,他是个好人。
”于是,我们俩就坐在长椅上,开始回忆起和老师在一起的点点滴滴。
写着写着,我们俩又忍不住笑了起来,那一刻,我们仿佛又回到了那个快乐的校园时光。
快乐的课间时光,总是那么短暂。
每当放学铃声响起,我们都会依依不舍地离开操场,回到教室。
但是,那些快乐的回忆,却一直伴随着我们,成为我们人生中最为珍贵的财富。
同学们,你们在校园里的课间时光,有没有什么难忘的故事呢?不妨留言分享给大家,让我们一起回味那些快乐的时光吧!篇2:校园里的快乐课间作文嘿,说到校园里的快乐课间,那可是我学生生涯里最美好的回忆之一。
课间的快乐的作文600字课间的快乐的作文600字6篇课间的快乐的作文600字篇1“耶!”一阵阵欢呼声如潮水般涌来,一阵阵欢呼声直冲云霄。
没错,现在又到了我们快乐的大课间活动时间了。
先是跳兔子舞,俏皮活跃的音乐一响起,我们便一人用手搭在另一人肩上,用手架起了一条“大长龙”。
“左左,右右,前后,前前前。
”操场上,我们异口同声地喊着兔子舞口号,迈着一致的步伐。
我们好像一只只活蹦乱跳的小白兔,灵活极了。
我和沙诗悦,史无忧,史无虑她们编了许多新动作。
手拉手围成一个圆圈,前进时几人紧紧挨在一起,后退时就使劲把“圆”拉大,好像一个巨大的拉花,时紧时松,有趣极了!女生的动作个个新颖,美观,而男生们可显得鲁莽多了。
他们有些拉住前面人的衣角,有些拉住别人帽子,什么样的都有,个个跑的飞快,在人群中横冲直撞。
每个人都玩得满脸通红,汗水直流才肯罢休。
但有时,也会惹出来些麻烦撞到人。
遇到脾气好的,说声“对不起”,就好了。
遇到脾气不好的,就免不了一场“口水仗”了,有时还会掉些金豆豆了。
操场上,有的人在快跑,有的人在聊天,有些和老师一起跳什么样的都有!接下来,就是迎面接力了,我们快速排好两队,做好了男女生比赛的准备,两队都互相为对方“减油”。
虽然刚刚跳兔子舞过后,我们早已筋疲力尽,但每个人都很认真,一丝不怠慢。
要跑的,手紧张得发抖;在跑的,拼尽全力,满脸张红;观战的,呐喊助威,连嗓子都喊哑了,还不罢休,仿佛在跑的是自己,而不是别人很快,大课间活动结束了,我们排好队,恋恋不舍的回到了教室。
虽然大课间活动时间短暂,但却给我们留下了最美好的回忆!课间的快乐的作文600字篇2“叮铃铃……”下课了,我们像小鸟一样飞出教室,原本平静的操场一下子就热闹起来了。
我们在操场上排着整齐的队伍,像一个个小军人。
我们先开始做操。
我们随着音乐一会跳一会蹦,终于,广播体操做完了,我们可以自由活动了。
我们向欢乐的操场上跑去。
我看到好几位同学他们在一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏,其中有一位同学还变成了“鸡妈妈”。
快乐的课间作文600字快乐的课间作文600字(精选27篇)在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪?下面是店铺为大家整理的快乐的课间作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
快乐的课间作文600字篇1“铃铃……”清脆的下课铃响了,同学们像放笼的小鸟似的叽叽喳喳地向操场奔去,玩自己喜爱的活动。
安静的校园立即沸腾起来。
看,他们玩得多么高兴啊!有的踢毽子,有的跳绳,有的打羽毛球,还有的玩游戏……我呢!和几个好朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏的规则:首先选一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他的当小鸡。
没想到当老鹰的是我,小军当鸡妈妈。
游戏开始了,我向鸡群发起猛攻,一会儿左扑,一会儿右扑,一会儿又连绕几圈,寻找机会捕捉“猎物”。
我猛一转身,扑向“小鸡”,鸡妈妈毫不示弱,连忙张开翅膀保护自己的孩子。
躲在鸡妈妈身后的小鸡惊慌失措紧跟着左躲右闪。
几次进攻都失败,但我毫不气馁继续发动进攻,猛一转身来个飞扑。
鸡妈妈张开翅膀马上拐弯。
突然,我一弯腰一下子从鸡妈妈的“翅膀”下钻了过去,突如其来的这招让鸡妈妈措手无策,等她扑过来营救小鸡的时候,已被我一把捉住了,我高兴得手舞足蹈,欢呼着:“我捉到了……”接着轮到被我捉住的“小鸡”——小芳当老鹰了,我当小鸡。
这“老鹰”挺凶的,只见他动作迅速极了,一个飞扑紧接着向右扑又一个左扑,让鸡妈妈有些招架不住了,小鸡们惊慌起来,乱了阵脚,都吓得直叫,我也紧张得手心冒汗,鸡妈妈大喊:“别慌,要镇定,团结就是力量。
”但已来不及了,“老鹰”一转身一个猛扑闪电般捉住一只动作慢的“小鸡”——兰兰。
被捉住的小鸡又去当老鹰了。
正当我们玩得兴高采烈的时候上课铃响了,我们只好依依不舍地回教室上课。
我们的课间活动是多么丰富,多么令人快乐啊!我喜爱课间活动。
快乐的课间作文600字篇2学习是一件很重要的事情,但是玩也很重要。
快乐的课间作文600字:关于快乐的作文
“铃铃……”清脆的下课铃响了,同学们像放笼的小鸟似的叽叽喳喳地向操场奔去,玩自己喜爱的活动。
安静的校园立即沸腾起来。
看,他们玩得多么高兴啊!有的踢毽子,有的跳绳,有的打羽毛球,还有的玩游戏……我呢!和几个好朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏的规则:首先选一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其他的当小鸡。
没想到当老鹰的是我,小军当鸡妈妈。
游戏开始了,我向鸡群发起猛攻,一会儿左扑,一会儿右扑,一会儿又连绕几圈,寻找机会捕捉“猎物”。
我猛一转身,扑向“小鸡”,鸡妈妈毫不示弱,连忙张开翅膀保护自己的孩子。
躲在鸡妈妈身后的小鸡惊慌失措紧跟着左躲右闪。
几次进攻都失败,但我毫不气馁继续发动进攻,猛一转身来个飞扑。
鸡妈妈张开翅膀马上拐弯。
突然,我一弯腰一下子从鸡妈妈的“翅膀”下钻了过去,突如其来的这招让鸡妈妈措手无策,等她扑过来营救小鸡的时候,已被我一把捉住了,我高兴得手舞足蹈,欢呼着:“我捉到了……”
接着轮到被我捉住的“小鸡”——小芳当老鹰了,我当小鸡。
这“老鹰”挺凶的,只见他动作迅速极了,一个飞扑紧接着向右扑又一个左扑,让鸡妈妈有些招架不住了,小鸡们惊慌起来,乱了阵脚,都吓得直叫,我也紧张得手心冒汗,鸡妈妈大喊:“别慌,要镇定,团结就是力量。
”但已来不及了,“老鹰”一转身一个猛扑闪电般捉住一只动作慢的“小鸡”——兰兰。
被捉住的小鸡又去当老鹰了。
正当我们玩得兴高采烈的时候上课铃响了,我们只好依依不舍地回教室上课。
我们的课间活动是多么丰富,多么令人快乐啊!我喜爱课间活动。
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