高考议论文核心语段的构成..
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高考语文作文写作最全技巧(议论文):核心语段
高考语文写作最全技巧(议论文):核心语段
一、要掌握核心语段的基本结构
模式:主题句+支撑句1、2、3、4……
核心语段的组合不必太繁复,应追求中心清楚,层次明晰,所以一般采取总分结构,形成“主题句+支撑句”的形式。
中心句通常位于段首。
支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。
支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
二、要掌握常规的展开方式
如何展开核心语段?最好的方法就是:以事实论据为基础,综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。
1、假设分析。
就是写完事例论据后,用假设的方法进行推理。
(事例后+假设推理)
2、正反对比法。
就是在写完事例论据后引进比较加以分析,从而得出结论。
3、因果分析。
就是写完事例论据后进行论据推导,得出结论。
4、引用分析。
就是写完事例论据后再引用、诗句等,然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据一同进行分析。
5、类比分析。
就是使用类比的方法,在话题之外引用一个类比物,通过对二者相似点的分析推理得出结论。
6、同类归纳法。
所举之例应为同类例子,并且在分析论述时要紧扣论点找出相同点。
7、叙议交融法:叙述交融法即叙中有议,议在叙中的一种分析方法。
8、运用基本的哲学思维。
议论文核心段落写法议论文核心段落指议论文中间的若干起重要论述作用的段落,其写法是有规律可循的。
掌握以下基本步骤,便可以快速构思,写出一个符合要求的段落。
当然,在写作水平不断提高后,你便可以不拘于此,随意发挥了。
一、“五步法”来完成(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的论点。
开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
(观点句)(2)第二步:对提出的观点进行阐释,或引用名人名言,也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
(阐释句)(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可,不要过多描写。
(材料句)(4)第四步:分析说理(点明示例与论点的关系)。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。
(分析句)(5)第五步:本段小结。
照应本段开头,重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块(结论句)一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。
(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。
(分析句)史蒂芬·霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
(材料句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。
(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。
(结论句)例文2胸怀博大的人能够接受别人的意见,有利于事业,也能弥补自己学识的不足。
第十章作文议论文主体段的写法【议论文核心段的五步法】(200—300字)2. 阐释句:指阐述并解释概念、观点等的句子,一般紧接在观点句的后面。
即道理论证。
可引用名言与个人说理相结合。
3. 事例句:列举典型事例,事例要简洁、多样化,建议写三五个事例,涉及古今中外,示例:好的故事帮助我们打开心灵的大门,启迪人生汲取智慧,在表达与沟通之中书写自己的命运。
[观点句]雪莱曾言:“浅水是喧哗的,深水是沉默的。
”[阐释句]我们触动于史铁生从颓唐消极到顽强生活的故事,收获与命运艰苦抗争的智慧;我们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事,汲取“何妨吟啸且徐行”的力量;我们感动于有志青年江梦南“无声玉满堂”的故事,学会以积极进取的态度勇敢追求。
[事例句]正是通过与古今名人故事的交流与沟通,我们心灵的大门才愈开愈大,我们才能够不断成长,以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。
[分析句]初出茅庐的我们,见识和阅历尚浅,需要通过阅读好的故事,使我们干枯的思想得到滋润,使顽愚的天性得以收敛,使无知的灵魂得到洗礼,从更好地会表达与沟通,开创自己的人生道路。
[总结句](一)观点句(中心句)议论文首先吸引阅卷老师关注的是全文和每个层次的中心句,它们或是全文的“灵魂”,或是段落的“眼睛”。
好的中心句必须紧扣主论题,或揭示主旨,或点明中心,语言准确,逻辑严谨。
示例:《一屋不扫,何扫天下》劳动不仅能创造物质财富,而且能涵养精神、塑造人格。
(递进关系的复句使中心句的表述更有层次感,同时起到文脉作用,清晰地显示了文章的论证思路。
)中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神,无不在劳动过程中得到体现。
“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞,他们的时代不同、身份不同,却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。
他们的精神滋润着一代又一代人,激励着一代又一代人自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。
(二)阐释句阐释句的表述分为两种,一种是对中心句的内涵作补充性阐释,一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。
议论文的语段结构一、语段的构成。
一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、观点阐释句、例子句、例子分析句、结论句。
语段示例1:知识就是力量。
(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。
(举例句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。
(分析句)史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
(举例句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。
(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。
(结论句)语段示例2:只有定一个切合实际的目标,才能带领你到达理想的彼岸。
(第一层:观点语句)所谓切合实际,就是从自身的实际情况出发,不浮夸,不空想。
只有定立这样的目标,才可以支使我们的思想,放出我们的活力,鼓舞我们的希望,从而引领我们通向成功的道路。
(第二层:对观点语句的解说)面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国,鲁迅定下了唤醒国人的目标,他弃医从文,发奋写作,被后人誉为“民族魂”。
面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌,李光耀定下了学习中文的目标,他争分夺秒,勤学苦练,终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。
面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境,勾践定下了复仇雪耻的目标,他忍辱负重、卧薪尝胆,终于成为春秋霸主。
(举例)如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标,而是为了写作而写作,他能写出一篇篇发人深省的文章吗?如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标,而是盲目竞选,他能成为受人敬仰的总理吗?如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标,而是苟且偷生,他能成为一代霸主吗?(说理)(第三层:正反论证)可见,我们无论干什么事情固然要有目标,但更重要的是能否根据实际情况确立目标,因为这才是成败的关键。
主体段落概述一个标准的议论段(语段基本结构),应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五种功能句:(1)分论点句(段首简洁提出,或者准确或者生动)(2)阐释句(阐释分论点句,用化简为繁使之清晰,用比喻、对偶、排比等修辞使之生动,用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
)(3)事例句(紧接阐释句,叙述简明,剪裁紧扣分论点。
)(4)分析句(紧扣分论点,对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
)(5)小结句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)对于一个规范的议论语段来说,字数是相对固定的,200-300字不等(取决于用例),写法差不多,分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然,你也可以创新,做成更有风味的“汉堡包”,写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成:(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
(观点句)(2)第二步:阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证,也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。
(阐释句)(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可,不要过多描写。
(材料句)(4)第四步:分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
(分析句)(5)第五步:本段小结。
照应本段开头,重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块。
(结论句)示例赏析1、应知重理想,更为世界谋。
(论点)//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
(阐释,“凌云壮志”扣“理想”;“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现)//梁启超家一门三院士,满门皆才俊,小儿子梁思礼尤为出色。
2019年高考议论文核心语段的5种写法一、核心语段的基本结构模式:主题句+支撑句1、2、3、4……核心语段的组合不必太复杂,只要中心清楚,层次明了就好。
所以一般采取总分结构,组成“主题句+支撑句”的形式。
中心句通常位于段首,支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。
支撑句能够按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
例:①虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这个点,才是健全的品格。
②三国周瑜,年少有为,才智过人,堪称一代儒将。
③不过面对足智多谋“运筹帷幄决胜于千里之外”的诸葛孔明,周瑜不是虚心向他人学习,而是忌妒诸葛亮的才华,不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实,反而发出“既生瑜何生亮”的慨叹,最终忧愤而死。
④这个史实说明了嫉妒的危害,它就像绊脚石,防碍我们的发展,使我们不能清楚地理解自己的缺点,更不利于健康品格的形成。
解析此段采用了例证法,由4个句子组成。
“主题句”是①,②③④是支撑句。
第2句和第3句是转折关系,第3句和第4句之间是承接关系。
主题句即观点句,其主要内容要用概括的关键词明确表达,后面的主题句才有充分展开分述的空间,也能给结论留下回扣的对应点。
例:自信比相信天命更有意义。
(观点句)一般人通常喜欢相信天命,在他们的意识里,任何事物都归于上天的安排(过渡句):生命从上天获得,健康有上天保佑,饮食靠上天赏赐,利益有上天赠与。
(概括叙述现象)过度地相信上天,结果把自己的主权毫无条件地送给了神明,而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理。
(分析现象的危害)只有自信才能主宰自己的命运:黑暗的能够变成光明,悲伤的能够化为幸福,崎岖不平的道路能够铺成平坦光明的坦途。
(阐释道理)要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取,凡事靠自己的双手去创造,比依赖神明的支配不是更加实惠吗?(揭示普遍道理)解析观点要靠事实说话,但这不意味着能够用观点加材料就能自然地得出结论,因为再典型的事例也仅仅个案,现象的背后都可能包含普遍的道理,但需要归纳、提炼,归纳和提炼的过程就是从感觉中提升感悟的过程。
要增强议论文的阐释性,关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段,即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段,它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况,下面结合实例几种范式。
范式一:常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法,段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成,一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型:观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段:扬长避短,成就辉煌。
(观点句)就是说,一个人要想成功,需要扬自己所长,避自己所短,而不能一味地去补自己的“短板”。
(阐释句)史铁生原本要当运动健将,可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿,文学成了他活下去的理由,他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵!(材料句)残疾,那可是人生最大的短板啊,上帝可以剥夺他站立的权利,可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯,生命中的长板还在,正是靠这块长板,他创造了无与伦比的文学辉煌。
(分析句)人应当根据自己的特长,确定主攻方向,选择最适合自己发展的道路,如此当然也最容易成功。
(结论句)不难看出,这个议论段共五句话,第一句是本段的中心句,其实就是分论点;第二句话是对分论点的解释,揭示分论点的内涵;第三句话叙述论据材料;第四句话分析材料,促进材料与分论点的融合;第五句话总结全段,回扣分论点,首尾照应。
五句话构成一个议论段,有论点,有论据,有论证,有结论,就是一篇微型议论文。
范式二:增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的,常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析,而增强式标准议论段则是两则+两则分析,或者更多。
其结构模型:观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段:知识就是力量。
(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。
语段构成模式暨素材积累方法一、示例与讲解、一个典型完整的语段(有时可能由几个自然段构成)应该由以下四部分内容构成。
1、中心句。
即论点,对一整篇文章来说也叫分论点)一般放在段首,醒目突出。
2、证明论点的论据。
主要是事例,也包括名言警句,诗文等理论论据。
3、分析论证部分。
即用说明分析的方式,选用条件式,因果式、假设式、比喻式等各种句式把观点和论据联系起来的部分。
4、总结本语段层次的句子,用来照应段首中心句,再次强调突出中心句。
二、说明:1、注意四类句子的排列次序及所处位置。
2、注意四类句子的字数及句数比例。
中心句一句,不宜过短或过长,一般20字左右。
段尾总结句一句,与中心句略同。
举例句和分析句约占整个语段层次五分之三到五分之四,两类句之间的比例为1:1或1.5:1。
3、主体部分,如果分两层,每层约300字,如果分三层,每层约200字。
4、有些语段在中心句后面还有根据内容需要而必备的解释句。
5、四类句子可根据情况增减调整字数比例。
三、议论文中叙述事例需注意的事项:1、略去情节,不叙述过程,只突出结果和原因或条件等因素。
叙述时尽可能靠拢中心句或中心句中的关键词。
2、如所用事例并非尽人皆知的,也可简略叙述情节。
3、叙述事例时抓住一点,不必涉及其他的方面。
四、分析论证时所用句式。
1、条件式:只有——,才能-------(中心句)2、因果式:之所以——,是因为——或正因为——,才——。
3、假充式:假如——,那么——。
4、正反对比式:如果不是———,那么——。
结合条件式或因果式。
五、语段构成示例:示例一:示例二:一个人成长方向的因素中,童年的环境到关重要。
童年的环境提供孩子成长初期所接触的事物范围,影响他的认知、兴趣,在某种程度上决定了他的人生走向。
苹果公司创始人乔布斯童年时搬家到邻近电子公司林立的加州一个半岛时,随时随处可见的电子元件吸引了他的注意力。
他的邻居多是惠普及一些电子公司的工程师,与他们的密切接触让他对电子更加着迷。