下载文档原格式
教师专业发展规划（16篇）教师专业发展规划（精选16篇）教师专业发展规划篇1本学期本人对待工作始终如一的认真负责；并做到与时俱进，积极阅读学习各种教学刊物。
极参加教育科研活动,最重要的是能充分利用这个平台，虚心向其他老师请教，坚持“长效、实在、主动”的原则，努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。
真正做到：1、努力学习，提高专业理论水平。
（1）认真参加学校组织的校本培训，编写了适合本学科的校本教材。
（2）利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
（3）积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。
每学期阅读与专业有关的的书籍至少两本，读书笔记两万字，并有心得。
2、认真实践，提高教育教学水平。
（1）听课：参加学校开展的每天一课的听课活动，积极参加评课，写出听课意见。
（2）上课：充分利用此次平台，每学期开设公开课不少于一次或邀请师傅随堂听课、专题听课不少于两次。
课后有反思，有改进的教学案，有会要进行多次摩课。
（3）开展课题研讨，及时搜集资料，总结适合本学科的教学模式，并组织本组教师认真学习，真正做到把先学后教当谈训练落到实处。
(4)能够运用现代信息技术，灵活有效地为教学服务。
提高创设情境的能力。
可以及时解决课堂突发事件，提高教师的课堂适应能力。
提高说讲评的专业能力。
总之，本学期，本人在专业能力的训练方面有了前所未有的经验获，能力得到了提升，我会再接再厉，不断与时俱进，使自己成为一名时代行教师。
教师专业发展规划篇2时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有21年教龄的一位教师了。
作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了个人发展规划。
一、自我分析（1）具有多年的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作。
容易接受新事物和新观点，能够参与专题研究，具备一定的教育科研能力。
教师职业个人规划（精选15篇）教师职业个人规划篇1作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自我的职业有一个长远的规划，使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为一名优秀的教师，是我当前的主要问题之一。
所以，教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。
在认真听取了各位教师们的授课后，获得了很大收获。
第一，加强学习，提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自我的师德水平，成为合格的高校教师。
第二，加强学习，提高自身业务水平。
教师的本职工作就是教书育人。
我在制定的同时，努力提升自我的业务水平，向专家型教师看齐。
所以，我会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。
将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
第三，用创新课堂教学，用事实证明自我。
比如加强课堂教学研究。
利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。
学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。
坚持听课，借鉴别人的长处，改善自我的教学方式，努力创新教学方法。
不仅仅如此，还要掌握现代教学手段。
现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的本事。
当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。
为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。
在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮忙课堂教学，提高教学质量。
第四，努力提高科研本事。
进取参加校级、省级甚至的教研活动。
同时，每年至少完成两篇高质量的论文。
应对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心，我将带着百倍的活力投入以后的工作，让自我的规划在最短的时间得到的回报。
教师自我定位与发展职业规划7篇老师自我定位与进展职业规划7篇老师自我定位与进展职业规划怎么写？人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,我们又将抒写新的诗篇,不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。
下面是我为大家整理的老师自我定位与进展职业规划，以供大家参考借鉴，期望大家喜爱!老师自我定位与进展职业规划精选篇1教育是唤醒潜能、启迪才智、润泽生命的心敏捷动，老师只有不断进展自身，不断提高自己的专业，不断学习新的学问，不断探究讨论新的教学理念，才能在教育事业上不断走向成熟，才能更好的干好教育事业。
我们要想达到这一目的，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。
为此，我对自己今后的成长作了一个规划。
一、自我定位与自我进展。
要提高自我身心素养，要全面看待自己，看待同学,提升师德修养，用健康的人格塑造同学的人格，抵制社会不良风气的影响，用自己的精神铸造同学的精神，以健康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名欢乐的老师。
二、勤读书。
作为老师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，由于我们的学问内存是有限的，我们要通过不断学习来储蓄学问，这样，我们在老师的岗位上会更得心应手。
同时，作为音乐老师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对同学喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和同学共同学习，共同探讨。
只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为同学成长的乐园。
所以，我们不能放松自己各方面的学习。
要养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。
三、努力做一个才智的教学教研实践者。
有人说“实践者是最有发言权”。
的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。
所以，我们的成长首先得立足课堂。
虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。
没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。
所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。
教师个人五年职业发展规划
教师个人五年职业发展规划可以包括以下几个方面：
1. 提升专业素养：在未来五年内，定期参加相关专业培训和教育学习，不断提升自身的教学技能和知识水平。
2. 拓展教学领域：在未来五年内尝试开设新的教学课程或者参与跨学科的教学项目，丰富自己的教学经验。
3. 求职晋升：在未来五年内积极参加招聘选拔，争取更高级别的教师职位或者教育管理岗位。
4. 进修学位：在未来五年内考虑攻读硕士或者博士学位，提升自己的学历背景和专业水平。
5. 学术研究：在未来五年内积极参与教育领域的学术研究活动，发表相关研究成果，提升自己在学术界的声誉和地位。
以上是一些可以参考的教师个人五年职业发展规划，根据个人的兴趣、职业目标和实际情况，可以进行适当的调整和补充。
幼儿教师五年发展规划幼儿教师五年发展规划精选3篇（一）幼儿教师五年发展规划可以包括以下几个步骤：1. 提高专业素养：不断学习并参加专业培训，保持对幼儿教育领域的最新知识和技能的了解。
2. 提升教学能力：深入了解幼儿成长规律和教育心理学知识，不断提升教学水平，积极探索适合幼儿发展的教学方法。
3. 发展团队合作能力：积极主动与园所团队及家长合作，建立良好的沟通和互信关系，共同促进幼儿的全面发展。
4. 继续提升自我修养：注重自身的情绪管理和职业道德，不断提升自身的修养和素质，做到为人师表，做学生的榜样。
5. 多元发展规划：在职场外，积极参与社会公益活动，开展专业交流，参与幼教行业协会等，不断扩展自己的职业人际关系和影响力。
幼儿教师五年发展规划精选3篇（二）幼儿教师五年发展规划范文作为一名幼儿教师，我立志在未来五年内不断提升自己的专业水平，为幼儿的健康成长和发展贡献更多的力量。
以下是我个人的五年发展规划范文：1. 第一年：- 提升专业知识水平：通过参加各类教育培训和研讨会，不断学习更新的教育理念和方法。
- 建立良好的班级管理能力：学习如何有效管理课堂，培养学生的自律和团队合作能力。
- 培养与家长的良好沟通能力：学习如何与家长合作，共同关心孩子的成长。
2. 第二年：- 参加幼儿教师资格考试，取得相应资格证书。
- 参与学校组织的教研活动，与同事分享经验，互相学习提高。
- 积极参与学校工作，争取成为班主任或学科带头人，承担更多的责任。
3. 第三年：- 参加幼儿教师岗位培训，提升职业素养和教学技能。
- 学习如何处理各种教育问题，培养自己的专业判断能力。
- 参加幼儿教育专业比赛，争取获得奖项，提升自己的专业声誉。
4. 第四年：- 深入研究幼儿教育领域的前沿理论和实践，尝试将其运用到教学工作中。
- 尝试开展教育创新项目，推动学校的教学改革和发展。
- 参加国际教育交流项目，学习国外先进的教育理念和方法。
5. 第五年：- 进修更高级别的幼儿教育专业课程，提升自己的学历和职业水平。
![教师个人五年专业发展规划[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/ff733e4d30b765ce0508763231126edb6f1a76c6.png)
教师个人五年专业发展规划[精选5篇]第一篇：教师个人五年专业发展规划教师个体对专业发展的目标、实施方法及过程的一种构想，包括目标、具体举措以及实现的进程等。
下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“教师个人五年专业发展规划范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人五年专业发展规划范文五篇【一】教育发展《纲要》，对教师的要求越来越高，教师必须在发展中，树立终身学习观念，通过学习来提升师德修养，丰富知识结构，增强专业底蕴；必须在工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生全面发展的高度探索新的高效课堂教学；必须在实践中，不断探索、感悟、反思自我，时刻警醒自己精于教育教学，使自己逐步成为研究型、开拓型、成熟型的教师。
为此，特拟定自己专业发展五年打算。
一、个人专业发展规划目标：1、认真学习新的教育理念，高效课堂理论，自身业务素质进一步全面，自己的教学水平进一步提高，自我的人格价值进一步凸显。
2、积极参加校本教研培训，参加市区组织的学科培训，不断丰富本学科专业理论知识，不断增强课堂实践能力，不断提高学科“高效课堂”实效，不断探索教书育人新途径。
3、教学常规与教学科研同步发展，善于反思，善于取经，善于尝试，善于总结，力争做一名“科研型、成熟型”的教师。
积极投入教学科研活动，每年有论文发表或获奖，参与学科“课题”研究，协助学校科研工作出成果。
4、发展定位，力争在3--5年内继续保持学校教学骨干或教学能手称号，在教学过程形成自己独特的风格。
5、加强信息技术的学习与运用，能熟练地用多媒体技术进行教育教学和校本教研。
二、个人专业发展年段目标：第一年（2011年）1、加强学习，完善自我，勤奋自勉。
2、认真接受消化新的课改理念，转变思想观念，提高自身素质。
3、教学常规与教学科研同步发展，向“科研型”“成就型”教师方向发展。
4、认真研究教材、课标，结合高效课堂理念，提升自身的教育教学能力和多媒体运用能力。
5、博览更多的教学观点和前沿性的教改动态，并认真学习吸收，做好业务学习笔记。
⾼校教师个⼈发展规划书（精选20篇）⾼校教师个⼈发展规划书 ⼀、如何实现个⼈发展计划 如果你⼼中有了某种⽬标和成熟的想法，就可以设想⼀下⽤什么样的⽅法去实现。
接下来，是介绍⼀些常⽤的⽅法。
如果利⽤充分，是很有助于你成功。
个⼈发展投资 ⽤⾄少3%的收⼊购买各种书籍和杂志，其中包括⾳像图书和学术刊物。
你应为培养你的能⼒⽽投资，尽管成千上万的⼈在没有受过正规教育然⽽却有极好机遇的情况下，也攀登上了成功的顶峰，但是他们的成功也是由于具有坚定的信⼼和良好的品质以及付出了极⼤的艰⾟。
每天⾄少阅读60分钟 每天阅读⼀⼩时，三年之后你可以变成某⼀问题的专家。
每天阅读⼀⼩时，五年之后你可以变成国家级专家，七年之后，你可以变成世界级专家。
每天阅读⼀⼩时意味着你⽤两周时间阅读完⼀本书，这样，就相当于每年读完25本书，10年读完250本书。
在现在世界上每⼈平均每年看专业书籍不到⼀本的情况下，你每年阅读专业书籍25本，将有助于提⾼你的专业⽔准，不仅使你成为众多竞争者中的佼佼者，⽽且可以改善你的经济状况和提⾼你的⽣产率。
应记住，你头脑中装载的所有知识对于塑造今天的你都是有⽤的。
在途中听录⾳带 ⼀个⼈每天驾车往返于⼯作地点和家中，⼀年平均有500⼩时⾄1000⼩时可以⽤来听专业知识录⾳带，这相当于在⼤学学习两学期。
很多伟⼤的成功者都把这⼀⽅式作为到达成功彼岸的有效⽅式之⼀。
不断提⾼ 只有那些永不⾃满、永远追求信息与知识的⼈，才能被充实和装备起来，才能达到光辉的顶点。
⼆、⾼校教师个⼈发展规划书（精选20篇） 时间的脚步是⽆声的，它在不经意间流逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了在⼯作中有更好的成长，是时候静下⼼来好好写写计划了。
好的计划是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⾼校教师个⼈发展规划书（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⾼校教师个⼈发展规划书1 作为⼀名英语教师⼯作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。
教师发展目标和计划（精选19篇）教师发展目标和计划篇1虽然我已工作20xx年，但我时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。
我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。
”一个人要有进步，就必须有目标，有计划，这样才能不断朝着自己的方向前进。
为一名中年教师，我根据自己的特点制订今后三年的发展规划。
一、自身成长历程和素质分析1、成长的历程和现在所处的阶段:自从上师范以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。
现在作为一名中青年教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断地提高自己的教学水平。
我不断充实着自己，努力做好身边的每一件小事，力求让学校满意，让家长满意，让我的学生满意。
2、专业知识方面的分析：我毕业于南安师范学校，学习教育专业。
系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。
教学时又参加省自学考试小学教育系专业的学习，还参加了中央广播电视大学教管类，在学期间学习的教育学、心理学、教育科研等专业课程都会对我今后的发展起着举足轻重的作用。
3、教育教学能力方面的分析;工作十多年了，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高。
如何给自己的课堂定位，如何给自己定位，成了我现阶段思考最多的问题。
4、职业道德及个性特征的分析;爱岗敬业是最基本的职业道德。
通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名中年教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。
其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。
俗话说：学习有法，教无定法。
能根据课型选择教学。
5、个人优势和不足。
我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我尚有发展的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目标。
小学教师五年内个人发展策划引言作为一名小学教师，我深知个人发展对于提高教学质量和学生满意度的重要性。
本策划旨在为我在未来五年内提供清晰的发展目标和计划，以提升我的专业技能、教学水平和综合素质。
当前状况分析专业技能- 熟悉小学各学科的教学内容和教学方法- 掌握基本的现代教育技术手段- 具备一定的班级管理和学生心理辅导能力教学水平- 教学方法较为传统，需要更多的创新和实践- 需要提高对于学生个体差异的关注和适应能力- 需要加强与家长的沟通和合作，提高家校合作的质量综合素质- 具备良好的道德品质和职业操守- 需要提高自我管理和时间管理能力- 需要加强终身学习的理念，不断提升自身专业素养发展目标短期目标（1-2年）- 深入学习现代教育理念和方法，提高教学创新意识- 积极参加校内外教学比赛和研讨会，提升教学水平和知名度- 加强与家长的沟通和合作，提高家校合作的质量和效果中期目标（3-4年）- 担任教研组长或学科带头人，带领团队提高教学质量- 开展课题研究，发表教育教学论文，提升自身学术水平- 参与或组织校内外教育教学活动，为学生提供更多发展机会长期目标（5年）- 成为小学教育领域的专家，具备一定的知名度和影响力- 担任学校管理层或教育部门职务，为学校教育事业发展贡献力量- 培养一批优秀的学生，为他们的人生发展奠定坚实基础实施策略专业技能提升- 参加各类教育培训和学术研讨会，学习新的教育理念和方法- 深入研究小学各学科教学内容，提升专业知识水平- 学习现代教育技术，提高课堂教学效果教学水平提高- 关注学生个体差异，制定差异化教学策略- 尝试创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度- 加强与家长的沟通，提高家校合作的质量和效果综合素质提升- 学习时间管理和自我管理方法，提高工作效率- 加强心理素质建设，提升应对工作压力的能力- 坚持终身学习，不断提升自身专业素养和综合素质评估与调整- 每年进行一次自我评估，总结过去一年的成果和不足- 根据实际情况调整发展计划，确保目标的实现- 与同事、领导和学生家长保持密切沟通，了解他们的意见和建议，不断改进自己的工作结语通过本策划的制定和实施，我坚信自己在未来五年内能够实现专业技能、教学水平和综合素质的提升，为小学教育事业贡献自己的力量，并为学生的人生发展奠定坚实基础。
教师个人发展目标及职业规划范文(精选四篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、协议书、承诺书、保证书、检讨书、作文大全、名言名句、教案大全、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, agreements, promises, guarantees, review letters, complete essays, famous quotes and sentences, lesson plans, teaching designs, other sample essays, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!教师个人发展目标及职业规划范文(精选四篇)时光在流逝,万物在更新,而我们在成长,我们的工作又迈入新的台阶,为了今后在工作中取得更大的进步,我们需要好好地做个职业规划了。
教师个人五年发展规划(精选多篇)教师个人专业五年发展规划为了使自己的专业道德、专业知识、专业技能、专业素养等实现自主化、有序化发展，使自己对所从事的职业始终充满激情，结合本人实际，特制定个人五年发展规划：一、专业现状思考自学习小学教育这个专业开始，我一直希望自己能成为一名优秀的小学英语教师，现在正式加入教师这一行列。
在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。
在这个人才济济的教师团队里，我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识，教师基本功以及个人文化素养的不足，有待于加强和提高。
基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：优势分析1、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
2、具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
3、喜欢阅读各类书籍，有一定的信息技术操作能力。
劣势分析1、课堂教学实践经验比较缺乏。
教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。
缺乏持之以恒的毅力。
2、课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。
个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
思考与困惑1、如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功；2、如何更好地处理工作和生活的重心；3、希望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有激情的上课，有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极主动地参与到有效的学习中；4、为何素质教育的教学质量往往不如应试教育，素质教育反而让学生学习越来越辛苦；5、尽管课堂教学中我对困难学生极为关注，反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。
因此，如何有效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大的难点。
二、专业发展目标总体思想鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。
未来的五年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的工作觉悟及能力。
具体目标1．树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；2．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师；3．全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。
职业生涯专业发展目标1、专业道德加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质，做到依法执教，为人师表；坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，做到爱岗敬业；用心爱护学生，尊敬家长，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖；树立“终身”学习的思想，提高教育、教学和科研水平，严谨治学；与同事团结协作，关心集体，维护学校荣誉。
2、德育工作与时俱进，严格规范班级学生的行为，并与学校德育处密切配合，通过多种形式加强养成教育，促进学生全面发展。
用心灵与学生沟通，用情感与学生交流，通过给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
3、学科教学提高课堂教学能力，认真备课，认真反思，认真钻研，力求让学生学得主动，学得轻松，学得愉快。
深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，加强学生应用所学知识解决问题能力的培养，提高课堂教学的有效性。
更新教育观念，不断学习与反思，积累个案，归纳资料，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
4、教育科研认真学习新时代专业教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。
及时积累个案，收集资料，撰写教育教学叙事，教学案例或论文。
积极投入教育科研，探索规律，参与科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。
5、学习自修树立终身学习的观念，坚持多看书，看好书，如定期阅读教育教学刊物，经常从网上浏览有关教育教学的文章等，并做好读书笔记，写好学习心得，在书中汲取营养，用教育理论武装自己。
三、年度工作目标及措施第一阶段：向骨干教师奋斗1、加强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，积极要求进步，工作中与同事团结一心，互帮互助。
2、准确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的勇气和信心。
3、努力提高教育教学水平，在实践中探索新的教育教学方法，课堂上尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，积极创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。
4、及时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或交流。
第二阶段：成长为骨干教师1、不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，提高教育管理水平，使家长满意率达90﹪以上。
2、不断锤炼自己的专业水平和业务能力，在教学上形成自己的教学风格，努力创造条件承担县级公开课或示范课，力争获得县级“教学能手”称号。
3、积极帮扶青年教师，带出1—2名合格教师。
4、创造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。
第三阶段：向学科带头人奋斗1、模范遵守教师职业道德规范,认真履行工作职责,服从分工。
2、教育教学基本功扎实，技能娴熟，能熟练掌握现代信息技术。
3、积极参加高效课堂学习与实践，在课堂教学中充分体现让学生自主学习，合作探究的现代教学方法，引导学生主动地、富有个性地学习；关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生的学习积极性，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4、积极参加课堂教学评价与竞赛活动，；所任教学科的教学质量突出。
5、归纳整理并初步形成自己的学科教学方法体系；参与课题研究工作，围绕科研课题认真地进行研究。
教师个人五年发展规划作为一名小学语文教师，多年从事小学语文教学和班级管理工作。
可随着世界竞争日趋激烈，面临着各种挑战和竞争，不自求发展停滞不前将会跟不上时代的步伐。
为了社会的进步，工作的需要，结合学校教师专业发展规划，特制定自己的五年专业发展规划，以指导今后的工作。
一、基本情况我是一个非常喜欢从事并热爱教育事业的人，一直将它当作自己的事业用心经营。
在参加工作的二十几年里，认真踏实地工作，能注意感受教育规律，了解学生学习语文的心理特征，根据学生的发展和语文知识的特点进行教学。
二、指导思想。
通过有目的有计划的学习和实践，不断提高自身专业素养和教育教学能力，更好地服务于教育事业；同时投身教育科研，揭示教育规律，探索教育方法，切实减负增效，让老师教得轻松，学生学得轻松，让师生花最少的时间和精力获得最大的效率。
三、工作现状。
优势：通过多年自学中文和语文教学实践，参加“湖北农村教师素质提高工程”培训，“国培计划”跟岗学习及校本教研，解放了思想，更新了观念，同时积累了一定的语文知识和教育教学经验，对汉语言文学和语文教学研究有很大兴趣。
弱势：语文学科知识还不够丰富扎实，教育教学理论还很欠缺，组织教学、教育机智呈现薄弱状况，课堂教学效率还不高，教学方法存在单一现象，缺乏对教育实践及时反思和总结的习惯，缺乏专家的指导和引领。
四、发展目标。
1、长远目标：终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力，扎实的语文专业知识和与时俱进的教育观念，形成自己的管理模式和教学风格，成为一名学习型、研究型、创新型教师。
2、短期目标:职业道德目标：遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，尽职尽责。
个人学习目标：通过自学，夯实语文学科基础知识，提高普通话水平；阅读教育理论书刊，提高教育理论水平。
班级管理目标：做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展课外活动，注重对学生进行习惯培养和品格教育，培养“纪律严明、奖罚分明、言行文明、学业出名”的班风，努力创建优秀班集体。
学科教学目标：着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们求知的方法，帮他们解决学习中的困难困惑，探究常规教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高语文专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。
五、具体措施。
1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2、认真参加各类培训的学习，提高自身能力。
勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习语文课程标准，与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
5、用1-2年的时间熟悉整个小学阶段语文教材所有内容及编写特点、设计意图，做到能够熟练驾奴新教材。
6、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。
7、班级管理中注意引导学生树立正确的观念，教学生学会做人，学会求知，学会创造，让学生成为热爱祖国、尊敬师长，团结同学，勤奋学习，与时俱进的好少年。
8、加强师德修养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。
对学生严格而不苛求，温和而不随便；重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
做学生的表率，做学生的朋友。
教师个人五年发展规划一、基本情况：我是一名活泼、有激情的老师，且兴趣爱好广泛，长期以来一直对教学有一种执着的热爱，对生活充满热情，愿将自己的一生奉献给教育事业，全身心的投入到自己所从事的教育工作中去，用自己所学知识去用心浇灌祖国未来的花朵，打心底里热爱每一位同学，帮助他们茁壮成长。
二、指导思想：通过有目的有计划的学习和实践，不断提高自身专业素质和教育教学能力，以便更好的服务于教育事业；同时投身教育科研，探索教育规律，研究教育方法，力求达到教师教得轻松，学生学得愉快的理想效果，提高课堂效益，改善课堂教育教学氛围，让我们每一位师生花最少的精力和时间获得最大的效益。
三、现状分析：1．优势：通过多年自学和教育实践，使得自身文化素质和教育理念及方法长期与教育改革发展相一致。
同时我也经常参加各项教师培训活动，例如；“国培计划”等。
解放了思想，更新了观念，同时积累了一些最新的知识和教育经验，对新旧教学方式的转变有了明确的指导。
