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课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解担保法的概念、原则、种类、设立与实现等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生运用担保法解决实际问题的能力，提高法律实践操作水平。
3. 情感目标：激发学生对担保法的学习兴趣，树立法治观念。
教学重点：1. 担保法的概念和原则2. 担保的种类和设立3. 担保的实现与担保物的处理教学难点：1. 担保法的实际应用2. 不同担保种类的区别与联系教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是担保法？它在我国法律体系中的地位如何？2. 学生回答，教师总结并导入新课。
二、讲授新课1. 担保法的概念和原则- 概念：担保法是调整担保关系的法律规范，主要包括抵押、质押、保证等。
- 原则：平等、自愿、公平、诚实信用、合法原则。
2. 担保的种类和设立- 种类：抵押、质押、保证、留置、定金等。
- 设立：设立担保应遵循法律规定，担保合同应明确担保权利义务，担保人应具备相应的担保能力。
3. 担保的实现与担保物的处理- 实现方式：债务人履行债务，担保人承担担保责任；债务人未履行债务，担保人代为履行或承担赔偿责任。
- 担保物的处理：担保物权的实现方式、担保物的保全、担保物的处理等。
三、课堂练习1. 判断题：担保法是调整担保关系的法律规范。
（）2. 简答题：简述担保法的基本原则。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调担保法的重要性和实际应用。
2. 提醒学生课后复习，做好课后作业。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问：什么是担保法？担保的种类有哪些？2. 学生回答，教师总结并导入新课。
二、讲授新课1. 担保法的实际应用- 案例分析：通过具体案例，讲解担保法的实际应用，提高学生的法律实践操作能力。
- 案例一：抵押贷款- 案例二：保证合同2. 不同担保种类的区别与联系- 抵押与质押的区别与联系- 保证与抵押、质押的区别与联系三、课堂练习1. 判断题：抵押与质押是同一概念。
（）2. 简答题：比较抵押、质押、保证三种担保方式的特点。
