第2章 零件实体创建

第2讲三维实体的创建
一、教学目的与要求
通过了解物体的分类，掌握室内效果图的制作流程。

二、教学重点、难点
长方体的创建、移动复制用法。

三、教学方法
讲解、分析、电子课件演示。

四、教学课时
4课时。

五、教学过程
1、长方体的创建
长方体创建方法：一、直接创建，在不同的视图创建，然后通过修改参数，了解长方形的变化。

二、通过坐标创建，了解绝对与相对坐标的不同。

2、移动复制的用法
通过长方体创建再移动复制，了解复制的类型的区别制作墙体。

六、课堂小结
对长方体的创建整合制作墙体，不但要遵循室内墙体的尺寸，而且要采用一定的编排方法，包括墙体的单位、墙体的厚度、墙体的角度。

七、作业
通过长方体制作一个客厅墙体图。

在本次练习中，您将使用Protrusion（增料）命令创建一个实体模型。

它将成为零件的基本特征。

您将通过绘制基本轮廓并执行拉伸完成这一过程。

完成本次练习之后，您将能够：•创建和保存新文件。

•使用几何体创建命令创建2D轮廓。

•使用Protrusion（增料）命令创建实体模型。

•执行基本窗口操作。

•定义零件属性。

练习第1步：在Start（开始）菜单上，选择Programs（程序）->Solid Edge ST2->Solid Edge。

Solid Edge显示启动屏幕。

第2步：在启动屏幕上点击Create（创建）选项下的Traditional ISO Part（传统ISO零件）。

第3步：打开一个空白的零件文件并加载公制单位，但文件尚未保存或者命名。

保存文件并定义文件属性。

确定正在使用的是公制还是英制单位。

在Application（应用程序）菜单上，点击Properties（属性）->File Properties（文件属性）。

在Part Properties（零件属性）对话框上点击Unit（单位）选项卡。

如果Units（单位）页显示公制单位，点击OK（确定）。

如果Units（单位）选项卡显示英制单位，执行"入门"课程中所述步骤，该课解释了如何创建采用非默认单位的文件。

在本次练习中使用公制单位。

第4步：使用Solid Edge联机帮助信息查找关于特定主题的信息。

在带状工具条上选择Help（帮助）命令。

在Help（帮助）窗口中选择Context Help（上下文关联帮助）命令。

光标变为一个问号也可按<Shift>F1 调用上下文关联帮助。

在Solids（实体）组的工具条上，选择Extrude（拉伸）命令显示帮助信息。

注：在练习期间根据需要显示和阅读相关命令的帮助主题。

查看Extrude（拉伸）命令的帮助说明。

在Help（帮助）窗口上点击How To（如何...）。

第2章基本实体的构建NX的实体特征功能应用是CAD领域内新一代建模技术，它结合了传统建模和参数化建模的优点，具有相关的参数化功能，是一种性能良好的“复合建模”操作工具。

在NX系统中，实体特征分为基本体素特征、扫描特征、基准特征、成形特征、用户自定义特征和特征操作。

2.1 基于特征的建模零件三维模型是由带时间戳记的特征组成。

()∑零件三维模型特征=时间戳记带轮的模型组成如图2.1所示。

图2.1 带轮的模型2.1.1基于特征的实体建模过程NX基于特征的实体建模过程是仿真零件的加工过程，如图2.2所示。

2a) 毛坯 b) 粗加工 c) 精加工图2.2 仿真零件的加工过程1. 毛坯用作毛坯的成形特征，如图2.2所示。

图2.2用作毛坯的成形特征¾ 体素特征(Primitive Feature)：长方体、圆柱、圆锥和球。

¾ 扫描特征(Swept Feature)：由草图曲线拉伸、旋转和沿路径扫描和管道生成。

2. 粗加工用于仿真粗加工过程特征，如图2.3所示。

图2.3 用于仿真粗加工过程特征¾ 从毛坯减去材料的特征：孔、腔体、键槽和割槽。

¾ 向毛坯添加材料的特征：圆台、凸垫、凸起和三角形加强筋。

¾ 用户定义特征(UserDefined Feature)：可添加或减去材料。

3. 精加工用于仿真精加工过程的特征，如图2.4所示。

图2.4用于仿真精加工过程的特征¾ 边缘操作：边倒圆、面倒圆、软倒圆和倒斜角。

¾ 面操作：拔模、体拔模、偏置面、修补、分割面和连结面。

¾ 体操作：抽壳、螺纹、缝合、包裹几何体、缩放体、拆分体、修剪体和实例特征。

2.1.2 部件导航器的功能部件导航器(Part NaVigator)记录并显示建模过程中应用的特征，可将特征按照建立的顺序排列(按时间戳记排列)。

通过部件导航器，可以控制模型显示的视图，还可以了解、编辑模型用到的特征以及表达式等数据，也可以选择、组织与控制部件的特征和可件导航器除了名称面板外，还有相关性、细节、预览3个子面板，如图2.5所示。

课程设计COURSE PROJECT题目：UGNX实训1——三维实体零件模型的建立系别：机械工程系专业：机械设计制造及自动化学制：四年姓名：学号：导师：徐滟2012年11月14日目录第 1 章UGNX实训——三维实体零件模型的建立任务书 (1)1.1.实训题目 (1)1.2.实训要求 (1)1.3.实训目的 (2)第 2 章零件建模步骤 (3)2.1.建模的步骤 (3)第 3 章三维零件模型 (4)实训小结 (5)i第 1 章UGNX实训——三维实体零件模型的建立任务书1.1.实训题目三维软件基础I主要介绍机械CADCAM的应用软件——UG NX中文版软件的应用知识及使用技巧。

本次实训主要是使学生了解零件建模的概念、几何建模的方法及其缺陷、相关参数化特征建模的特点；熟悉草图去建立二维轮廓的使用、各种特征的使用，能正确的建模策略去建立—基于相关参数化的特征零件模型。

将下列工程图通过UGNX的三维特征零件建模，生成一个三维实体零件模型。

图1工程图1.2.实训要求1.完成三维实体图，存盘文件名是：学号，扩展名为PRT，存盘的位置是Z盘指定处。

2.设计说明书一份，存盘的位置是Z盘指定处，并打印一份纸质上缴存档。

1.3.实训目的1.了解建模的概念、几何建模的方法及其缺陷、参数化特征建模的特点。

2.能正确地使用草图去建立二维轮廓。

3.能正确地使用各种特征。

4.能选择正确的建模策略去建立——基于相关参数化的特征零件模型。

第 2 章零件建模步骤2.1.建模的步骤3第 3 章三维零件模型实训小结通过本次三维建模实训，深刻体会到三维建模软件功能的强大，要想熟练掌握该软件的各项操作技能还是非常困难的。

由于我的建模技能水平还不够高，操作步骤不够熟练，方法不够简捷，导致建模过程中花费很长时间，所建模型文件很大。

经过老师的指导，同学的帮助，才比较熟练的建出模型。

这次实训我明白了合作的重要性，并且掌握了很多技能。

5。

SolidWorks实体建模的基本操作指南章节一：SolidWorks基本介绍（内容包括SolidWorks的定义，用途，以及优势等）SolidWorks是一种三维CAD设计软件，以其强大的实体建模功能而著名。

它广泛应用于工程设计领域，可帮助工程师和设计师创建、修改和分析复杂的实体模型。

SolidWorks的优势在于其用户友好的界面、丰富的工具集和强大的性能。

本文将介绍SolidWorks实体建模的基本操作指南。

章节二：SolidWorks用户界面与基本设置（介绍SolidWorks的用户界面及其常用操作）SolidWorks的用户界面由菜单栏、工具栏、绘图区、特征管理器等组成。

在开始进行实体建模之前，我们需要先进行基本设置，如选择默认单位制、设置文件保存路径等。

章节三：基本几何实体的创建（介绍如何在SolidWorks中创建常见的几何实体）在SolidWorks中，我们可以使用多种方法来创建各种几何实体，如线段、圆、矩形、椭圆等。

我们可以通过绘制、拉伸、旋转等操作来创建这些几何实体，并通过修改其尺寸、位置等属性来准确地定义它们。

章节四：特征操作（讲解SolidWorks中常用的特征操作）SolidWorks提供了各种特征操作命令，如剪切、倒角、圆角、镜像等。

这些特征操作可以用于修改、改变或组合几何实体，以创建更加复杂的模型。

通过特征操作，我们可以快速地创建具有复杂几何形状的实体模型。

章节五：草图和草图操作（介绍SolidWorks中的草图和草图编辑操作）草图在SolidWorks中是创建实体模型的基础。

我们可以使用线段、圆等基本元素来创建草图，并通过添加约束条件来确保草图的几何关系。

草图的编辑操作包括移动、复制、放缩等，以便调整草图的形状和尺寸。

章节六：组装操作（介绍SolidWorks中的组装操作）组装是将多个零件组合在一起以创建整体模型的过程。

在SolidWorks中，我们可以使用约束和关系来定义零件之间的连接和位置关系。

零件实体造型课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握零件实体造型的基本概念，理解其在工程设计和制造中的应用。

2. 使学生了解并掌握使用CAD软件进行零件实体建模的基本步骤和方法。

3. 帮助学生理解零件的尺寸、形位公差以及表面质量等在设计中的重要性。

技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行零件实体建模的能力，能够独立完成中等复杂程度的零件建模。

2. 培养学生通过观察、分析和解决实际问题的能力，提高其创新设计思维。

3. 提高学生团队协作和沟通能力，能够就设计问题进行有效讨论和修改。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对工程设计和制造的热爱，培养其良好的工程素养。

2. 培养学生具有创新意识，敢于尝试和挑战，勇于面对设计过程中的困难和挫折。

3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重材料、能源的节约和环保。

课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，结合CAD软件进行零件实体造型设计，注重培养学生的动手操作能力、创新设计能力和团队协作能力。

学生特点分析：学生具备一定的计算机操作基础和工程图学知识，对零件实体造型有一定了解，但实际操作能力较弱，需要通过本课程的学习，提高其技能水平。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重学生实际操作能力的培养。

2. 教师应引导学生主动探索、发现问题，鼓励学生进行创新设计。

3. 评估方式应以过程性评价和终结性评价相结合，全面考察学生的学习成果。

二、教学内容1. 零件实体造型基础知识：介绍零件实体造型的基本概念、分类及其在工程中的应用，使学生了解零件设计的基本原则和流程。

- 教材章节：第1章 零件实体造型概述2. CAD软件操作基础：讲解CAD软件的基本操作方法，包括界面认识、工具栏使用、视图控制等，为学生后续建模操作打下基础。

- 教材章节：第2章 CAD软件操作基础3. 零件实体建模方法：详细讲解零件实体建模的步骤和方法，包括基本体素创建、特征操作、装配等，使学生掌握实体建模的技巧。

第二章零件的建立零件的分类种类注释Package Symbol（*.psm）就是在板子里面有footprint的零件。

（如，dip14，soic14，R0603，C0805等等。

）Mechanical Symbol（*.bsm）就是在板子里面的机构类型的零件。

（如，outline 装机螺孔，等等。

）Format Smybol（*.osm）就是关于板子的Logo，assembly等等的注解。

Shape Symbol（*.ssm）是用来定义特殊的reguar pad。

Flash Smybol（*.fsm）这个零件是用于thermal relief和内层负片的连接零件的建立一些特殊零件的建立，在Pad部分已经讲过，这里不作详细叙述，下面仅对一般的Package symbol进行讲解。

自动建零件：利用建零件的精灵进行建立Example：建Dip16包装的零件（用Package Symbol Wizard）步骤：1．进行建立零件的参数设定，如Pad的参数设定相同，这里不做详细介绍2．在Allgero的主工作界面点选File>New，弹出下面的对话框，进行先建内容的选择3．在Drawing Type中选择Package Symbol Wizard4．在Drawing Name这一栏里写入：Dip16点击OK按钮后结束对话框，进入Package Symbol Wizard的工作环境5．弹出建零件精灵弹出下面的对话框进行零件包装的选择，有以下几种类型如dip，smd ，soic等，这里选择Dip（插件）的外包装，选择完毕后点击Next，进行下个参数的设定。

6．这里是进行零件模板的选择，选择Cadence提供的默认模板，用户自定义的模板，一般建议就使用Cadence 的默认模板即可。

然后按Load Template这个按钮（这是必须的）。

按Next进入下一步。

7．在这个对话框里设定一些关于Wizard和建立零件的单位和精确度，为了统一PCB板，单位使用为mil，精确度为2位。