家庭健康教育 ppt课件

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二、家庭的结构
在相同的社会环境中是极难改变的，在进行家庭健康教育时，这种特 点尤其应予以注意。家庭的疾病观，健康观更加直接关系到成员的就医行 为、遵从医嘱、实行预防措施、改正不良行为等方面，因而对维护家庭健 康至关重要。
卫生保健人员必须了解家庭的价值观，特别是疾病观、健康观，确认 健康问题在家庭中的地位，才能同家庭一起制定切实可行的健康教育计划， 以有效第解决家庭中的健康/疾病问题。
第8章 家庭健康教育
1 家庭概述 2 家庭对健康/疾病的影响 3 家庭健康教育的主要内容 4 家庭健康教育的组织实施
•本章学习目标
1.说出家庭的概念及家庭的功能
2.说出家庭的结构 3.详述家庭对健康和疾病的影响 4.详述家庭健康教育的概念和家庭健康教育的主要内容 5.叙述家庭健康教育的组织实施
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三、对疾病传播的影响
由于家庭成员具有共同的家庭环境、生活条件、生 活习惯等，又有密切接触的机会，很多疾病容易在家庭 成员之间传播，如流感、结核、性传播疾病等。
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四、对成人发病率和死亡率的影响
许多疾病发生前都伴有负性生活事件发生。压力水 平高而支持水平低的孕妇，出现产科合并症的比例高于 对照组。国内外许多研究证实，离婚者的全死因死亡率 最高，丧偶和独身者次之，已婚者最低。可见婚姻、家 庭对健康有保护力。
家庭概述
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随着疾病谱的改变，非传染性慢性疾病成为 危害人类健康的主要疾病，人们也越来越多地认 识到绝大多数慢性病都不同程度地与人的不良行 为及各种危险因素有关，而绝大多数不良的生活 方式，都是在家庭背景中形成的，并且受到家庭 环境的强烈影响。家庭健康是社会健康的基础， 世界卫生组织曾经提出：“健康自家庭开始”。 因此，在防治疾病时，进行家庭健康教育就显得 尤为重要。只要每个家庭都充分认识健康教育的 重要性和必要性，并积极参与和自觉接受健康教 育，健康教育工作才算真正落实到了实处。
1.抚养和赡养的功能 家庭有养育子女、赡养老人以及通过供给家庭成员饮食、衣物、住所、 温暖、保护、疲劳或生病得到休息等满足成员最基本生理需要的功能。
2.满足感情需要的功能 家庭能够满足家庭成员爱与被爱的需要。家庭成员以血缘和婚姻为纽 带生活在一起，通过成员之间的相互温暖、关怀满足情感的需要。
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三、家庭的功能
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家庭对健康/疾病的影响来自•一、遗传影响
许多疾病是受到家族遗传因素。母亲孕期各种因素 及环境的影响而产生的。随着现代医学科学的发展，其 中很多疾病可以预防。卫生保健人员虽不必是一个遗传 病学专家，但他应当告诉具有某种疾病遗传易感性的家 庭如何进行有关的咨询。
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二、对儿童发育的影响
家庭对儿童生长提供必要的环境和条件，人一生中 心身发展的最重要阶段（0-18岁）大多数实在家庭中完 成的。家庭异常与儿童的躯体、行为方面的疾病有着密 切的关系。如长期丧失父母照顾，与自杀、抑郁和社会 病态人格三种心理障碍有关。卫生保健人员应告诫父母， 在孩子3个月到4岁这个儿童发展关键时期，要避免与 孩子分离；无法避免时，应采取必要的措施，如寻找替 代父母等，尽量减少对孩子的伤害。
家庭因素不仅影响了疾病的发病率和死亡率，还影 响了病人和家庭对医疗服务的使用程度。有研究表明， 在家庭压力增加时，对医疗服务的使用程度也增加。
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五、对疾病恢复的影响
家庭支持对各种疾病（特别是慢性病）的治疗和康复有很大的影响，
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一、家庭的定义
社区是一个社会学概念，他是由若干个具有共同意愿、相同习俗和规范的 家庭是指在同一处居住的、靠婚姻血缘或收养关系联系在一起的、两个或更多 的人所组成的基本社会单位。也有人提出家庭是通过生物学关系、情感关系或 法律关系连接在一起的一个群体。
区别于其他的社会团体，家庭由于成员在遗传、发展、情感关系等方面的 共有性，常常表现出类似的特征。其次，家庭关系基本上是一种终身关系，他 不会因为整个家庭或某个成员的功能低下或改变而终止某个成员的身份。第三， 家庭关系在性质上主要是一种情感联系。比其他社会团体更重视关心、爱护， 这也正是家庭健康教育得以收到显著效果的基础。
3.生殖和性需要的调节功能 生育子女、满足人的性需要、调节控制性行为是家庭所特有的功能。
4.社会化功能 家庭具有把家庭成员培养成合格的社会成员的社会化功能。
5.赋予成员地位的功能 主要是经济地位和政治地位
6.经济的功能 家庭是社会经济分配的最基本的单位，也是社会消费的最基本单位。 家庭只有具备充分的经济资源，才能满足家庭成员的各种需要。 。
健康家庭的特征
生活和睦、关系协调、互相尊重、包容谅解、平等乐观、互相支持
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二、家庭的结构
家庭的结构是指家庭组成和类型及各成员间的相互关系，它包括外部结构即人 口结构和内在结构两部分。
家庭人口结构又称为家庭的类型，常见的家庭类型有四种： ① 核心家庭，即 由家庭和未成年子女组成的两代家庭； ②主干家庭，由父母同一个已婚子女及后 代组成的三代或三代以上的家庭； ③联合家庭，指由两个或更多的同住在一起的 核心家庭组成的家庭； ④单亲家庭，即由父亲或母亲与未婚子女组成的两代家庭。
家庭的内在结构包括权力结构、家庭角色、沟通类型和家庭价值观四个方面。 家庭结构影响家庭经济负担、相互关系、家庭资源、家庭功能及疾病的传播等。在 这些家庭结构的组成要素中，家庭的价值观直接关系着健康教育的成败。家庭价值 观是指家庭判断是非的标准以及对某件事物的价值所持的态度，他规范了家庭内部 各个成员的行为方式，也深深影响着家庭成员对外界干预的感受和反应性行为。各 个家庭成员可以拥有自己的价值观，他们相互与影响并形成家庭所共有的价值观。 价值观的形成受到传统、宗教、社会文化环境等因素的深刻影响
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三、家庭的功能
家庭的功能主要表现在满足人的生理需要和社会需要。家庭功能可分 为许多方面，并且随着社会文化的发展而变化。家庭的有些功能退化直至 消失，有些功能则得到强化。但某些最基本的功能始终存在，他们满足了 家庭成员在生理、心理及社会各个层次的最基本的需要。简而言之，家庭 主要有养育子女、赡养老人、生存和消费、提供休息和娱乐环境的功能。