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小学三年级数学下册复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学三年级的复习计划人教版数学三年级的复习计划（精选6篇）复习应结合自己的实际，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的知识以必学知识为主，扎扎实实地打好基础。
我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编精心整理的人教版数学三年级的复习计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
数学三年级的复习计划1一、指导思想：1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解，由感性认识提升到理性认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
二、复习的主要内容(一)“数与代数”方面：初步认识小数并能时行简单的加减法计算；两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除两位数、一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识年、月、日等常见的量等。
（二）“空间与图形”方面：能认识和识别实际和地图上的位置与方向；掌握长方形和正方形面积的计算公式,并能进行准确的计算,掌握并能正确运用较大的面积单位:公顷和平方千米。
（三）“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数。
三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的具体措施1.计算部分：口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用.两位数与两位数的乘法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目。
2023年三小三年级下册数学复习计划一、复习目标1. 温习和巩固上学期学过的知识点，包括整数的加减运算、乘法口诀表、分数的概念和加减运算、三角形的分类等；2. 掌握下学期的新知识，包括数的拓展、位置与方向、时间和周期、图形与图形变换、数据与图表等；3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高数学应用能力和创造性思维。
二、复习计划1. 第一周：整数的运算- 复习整数的加减法，练习加减法的口算；- 解决整数的应用问题，如海拔高度、温度变化等；- 练习整数的运算规律。
2. 第二周：分数的运算- 温习分数的概念和分数的加减法；- 练习分数的乘法和除法，理解乘法和除法的意义；- 解决分数的应用问题，如分数的比较、分数的混合运算等。
3. 第三周：三角形的分类- 复习三角形的定义和性质；- 学习三角形的分类和判断；- 练习解决与三角形相关的问题，如周长、面积等。
4. 第四周：数的拓展- 学习整数和分数的乘方和开方；- 掌握乘方的运算规律和开方的基本概念；- 解决数的拓展问题，如运算顺序、数的大小比较等。
5. 第五周：位置与方向- 复习平面直角坐标系的概念和使用；- 学习方位与方向的基本概念和表示方法；- 解决位置与方向相关的问题，如平面图形的位置关系等。
6. 第六周：时间和周期- 温习时间的概念和常用的时间单位；- 学习时间的运算和表示，如时间的加减法；- 解决时间和周期相关的问题，如日历计算、时间的比较等。
7. 第七周：图形与图形变换- 复习平面图形的分类和性质；- 学习图形的变换，如平移、旋转和翻转；- 练习解决与图形变换相关的问题，如图形的对称等。
8. 第八周：数据与图表- 温习统计与概率的概念和基本方法；- 学习数据的收集和整理，如调查和统计；- 解决数据和图表相关的问题，如图表的阅读和分析。
三、复习方法1. 复习课堂笔记，整理知识点和解题方法；2. 刷题巩固知识，找到自己的薄弱点并加以提高；3. 和同学一起讨论，互相学习和解决问题；4. 制定学习计划和时间表，合理安排复习时间。
小学三年级第一学期数学复习计划一、复习目标1.巩固数学基础知识，提高运算速度和准确性。
2.加深对数学概念的理解，培养数学思维。
3.培养学生解决问题的能力和创新意识。
二、复习内容1.数的概念与运算（1）复习整数、小数的概念，熟练掌握加减乘除四则运算。
（2）掌握分数的基本概念，能进行简单的分数加减运算。
2.几何图形（1）熟练掌握长方形、正方形的周长和面积计算。
（2）认识三角形、圆形，了解其基本性质。
3.数据分析（1）掌握图表的绘制方法，能看懂并分析图表。
（2）学会用平均数、中位数、众数等统计量描述数据。
4.问题解决（1）培养解决问题的策略，能独立解决简单数学问题。
（2）学会与他人合作，共同解决复杂问题。
三、复习方法1.制定复习计划，确保每天有固定的复习时间。
2.采用多种复习方式，如课堂复习、课后练习、小组讨论等。
3.针对不同学生，制定个性化的复习方案。
4.加强家校合作，家长协助监督学生复习进度。
四、复习步骤1.第一阶段：基础知识复习（1）复习整数、小数的概念，巩固加减乘除四则运算。
（2）复习分数的基本概念，掌握分数加减运算。
（3）复习长方形、正方形的周长和面积计算。
2.第二阶段：能力提升（1）加强几何图形的认识，掌握三角形、圆形的基本性质。
（2）学会图表的绘制方法，提高数据分析能力。
（3）培养解决问题和合作解决问题的能力。
3.第三阶段：综合训练（1）进行模拟测试，检验复习效果。
（2）针对测试结果，查漏补缺，巩固提高。
五、复习时间安排1.第一阶段（基础知识复习）：第一周至第三周，每周至少复习三次，每次1小时。
2.第二阶段（能力提升）：第四周至第六周，每周至少复习三次，每次1小时。
3.第三阶段（综合训练）：第七周至第九周，每周至少复习三次，每次1小时。
六、复习效果评估1.定期进行复习检测，了解学生掌握情况。
2.根据检测结果，调整复习计划，提高复习效果。
补充点：1.针对学生的个性化差异，教师在复习过程中应关注学生的个体需求，给予不同的指导和支持。
2024年小学三年级数学复习计划一、复习内容：1. 数的认识与比较2. 数的计算与运算3. 数的应用问题二、复习目标：1. 熟练掌握小学一、二年级的数学基础知识2. 培养逻辑思维和数学计算能力3. 培养解决实际问题的能力三、复习计划：1. 第一阶段（1月-2月）：a. 复习数的认识与比较：- 复习整数的认识，包括正整数、负整数和零- 复习比较大小，包括使用大于、小于和等于的符号进行比较- 复习顺序比较，从小到大或从大到小的排列b. 复习数的计算与运算：- 复习加法和减法口诀- 复习两位数的加法和减法，包括进位和退位- 复习三位数的加法和减法- 复习乘法口诀，包括九九乘法表的背诵- 复习两位数与一位数的乘法运算- 复习除法口诀，包括整除和余数的概念- 复习两位数除以一位数的除法运算2. 第二阶段（3月-4月）：a. 复习数的计算与运算：- 复习两位数与两位数的加法和减法- 复习两位数与一位数的乘法和除法- 复习三位数与一位数的乘法和除法b. 复习数的应用问题：- 复习解决一步和两步的加法和减法应用问题- 复习解决一步和两步的乘法和除法应用问题- 复习解决多步的综合应用问题3. 第三阶段（5月-6月）：a. 复习数的计算与运算：- 复习四位数与一位数的加法和减法- 复习四位数与一位数的乘法和除法- 复习四位数与两位数的加法和减法- 复习四位数与两位数的乘法和除法b. 复习数的应用问题：- 复习解决多步的综合应用问题，包括运算符号的运用和问题分析能力四、复习方法与建议：1. 制定每周的学习计划，合理分配时间和任务，每天保持一定的学习时间，避免拖延和压力过大。
2. 多进行数学口算和练习题的训练，提高计算速度和准确性。
3. 注重理解和应用，将抽象的数学概念与实际问题结合起来，培养解决问题的能力。
4. 注意总结和归纳，将每个知识点的关键思路和解题方法整理成笔记，方便复习和回顾。
5. 多参加数学竞赛和活动，通过与他人的交流和竞争，激发学习兴趣，提高自身水平。
2024年三年级数学复习计划一、复习内容概述2024年的三年级数学课程主要包括术语的认识、小数的认识和运算、分数的认识和运算以及一些常见的几何图形的认识和性质。
在复习阶段，我们需要系统地复习这些内容，并且进行一些相关练习。
二、复习时间安排1. 术语的认识（2周）在这两周时间里，我们需要复习数学中的一些基本术语，包括数的读法、数的大小比较、数的正负、数字之间的加减法关系等。
可以通过比赛游戏、练习题等方式进行复习。
2. 小数的认识和运算（3周）小数的认识和运算是三年级数学的重要内容。
我们需要复习小数的读法、写法，以及小数的加减和乘除运算等。
可以通过课堂教学、练习题等方式进行复习。
3. 分数的认识和运算（3周）分数是三年级数学的难点之一，需要我们仔细复习。
在这三周时间里，我们需要复习分数的基本概念、分数的读法、写法，以及分数的加减和乘除运算等。
可以通过小组合作学习、练习题等方式进行复习。
4. 几何图形的认识和性质（2周）在这两周时间里，我们需要复习一些常见的几何图形，包括直线、弧线、角、三角形、四边形等。
并且需要复习几何图形的性质，比如直线的性质、角的性质、四边形的性质等。
可以通过课堂教学、实地观察、练习题等方式进行复习。
三、复习方法与工具1. 教科书首先，我们需要精读教科书中的相关章节，理解每一个知识点的含义和要点。
教科书是我们复习的主要依据，要充分利用教科书中的例题和习题进行练习。
2. 练习题册在复习过程中，我们可以购买一些相关的练习题册，进行大量的练习。
通过做题，我们可以熟悉知识点，并且掌握解题方法和技巧。
可以选择适当难度的题目，逐渐增加难度，提升自己的解题能力。
3. 网络资源网络资源是我们进行学习的好帮手。
我们可以利用互联网搜索相关的视频教程、在线练习题等，进行辅助学习和复习。
但是要注意选择正规、可靠的网站资源。
4. 同学互助在复习过程中，我们可以与同学互相交流和互相帮助。
可以组织小组学习，进行讨论和分享。
小学三年级数学复习计划一、复习目标小学三年级数学的学习内容主要包括数的认识、数的读写、简单的加减法、长度和重量的比较、几何图形的认识等。
在进行复习的过程中，主要目标是巩固这些基础知识，并培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
二、复习内容1. 数的认识：巩固1-100的数的读法和写法，能够理解数的意义和大小关系。
2. 数的比较：通过比较大小符号的学习，掌握数的大小比较。
3. 加法和减法：复习小于100的数的加法和减法，训练口算能力。
4. 长度和重量的认识：通过比较物体的长度和重量，培养学生对长度和重量的感知能力。
5. 几何图形的认识：认识正方形、长方形、三角形和圆形等几何图形的特点。
三、复习方法1. 反思与分析：针对个人在数学学习中存在的问题，进行反思和分析，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和训练。
2. 多练习：通过大量的练习题来巩固知识点，提高解题能力。
3. 做思维导图：对于数学中的一些概念和规则，可以制作思维导图，帮助整理和记忆知识点。
4. 小组讨论：可以与同学们一起进行小组讨论，在分享和交流中学习和提高。
5. 多观察、实际操作：数学学习没有固定的边界，多与生活实际结合起来，通过观察和实际操作，提高学习的兴趣和深度。
四、复习计划1. 第一周：进行数的认识的巩固和复习，包括数的读写、数的大小比较等。
通过练习题检测自己的掌握程度。
2. 第二周：针对加法和减法的口算能力进行复习和训练，通过做题来提高计算速度和准确性。
3. 第三周：复习长度和重量的认识，通过测量和比较物体的长度和重量，增强感知能力。
4. 第四周：认识各种几何图形，能够通过形状和特点进行区分和识别。
多进行图形分类的练习。
5. 第五周：对以上知识进行全面复习和总结，做一次全面复习的检测，查漏补缺。
五、复习效果的评估1. 每周通过练习题和习题册中的检测题来进行自我评估，看自己对知识的掌握情况。
2. 及时向老师和家长反馈，听取他们的意见和建议，找到自己的不足之处并加以改进。
小学三年级数学上册复习计划(优秀10篇)小学三年级上册数学复习计划篇一一、复习内容：1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步知识。
二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复习重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复习方法：讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2024年三年级数学上册复习计划范文第一周：复习加法和减法第一天：复习十以内的加法和减法，做一些简单的练习题。
第二天：复习十以内的进位加法和退位减法，做一些相应的练习题。
第三天：复习十以内的连加连减，做一些连加连减的练习题。
第四天：复习十以内的加减法混合运算，做一些相应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第二周：复习乘法和除法第一天：复习乘法口诀表，背诵乘法口诀表。
第二天：复习十以内的乘法，做一些对应的练习题。
第三天：复习十以内的除法，做一些对应的练习题。
第四天：复习乘法和除法混合运算，做一些相应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第三周：复习算式的变形和算术应用第一天：复习算式的变形，做一些对应的练习题。
第二天：复习算式的应用，做一些对应的练习题。
第三天：复习与数轴有关的题目，做一些对应的练习题。
第四天：复习与时间有关的题目，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第四周：复习分数和小数第一天：复习分数的概念和运算法则，做一些对应的练习题。
第二天：复习分数和整数的运算，做一些对应的练习题。
第三天：复习小数的概念和运算法则，做一些对应的练习题。
第四天：复习分数和小数的比较，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第五周：复习几何图形和数据统计第一天：复习二维图形的名称和特征，做一些对应的练习题。
第二天：复习二维图形的周长计算，做一些对应的练习题。
第三天：复习二维图形的面积计算，做一些对应的练习题。
第四天：复习柱状图和折线图的读取和绘制，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第六周：复习三角形和单位换算第一天：复习三角形的名称和特征，做一些对应的练习题。
第二天：复习三角形的周长计算，做一些对应的练习题。
小学数学三年级复习计划（4篇）小学数学三年级复习计划（4篇）小学数学三年级复习计划篇1 一、复习目标：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
Xkb1。
com（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：（一）数1、小数、分数的`初步认识，以及加减的运算。
小学三年级数学复习计划
文章来
源教师范文吧课件三年级复习
一、复习目标：
本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的目标。
1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计，以及应用意识等得到提高与发展。
3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、学生情况：
综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解
决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键
（一）复习重点：
有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点：
能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
（三）复习关键：
启发、引导学生在独立思考和交流中学会分析、思考。
提高解决问题的能力。
四、复习内容：
（一）数
1、小数、分数的初步认识，以及加减的运算。
2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运算
（二）空间与图形
1、简单图形的的初步认识，了解其基本特征。
2、图形周长的认识，长方形、正方形周长的计算。
3、面积意义的认识，能用自选图形单位估计和测量图形的面积，统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（三）统计
通过丰富的实例，了解平均数的含义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数，根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
（四）实践活动
结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。
五、复习注意点：
（一）教师方面：
1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生与的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天
清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）提优补差的措施：
1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。
2、复习中要实现让学生主动复习。
扎扎实实打好基础知识和基本技能。
同时要重视学生创性精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。
精选习题，不搞题海。
4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多、鼓励，多提供表现的机
会。
出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
六、复习具体措施：
全面、综合了解和分析本年级学生的掌握各部分内容的基本情况。
再针对各班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：
乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。
2、解决问题部分：
着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形几何部分：
引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
七、复习课时安排
1、除数是一位数的除法、两位数乘两位数………………………2课时
2、面积与周
长………………………………………………………2课时
3、统计、小数与分数的初步认识…………………………………2课时
4、位置与方向、“年、月、日”…………………………………2课时
5、解决问题…………………………………………………………2课时
6、单元练习…………………………………………………………5课时
7、综合练习…………………………………………………………5课时文章来
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