《陈毅市长(节选)》

《陈毅市长》（最终5篇）第一篇：《陈毅市长》教学目标2、能力目标：a、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。

b、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。

3、情感目标：感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。

教学重点把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言。

教学难点理解两人之间矛盾冲突的转化过程；咀嚼其中蕴涵丰富的语句。

教学方法和手段采用自主、合作、探究式学习，运用图片、简洁课件、表演等多种手段进行辅助教学。

时间安排：二课时第一课时一、导入新课：由《三国演义》中的“三顾茅庐”导入。

二、检查预习整体感知1921年10月因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。

1922年加入中国社会主义青年团。

1947年5月，指挥孟良固战役，歼灭美械装备的国民党军主力整编第七十四师，粉碎了国民党军对山东解放区的重点进攻。

1948年5月参与指挥淮海战役和渡江战役，解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。

1949年5月，兼任上海市长。

1954年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。

1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。

1958年后兼任外交部长。

1966年1月任中共中央军委副主席。

“文化大革命”中，同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争，受到严重迫害。

1972年1月6日，在北京逝世。

2、沙叶新简介：当代剧作家，回族，1939年出生于江苏省南京市。

1961年毕业于华东师范大学中文系，后进上海戏剧学院创作研究班。

1963年分配到上海人民艺术剧院担任专业编剧。

现任上海人民艺术剧院院长。

发表的剧本有《一分钱》《焦裕禄》《假如我是真的》《论烟之有用》《陈毅市长》等十多个剧本。

其中《陈毅市长》获1980年话剧创作一等奖3、全剧简介：《陈毅市长》是十场话剧剧本。

第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了“到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的”问题。

18 陈毅市长（节选）阅读指要课文是全剧的第五场，说的是陈毅夜访齐仰之，劝说他走出书斋主持筹集全国第一家盘尼西林药厂的故事。

其中人物之间矛盾的产生、发展、变化和解决充满戏剧性，充分体现出主人公的智慧。

读这篇课文，首先要注意从整体上来把握剧情及其戏剧冲突。

其次要注意品味其含义丰富的个性化的人物语言，以此来把握和分析人物形象。

还要注意体会舞台说明的作用。

另外要了解全剧的内容，以加深对人物形象的理解。

读读练练一、积累运用1．给下列形似字注音并组词揿（）娱（）赐（）掀（）误（）惕（）2．请从课文中摘抄出与下面成语结构相同的成语（各找两个）兴风作浪风平浪静高深莫测3．读下面两句台词，回答问题。

·齐仰之：二是……二是我这个知识分子身上还有不少酸性……·陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？（1）齐仰之的台词中有两个省略号，所起的作用一样吗？请分析一下。

（2）其中的“酸性”、“碱性”、“中和”分别比喻什么？二、整体感悟1．梳理这场戏的情节，说说这场戏矛盾冲突的焦点是什么，冲突主要体现在哪几个回合？2．这场戏涉及“闲谈不得超过三分钟”的地方有很多，请找出来，然后说说它的作用。

三、语段精读读“陈毅好好好。

我这次趋访贵宅，……”至“齐仰之有请陈毅坐下”一节，回答问题1．摘抄出选段所使用的谦词和敬词。

2．读下面两句台词，回答问题。

·……二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。

·我以为，齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。

（1）解释“一窍不通”的意思。

（2）结合上下文，分析一下，这两句台词各有什么作用。

(3)这两句台词表现出陈毅的什么特点？3．齐仰之破例让陈毅“尽情尽意言之”的原因是什么？选段中哪句台词能集中体现这个原因？4．选段表现了齐仰之的哪些性格特征？请结合具体的台词分析一下。

四、拓展阅读男人的风景那是几年前的春天，我在河边看风景。

叶新《陈毅市长》选段阅读四附答案 齐仰之　（深有感触）是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：S．T．来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。

这真叫我痛心疾首。

我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竞说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举？我几乎气昏了 陈毅　（激情地）可是如今不一样了。

你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。

10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。

如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？ 齐仰之　你们真的要办药厂？ 陈毅　人民非常需要。

 齐仰之　希望我也 陈毅　否则我怎会深夜来访？ 齐仰之　（兴奋得不知如何回答）这 陈毅　我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。

 齐仰之　不不不，陈市长～片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。

在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是二是我这个知识分子身上还有着不少酸性 陈毅　我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？ 齐仰之　（大笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！ 陈毅　我哪里是什幺化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。

 齐仰之　（笑）但不知陈市长对发展医药工业有什幺设想？ 陈毅我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

 齐仰之　（大喜）哦？这可是我多年的愿望！ 陈毅　市政府决定聘请齐先生主持筹划。

 齐仰之　好，我一定效力，一定效力！ 陈毅　至于详细计划，改日再与齐先生细谈吧。

 齐仰之　不，不，现在就谈！现在就谈！ 陈毅　（看表）已经谈了三十分钟了。

 齐仰之　没关系，没关系。

 陈毅　（指墙上的条幅）喏，喏！ 齐仰之　解嘲地大笑。

作者介绍
沙叶新，一九 三九年生于南京，回 族。当代剧作家。
1979年写成十场话剧
《陈毅市长》，1980 年剧作上演、发表。 沙叶新
读准字音
简陋lòu
咋zǎ
书斋zhāi
驽nú 钝
闭门羹gēng
赐cì 教
偌ruò 大
不由分fēn 说
朗读课文，说说剧情。
课文讲了市长陈毅 深夜去拜访老化学家齐 仰之，齐仰之从开始拒 绝接待到请陈毅进屋愿
这个妙喻推动了剧情的发展。
品读
话剧是以对话和动作为 主要表现手段。仔细品读下
面的句子，体会个性化的语
言。 我就不相信，偌大一 个上海我都进得来，这小
小一扇门我就进不去。
品读
学者以无知为 最大耻辱，我一定 要问个明白。请！
说说陈毅在请齐 仰之出任时的说话技 巧。并试着演演这部 剧作。
读读剧本中提到的《陋室铭》。
意交谈，再到秉烛夜谈、
接受聘请的经过。
探讨
1、这场戏的矛盾冲突线索是什么？
打电话、按电铃，夜访被拒——进门后限 制谈话时间，大谈“化学”——破例延时长谈， 化学家起了“化学变化”——委以重任，秉烛 夜谈。
探讨
2、从这条线索（即故事的发展）可看出
人物鲜明的性格特征。 陈毅：豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀 广阔、高瞻远瞩
探讨
齐仰之： 是一位爱国的老化学家，政
治观念淡薄、性格固执、清 高，专心研究化学，深居简
出。
探讨
3、“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复
出现有什么作用！ “闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。
探讨
4、陈毅为什么把共产党人的革命比作“化
学”！这样比喻对推动故事情节展开有什么作用！

话剧《陈毅市长》，沙叶新于1980 年创作的一部优秀话剧。描写无产阶级 革命家、我军高级将领、野战军司令员 陈毅在上海解放初期当上海市长期间的 工作、生活和思想风貌。 《陈毅市长》共有十场，每一场都 是一个完整的故事，好比一个葫芦。全 剧便是由10个葫芦串成的，这就是所谓 “冰糖
时间：1949年5月10日。
地点：江苏丹阳第三野战军司令部所在地，一间简 陋的会场，陈毅在作报告。
他说：中央叫我们在丹阳整训一个月，学习、 研究接管政策，搞好入城纪律，为解放上海作好准 备。他说：“帝国主义和国民党的残余势力会勾结 一起，轰炸、封锁、破坏，把上海变成一座死 城。……他们还扬言，说上海是个大染缸，要叫我 们红的进去，黑的出来。我这个人倒不怕什么染缸， 我倒要叫他们看一看，到了上海之后，究竟是上海 把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成个红通通 的！”
只用了一年多的时间，就使上海的局面有 了根本的改观。帝国主义所作的关于共 产党要“烂在上海”的预言完全破产了 。作者选取这一段时间作为历史背景， 抓住了在上海这个特定环境中陈毅与各 种人物的关系，创作出话剧《陈毅市长 》，以此作为对上海解放30周年的纪念 。1980年5月，上海人民艺术剧院演出了 《陈毅市长》，在社会上激起了强烈反 响。该剧曾荣获1980年全国话剧优秀剧 本奖。
朱德
彭德怀
林彪
刘伯承
贺龙
陈毅
罗荣桓
徐向前
聂荣臻
叶剑英
十 大 元 帅
沙叶新，当代剧作家。一九三九年生于 南京，回族。当代剧作家。1956年开始发表 短篇小说《妙计》。次年考入华东师大中文 系，1961年大学毕业后进上海戏剧学院戏曲 创作研究班学习，1963年秋分配到上海人民 艺术剧院任编剧。
主要作品有：话剧《假如我是真 的》、《陈毅市长》（获1980—1981年 “全国优秀剧本创作奖”、“全国少数 民族文学创作奖

沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案
 少顷。

陈毅上，按门口的电铃。

 齐仰之　（烦躁地）谁？
 陈　毅　我！
 齐仰之　（走过去开门）你找谁？
 陈　毅　请问，这是齐仰之先生的府上吗？
 齐仰之　你是谁？
 陈　毅　姓陈名毅。

 齐仰之　（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！
 （乓的一声将门关上，回到桌边又埋头工作）
 陈　毅　（一惊）吃了个闭门羹。

（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去？！（再次按门口小电铃）
 ［齐仰之只是将头偏了偏。

 ［陈毅继续敲门。

 ［齐仰之欲发作，气冲冲地去开门。

 齐仰之　又是你？！
 陈　毅　对头！
 齐仰之　你！究竟是干什幺的？
 陈　毅　要问我是干什幺的，我倒是干大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市长！
 齐仰之　（一惊）什幺？你就是电话里说的那个陈市长？。

性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时 间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动 作、上下场等。
舞台说明作用：对刻画人物性格和推动、展开
戏剧情节发展有一定的作用。
一 读一读字音 ruò jí qiào
偌大
hén
痛心疾首
lú
一窍不通
zhú
苔痕
lòu
茅庐
lián
蜡烛
陋室
窗帘
二
写一写字形
bĭng（ 秉 ）烛
皱眉头”揭示他的性格、预示冲突的必然性。
第三:齐“乓的一声将门关上”“气冲冲去开 门”“请陈毅进”“请陈毅坐下”“连忙住”“点燃蜡
烛”这些动作展示了矛盾的产生、发展、变化、解决的情
况，脉络清晰。 第四：齐“烦躁地”“一惊”“为难地”“高兴
地”“不悦”“深有感触”“兴奋得不知如何回答”“大
笑”“大喜”勾勒了齐思想感情发展变化的轨迹，有助于 读者感知人物形象。
趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出
“陈毅夜访齐仰之”这场戏。
1. 学习目标 5. 检查预习 8. 句段品析
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 相关资料
6. 听读课文 9. 疑难探究 10. 板书设计 13. 拓展延伸
7. 整体感知
11. 本课主旨 14. 教材习题讲解
12. 本课突出艺术特色归纳 15. 课后作业布置
重点品析从“陈毅
好…”到结尾。
1. 开头设置齐仰之接电话这一情节有什么作用? 【答案】⑴交代陈毅市长曾下过请帖这一情节， 为亲自登门夜访作了铺垫； ⑵表明齐仰之不问世事，不问政治，对共产党 不理解，及耿直的性格，这就为矛盾的产生埋 下了伏笔； ⑶渲染了舞台气氛，使观众产生了悬念。

陈毅市长（选场）习题精选助学指要本文节选自话剧《陈毅市长》。

全剧共十场，是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。

作者通过对上海解放初期陈毅市长的工作活动及日常生活的描写，多侧面地展示了陈毅市长鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造了无产阶级革命家的艺术形象，歌颂了共产党人的高尚品质和优良作风。

学习本文，要体味个性鲜明的人物语言，了解剧中的矛盾冲突及舞台道具的作用。

读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加下画线的字注音。

驽钝（）赐教（）聘请（）耽搁（）揿钮（）2.在下面横线上填上适当的字，分别组成四字短语。

深居____出___烛夜谈痛心___首百___待举声名狼___ 才___学浅3.说说下列语句的出处，并译成现代汉语。

（1）大而化之之为圣（2）亲顾茅庐4.指出下面的句子所使用的修辞手法及其表达效果。

我只是一个剂，是个催化剂。

二、整体理解1.课文选自《陈毅市长》，是当代剧作家______为纪念上海解放30周年创作的一部话剧，共__场。

课文节选的是第5场，写了陈毅市长为了恢复发展生产，解决国产西药问题，深夜造访化学家齐仰之并说服其改变成见，出来主持第一家盘尼西林药厂，表明了陈毅的优秀品质，以及_______的性格。

2.全剧采用了“_______”式结构，节选部分的主要矛盾冲突为___________。

三、课内语段阅读陈毅（打量房间）齐先生就住这里？齐仰之对，好多年了。

陈毅我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

”齐仰之（高兴地）不不，过奖了，过奖了！陈毅不过刘禹锡的陋室是“苔痕上阶绿，草色入帘青”，齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。

齐仰之（笑）陈市长真是善于笑谈。

陈毅（看到墙上贴的条幅，念）“闲谈不得超过三分钟”。

齐仰之（看表）有何见教，请说吧。

……陈毅好好好。

这次我趋访贵宅，一是向齐先生问候，二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。

课文陈毅市长主要内容导语：陈毅市长，电影名，著名剧作家沙叶新所著的话剧，1981年由上海电影制片厂搬上银幕。

下面小编为你整理的，希望对你有所帮助！课文陈毅市长主要内容1949年5月27日，上海解放；带着战火硝烟的陈毅（1901年—1972年）在第二天，便以市长的身份接受了以代市长为代表的政府官员的投诚。

当时的旧上海，满目疮痍，积难重重，工厂倒闭，商店关门，粮煤奇缺，失业人口剧增……刚解放的上海确实是个烂摊子。

陈毅以对党对革命事业的无比忠诚，依靠工人阶级、革命干部和知识分子，团结民族资产阶级，正确地执行党的.方针政策，大刀阔斧地开展工作。

6月中旬的一天，陈毅带领工业局长顾充到国华纱厂经理傅一乐的家中，借赴宴的机会，深刻地阐述了党对民族资产阶级的经济政策，使这个对共产党抱着怀疑、观望态度的民族资本家理解了党的政策，增强了经营纱厂的信心，为恢复生产尽了自己的力量。

秋天，上海市第一家国营百货商场开业了，陈毅市长亲临现场了解情况。

当得知市民缺乏盘尼西林等药品时，他夜访化学工业专家齐仰之，与之共商试制盘尼西林、发展民族医药事业的大计。

陈毅在工作中，事事以革命利益为重。

为减轻国家负担，他说服自己的老丈人从上海返回了家乡。

军长童大威犯了错误，他毫不留情给予严厉的批评；而对于新闻发布处副处长魏里的一次差错，他则耐心进行团结教育。

1950年，他借旧历年的机会，带着傅一乐到工人徐根荣家拜年，用工人吃豆渣的事例教育了傅一乐，调整了劳资关系。

初夏的一天，他又以“比伤疤”的生动事例，教育了居功自傲、向党伸手的师长彭一虎……就这样，在短短的一年时间里，陈毅为上海的复兴与发展打开了一个新局面。

1950年国庆，当全市市民兴高采烈欢庆建国一周年时，陈毅接受党中央指示，调离上海。

他以更加高昂的革命姿态，又踏上了新的工作岗位。

作品注释1、节选自话剧剧本《陈毅市长》，中国戏剧出版社1981年版。

沙叶新，当代剧作家。

2、父母官：封建时代称地方官为父母官。

九年级语文下册第15课《陈毅市长（节选）》教案鲁教版（新）（共5篇）第一篇：九年级语文下册第15课《陈毅市长(节选)》教案鲁教版(新) 《陈毅市长（节选）》一、教学目标1．通过自读了解这场戏的矛盾冲突。

2．分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。

3．学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。

二、难点、重点分析1．说明第五幕这场戏的矛盾冲突线索（即矛盾发生、发展、激化和解决的过程）。

分析：市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之，齐仰之从开始拒绝接待到请陈毅进屋愿意交谈，再到秉烛夜谈、接受聘请，两人之间矛盾冲突的产生、发展、激化和解决、层次线索清楚，充满戏剧性。

这场戏的矛盾冲突线索（矛盾发生、发展、激化和解决的过程）是：打电话、按电铃，夜访被拒（发生）——进门后限制谈话时间，大谈“化学”（发展）—一破例延时长谈，化学家起了“化学变化”（高潮）——委以重任，秉烛夜谈（结局）。

2．剧中塑造了哪几个人物形象？分析：全剧主要塑造陈毅这一人物形象，通过对陈毅的工作、活动、日常生活片断的描写，通过他与各种各样的人物关系以及发生的矛盾冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造出了无产阶级革命家陈毅的艺术形象，歌颂了共产党人的高贵品质和优良的思想作风。

课文这场戏，写陈毅市长为了恢复、发展生产，解决国产西药的问题，抵制帝国主义的封锁，深夜访问化学家齐仰之，说服齐改变看法，接受人民政府的聘请，出来工作。

齐仰之是一位爱国的老化学家，政治观念淡薄、性格固执、清高，专心研究化学，深居简出。

这场戏成功地塑造了陈毅和齐仰之这两个艺术形象。

3．本文人物个性化的语言是怎样体现的？分析：话剧是以对话和动作为主要表现手段。

在话剧中，故事情节的发展、人物形象的塑造以及作品的思想倾向等等，主要依靠人物的语言和动作来表现。

因此，优秀的剧作，人物的语言应该是高度个性化的，这样才能充分揭示人物的性格特征、身份教养和思想作风。

部编版语文九年级下册现代文阅读专项练习试卷（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读现代文阅读材料一在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片，娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。

我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。

拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成。

目的是什么？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。

可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。

材料二这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情，我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。

相对而言，付出更多，貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。

材料三当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。

我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。

每当走路、坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下各不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。

在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。

在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。

真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。

A.固执急躁 B.自我醒悟 C.认识正确 D. 爱国情感 （4）语段中“化学”比喻_____；“碱性”比喻 _____；“中和”比喻_____。 （5）这段话在全场中的地位和作用是什么！
课后作业： 根据剧情，选择一阶段分组自导自演。
陈毅：
饰
过把演员瘾ຫໍສະໝຸດ 齐仰之：饰导演：
（注意人物语言的个性化）
沙叶新
陈毅（1901~1972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家， 共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参 加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导
游击战争。 抗日战争时期，在组建新 四军，建立起苏皖根据地。解放战争 时期率领华东野战军抗击国民党五十 万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。 参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。 新中国成立后，先后任上海市市长、 国务院副总理、外交部长、军委副主 席等职。
2、陈毅用什么方法解决了第一个矛 盾？从中可以看出陈、齐什么个性？
3、陈毅又用什么方法打破三分钟之 限？
合作探究
1.“闲谈不得超过三分钟”在课文 中反复出现有什么作用？
2.陈毅为什么把共产党人的革命 比作“化学”！这样比喻对推动 故事情节展开有什么作用？
“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情 发展的作用。“闲谈不得超过三分钟” 是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研， 惜时如金。由于他门上的这张字条，使 陈毅吃了‘闭口羹”，后来陈毅终于进 了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈 便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着 剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三 天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展
理解“潜台词”的内涵或作用
1：陈毅进齐仰之的屋子后打量房 间， 说：“齐先生就住这里！”
2：齐（看表）说：“还有两分半钟 了。” “片刻之间，难以言尽”“改 日再来”

阅读短文，回答问题。

读书使人优美（节选）毕淑敏“优美”在字典上的意思是:美好。

做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。

谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。

有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。

因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。

即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。

而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。

所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。

你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

读书的时候，常常会会心一笑。

那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。

微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。

有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。

不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。

书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。

也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。

告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。

1.根据意思从文中找出合适的词语。

（1）拍着桌子叫好。

形容非常赞赏。

（）（2）形容专心听别人讲话。

（）（3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。

（）2.读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指，二是指。

本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是。

3.在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？4.文中画“”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（）A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。

这种快乐非常容易得到，而且数量又多。

退一步讲，就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起，恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。

教学内容：陈毅市长（选场）话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放三十周年而创作的。

在这部剧作中，作者通过对上海解放初期陈毅市长的工作活动及日常生活的描写，多侧面地展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造了无产阶级革命家的艺术形象，歌颂了共产党人的高贵品质和优良作风。

学习本文，我们将——1．了解本剧的艺术特点和艺术成就。

2．通过分析剧中独特的矛盾冲突，体会剧中人物的个性化语言，把握剧中具有鲜明个性的人物的思想性格和人物形象。

3．在分角色朗读等带有表演性的学习活动中，深刻体会作品的内涵，了解戏剧冲突，以及戏剧语言对刻画人物、突出主题的作用。

4．学习无产阶级革命家的高贵品质和优良作风。

走近作者一、作者简介沙叶新，当代剧作家。

回族，1939年出生于江苏南京。

他热心创作，7岁时便发表过短篇小说。

1961年从华东师范大学中文系毕业后，入上海戏剧学院戏剧创作研究班，后分配到上海人民艺术剧院担任专业编剧。

主要作品有话剧《陈毅市长》、《假如我是真的》、《马克思秘史》、《寻找男子汉》等。

二、写作背景1949年5月27日，“冒险家的乐园”——上海解放了。

虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。

当时，工厂大半关闭，商店纷纷关门，秩序混乱，垃圾成山，城市面临着断粮、断煤的威胁。

在党的领导下，身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的陈毅，依靠上海各阶层群众的支持，采取了恢复生产、发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。

帝国主义所作的共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。

作者选取这一段时间作为历史背景，抓住在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系，创作出话剧《陈毅市长》，以此作为对上海解放三十周年的纪念。

1980年5月，上海人民艺术剧院演出了《陈毅市长》，在社会上引起了强烈反响。

该剧曾荣获1980年全国话剧优秀剧本奖。

《陈毅市长》阅读练习及答案《陈毅市长》阅读练习及答案陈毅市长【思维训练】１，用一句话，概括本文发生的事件。

（陈毅夜访齐仰之，请他出面主持工作。

）２，陈毅与齐仰之初次交往，他们的态度有什么不同？从中看出他们怎样的个性？（陈毅与齐仰之一见面就掀起波澜——一个热情拜访，一个闭门拒客。

陈毅，坚定、自信、幽默；齐仰之，固执、清高、不问政治。

）３，陈毅进门后，情节是如何发展的？（陈毅与齐仰之的矛盾冲突依旧存在：齐仰之严守“闲谈不得超过三分钟”；陈毅巧用“激将法”让对方自破其例。

这里的喜剧化成分和人物的个性，再次吸引大家的目光。

）４，“闲谈不得超过三分钟”在课文中出现过几次？反复出现有什么作用？（“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。

“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。

由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭门羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。

随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。

两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。

）５，齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3分钟”惯例？（这个细节，清晰地看出齐仰之思想的变化过程，同时可以迅速抓住矛盾冲突，加深对人物形象的理解。

）６，陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这对推动故事情节展开有什么作用？（这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合化学家齐仰之的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。

）７，本文哪些语言富有个性化？请举例分析。

（话剧是靠人物对话来刻画人物性格的，因此要求对话个性化。

陈毅豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩，所以他的对话诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默、风趣。

《陈毅市长》片段阅读训练及答案《陈毅市长》片段阅读训练及答案齐仰之：“ 你们真的要办药厂？”陈毅：“人民非常需要。

”齐仰之：“希望我也……”陈毅：“否则我怎会深夜来访？”齐仰之：“（兴奋得不知如何回答）这……”陈毅：“我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。

”齐仰之：“不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。

在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……”陈毅：“我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？”齐仰之：“（大笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！”陈毅：“我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。

”齐仰之：“（笑）但不知陈市长对发展医药工业有什么设想？”陈毅：“我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。

”齐仰之：“（大喜）哦？这可是我多年的愿望！”陈毅：“市政府决定聘请齐先生主持筹划。

”齐仰之：“好，我一定效力，一定效力。

”1．概括选文内容。

________________________________________________________________ ________________2．选文刻画的陈毅的性格是____________________。

3．陈毅说自己是一个催化剂，采用了什么修辞？是何意思？________________________________________________________________ ________________4．齐仰之说自己身上有酸性是什么意思？________________________________________________________________ ________________5．选文中提到的亲顾茅庐出自《》，讲的是__________请__________出山的故事，请你再写出一则与这两个人物中的.一个有关的事件__________。

《陈毅市长（节选）》《陈毅市长（节选）》教学设计教学目标：1、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。

2、通过个性化的语言分析人物的思想性，理解剧本的主旨。

教学过程：一、导入（课件展示诗歌）我们以前学过陈毅写的这样一首诗：“ 大雪压青松，青松挺且直。

欲知松高洁，待到雪化时。

”这首平实质朴的诗可以说是陈毅一生高尚人格、曲折人生的真实写照。

今天这堂课我们一起走近陈毅，领略这一代军事家、政治家的风范。

二、简介背景（见课件）话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。

上海，是1949年5月27日解放的。

我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山……帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。

陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，采取恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。

帝国主义的预言彻底破产了。

课文部分是全剧的第五场。

前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。

于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。

三、速读课文，理清情节1、陈毅夜访齐仰之容易吗？他遇到了哪些难题？又是怎样被解决的？（总领全堂课的一个大问题）学生带着问题速读课文2、陈毅请齐仰之出山不容易。

这场戏情节的发展可谓是波澜迭起，一波三折。

“没有的矛盾冲突就没有戏剧。

”①本课的矛盾冲突是哪两个人之间的矛盾冲突？学生回答（陈毅和齐仰之之间的冲突）②他们的矛盾在哪儿？学生回答（即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。

）3、学习第一部分—进门难①陈毅和齐仰之矛盾冲突的第一个回合是怎样的？（听录音2-24段）②在第一个回合中，陈毅访问齐仰之的第一个困难是什么？（进门难。