《陈毅市长(节选)》
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《陈毅市长》(最终5篇)第一篇:《陈毅市长》教学目标2、能力目标:a、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析,把握人物的思想性格。
b、能分角色有表情地朗读剧本,尝试进行舞台表演。
3、情感目标:感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。
教学重点把握剧情的矛盾冲突,欣赏个性化的人物语言。
教学难点理解两人之间矛盾冲突的转化过程;咀嚼其中蕴涵丰富的语句。
教学方法和手段采用自主、合作、探究式学习,运用图片、简洁课件、表演等多种手段进行辅助教学。
时间安排:二课时第一课时一、导入新课:由《三国演义》中的“三顾茅庐”导入。
二、检查预习整体感知1921年10月因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。
1922年加入中国社会主义青年团。
1947年5月,指挥孟良固战役,歼灭美械装备的国民党军主力整编第七十四师,粉碎了国民党军对山东解放区的重点进攻。
1948年5月参与指挥淮海战役和渡江战役,解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。
1949年5月,兼任上海市长。
1954年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。
1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
1958年后兼任外交部长。
1966年1月任中共中央军委副主席。
“文化大革命”中,同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争,受到严重迫害。
1972年1月6日,在北京逝世。
2、沙叶新简介:当代剧作家,回族,1939年出生于江苏省南京市。
1961年毕业于华东师范大学中文系,后进上海戏剧学院创作研究班。
1963年分配到上海人民艺术剧院担任专业编剧。
现任上海人民艺术剧院院长。
发表的剧本有《一分钱》《焦裕禄》《假如我是真的》《论烟之有用》《陈毅市长》等十多个剧本。
其中《陈毅市长》获1980年话剧创作一等奖3、全剧简介:《陈毅市长》是十场话剧剧本。
第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端,提出了“到了上海之后,究竟是上海把我陈毅染黑了,还是我陈毅把上海染成红彤彤的”问题。
18 陈毅市长(节选)阅读指要课文是全剧的第五场,说的是陈毅夜访齐仰之,劝说他走出书斋主持筹集全国第一家盘尼西林药厂的故事。
其中人物之间矛盾的产生、发展、变化和解决充满戏剧性,充分体现出主人公的智慧。
读这篇课文,首先要注意从整体上来把握剧情及其戏剧冲突。
其次要注意品味其含义丰富的个性化的人物语言,以此来把握和分析人物形象。
还要注意体会舞台说明的作用。
另外要了解全剧的内容,以加深对人物形象的理解。
读读练练一、积累运用1.给下列形似字注音并组词揿()娱()赐()掀()误()惕()2.请从课文中摘抄出与下面成语结构相同的成语(各找两个)兴风作浪风平浪静高深莫测3.读下面两句台词,回答问题。
·齐仰之:二是……二是我这个知识分子身上还有不少酸性……·陈毅:我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?(1)齐仰之的台词中有两个省略号,所起的作用一样吗?请分析一下。
(2)其中的“酸性”、“碱性”、“中和”分别比喻什么?二、整体感悟1.梳理这场戏的情节,说说这场戏矛盾冲突的焦点是什么,冲突主要体现在哪几个回合?2.这场戏涉及“闲谈不得超过三分钟”的地方有很多,请找出来,然后说说它的作用。
三、语段精读读“陈毅好好好。
我这次趋访贵宅,……”至“齐仰之有请陈毅坐下”一节,回答问题1.摘抄出选段所使用的谦词和敬词。
2.读下面两句台词,回答问题。
·……二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
·我以为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
(1)解释“一窍不通”的意思。
(2)结合上下文,分析一下,这两句台词各有什么作用。
(3)这两句台词表现出陈毅的什么特点?3.齐仰之破例让陈毅“尽情尽意言之”的原因是什么?选段中哪句台词能集中体现这个原因?4.选段表现了齐仰之的哪些性格特征?请结合具体的台词分析一下。
四、拓展阅读男人的风景那是几年前的春天,我在河边看风景。
叶新《陈毅市长》选段阅读四附答案 齐仰之 (深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口:S.T.来自美国礼来药厂,叶酸全是日本武田药厂所出,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。
这真叫我痛心疾首。
我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事,可是他竞说外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了 陈毅 (激情地)可是如今不一样了。
你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。
10月1日,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了,科学也有了光明的前途。
如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗? 齐仰之 你们真的要办药厂? 陈毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也 陈毅 否则我怎会深夜来访? 齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这 陈毅 我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。
齐仰之 不不不,陈市长~片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。
在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是二是我这个知识分子身上还有着不少酸性 陈毅 我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了? 齐仰之 (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化! 陈毅 我哪里是什幺化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。
齐仰之 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什幺设想? 陈毅我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 (大喜)哦?这可是我多年的愿望! 陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好,我一定效力,一定效力! 陈毅 至于详细计划,改日再与齐先生细谈吧。
齐仰之 不,不,现在就谈!现在就谈! 陈毅 (看表)已经谈了三十分钟了。
齐仰之 没关系,没关系。
陈毅 (指墙上的条幅)喏,喏! 齐仰之 解嘲地大笑。
沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案
少顷。
陈毅上,按门口的电铃。
齐仰之 (烦躁地)谁?
陈 毅 我!
齐仰之 (走过去开门)你找谁?
陈 毅 请问,这是齐仰之先生的府上吗?
齐仰之 你是谁?
陈 毅 姓陈名毅。
齐仰之 (打量陈毅)陈毅?不认识,恕不接待!
(乓的一声将门关上,回到桌边又埋头工作)
陈 毅 (一惊)吃了个闭门羹。
(想再敲门,又止住,思索)这可咋个办?真是个怪人!(转身欲走,又停了下来)我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去?!(再次按门口小电铃)
[齐仰之只是将头偏了偏。
[陈毅继续敲门。
[齐仰之欲发作,气冲冲地去开门。
齐仰之 又是你?!
陈 毅 对头!
齐仰之 你!究竟是干什幺的?
陈 毅 要问我是干什幺的,我倒是干大事的!鄙人是上海市的父母官,本市的市长!
齐仰之 (一惊)什幺?你就是电话里说的那个陈市长?。
陈毅市长(选场)习题精选助学指要本文节选自话剧《陈毅市长》。
全剧共十场,是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。
作者通过对上海解放初期陈毅市长的工作活动及日常生活的描写,多侧面地展示了陈毅市长鲜明的性格特征和高尚的思想品格,塑造了无产阶级革命家的艺术形象,歌颂了共产党人的高尚品质和优良作风。
学习本文,要体味个性鲜明的人物语言,了解剧中的矛盾冲突及舞台道具的作用。
读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加下画线的字注音。
驽钝()赐教()聘请()耽搁()揿钮()2.在下面横线上填上适当的字,分别组成四字短语。
深居____出___烛夜谈痛心___首百___待举声名狼___ 才___学浅3.说说下列语句的出处,并译成现代汉语。
(1)大而化之之为圣(2)亲顾茅庐4.指出下面的句子所使用的修辞手法及其表达效果。
我只是一个剂,是个催化剂。
二、整体理解1.课文选自《陈毅市长》,是当代剧作家______为纪念上海解放30周年创作的一部话剧,共__场。
课文节选的是第5场,写了陈毅市长为了恢复发展生产,解决国产西药问题,深夜造访化学家齐仰之并说服其改变成见,出来主持第一家盘尼西林药厂,表明了陈毅的优秀品质,以及_______的性格。
2.全剧采用了“_______”式结构,节选部分的主要矛盾冲突为___________。
三、课内语段阅读陈毅(打量房间)齐先生就住这里?齐仰之对,好多年了。
陈毅我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
”齐仰之(高兴地)不不,过奖了,过奖了!陈毅不过刘禹锡的陋室是“苔痕上阶绿,草色入帘青”,齐先生的这间陋室嘛,则是“苔痕上墙绿,草色室中青”。
齐仰之(笑)陈市长真是善于笑谈。
陈毅(看到墙上贴的条幅,念)“闲谈不得超过三分钟”。
齐仰之(看表)有何见教,请说吧。
……陈毅好好好。
这次我趋访贵宅,一是向齐先生问候,二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
课文陈毅市长主要内容导语:陈毅市长,电影名,著名剧作家沙叶新所著的话剧,1981年由上海电影制片厂搬上银幕。
下面小编为你整理的,希望对你有所帮助!课文陈毅市长主要内容1949年5月27日,上海解放;带着战火硝烟的陈毅(1901年—1972年)在第二天,便以市长的身份接受了以代市长为代表的政府官员的投诚。
当时的旧上海,满目疮痍,积难重重,工厂倒闭,商店关门,粮煤奇缺,失业人口剧增……刚解放的上海确实是个烂摊子。
陈毅以对党对革命事业的无比忠诚,依靠工人阶级、革命干部和知识分子,团结民族资产阶级,正确地执行党的.方针政策,大刀阔斧地开展工作。
6月中旬的一天,陈毅带领工业局长顾充到国华纱厂经理傅一乐的家中,借赴宴的机会,深刻地阐述了党对民族资产阶级的经济政策,使这个对共产党抱着怀疑、观望态度的民族资本家理解了党的政策,增强了经营纱厂的信心,为恢复生产尽了自己的力量。
秋天,上海市第一家国营百货商场开业了,陈毅市长亲临现场了解情况。
当得知市民缺乏盘尼西林等药品时,他夜访化学工业专家齐仰之,与之共商试制盘尼西林、发展民族医药事业的大计。
陈毅在工作中,事事以革命利益为重。
为减轻国家负担,他说服自己的老丈人从上海返回了家乡。
军长童大威犯了错误,他毫不留情给予严厉的批评;而对于新闻发布处副处长魏里的一次差错,他则耐心进行团结教育。
1950年,他借旧历年的机会,带着傅一乐到工人徐根荣家拜年,用工人吃豆渣的事例教育了傅一乐,调整了劳资关系。
初夏的一天,他又以“比伤疤”的生动事例,教育了居功自傲、向党伸手的师长彭一虎……就这样,在短短的一年时间里,陈毅为上海的复兴与发展打开了一个新局面。
1950年国庆,当全市市民兴高采烈欢庆建国一周年时,陈毅接受党中央指示,调离上海。
他以更加高昂的革命姿态,又踏上了新的工作岗位。
作品注释1、节选自话剧剧本《陈毅市长》,中国戏剧出版社1981年版。
沙叶新,当代剧作家。
2、父母官:封建时代称地方官为父母官。
九年级语文下册第15课《陈毅市长(节选)》教案鲁教版(新)(共5篇)第一篇:九年级语文下册第15课《陈毅市长(节选)》教案鲁教版(新) 《陈毅市长(节选)》一、教学目标1.通过自读了解这场戏的矛盾冲突。
2.分析陈毅和齐仰之的语言,把握他们的形象特征。
3.学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。
二、难点、重点分析1.说明第五幕这场戏的矛盾冲突线索(即矛盾发生、发展、激化和解决的过程)。
分析:市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之,齐仰之从开始拒绝接待到请陈毅进屋愿意交谈,再到秉烛夜谈、接受聘请,两人之间矛盾冲突的产生、发展、激化和解决、层次线索清楚,充满戏剧性。
这场戏的矛盾冲突线索(矛盾发生、发展、激化和解决的过程)是:打电话、按电铃,夜访被拒(发生)——进门后限制谈话时间,大谈“化学”(发展)—一破例延时长谈,化学家起了“化学变化”(高潮)——委以重任,秉烛夜谈(结局)。
2.剧中塑造了哪几个人物形象?分析:全剧主要塑造陈毅这一人物形象,通过对陈毅的工作、活动、日常生活片断的描写,通过他与各种各样的人物关系以及发生的矛盾冲突,多侧面的展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格,塑造出了无产阶级革命家陈毅的艺术形象,歌颂了共产党人的高贵品质和优良的思想作风。
课文这场戏,写陈毅市长为了恢复、发展生产,解决国产西药的问题,抵制帝国主义的封锁,深夜访问化学家齐仰之,说服齐改变看法,接受人民政府的聘请,出来工作。
齐仰之是一位爱国的老化学家,政治观念淡薄、性格固执、清高,专心研究化学,深居简出。
这场戏成功地塑造了陈毅和齐仰之这两个艺术形象。
3.本文人物个性化的语言是怎样体现的?分析:话剧是以对话和动作为主要表现手段。
在话剧中,故事情节的发展、人物形象的塑造以及作品的思想倾向等等,主要依靠人物的语言和动作来表现。
因此,优秀的剧作,人物的语言应该是高度个性化的,这样才能充分揭示人物的性格特征、身份教养和思想作风。
部编版语文九年级下册现代文阅读专项练习试卷(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读现代文阅读材料一在我们的生活中,有太多太多被人为创造出来,用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片,娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己该做的事情的专注,就已经很困难了。
拿网络游戏来说吧,背后可能是几百人的团队,用最前沿的科技、最详尽的数据,通过声、光,交互、反馈等全方位途径,在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下,精心打造而成。
目的是什么?创造一个虚拟空间,吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说,一切娱乐产品背后的庞大团队,考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力,诱导你一次次去点击,耗费你的精力,让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不用说深度思考了。
材料二这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情,我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了你时,你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言,付出更多,貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
材料三当我能够在画画中其乐陶陶时,我的生活变得令人着迷。
我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。
每当走路、坐车时,附加了一个新目的,那可真是新鲜有趣之极:山丘的侧面有那么丰富的色彩,在阴暗处和阳光下各不相同;水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光,光波在一层一层地淡下去,表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆,我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作,我常常看见阻碍过我的难点,被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下,比绘画更使人全神贯注了。
阅读短文,回答问题。
读书使人优美(节选)毕淑敏“优美”在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。
有一个最简单的美容之法,那就是读书啊!读书的时候,人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
读书的时候,常常会会心一笑。
那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。
不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。
也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。
1.根据意思从文中找出合适的词语。
(1)拍着桌子叫好。
形容非常赞赏。
()(2)形容专心听别人讲话。
()(3)形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
()2.读了短文,我知道了,“做一个美好的人”,一是指,二是指。
本文向我们介绍了最简单的一种美容之法,那就是。
3.在选文中,作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美?4.文中画“”的句子应该怎么理解?最正确的说法是()A.读书的过程,是不断体验快乐的过程。
这种快乐非常容易得到,而且数量又多。
退一步讲,就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起,恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。
教学内容:陈毅市长(选场)话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放三十周年而创作的。
在这部剧作中,作者通过对上海解放初期陈毅市长的工作活动及日常生活的描写,多侧面地展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格,塑造了无产阶级革命家的艺术形象,歌颂了共产党人的高贵品质和优良作风。
学习本文,我们将——1.了解本剧的艺术特点和艺术成就。
2.通过分析剧中独特的矛盾冲突,体会剧中人物的个性化语言,把握剧中具有鲜明个性的人物的思想性格和人物形象。
3.在分角色朗读等带有表演性的学习活动中,深刻体会作品的内涵,了解戏剧冲突,以及戏剧语言对刻画人物、突出主题的作用。
4.学习无产阶级革命家的高贵品质和优良作风。
走近作者一、作者简介沙叶新,当代剧作家。
回族,1939年出生于江苏南京。
他热心创作,7岁时便发表过短篇小说。
1961年从华东师范大学中文系毕业后,入上海戏剧学院戏剧创作研究班,后分配到上海人民艺术剧院担任专业编剧。
主要作品有话剧《陈毅市长》、《假如我是真的》、《马克思秘史》、《寻找男子汉》等。
二、写作背景1949年5月27日,“冒险家的乐园”——上海解放了。
虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利,但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。
当时,工厂大半关闭,商店纷纷关门,秩序混乱,垃圾成山,城市面临着断粮、断煤的威胁。
在党的领导下,身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长的陈毅,依靠上海各阶层群众的支持,采取了恢复生产、发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本的改观。
帝国主义所作的共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。
作者选取这一段时间作为历史背景,抓住在上海这个特定环境中陈毅与各种人物的关系,创作出话剧《陈毅市长》,以此作为对上海解放三十周年的纪念。
1980年5月,上海人民艺术剧院演出了《陈毅市长》,在社会上引起了强烈反响。
该剧曾荣获1980年全国话剧优秀剧本奖。
《陈毅市长》阅读练习及答案《陈毅市长》阅读练习及答案陈毅市长【思维训练】1,用一句话,概括本文发生的事件。
(陈毅夜访齐仰之,请他出面主持工作。
)2,陈毅与齐仰之初次交往,他们的态度有什么不同?从中看出他们怎样的个性?(陈毅与齐仰之一见面就掀起波澜——一个热情拜访,一个闭门拒客。
陈毅,坚定、自信、幽默;齐仰之,固执、清高、不问政治。
)3,陈毅进门后,情节是如何发展的?(陈毅与齐仰之的矛盾冲突依旧存在:齐仰之严守“闲谈不得超过三分钟”;陈毅巧用“激将法”让对方自破其例。
这里的喜剧化成分和人物的个性,再次吸引大家的目光。
)4,“闲谈不得超过三分钟”在课文中出现过几次?反复出现有什么作用?(“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。
“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则,说明他潜心钻研,惜时如金。
由于他门上的这张字条,使陈毅吃了“闭门羹”,后来陈毅终于进了屋,但只有“三分钟之限”,但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。
随着剧情发展,最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。
两人之间矛盾的产生、发展变化和解决,都与“闲谈不得超过三分钟”有关。
)5,齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3分钟”惯例?(这个细节,清晰地看出齐仰之思想的变化过程,同时可以迅速抓住矛盾冲突,加深对人物形象的理解。
)6,陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”!这对推动故事情节展开有什么作用?(这是陈毅高超的说话艺术的表现,把革命政治说成“化学”,非常切合化学家齐仰之的身份,能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意,这样使齐仰之与陈毅交谈下去,陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”,再到“秉烛夜谈”“三天三夜”,这个妙喻推动了剧情的发展。
)7,本文哪些语言富有个性化?请举例分析。
(话剧是靠人物对话来刻画人物性格的,因此要求对话个性化。
陈毅豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩,所以他的对话诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默、风趣。
《陈毅市长》片段阅读训练及答案《陈毅市长》片段阅读训练及答案齐仰之:“ 你们真的要办药厂?”陈毅:“人民非常需要。
”齐仰之:“希望我也……”陈毅:“否则我怎会深夜来访?”齐仰之:“(兴奋得不知如何回答)这……”陈毅:“我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。
”齐仰之:“不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。
在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……”陈毅:“我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?”齐仰之:“(大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!”陈毅:“我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。
”齐仰之:“(笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想?”陈毅:“我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
”齐仰之:“(大喜)哦?这可是我多年的愿望!”陈毅:“市政府决定聘请齐先生主持筹划。
”齐仰之:“好,我一定效力,一定效力。
”1.概括选文内容。
________________________________________________________________ ________________2.选文刻画的陈毅的性格是____________________。
3.陈毅说自己是一个催化剂,采用了什么修辞?是何意思?________________________________________________________________ ________________4.齐仰之说自己身上有酸性是什么意思?________________________________________________________________ ________________5.选文中提到的亲顾茅庐出自《》,讲的是__________请__________出山的故事,请你再写出一则与这两个人物中的.一个有关的事件__________。
《陈毅市长(节选)》《陈毅市长(节选)》教学设计教学目标:1、整体把握剧情,了解剧中的矛盾冲突。
2、通过个性化的语言分析人物的思想性,理解剧本的主旨。
教学过程:一、导入(课件展示诗歌)我们以前学过陈毅写的这样一首诗:“ 大雪压青松,青松挺且直。
欲知松高洁,待到雪化时。
”这首平实质朴的诗可以说是陈毅一生高尚人格、曲折人生的真实写照。
今天这堂课我们一起走近陈毅,领略这一代军事家、政治家的风范。
二、简介背景(见课件)话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。
上海,是1949年5月27日解放的。
我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子:工厂大半倒闭,商店纷纷关门,失业人口剧增,又面临断粮、断煤的威胁;帝国主义对我们施行海上封锁,敌机不断偷袭轰炸,暗藏特务破坏捣乱;社会秩序混乱、垃圾成山……帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。
陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长,依靠上海各阶层群众的支持,采取恢复生产和发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本的改观。
帝国主义的预言彻底破产了。
课文部分是全剧的第五场。
前一场陈毅视察百货商店,发现盘尼西林短缺,不法商贩趁机抬价,百姓无力购买。
于是陈毅决定要办药厂,从而引出“夜访齐仰之”这场戏。
三、速读课文,理清情节1、陈毅夜访齐仰之容易吗?他遇到了哪些难题?又是怎样被解决的?(总领全堂课的一个大问题)学生带着问题速读课文2、陈毅请齐仰之出山不容易。
这场戏情节的发展可谓是波澜迭起,一波三折。
“没有的矛盾冲突就没有戏剧。
”①本课的矛盾冲突是哪两个人之间的矛盾冲突?学生回答(陈毅和齐仰之之间的冲突)②他们的矛盾在哪儿?学生回答(即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
)3、学习第一部分—进门难①陈毅和齐仰之矛盾冲突的第一个回合是怎样的?(听录音2-24段)②在第一个回合中,陈毅访问齐仰之的第一个困难是什么?(进门难。
《陈毅市长(节选)》教学设计
教学目标:
1、整体把握剧情,了解剧中的矛盾冲突。
2、通过个性化的语言分析人物的思想性,理解剧本的主旨。
教学过程:
一、导入
(课件展示诗歌)我们以前学过陈毅写的这样一首诗:“ 大雪压青松,青松挺且直。
欲知松高洁,待到雪化时。
”这首平实质朴的诗可以说是陈毅一生高尚人格、曲折人生的真实写照。
今天这堂课我们一起走近陈毅,领略这一代军事家、政治家的风范。
二、简介背景(见课件)
话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。
上海,是1949年5月27日解放的。
我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子:工厂大半倒闭,商店纷纷关门,失业人口剧增,又面临断粮、断煤的威胁;帝国主义对我们施行海上封锁,敌机不断偷袭轰炸,暗藏特务破坏捣乱;社会秩序混乱、垃圾成山……帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。
陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长,依靠上海各阶层群众的支持,采取恢复生产和发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本的改观。
帝国主义的预言彻底破产了。
课文部分是全剧的第五场。
前一场陈毅视察百货商店,发现盘尼西林短缺,不法商贩趁机抬价,百姓无力购买。
于是陈毅决定要办药厂,从而引出“夜访齐仰之”这场戏。
三、速读课文,理清情节
1、陈毅夜访齐仰之容易吗?他遇到了哪些难题?又是怎样被解决的?(总领全堂课的一个大问题)学生带着问题速读课文
2、陈毅请齐仰之出山不容易。
这场戏情节的发展可谓是波澜迭起,一波三折。
“没有的矛盾冲突就没有戏剧。
”
①本课的矛盾冲突是哪两个人之间的矛盾冲突?
学生回答(陈毅和齐仰之之间的冲突)
②他们的矛盾在哪儿?
学生回答(即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
)
3、学习第一部分—进门难
①陈毅和齐仰之矛盾冲突的第一个回合是怎样的?(听录音2-24段)
②在第一个回合中,陈毅访问齐仰之的第一个困难是什么?(进门难。
)
③齐仰之是闭门谢客,请帖请不来齐仰之,陈毅便亲自夜访,亲顾“茅庐”又吃了闭门羹。
陈毅如何破解这第一难?
学生回答(如学生回答有困难,可引导:改日再来?这不符合陈的性格。
他是怎样说的?“我不相信,偌大一个上海进得来,这小小一扇门我就进不去。
”真是快人快语。
在再次按响门铃仍然不开的情况下,陈毅索性将手指一直按在门铃上,陈毅不达目的不罢休,坚持按门铃,破了齐的恕不接待之例。
)
4、学习第二部分—说服难
①虽然进了齐家的门,但陈毅又面临一个新的困难,什么困难?又是如何破解的?请两位学生分角色朗读课文25—61自然段
②学生回答(谈话难)
③如何破解这一困难的?
学生回答,如有困难可提示:齐仰之得知来访者是陈市长后,虽然让他进去了,但却一再强调是“闲谈不超过三分钟”,显然这是给谈话竖起了一起“闸门”。
陈毅口头也答应绝不多打扰,心里却盘算着如何打通这道“闸门”。
他并不急于谈工作,而是从他的房间谈起,针对齐住房的简陋,他引用了《陋室铭》,(学生齐背)这是对这位过着清贫生活爱国科学家的由衷称赞,同时起了缓和气氛的作用,以至齐仰之高兴地说:“过奖了,过奖了。
”然而齐的三分钟规定并未取消,陈毅摸准了齐清高自负的性格特点,故意“危言耸听”:“齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是对一门化学齐先生也许是一窍不通。
”这个“激将法”一下子就把齐给激了起来,齐极盼赐教的时候,陈却卖起了关子,故意不讲,而要严格遵守只谈三分钟的规定,欲擒故纵,急得齐连忙拦住,破了三分钟之限。
5、房门敲开了,话闸打通了,但如何叩启齐的心扉,让他能担当大任,达到拜访的目的,这又是一个难题,即说服难。
这是全剧的高潮和结局部分,也是剧中最精彩的部分。
请自由朗读后面的谈话,这一部分中,有很多值得人们细细品味的地方。
同学们,你们能结合具体语句谈谈陈毅高超的谈话技巧吗?
学生回答并明确:
①动之以情,晓之以理。
当陈毅道出“共产党人化学”之真意,齐仰之不以为然,认为“与我无关”。
陈毅针对齐仰之的生活经历和思想状况,一方面对齐仰之“一心想振兴中国的医学工业”的爱国抱负充分肯定,对他当年“奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事”的经历和心境表示同情和理解,另一方面,又深刻指出,齐仰之英雄无用武之地,正是当时腐败的社会造成的。
这些话都说到齐仰之心坎里去了。
开启了心扉,沟通了感情。
②巧用比喻,形象生动
诸如:例1“社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。
社会的变化、共产党人的化学关系到每一个人。
”把革命政治说成“化学”,是社会变化之学,这非常切合齐仰之这个化学家的身份,能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意,可谓机敏而风趣。
例2“我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?”这句话幽默地说自已身上的碱性,可以和齐仰之身上的酸性中和,酸碱中和产生新的物质,言外之意是说可以使齐仰之产生深刻变化。
例3“我只是一个剂,是个催化剂。
”他用“催化剂”来形象地比喻自己只起促使事物加速变化的作用,真正变化的是齐仰之。
小结:这些风趣幽默的语言,这些意味深长的潜台词,无不体现着陈毅独特的思想与性格,从中我们不仅看到了他尊重人才、团结知识分子建设新上海的美好的内心世界,还看到了他出众的智慧和才识。
陈毅市长通过他高超的谈话技巧,使齐仰之发生的深刻的化学变化,从进门难转化为愿畅谈三天三夜,达到了拜访的目的。
四、品味语言特点,概括人物性格。
1、在话剧中,对话和动作是主要的表现手段。
故事情节的发展、人物形象的塑造,主要依靠人物的语言和动作来表现。
因此,优秀的剧作,人物的语言应是高度个性化的,这样才能充分揭示人物的性格特征。
请大家在全文中找出最能体现陈毅和齐仰之个性的语言读一读,说说好在哪里?表现了人物什么性格特征?男生品读陈毅的语言,女生品读齐仰之的语言
2、归纳人物性格
陈—豪爽、直率、幽默、睿智
齐—固执、急躁、清高、质朴
3、创造性表演“齐仰之接电话”
通过刚才这一部分品读,我们通过语言描写更加深刻的了解了人物的性格特点,下面我们把该剧的第一段,即齐仰之接电话部分搬上舞台,请同学们找一搭档,把省略号省去的语言补上来,体会本段充满个性特征的语言描写。
五、剧本改编活动
作者通过语言描写即能很好的展现人物鲜明个性,平时大家在写作中也应做到这一点,语言描写应注意人物的身份、学识,应根据人物的性格特点来设计语言,下面我们来实际操练,改写三顾茅庐中的对话,体现人物个性。
课件出示,将划线部分改写成对话
汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。
不久,刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。
不料诸葛亮又出外闲游去了。
张飞就催着要回去。
刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。
过了一些时候,刘备准备再去请诸葛亮。
关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了。
张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来。
刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次访诸葛亮。
到时,诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
附:板书设计
陈毅市长沙叶新
陈毅矛盾齐仰之
豪爽进门难清高
幽默谈话难固执
直率说服难质朴
睿智愿畅谈不讲情面。