我心中的语文作文600字

我心目中的语文600字初二作文《我心目中的语文》
小朋友们，你们知道我心目中的语文是什么样的吗？
我心目中的语文呀，就像一个神奇的魔法世界。

在这个世界里，有好多好多有趣的故事。

比如说，“狐假虎威”的故事，狡猾的狐狸借着老虎的威风把其他动物都吓跑了，多有意思呀！
语文还像一个装满知识的大宝藏。

从简单的拼音、汉字，到优美的诗词、文章，就像一颗颗闪闪发光的宝石。

像李白的“举头望明月，低头思故乡”，让我感受到他对家乡的思念。

还记得学《小蝌蚪找妈妈》的时候，我好像跟着小蝌蚪一起游啊游，到处去找妈妈，找到了的那种快乐，我到现在都记得。

语文，让我能和远方的朋友写信，分享我的快乐和烦恼；语文，让我能看懂有趣的漫画书，哈哈大笑。

这就是我心目中的语文，有趣又神奇，我可喜欢啦！
《我心目中的语文》
小朋友们，我来和你们说一说我心目中的语文哟！
语文对我来说，就像是一个超级好玩的乐园。

在这个乐园里，我能认识好多好多的汉字朋友。

比如说“日”字，就像天上挂着的一个大火球，给我们带来光明。

语文里还有好多好听的儿歌呢！“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”一边唱一边学，可有意思啦！
还有那些神话故事，像《盘古开天地》，盘古居然能用一把大斧头把天地劈开，太厉害了！
每次上语文课，老师都会给我们讲很多有趣的故事，我总是听得入了迷。

我觉得语文就像一把钥匙，能打开知识的大门，让我看到一个丰富多彩的世界。

我喜欢语文，希望能在语文的世界里学到更多好玩的东西！。

以我心中的语文为话题作文哎呀，说起我心中的语文，那可是咱中国文化的瑰宝啊！它就像咱们的母语一样，陪伴着我们成长，让我们感受到了生活的美好。

今天我就来给大家说说，我心中的语文是什么样子的吧！首先呢，我觉得语文就像是一本厚厚的书，里面装满了各种各样的故事。

这些故事有的是古代的传说，有的是现代的小说，还有的是名著经典。

每当我翻开这本书的时候，总能找到一些让我感兴趣的故事，让我沉浸在其中，忘记了时间的流逝。

有时候，我还会和我的朋友们一起分享这些故事，大家都会为主人公的成功喝彩，为他们的遭遇而感到悲伤。

这种感觉真是太棒了！其次呢，我觉得语文就像是一条美丽的河流，它源远流长，滋养着我们的心灵。

这条河流里有清澈的水，也有浑浊的水；有平静的时候，也有波涛汹涌的时候。

但是无论什么时候，它都在不断地流淌着，带着我们去探索未知的世界。

有时候，我会在河边坐下来，静静地聆听它的声音，感受它的韵律。

这时候，我会想起那些美丽的诗句：“白日依山尽，黄河入海流”，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”。

这些诗句就像是河流中的珍珠，闪闪发光，让人陶醉其中。

再次呢，我觉得语文就像是一座高大的山峰，它巍峨壮观，让人望而生敬。

这座山峰上有无数的石头，每一块都有它独特的形状和纹理。

有的石头光滑如玉，有的石头粗糙如砂；有的石头锋利如刀，有的石头圆润如卵。

这些石头就像是我们学习语文的知识，有的需要我们认真琢磨，有的需要我们灵活运用。

只有攀登这座山峰的顶峰，我们才能领略到那美丽的风景。

所以，我要努力学习语文知识，让自己变得更加强大！最后呢，我觉得语文就像是一位慈爱的母亲，她总是默默地守护着我们，给予我们无尽的关爱。

当我们遇到困难的时候，她会用她的智慧给我们指引方向；当我们感到孤独的时候，她会用她的笑容给我们温暖；当我们取得成功的时候，她会用她的掌声给我们鼓励。

这位母亲就是我们的语文老师啊！她们用自己的辛勤付出，为我们的成长搭建了一个温馨的家园。

在这里，我要对我的老师们说一声：“谢谢您们，是您们教会了我如何去感受这个世界！”总之呢，我心中的语文就是这样一种神奇的力量，它让我们感受到了生活的美好，让我们领略到了人生的意义。

以我心中的语文为话题作文我心中的语文是一个超级无敌神奇的世界！在我眼里，语文就像一个会魔法的老爷爷，他能把一切都变得非常有趣和好玩！有一天，我和爸爸妈妈去书店买书。

我看到了一本《西游记》，书的封面画了一个大大的猴子，他的表情特别搞笑。

我对爸爸说：“爸爸，快来看，这只猴子好像能说话呢！”爸爸笑着说：“这不是普通的猴子，这是孙悟空，他可是有很多神奇的本领呢！”我兴奋地说：“真的吗？那他能飞天遁地吗？”爸爸点点头：“对啊，孙悟空能飞到天上去，还能变成各种各样的东西！”哇，太厉害了！这让我想到语文课上老师说的那些古老的故事，像是《三国演义》和《水浒传》。

那些故事里有很多勇敢的英雄，他们都能做很棒的事情。

记得有一次语文课，老师让我们用几句话描述我们最喜欢的动物。

我想了想，觉得最喜欢的小猫咪最可爱。

于是我写：“小猫咪有一双圆圆的眼睛，它的毛茸茸的身体像一团绒球一样软软的。

”写完后，我得意地举起手：“老师，老师，我写得怎么样？”老师微笑着说：“非常好，你的文字描绘得很生动，把小猫咪的样子表现得很真实！”我开心极了，感觉语文课就像是一场有趣的游戏，每次都能让我发现新东西。

语文不仅仅是学习词汇和句子，它还是一个能让我们用自己的方式去表达想法的工具。

有一天，我去奶奶家，奶奶给我讲了一个古老的故事，讲的是一个聪明的孩子如何用智慧解决困难。

我听得津津有味，忍不住问：“奶奶，这个故事里的孩子真聪明，他是怎么想出来的呢？”奶奶笑着说：“这就是智慧呀，智慧不是天生的，而是通过学习和积累得到的。

语文就是帮助我们获取这些智慧的桥梁。

”我点点头，觉得奶奶说得对。

每次读书写字，都是在积累自己的智慧，就像积攒魔法一样，把每个小小的知识点都变成强大的力量。

回到学校后，我和小伙伴们在一起讨论书里的故事。

小明说：“我最喜欢《大闹天宫》里的场景，孙悟空打败了好多敌人，真是太酷了！”小红也兴奋地说：“我觉得《红楼梦》里的贾宝玉特别有趣，他总是遇到各种各样的麻烦，但他都能用他的聪明才智解决。

我心中的语文作文10篇1. 我心中的语文作文——我所喜欢的故事我最喜欢的故事是《小王子》，因为它讲述了一个小王子离开自己的星球，到其他星球上旅行，最终在地球上遇见了狐狸，并与他成为了朋友的故事。

我喜欢这个故事，因为它让我明白了成长的意义和友谊的意义。

我觉得这个故事是一个值得我去学习和思考的作品。

写作重点：描述我最喜欢的故事，表达我对这个故事的看法和感受。

2. 我心中的语文作文——我的梦想我的梦想是成为一名科学家，因为我认为科学可以让世界变得更加美好。

我希望能够探索未知的领域，发现新的科学知识，推动科学技术的发展。

我认为只有不断学习和努力才能实现自己的梦想，所以我会不断努力学习科学知识，并在将来为社会作出贡献。

写作重点：描述我的梦想，表达我对科学的热爱和追求。

用词分析：使用了“美好”、“探索未知的领域”、“发现新的科学知识”、“推动科学技术的发展”等正面词汇，表达了对科学事业的追求和向往。

同时，运用了“不断学习”、“努力”等词汇，展现了对梦想的认真追求。

3. 我心中的语文作文——我的假期生活我的假期生活非常有意义，我会参加各种社会实践活动，比如义务劳动、志愿服务等。

这些活动让我感受到了社会的美好和需要帮助别人的重要性。

此外，我还会读一些好书、看一些有意义的电影，进行兴趣培养和休闲娱乐。

写作重点：描述我的假期生活，介绍我参加的社会实践活动和休闲娱乐方式。

4. 我心中的语文作文——我的家乡我的家乡是一个美丽的小城，拥有清澈的河流、绿色的山峦和丰富的文化底蕴。

这里有美食、有乡土民俗，更有勤劳智慧的乡亲们。

我爱我的家乡，希望明天的它会更加美好。

写作重点：描述我的家乡，表达我对家乡的热爱和未来的期待。

用词分析：使用了“美丽的小城市”、“清澈的河流”、“绿色的山峦”等形象词语，通过生动的描绘来展现家乡的美好。

同时，运用了“乡土民俗”、“勤劳智慧的乡亲们”等词语，突出了家乡独特的文化特色。

5. 我心中的语文作文——我的老师我的老师是一位非常好的人，他教我学习知识的方法，并且关心我的成长。

心目中的语文作文汇总七篇心目中的语文作文汇总七篇心目中的语文作文篇1语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路。

我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。

上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。

有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争――这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的'表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗。

我喜欢这样的语文课。

心目中的语文作文篇2在我眼中，她长着一双乌黑的眼睛，从近视眼镜片后发射出慈爱的光芒，让我和我的同学们时刻都能感受到一种温暖。

她喜欢笑。

上课时，她总是笑眯眯地看着我们，当我们回答出一个问题时，她会显得很高兴;当某个同学有自己的独特见解时，镜片后的那双眼睛里的自豪和赞许格外明显;当我们沉浸在问题的思考时，看到她鼓励的'笑容，我们心中就像拂过一阵春风，拨开云雾见到了晴天;当有人开小差或是做小动作时，她的眼中会闪过一丝责备，而后依然是期待的笑容。

哦，她的笑总让人看不够。

她很关心我们。

每当有同学伤心难过时，她总会细心地开解，劝慰。

以我心中的语文为话题作文
哇哦！我心中的语文，它就像是那个超级大的彩色糖果屋，里面装满了好多好多奇妙的故事和神奇的文字魔法哦！每次我一打开语文书，就像是推开了一扇通往魔法世界的大门，心里头那个激动啊，简直就像是坐上了火箭，嗖的一下就飞到了云朵上面！
“妈妈，你知道吗？我今天在语文课上学到了一个超级好玩的成语，叫做‘狐假虎威’！”我蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

“就像是小狐狸借了老虎的威风，在森林里大摇大摆地走，小动物们都吓得躲起来了呢！”我一边说，一边还学着小狐狸的样子，摇摇摆摆地走了几步，逗得妈妈哈哈大笑。

“那语文里还有什么好玩的东西呀？”妈妈笑着问我。

“哎呀，多着呢！”我掰着手指头数了起来，“还有那些美丽的古诗词，读起来就像是在听一首首动听的歌。

‘床前明月光，疑是地上霜’，就像是月亮姐姐在跟我玩捉迷藏呢！还有那些有趣的课文，比如《丑小鸭》，让我知道了每个人都有自己的美丽，只要努力，就能变成白天鹅！”
“那你喜欢语文吗？”妈妈温柔地问我。

“当然喜欢啦！”我毫不犹豫地回答，“语文就像是我的好朋友，它带我去看美丽的风景，听动人的故事，还让我学会了用文字来表达自己的想法和感受。

有时候，我心里有很多很多话想说，但是又说不出来，这时候，我就会拿起笔，把它们都写下来。

写完之后，心里就舒服多了！”
说到这里，我突然觉得心里暖洋洋的，就像是被阳光照过一样。

我知道，这就是我心中的语文带给我的力量和快乐。

我会一直珍惜它，和它一起成长，一起探索这个充满魔法的世界！。

以我心中的语文为话题作文哎呀呀，语文啊，那可是我心里特别重要的东西呢！
对我来说，语文就像一个超级大宝藏，里面藏着好多好多有趣的玩意儿。

它不只是那些课本上的字呀、词呀、文章呀，它可丰富啦！
比如说吧，我读那些有趣的故事书的时候，就好像进入了一个个奇妙的世界。

我会跟着故事里的主人公一起冒险，一起开心，一起难过。

这多有意思呀！这不就像我们去一个好玩的地方旅游一样吗？语文就是这样带着我到处“游玩”呢！
还有呀，我们上课的时候，老师给我们讲那些古诗，哇，那简直太神奇了！虽然有些古诗我一开始不太懂，但是听老师一解释，我就恍然大悟，原来古人是这样表达自己的情感呀！这就好像是在和古人聊天一样，多酷呀！
我和同学们也经常一起讨论语文呢。

我们会争论一个字的写法，会抢着说自己读过的好玩的书，这时候可热闹啦！“哎呀，你说得不对！”“哼，明明就是这样的！”哈哈，大家争得面红耳赤的，但都特别开心。

语文还让我变得会表达自己啦！以前我都不太会说话，现在我可以把自己的想法清楚地说出来，还能写出来呢！这感觉真好，就像我有了一把神奇的钥匙，可以打开我心里想说的话的大门。

语文呀语文，你就是我心中最棒的那个存在！你让我的生活变得丰富多彩，让我学到了好多好多知识，还让我变得更会和别人交流啦！我可太喜欢你啦！。

我心目中的语文作文我心目中的语文作文我心目中的语文作文1他总是在我迷惘之时像指南针一样给我指引方向；在我遇到困难之时像父母般鼓励我迈步前进。

他就是我心目中最敬佩的语文老师――潘老师。

他略胖的身躯，浓浓的黑眉毛，有时不小心笑成月亮般的眯眼睛，樱桃似的小嘴唇，一双糯米似的牙齿，也许是操劳过度因而头发稍少了点。

上课时，他总是拿来一根木棍，个别同学的甜睡可以从木棍响声中被敲醒・・・・・・有一次，他叫我们写一篇作文而且要当天上交，我当时很气愤，因为只有一天时间如何才能写好一篇文章呢？再说那天的作业又特别多。

当时我想不交，但还是有些不自在，最终还是写了一篇敷衍了事的文章应付上交了，当我写到最后几行时，我把那些字写得密密麻麻，说真的有些字连我自己都不认识，心想：我自己都不认识，更何况是老师呢？当老师把作文下发时，我立刻翻开了作文本，发现最后的.几行字有红色的密密麻麻的老师批语，文章中的错误之处他总是一一给予改正，最后还有几句评语鼓励着我，我顿时羞愧极了。

期末考试快到了，他为了我们全班同学能考出理想的成绩，他总是反反复复地把课文讲了好几次；他总是不轻意放过任何一个简单的题目；他总是特意去找别的学校的试卷拿给我做；他总是培训我们考试的基本技巧和注意事项；他总是鼓励大家积极参加各种活动来锻炼胆量和适当减压・・・・・・他对教学工作的认真、执着精神让我敬佩，“一日为师，终身为父。

”以前我对这句话只是理解，而现在我是在感受。

我心目中的语文作文2语文是白纸黑字，也是根植于骨的传承，在中国人的血管中川流不息。

他是有生命的，心跳藏在一笔一画里。

仿佛看见一位少女，眉眼清秀，乌发松挽成髻似故人，手拿团扇身穿素衣，嘴角微晗淡淡笑意。

她清摇团扇，念：“红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

”丹凤眼里浸着淡淡思念。

我想语文是像这清秀少女吧，文字虽淡，含义却刻骨铭心。

试问有哪国文字如语文，准确表达出你心中所想，细细咀嚼，又舍不得放下。

我心中的语文作文我心中的语文作文(12篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我心中的语文作文，欢迎阅读与收藏。

我心中的语文作文1我心中的语文？这该怎么写呀？让我想想我心目中的语文到底是什么样子呀？一年级刚入学时，天真地认为语文就是语文书上的课文、古诗，后来老师鼓励我们读书，多读一些课外书，我明白语文不仅仅是语文书上的内容，小说、故事书这些也可以是语文，只要是一本书、一个故事、一篇文章……都可以算是语文。

三年级时，老师教我们写作文，明白了可以通过自己的笔写下的作文也是语文，老师每次讲作文时，都反复强调要好好观察生活，这样才不会怕写作文时不知写些什么，我明白原来语文在生活中无处不在，语文就是自己生活的一部分。

那我们如何才能学好语文呢？文章已经告诉我们，要想学好语文，必须要通过不断的了解和探索，认真学习语文，我们还可以通过阅读优秀的文学作品这样不仅可以提高修养，让我们丰富知识，提高作文水平，让我感受到文学的魅力。

我心中的语文从语文书，再到别人写的书，最后成为了自己生活的一部分，现在来到十一学校，十一学校那座图书馆更加散发着文学所独有的魅力，我经常上图书馆阅读文学作品，我能从这座图书馆得到知识，使自己的文学修养更上一层楼。

文学是人类智慧的结晶，让我们好好学习语文吧。

我心中的语文作文2这个社会需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。

曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。

所以我发誓，我一定要学好语文。

关于我心中的语文的作文语文，这两个字对于我来说，就像是一个熟悉又神秘的朋友。

它藏在生活的每一个角落，有时显而易见，有时又若隐若现。

在我小的时候，语文就像是一本本精彩的画册。

那时候，不认识几个字的我，总是被画册上五颜六色的图画吸引。

每一幅画下面配着简短的文字，妈妈会坐在我的身边，用温柔的声音，一个字一个字地读给我听。

那些文字仿佛有了魔力，和图画一起在我的脑海中编织出一个个奇妙的故事。

比如的画册，我看着小红帽走在森林的小路上，旁边的文字描述着她的心情和周围的环境，我仿佛能感受到小红帽的紧张和森林的静谧。

那时候，语文就是妈妈的声音和那些充满魔力的文字，让我对这个世界充满了好奇和想象。

后来上了小学，语文变成了一篇篇课文。

我记得有一篇叫，老师在讲台上声情并茂地朗读着：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热……” 我闭上眼睛，脑海中就浮现出了那一幅幅美丽的画面：金黄的银杏树、火红的枫叶、五颜六色的菊花。

那一刻，我突然发现，语文不再只是文字，而是能让我看到画面、感受到情感的神奇钥匙。

再大一点，我开始读各种各样的书。

有一次，我读，被祥子的命运深深触动。

我仿佛看到了那个在烈日和暴雨下拼命拉车的祥子，他的汗水湿透了衣衫，他的眼神充满了无奈和绝望。

书中对老北京街头的描写，那些热闹的集市、破旧的胡同，还有各种各样的人物，都让我觉得语文就像是一个时光机，能带我穿越时空，去体验不同的人生。

而在生活中，语文也无处不在。

有一次，我和家人一起去旅行。

我们来到了一个古老的小镇，青石板路、白墙黑瓦、小桥流水，一切都美得像一幅画。

在一家小店门口，挂着一块木牌，上面写着“清风徐来，茶香满院”。

这八个字，瞬间让我感受到了这家店的宁静和惬意。

我走进店里，店主是一位老者，他微笑着和我们打招呼，说话间带着浓浓的乡音，虽然有些话我听不太懂，但从他的语气和表情中，我能感受到他的热情和真诚。