指导青年教师总结范文3篇

指导培养青年教师总结范文____老师是____月来我校工作的，受学校指派，我再次接任____老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。

成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。

回顾一年来的指导工作，现总结如下：一、认真指导备课____老师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。

我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化;备课要灵活，充分。

二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。

____老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。

三、带她听课，取别人之长让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。

学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型。

四、指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。

学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。

我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。

五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育发展到今天，教师有一桶水哪里够我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。

一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的学习进步很快。

指导青年教师的工作总结指导青年教师的工作总结精选3篇（一）作为青年教师，总结自己的工作是非常重要的，可以帮助自己反思提高，也可以为今后的工作提供参考。

以下是一些指导青年教师的工作总结的建议：1. 总结本学期的教学成果和经验。

回顾自己的教学计划、课堂教学和学生的学习成绩，分析哪些方面取得了好的结果，哪些方面还需要改进。

对于取得好的成绩的原因进行总结，以便今后能够继续发扬和运用。

2. 总结自己在教学中遇到的问题和困难，并制定解决方案。

记录下自己在教学过程中遇到的问题，如学生的学习兴趣不高、课堂管理困难等，然后想办法解决这些问题，如增加趣味性的教学活动、加强学生与教师的沟通等。

3. 总结自己的教育理念和教育方法，并思考如何进一步提高。

思考自己对教育的理念和教育方法是否与学校的教育目标和教学要求相符合，是否可以更加科学有效地开展教学工作。

4. 总结自己在教学中的优点和不足，并制定提高计划。

客观评价自己在教学中的表现，发现自己的优点和不足，并制定相应的提高计划。

如加强专业知识的学习、培养学生的创新能力等。

5. 总结自己在师德方面的表现。

思考自己在教学过程中是否严格要求自己、关心学生、尊重他人，并从师德方面不断提高。

6. 总结自己在教学中的成长和收获。

思考自己是如何在教学中不断成长和进步的，如学习了新的教学方法、培养了学生的学习能力等，同时也要感受到教学工作给自己带来的快乐和满足感。

总结自己的工作不只是为了反思提高，更重要的是为了改进工作方法和提高自己的教学效果。

只有不断总结和提高，才能成为一名优秀的青年教师。

青年教师工作总结本学期，我在学校担任青年教师的职务，负责教授高中英语课程。

在这段时间里，我努力发掘自己的潜力，不断提高自己的教学能力和专业素养。

通过不懈的努力和实践经验的积累，我取得了一定的成绩。

首先，我注重课前准备工作。

为了保证课堂的质量和效果，我会提前备课，查阅相关教材和教学资料，了解学生的学习需求和兴趣。

指导青年教师个人工作总结（3篇）指导青年教师个人工作总结范文〔精选3篇〕时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，信任大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。

为了让您在写工作总结时更加简洁方便，下面是我为大家整理的指导青年教师个人工作总结范文〔精选3篇〕，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

指导青年教师个人工作总结1自从与彭佳佳老师师徒结对以来，我体会最深的是：指导青年教师的活动，同教学相长一样，是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相关怀，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。

回顾自己的指导工作，我总结如下：一、制订师徒准备彭法良老师是安庆师范数学教育专业毕业，在教材的把握上有自己的特别优势，但在课件制作中往往是平均用力，突破不了重点，于是她对于缺乏的地方，关怀其改正，对于她的优势地方，向她学习，使我们在原有的基础上都能够得到确定的进展和提高。

在此基础上我们制定了相应的准备。

二、努力提高自身素养虽然我是指导教师，但“三人行、必有我师焉”，我在很多地方还是缺乏的。

所以，我把提高自身素养作为我的工作目标之一。

首先努力使自己在课堂教学方面有进一步的提高。

其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有确定进步。

再次，在平常的休息时间里，我经常查找有关资料、多看相关书籍，撰写论文，使自己的专业理论也有确定的提高。

三、认真指导备课。

因彭老师工作年限不长，对教育教学方面还不是很熟识，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给她。

上完一节课后，我总是向她阐述本节课的构思，所以她备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。

我一旦觉察她教学设计有问题就会关怀她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。

指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

指导培养青年教师总结范文（通用6篇）教师是学校的核心，而青年教师则是学校未来的希望。

因此，开展青年教师培养工作，旨在培养一支师德高尚、业务精良且具有一定教研、科研能力的青年骨干教师队伍，为学校教学的骨干力量。

我校通过师徒结对的形式，为青年教师提供锻炼和成长的机会，已经培养出了许多有发展潜力的青年教师。

他们在各种教学技能和论文评比等活动中，表现出了强烈的参赛意识和高超的教学能力，取得了突出的成绩。

回顾过去的工作，我们可以得出以下小结：首先，学校领导班子高度重视青年教师培养工作，形成了共识。

学校领导班子在仇校长的领导下，提出了学校新的思路和新的目标，并制定了学校三到五年的整体规划。

其次，学校采取了一系列详实的计划，常抓不懈地推进青年教师培养工作。

学校采取了以老带新的方式，促进青年教师快速成长。

针对教龄五年以内的教师，学校安排一名有经验的老教师来带，通过一对一的言传身教，让青年教师迅速掌握实际教学能力，适应学校教学工作的开展。

同时，指导教师自身不断研究、不断发展，提高自身教学教育水平的意识。

指导培养青年教师总结2青年教师是学校事业发展的中坚力量，是学校教育事业的未来和希望。

因此，开展青年教师培养工作，对于提高学校教育教学质量，推进学校事业发展具有重要意义。

我校一直高度重视青年教师培养工作，采取了一系列措施，取得了显著成效。

首先，学校领导班子高度重视青年教师培养工作，形成了共识。

学校领导班子在学校发展规划中，明确提出了加强青年教师培养工作的目标和任务。

学校领导班子还在实践中不断总结经验，不断完善培养工作的机制和方法，为青年教师的成长提供了坚实的保障。

其次，学校采取了多种方式，帮助青年教师提高教学能力。

学校举办了各种形式的教学研讨会和教学技能培训班，为青年教师提供了研究和交流的平台。

学校还鼓励青年教师参加各种教学比赛和科研项目，提高了他们的教学水平和科研能力。

同时，学校还采取了一系列措施，如师徒结对、定期督导、教学交流等，帮助青年教师快速成长。

青年教师培养的工作总结范文（精选3篇）1.青年教师培养的工作总结范文第1篇我于xx年毕业就一直担任小学数学教学工作，我所在的xx小学青年教师不多。

青年教师是代表着学校的未来，所以指导青年教师的成长任重道远。

xx是师专的毕业生，是个很有活力的女孩，教导处将指导她的任务交给了我。

作为一名参加工作二十几年教师的我来说：培养、指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

培养和指导方面包括教师的思想、观念、教学、辅导学生等。

经过一年来的培养和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成绩显著，得到了领导和老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：一、端正青年教师的职业认同刚参加工作的她，对教师职业的认识往往失之偏颇。

有些好高骛远，然而却对教学实践中的实际困难估计不足，适应不了理想与现实的巨大反差。

针对这种情况，我常常同她促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来帮助她正确认识教师职业。

让她认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着事实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力;它平淡，需要耐得住寂寞;它清苦，需要挡得住诱惑。

更使她认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

二、转变青年教师的学习观念面对飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封。

面队机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。

新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势与不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。

对于继续教育，她往往不理解，认为自己已经在师范院校受过教育。

为此，我和她专门讨论了好久，我告诉她现在社会需求的变化和学生需求的变化以及家长需求的变化。

我还告诉她：只有你时刻的学习，你才能时刻的丰富自己的见识和文化知识，你才能更好的教育好每一个学生，只有你拥有了“一桶水”，你才能分给你的学生“一碗水”。

指导青年教师总结范文本学期我担任高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作任务。

首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。

高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。

由于学生在本学期只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马上做了补救措施：要求学生用____周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。

在接手高一地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致了这次期末考试成绩不理想。

因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。

对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。

其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。

总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。

运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易；运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理；通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

最后，在高三的教学工作中，本学校是一所新兴的学校，学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。

针对这个特点，在高考复习期间，应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。

以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解；或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。

指导青年教师工作总结范文5篇1. 通过专业发展不断提高教学质量本学年，我积极参加各种教师培训和研讨活动，不断提高自己的专业知识和教学技能。

在课堂教学中，我注重培养学生的实际操作能力，设计了一系列富有启发性和实践性的教学活动，使学生能够主动参与，并充分发挥自己的能力。

通过评估反馈和学生的学习成果，我发现学生的学习积极性和课堂表现有了明显提高，教学质量也得到了认可。

2. 积极参与学校教研活动本学年，我主动参与了学校的教研活动，并与其他教师进行了深入交流和合作。

通过教研活动，我不仅了解到其他教师的教学经验和教学方法，还积累了丰富的教学资源和案例。

在教学实践中，我不断尝试新的教学方法和策略，并融入自己的教学风格中。

这些经验和成果的分享使得我能够更好地应对不同学生的学习需求，提升了自己的教学水平。

3. 积极开展学生思想教育和品德培养工作作为一名青年教师，我深知思想教育和品德培养的重要性，因此，在教育教学工作中也注重学生的思想教育和品德培养。

我通过课堂讨论、主题班会和班级活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

同时，我也注重培养学生的创新意识和团队协作精神，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。

通过这些努力，我希望能够培养学生成为有责任感、有担当的社会人才。

4. 积极参与学校文化建设活动在学校的文化建设活动中，我积极发挥自己的作用，组织学生参与各种文化活动。

我带领学生参加学校的文艺演出、科技比赛等活动，培养了学生的艺术素养和创新能力。

同时，我也注重培养学生的文化意识和文化自信心，通过开展主题班会和文化课堂教学等方式，让学生了解自己的文化传统和民族精神。

通过这些活动，我感受到学生们的兴趣和参与度得到了显著提升，校园文化氛围也更加浓厚。

5. 积极与家长沟通合作，促进学生成长发展作为一名青年教师，我注重与学生家长的沟通合作，通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系。

我及时向家长汇报学生的学习情况和表现，与家长商讨学生的发展计划和教育目标。

指导和培养青年教师工作总结范文（16篇）指导和培养青年教师工作总结 1为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。

几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。

一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。

按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。

一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。

对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。

几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。

近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。

主要表现在以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。

近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。

在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。

指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任；提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。

同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

指导培养青年教师总结标准范文我参加工作____年，担任____年初中班主任及初中数学教师，现担任高中数学教师____年，从事高中班主任工作____年，作为一名老教师，注重与其他教师特别是青年教师的研讨交流，把自己的经验技能等方面的一点粗浅的认识和做法，与他们共同分享。

王____、吕____是我校的年轻教师，他们积极进取，但由于缺乏经验，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存在一些问题。

回顾这几年对他们的指导，主要体现在以下几方面：一、注重学习，更新观念面对新课程改革的来临，不少教师感到茫然，不知道应该如何去做。

为此，我指导他们学习《走进新课程》，《新课程理念教师行为的变化》《数学课程标准》等，同时收集积累，注重学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与交流，达到共享。

我与王____、吕____利用课余时间交流体会，使他们的观念发生了变化，树立了一切为了学生的发展的教育理念，并能以新理念指导自己的教学实践。

我要求他们必须做一个终身学习者，要不断学习充实自己，以新课改理念加速自身的成长，促进自己专业发展。

二、潜心课堂教学，提高能力我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素质教育的主阵地对青年教师进行指导交流。

首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对本册教材的要求，在此基础上制定教学计划。

其次精心备课，精心设计教案，精心备学生，精心备方法。

指导他们从三维目标入手，依据新课标，单元目标，教参制定的教学目标，同时必须考虑学生因素，根据学生实际情况，确定切实可行的三维目标及教学重难点。

备课不但要备教材内容，还要备学生，如学生如何与教师互动，要备教法与学法。

同时还要有更多的预设，预设会出现的教学情况，问题及解决方法，预设教师如何调动学生的积极性，如何启发点拨，在每个阶段我要完成什么样的教学目标等。

教案设计不但要体现教学过程和教学内容，还要体现问题解决的方法，要体现教师的活动和学生的活动及分层教学上，使教案真正成为上课的依据，而不摆设。

指导青年教师工作总结范文作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我积极承担了一些培养、指导青年教师成长的工作。

由于工作单位上的变动，这几年中，我指导青年教师的工作也有一些变动：____月至____月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心小学的戴俊红、葛金花两位老师;____月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心小学的朱雅琴老师。

指导青年教师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结：我以为，作为校本培训中的一环，指导青年教师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从两个方面着手：一是课堂教学。

我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。

上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。

提高教学水平无疑是青年教师最想做的。

他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。

然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。

备课时，要求让他们到四个“精心”。

即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点;精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固;精心设计练习，做到梯度、密度合理;精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。

反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。

实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。

二是教育科研。

只会上课的教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯通遨游，展示风采。

指导和培养青年教师，抓住教育科研，就能帮助他们加强学习、不断充电;加强反思，不断提高;加强研究，不断推陈出新!时下，各级教育行政主管部门组织的教育科研活动名目繁多，这些为促进教师理论素养的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平台。

培养指导青年教师的工作总结范文今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创建有效课堂，打造新型教师”为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。

按照具体的时间安排，我们圆满完成了今年的全员培训工作。

总结这次培训工作，我们觉得成功的经验是：一、领导的高度重视是做好培训工作的前提二、培训目标定位准确，内容贴近需求是做好培训工作的保证三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本内因是事物变化发展的根据,外因是变化发展的条件,外因通过内因而起作用。

参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作成功的根本。

从培训工作情况看，老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，认真做好学习笔记，积极参加研讨，反思自己的教学行为。

如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遭遇怎样的困难、萌生怎样的错误、蕴藏怎样的智慧”六个问题展开激烈的讨论，畅所欲言，共谋解决办法。

在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。

我们相信，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。

四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键为了很好地保证培训效果。

县研训中心于____月____日—____月____日对全县33所中小学校进行了中期督查，共抽查了全县____位教师的学习笔记和____个教研组的教研记录。

工作人员每检查完一所学校，都及时将情况予以反馈。

对好的方面给予肯定，对不足的地方提出明确的改进要求。

从研训到学校，上下一盘棋，狠抓落实，是做好这次培训工作的关键。

培养指导青年教师的工作总结范文（二）根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与____月____日在教师会议室举行了____～____学年度青年教师培训。

培训本着“为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。

”而开展的。

在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。

指导培养青年教师总结标准范文要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

洪理好老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：一、指导工作方法：年青教师干劲足，具备年轻的优势。

但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。

因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修学校教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。

二、指导听课、备课在理论上加以指导。

把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。

利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。

并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。

同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。

师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

只有爱一个老师才会爱上这门学科。

经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。

小学指导青年教师工作总结范文7篇篇1一、背景在过去一学年的工作中，我有幸作为指导导师对青年教师们进行了系统的辅导和引领。

我的任务涵盖了为青年教师的教育理念答疑解惑，课堂教学辅导以及开展职业道德和职业情操的指引工作。

本文旨在梳理与反思本学年来的工作总结。

二、工作内容概述1. 教学理念引导与培训- 开展了教育理念研讨活动，引导青年教师理解并践行素质教育思想。

- 组织了教育教学理论学习班，针对新课程标准和教学评价进行了深入探讨。

- 鼓励青年教师参加各类线上线下教育论坛，提升教育教学理论素养。

2. 课堂教学辅导与观摩- 定期进入课堂观摩，给予实际教学操作指导，并提出改进建议。

- 开展教学案例分析活动，通过观摩优秀教师的教学案例提升教学水平。

- 指导青年教师制作教案、教学PPT，提升备课效率与教学质量。

3. 德育与职业素养培育- 加强师德师风教育，举办师德演讲比赛和职业道德分享会。

- 融入传统文化教育元素，指导青年教师树立职业荣誉感和使命感。

- 组织团队拓展活动，培养青年教师的团队合作精神与组织协调能力。

三、重点成果及创新举措展示1. 重点成果：- 青年教师课堂教学能力显著提升，多名教师在校、区级教学比赛中获奖。

- 教学研究成果丰硕，多名青年教师参与校级以上课题研究并发表教育论文。

- 师德师风明显加强，青年教师职业道德水平得到学生和家长的高度评价。

2. 创新举措：- 实施“一对一”辅导模式，根据每位青年教师的特点量身定制指导计划。

- 设立青年教师发展基金，支持青年教师参加高层次学术交流与合作。

- 创办“青年之声”教师沙龙，搭建青年教师交流成长的平台。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分青年教师教学理念更新不及时。

解决方案：开展个性化辅导和专项培训，鼓励参加各类学术交流活动拓宽视野。

2. 问题：课堂教学方法单一，缺乏创新。

解决方案：推广多元教学方法和手段的培训与应用，促进教学模式创新。

定期组织校内外的优质课堂观摩活动。

培养指导青年教师工作总结范文五篇【篇一】培养指导青年教师工作总结教师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财富。

而青年教师是学校的未来和希望。

但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养。

在培养青年教师工作中，我主要有下面几点做法和体会：一、制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。

为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。

首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。

其次是着重提高专业技术及教学水平。

提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。

课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力。

二、常抓不懈，促其钻研。

每学年开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况;再检查他们的备课和作业批改情况。

学期中，是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。

不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。

通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。

三、在“学”字上下功夫学校除指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。

同时安排青年教师参加各级各类校内、校外培训，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。

1、实施“青蓝工程”学校为每一位青年教师选配有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体工作计划，每学期按计划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。

指导青年教师工作总结范文（23篇）指导青年教师工作总结 1从教已__年，我一直虔诚而执着地站在教学的第一线。

回顾自己从初为人师到带徒之路，感触颇深。

尤其是这几年，看着被指导的几位教师的成长，教育教学水平的提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。

20__年_月，按照学校的安排，我被指定为高光熙、倪艳娜、高丹三位老师的指导教师。

自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。

按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。

按照这一基本思路，我做了以下工作。

一、坚定信念。

20__年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。

因此也深知在开放搞活的今天，从事教育，尤其是普通高中的语文教育，是需要坚强的信念支撑的。

为此，我有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。

二、实践反思。

学然后知不足，教然后知困。

结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。

备课前要求他们深入分析学生的基本情况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。

让他们发现每节课都不是唯一的，都有许多值得研究改进的地方，使体验到教学有法，但无定法。

引导他们从四个方面写教学反思：①本节课的成功关键所在；②学生中好的思维方式；③学生中存在的普遍典型错例；④教学中的明显不足。

经过三年的不懈努力他们的教学水平大有长进，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任语文学科的教学工作。

外出听课与名师对话，其乐无穷，专家引领，改变着教育理念，也融入了他们的教学实践。

看到他们步入专业发展的高速路，我的.心里由衷地为他们感到高兴。

三、发展自己。

实践是一所学校，也是一位老师；研究是一种发现，也是一种提升。

培养指导青年教师工作总结篇一:2019培养指导青年教师工作总结本人自2016年担任小学一级语文教师以来，严格要求自己，不断提高自身业务水平，同时，按学校要求积极开展师徒结对工作，做好青年教师的指导培养工作，使青年教师尽快成为我校教育教学生力军，成为教学骨干。

任现职以来，我担任过*** ***等教师的指导老师，她们当中多人在评优课中获奖，论文在省、市级发表，多次被评为先进工作者、先进班主任。

今年，我又担任*** ***两位青年教师的指导老师。

对于青年教师，我按照学校的统一要求，对青年教师进行下列方面的指导:1、在政治思想上要求被指导青年教师，认真执行教育方针政策，不仅要教书育人，还要为人师表，争做学习、工作、师德的表率。

2、指导青年教师备课、上课，严格按教学“五认真”要求，进行教法指导，充分了解学生，在备课中要求能备学生，根据不同班级学生的情况进行备课、上课，达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。

3、指导青年教师认真钻研业务知识，教给学生一碗水，教师要有一桶水，要求青年教师利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。

4、鼓励青年教师认真、积极上好校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课，为自身争取锻炼的舞台，本人积极指导，配合她们上好试验课，帮助她们修改教案。

有时自己先上观摩课给青年教师看，让她们了解怎样才能把握好教学过程。

给她们鼓励，提高信心。

通过本人的精心指导，原来的青年教师王艳琴与刘彩琴已成长为学校的骨干力量，***今年被评为2011年度教师节模范，***获的2011年度县级优秀教师的荣誉称号。

看到她们的成长与进步，我感到由衷的高兴。

今年指导的这两位青年教师，她们俩的整体素质也非常好，敬业上进，刻苦钻研。

5、指导她们认真学习新课程标准，掌握现代新课标精神，积极推进课程改革，不断更新自己新观念，力求在新课改革中有所创新，有所提高。

今后我将更加努力，与她们携手共进。

篇二:2019培养指导青年教师工作总结随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。

小学指导青年教师工作总结范文5篇第1篇示例：小学指导青年教师工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。

在过去的一年里，我有幸在小学担任指导青年教师的工作，得到了领导和同事们的支持和帮助，也收获了很多成长和进步。

在此，我将对我这一年的工作进行总结，希望能够在以后的工作中得到更好的提升。

一、工作内容及完成情况在这一年里，我主要负责指导青年教师进行教学工作。

我每周定期与他们进行交流与探讨，了解他们的教学情况和需求，帮助他们解决遇到的问题，提出改进建议。

我也定期组织教研活动，通过观摩、讨论、分享等方式促进教师们相互学习、提高教学水平。

通过这一年的努力，我成功协助了多位青年教师解决了他们在课堂教学中遇到的难题，提高了他们的教学水平。

我也帮助他们建立了自信心，加强了团队合作意识。

在我看来，这不仅是我工作的成果，也是我责任和义务所在。

二、工作心得体会在工作中，我始终坚持“以人为本”的理念，尊重每一位教师的个性和特长，为他们提供合适的成长环境和资源。

我也深知教师是需要不断学习和进步的群体，所以我会不断学习、探索、改进自己的指导方法，以便更好地帮助他们成长。

三、工作中的不足和改进方向在这一年的工作中，我也意识到了自身的不足和需要改进的地方。

我在与青年教师交流中发现自己缺乏耐心和细心，有时候对他们提出的问题没有给予及时的回应和帮助。

在教研活动中，我发现自己的组织能力和协调能力还有待提高，有时候安排不够合理和有效。

我深知自己在指导青年教师的工作中还存在很多不足之处，需要不断学习和提高。

在未来的工作中，我要更加注重与青年教师之间的交流和沟通，耐心倾听他们的心声，及时解决问题；我也要加强自身的组织能力和协调能力，确保活动的顺利进行。

四、未来的规划和展望未来，我将继续致力于指导青年教师工作，努力提高自身的专业水平和指导能力。

我希望通过自己的努力和付出，能够帮助更多的青年教师成长和进步，为学校和教育事业做出更大的贡献。

我也希望在未来的工作中能够更多地与其他学科教师、教育专家、社会资源进行合作，共同探讨教学方法、教育理念等，为学校的发展和提升贡献自己的力量。

指导青年教师总结标准范文教师是幼儿园的第一资本，是幼儿园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的幼儿园，所以，我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。

我在这项活动中负责培养年轻教师____和____的任务，我培养这两位年轻教师，有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。

在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，一直以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。

在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与快乐。

一、自己就是最好的教材我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。

我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

让她们明白自己的权力和义务。

平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的____和____，她们在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。

二、让我们一起成长我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。

我是一名数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。

我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。

在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。

一直以来，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她们，避免她们走弯路。

教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她们一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。

在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，在工作的同时，鼓励她们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。

在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。