童年识字趣事作文【小学五年级600字】

小时候认字作文你们还记得小时候认字的那些事儿吗？我可记得清清楚楚，那真是一段有趣又奇妙的经历！那时候，我还小，小小的脑袋里充满了大大的好奇。

每次看到书本上那些奇奇怪怪的符号，我就像走进了一个神秘的迷宫，晕头转向。

记得有一天，妈妈拿着一本书坐在我旁边，温柔地指着书上的字说：“宝贝，这是‘大’字，大大的‘大’。

”我瞪着大眼睛，歪着脑袋问：“妈妈，为啥这个就是‘大’呀？”妈妈笑着说：“你看，它是不是像一个张开双臂的人呀？”我看了半天，还是摇摇头，心想：这哪里像人啦？爸爸也来帮忙啦！他拿出一张纸，一笔一划地写着“小”字，然后问我：“宝贝，这个字像啥？”我眨巴眨巴眼睛，说：“不知道。

”爸爸笑着说：“你看，它像不像一颗小小的豆芽？”我看了又看，哎呀，好像是有点像呢！在幼儿园里，老师教我们认字可有意思啦！她会拿着卡片，让我们一个一个地读。

有一次，老师拿出一个“月”字，我大声读：“日！”同学们都哈哈大笑起来，我脸一下子红了，心里想：哎呀，真丢人！老师却摸摸我的头说：“没关系，下次认真看就好啦！”还有一次，我和小伙伴一起玩认字游戏。

我拿着一个“水”字问小伙伴：“这是啥字呀？”小伙伴挠挠头说：“不知道。

”我得意洋洋地说：“这是‘水’字，喝水的‘水’！”小伙伴羡慕地看着我，说：“你真厉害！”我心里别提多高兴啦！慢慢地，我认识的字越来越多。

走在路上，我会指着招牌上的字读给爸爸妈妈听；看电视的时候，我能看懂字幕啦；看书的时候，也不再是看图画，能读懂那些有趣的故事了。

认字就像一把神奇的钥匙，打开了知识的大门。

我就像一只小蜜蜂，在知识的花园里飞来飞去，采着甜甜的花蜜。

小伙伴们，你们是不是也和我一样，觉得小时候认字的经历特别有趣呢？我觉得啊，小时候认字虽然有时候会闹笑话，会觉得难，但是只要坚持，就能发现其中的乐趣，就能走进一个丰富多彩的世界！。

我的识字的趣事作文在我记忆的长河中，有许多有趣的事情，而关于识字的那些事儿，就像一颗颗璀璨的星星，在我的脑海中闪闪发光。

记得小时候，我还不认识字，总是对那些写满字的书本充满了好奇。

每次看到爸爸妈妈拿着书看得津津有味，我就特别羡慕，心里想着：这些奇怪的符号到底有什么魔力，能让他们这么入迷？有一天，妈妈带我去超市。

我像只欢快的小兔子，在货架间蹦蹦跳跳。

突然，我被一个花花绿绿的包装吸引住了。

那上面画着一个大大的、看起来超级美味的蛋糕，旁边还有一些我不认识的字。

我扯着妈妈的衣角，问：“妈妈，这上面写的是什么呀？”妈妈看了看，笑着说：“这上面写着‘巧克力蛋糕’。

”我似懂非懂地点点头，心里默默地记住了这几个字的形状。

从那以后，我对识字的热情就像燃烧的小火苗，越来越旺。

有一次，爸爸在看报纸，我凑过去，指着一个字问：“爸爸，这个字念什么？”爸爸告诉我：“这个字念‘中’，中国的中。

”我眨巴着眼睛，又问：“那‘中国’是什么呀？”爸爸耐心地解释：“中国就是我们的国家，我们生活的地方。

”我听了，觉得“中国”这两个字特别神奇，心里充满了对这个词的向往。

为了能认识更多的字，我还闹了不少笑话呢。

有一回，我看到路边有一个招牌，上面写着“补胎充气”。

我大声念道：“补胎充乞！”爸爸妈妈听了，笑得前仰后合。

妈妈指着那个“气”字说：“宝贝，这个字念‘气’，不是‘乞’。

”我不好意思地挠挠头，心里暗暗下定决心，一定要多认字，再也不闹这样的笑话了。

后来，我上了幼儿园，老师开始教我们认字。

那时候，我可认真了，一笔一划地跟着老师写。

回到家，我还会拿着小本子，把新学的字写好多遍。

有一天，幼儿园老师给我们讲了一个故事，里面有个词叫“狐假虎威”。

我听着特别感兴趣，可是不明白这四个字是什么意思。

放学回家后，我就缠着妈妈给我解释。

妈妈说：“狐假虎威就是狐狸借着老虎的威风吓唬别的动物。

”我听了，脑子里立刻浮现出一只狡猾的狐狸和一只威风凛凛的老虎的画面，觉得这个词太有意思了。

关于识字的趣事的作文在我成长的岁月里，有许多关于识字的有趣经历，它们就像一颗颗闪闪发光的星星，点缀着我那充满欢乐与好奇的童年。

其中有一件事，至今想起来，都能让我忍不住笑出声来。

那时候，我大概也就四五岁的样子，刚刚对认字产生了浓厚的兴趣。

每天，我都会缠着爸爸妈妈教我认字，那股子认真劲儿，就好像我要马上成为一个大学问家似的。

有一天，爸爸下班回来，手里拿着一份报纸。

我一下子就跑了过去，眼睛直勾勾地盯着报纸上那些密密麻麻的字，心里想着：“要是我都能认识它们，那该多厉害啊！”爸爸看到我那渴望的眼神，笑着说：“来，宝贝，爸爸教你认字。

”我高兴得手舞足蹈，连忙搬来小板凳，坐在爸爸旁边。

爸爸指着报纸上的一个字说：“这个字念‘大’，大小的大。

”我跟着念：“大。

”然后爸爸又指了一个字：“这个字念‘小’，大小的小。

”我也认真地学着：“小。

”就这样，爸爸教了我好几个简单的字，我觉得自己可了不起啦，已经认识了这么多字。

接下来的几天，我总是迫不及待地想要向别人展示我新学的本领。

有一次，妈妈带我去超市买东西，我一路上都在念叨着我认识的那些字。

当我们走到水果区的时候，我看到了一个牌子，上面写着“草莓”两个字。

我兴奋地指着牌子对妈妈说：“妈妈，妈妈，我认识这两个字，念‘草毒’。

”妈妈听了，先是一愣，然后哈哈大笑起来，笑得眼泪都快出来了。

我一脸茫然地看着妈妈，不知道她为什么笑。

妈妈笑够了，指着那个字对我说：“宝贝，这个字念‘莓’，不是‘毒’，草莓。

”我这才恍然大悟，原来我认错字了，顿时觉得脸上一阵发热，不好意思地低下了头。

从那以后，我认字的时候更加仔细认真了，再也不敢随便乱读。

可是，还是会有出错的时候。

有一天，我在小区里玩耍，看到墙上贴了一张纸，上面写着“小心地滑”四个字。

我大声地读了出来：“小心地骨。

”旁边的一个小哥哥听到了，笑得直不起腰来。

他说：“这是‘滑’，不是‘骨’，你认错啦！”我红着脸，小声地说：“哦，我知道了。

”回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸笑着说：“没关系，多认字就不会出错啦。

学习汉字时发生有趣的故事作文五年级
《学习汉字时发生有趣的故事》
汉字真奇妙，学习汉字的时候，我发生了好多有趣的事儿。

有一次，老师教我们写“买”和“卖”这两个字。

我当时怎么都分不清楚，心里可着急啦。

回到家，我看到妈妈在菜市场买菜，我突然灵机一动，想到一个办法来记住这两个字。

我对妈妈说：“妈妈，您是拿钱去买东西，所以‘买’字上面有个‘十’字，就像您拿着钱去买；而卖东西的人要把东西给别人，得到钱，所以‘卖’字上面有个‘士’字。

”妈妈听了，笑着夸我真聪明！
还有一次，我们学“休”字。

我想啊想，想到了一个好玩的解释。

我说：“一个人靠着大树，累了在休息，所以‘休’字就是一个人加一个木。

”同学们听了都哈哈大笑，觉得我的想法特别有趣。

学习汉字可真有意思，每次想到这些有趣的故事，我就更有兴趣学习啦！
《学习汉字时发生有趣的故事》
在学习汉字的过程中，我碰到了好多好玩的事情。

记得有一回，老师让我们用“日”字组词。

我一下子就想到了“生日”，可同桌却说还有“值日”。

我就奇怪啦，这两个词完全不一样嘛。

后来老师给我们解释，我才明白汉字的奇妙。

还有一次，写作文的时候，我想用“眼花缭乱”这个词，可是老是写成“眼花潦乱”。

老师批改的时候，给我圈了出来，还告诉我“缭”是丝字旁，和丝线有关，表示缠绕纷乱的样子，可不能写错啦。

我听了，不好意思地笑了，赶紧把它改过来。

学习汉字的过程就像一场有趣的冒险，我会继续努力，发现更多好玩的故事！。

识字的经历作文朋友！你想知道我识字的经历啊？那可真是一段五味杂陈的旅程呢。

我记得我小时候啊，那时候识字就像是在黑暗里摸瞎。

嗯……我家住在一个小胡同里，胡同口有个卖冰棍儿的大爷，他那小推车啊，成天“吱扭吱扭”响，那声音就像是识字之旅的背景音乐似的。

我最开始识字，是跟着我妈学的。

我妈呢，也不是啥专业的老师，她就拿着那种小卡片，上面画着个大苹果，旁边写着“苹果”两个字。

我就瞅着那卡片，心里想：“这几个歪歪扭扭的符号就能代表那个红红的、咬一口甜甜的东西？”当时觉得可神奇了呢。

可是我老是把“苹果”的“果”字写成“里”字，我妈就笑我，说我是小迷糊。

唉，我当时还不服气呢，我就觉得那两个字长得差不多嘛。

后来啊，我上了小学。

那学校的教室，一进去就有股粉笔灰的味道，嗯……还夹杂着一点小朋友们身上的奶味儿，哈哈。

老师在黑板上写那些字啊，一笔一划的，我就在下面跟着写。

我记得有一次，老师教“太”字，我写成了“犬”字，结果被老师罚写了好多遍。

当时我那个懊恼啊，就像吃了一大碗苦瓜一样，苦不堪言。

在识字的过程中，我还听过一个行业传说呢。

说是有个古代的书生，为了识字，把家里的墙都写满了字，最后那些字都变成了真的东西，从墙上跑出来了。

我当时就想啊，如果我也能这样，那我把“冰棍儿”两个字写在墙上，是不是就能变出好多冰棍儿来呢？嘿现在想想，真是傻得可爱。

随着时间的推移啊，我对识字这件事的看法也变了。

以前觉得识字就是为了能看懂东西，现在觉得识字就像是打开一扇扇通往不同世界的门。

每一个字都是一把钥匙，能让我走进不同的故事里。

我还发现啊，现在这社会，识字变得越来越重要，但是也有些不良风气。

有些人为了显得自己识字多，就故意说一些生僻的字，也不管别人懂不懂。

哼，我就觉得这挺没意思的。

我这识字的经历啊，有笑有泪。

朋友，你识字的时候有没有啥好玩的事儿呢？或者你有没有像我一样犯过那些傻兮兮的错误呀？你也可以和我分享分享哦。

嗯……我这故事可能讲得有点乱，不过这就是我真实的识字经历啦。

我认字时有趣的作文
哎呀呀，说起我认字的时候呀，那可真是太有趣啦！
我记得刚开始认字的时候，那些字就像一群调皮的小精灵，在我眼前蹦来蹦去，可难抓住它们啦！有一次，妈妈指着一个字问我：“宝贝，这个字念什么呀？”我眨巴眨巴眼睛，歪着脑袋想了半天，然后大声说：“妈妈，这个字长得好像一只小鸭子呀！”妈妈听了哈哈大笑，说：“宝贝，这个字念‘鸭’呀！”我恍然大悟，原来字还可以这么好玩呀！
还有一次，我和小伙伴们一起玩认字游戏。

我抽到一个字，我看了半天也不认识，就瞎猜：“这个字是不是念‘大苹果’呀？”小伙伴们笑得前仰后合，说：“哈哈，你太搞笑啦，哪有字念‘大苹果’的呀！”我也跟着笑起来，哎呀，我真是太笨啦！
记得有一天，我看到路边的牌子上写着“银行”两个字，我就问爸爸：“爸爸，‘银很’是什么呀？”爸爸笑得眼泪都快出来了，说：“宝贝，那是‘银行’，不是‘银很’呀！”我摸摸脑袋，不好意思地笑了。

在学校里，老师也会教我们认字。

有一次，老师教我们认“天”字，老师说：“同学们，你们看，‘天’字上面一横就像天空一样宽广。

”我听了，觉得老师说得好形象呀！从那以后，我看到“天”字就会想起老师的话。

随着我认字越来越多，我发现字真的好神奇呀！它们可以组成各种各样的词语、句子，就像搭积木一样。

我可以用它们来讲故事、写作文，表达我自己的想法和感受。

现在，我已经认识好多好多字啦！我可以自己看书、读故事，不用再依赖爸爸妈妈啦！认字真的让我的生活变得丰富多彩起来。

我觉得认字就像打开了一扇通往知识宝库的大门，让我可以在知识的海洋里尽情遨游。

我相信，只要我继续努力认字，我一定会学到更多的知识，变得更加聪明！。

关于读书认字的趣事作文在我的成长过程中，读书认字这事儿啊，可给我带来了不少有趣又好笑的经历。

记得小时候，我刚刚开始认字，对那些横竖撇捺组成的神奇符号充满了好奇和渴望。

那时候，家里有一本厚厚的，它就像一个神秘的宝藏，吸引着我不停地去探索。

有一天，我坐在小板凳上，手里捧着这本画报，努力地想要读懂上面的故事。

突然，我看到了一个字“大”，这个字我认识！心里正得意呢，紧接着又看到了一个和它长得很像的字“犬”。

我盯着这两个字看了半天，心里琢磨着：这俩字咋这么像呢？不都是一个大大的框，然后加了那么一点儿东西嘛。

我自信满满地认为“犬”也读“大”，于是就大声念了出来：“这只大真可爱！”当时，正巧妈妈在旁边听到了，她先是一愣，然后笑得前仰后合。

妈妈指着那个字说：“宝贝儿，这个字读‘犬’，就是小狗的意思。

”我当时脸一下子就红了，觉得自己闹了个大笑话。

还有一次，我跟着爸爸去逛超市。

超市里的东西可真多啊，看得我眼花缭乱。

走着走着，我看到了一个牌子，上面写着“肥皂”。

可我那时候认字还不太准，把“皂”字看成了“皇”。

我拉着爸爸的衣角，大声说：“爸爸，快看，这里有肥皇卖！”爸爸听到我的话，笑得眼泪都快出来了。

他蹲下来，耐心地指着那个字对我说：“儿子，这个字读‘皂’，不是‘皇’。

”我不好意思地挠挠头，心里暗暗想：这字也太难认啦，长得差不多，读音却完全不一样。

随着年龄的增长，我认识的字越来越多，但偶尔还是会闹笑话。

有一回，我读一本故事书，读到了“尴尬”这个词。

我心想，这两个字看着也不难啊，就读成了“九监”。

结果读完整句话，怎么都觉得别扭。

正巧姐姐在旁边，听到我读错了，笑得直不起腰，说：“老弟啊，这两个字读‘尴尬’，不是‘九监’，你可太逗了！”我当时真恨不得找个地缝钻进去。

不过，正是因为这些小小的错误和笑话，让我对读书认字更加感兴趣了。

每次遇到不认识的字，我都会缠着爸爸妈妈或者老师问个明白。

后来上了小学，有一次语文考试，有一道题是让写出“迫不及待”这个词。

童年学字趣事范文童年就像一个装满五彩斑斓糖果的盒子，每一颗糖都代表着一段有趣的回忆，而我学字的那些事儿，就像盒子里最特别的那几颗糖，甜在心头，每每想起还能让我笑出声来。

那时候，刚上小学一年级，我对汉字充满了好奇，但也闹了不少笑话。

就说这个“日”字吧，老师在黑板上画了一个圈，告诉我们这就是太阳，写成字就是“日”。

我一听，心里乐开了花，这字可真简单啊！回家后，我就迫不及待地向爸妈炫耀我新学的字。

我指着墙上的挂历，看到一个“曰”字，大声说：“爸妈，你们看，这个‘日’字我认识！”爸妈看了一眼，笑得前仰后合。

我还丈二和尚摸不着头脑，一脸疑惑地问：“你们笑啥呀？”爸爸笑着说：“儿子啊，你再仔细看看，这个字比‘日’字胖了一圈呢，这个念‘曰（yuē）’，可不是‘日’。

”我当时那个羞啊，小脸涨得通红，心里想：这汉字可真狡猾，就多了一小横，意思就不一样了。

还有一次，学“大”和“太”这两个字。

老师说“大”就像一个张开双臂的人，代表很大的意思；“太”字呢，是比“大”还多一点。

我就自作聪明地想：那这个多出来的一点肯定是表示更大的意思啦。

于是，在写作文形容大象很大的时候，我写了“大象的身体‘太’大了”。

结果作文本发下来，老师用红笔圈出这个“太”字，还批注道：“这个字用错啦，‘太’还有其他的意思哦。

”我这才明白，汉字可不是我想的那么简单，不能按照自己的小脑袋瓜胡乱理解。

最搞笑的是学“兔”字的时候。

老师在黑板上写这个字，一边写一边告诉我们，这个字上面的部分就像兔子的耳朵，长长的。

我呢，满脑子都是兔子蹦蹦跳跳的样子，回到家就开始画兔子写“兔”字。

可我总是忘记写那一点，写成了“免”字。

我还拿着我写的字给奶奶看，说：“奶奶，你看我写的‘兔’字。

”奶奶戴着老花镜看了半天，说：“宝贝啊，你这兔子怎么没眼睛呀？”我仔细一看，可不是嘛，少了那一点，兔子就成了没眼睛的怪兔子了。

从那以后，我每次写“兔”字的时候，就会想起没眼睛的兔子，就再也不会写错了。

写你小时候学汉字有趣的经历的作文
《学汉字的那些趣事》
哎呀呀，说起我小时候学汉字的经历，那可真是太有趣啦！
记得那时候，我还在上幼儿园呢。

每天最期待的就是老师教我们学新的汉字。

有一次，老师在黑板上写了一个大大的“人”字，然后问我们：“小朋友们，你们看这个字像什么呀？”我立刻把手举得高高的，大声说：“老师，我知道，像一个人在走路！”老师笑着夸我真聪明，我心里那叫一个美呀，嘿嘿，别提多高兴了！
还有一次，我们学“口”字，老师说：“小朋友们，这个字就像我们的嘴巴哦。

”我一听，马上张大嘴巴，发出“啊”的一声，逗得全班小朋友哈哈大笑。

从那以后，每次看到“口”字，我就会想起自己张大嘴巴的样子，忍不住笑起来。

学汉字的时候，我还闹过不少笑话呢！有一天，妈妈指着一个字问我：“宝贝，这个字念什么呀？”我看了半天，也没想起来，就胡乱猜了一个：“念‘大’字！”妈妈笑得前仰后合，说：“宝贝呀，这个字是‘太’，可不是‘大’呀！”哎呀，我当时那个羞呀，脸都红到脖子根啦！
我和小伙伴们也经常一起学汉字。

我们会互相比赛，看谁认识的字多。

有一次，我和小明为了一个字争得面红耳赤。

我说是这个读音，他非说是那个读音，最后我们只好去找老师评理。

老师告诉我们正确答案后，我得意地对小明说：“哈哈，我就说我是对的吧！”小明则有点不服气地哼了一声。

学汉字虽然有时候会遇到困难，会闹笑话，但是真的好有意思呀！就像一场奇妙的冒险，每认识一个新的汉字，都好像打开了一扇通往新世界的门。

现在，我已经认识了好多好多的汉字，我可以自己读书、看报，还可以写作文呢！我觉得学汉字是一件特别棒的事情，它让我的生活变得更加丰富多彩！
汉字，真是太神奇啦！我爱学汉字！。

识字趣事作文《识字趣事篇一：识字趣事》小时候，识字对我来说就像是一场神秘又有趣的冒险。

我记得刚开始识字的时候，是妈妈拿着那种花花绿绿的识字卡片教我。

那卡片上的字就像是一个个小怪兽，等着我去征服。

妈妈指着“大”字说：“这个字念大，就是很大很大的意思，你看，大象很大，那就是大。

”我似懂非懂地点点头，心里想着，这一个笔画简单的东西怎么就能表示大象那么大的东西呢？也许这就是大人说的神奇之处吧。

后来上了幼儿园，识字就变得更有趣了。

老师会在黑板上画一些简单的画，然后在旁边写上对应的字。

比如说画一个太阳，旁边写个“日”字。

我当时就想，这也太简单了吧，日就是太阳，太阳就是日。

可是有一次，我看到书上有个“曰”字，我就懵了。

这啥呀？看起来和“日”字那么像。

我跑去问老师：“老师，这个曰字是写错了吗？怎么和日字一样啊？”老师笑着说：“这个曰字啊，也念yuē，它在古文中有时候和日字的用法有点区别呢。

”我当时就觉得，这古人也真是的，干嘛弄两个这么像的字，这不是为难我们小孩子嘛。

再大一点，我就开始自己看一些简单的绘本了。

有一次，我看一个绘本，上面有个“鬼”字。

哇，这个字看起来就很吓人，就像一个张牙舞爪的小恶魔。

我就跑去跟我爸说：“爸，这个鬼字好可怕啊。

”我爸就笑着说：“世界上哪有什么鬼啊，这就是个汉字。

”可是我心里还是有点怕怕的，每次看到这个字，就感觉背后凉飕飕的。

我想，这字是不是有魔力啊，怎么能让我这么害怕呢？识字的过程中还有很多搞笑的事情。

比如说我总是把“拔”和“拨”弄混。

我想着，不就是多一点少一点嘛，干嘛这么较真。

可是考试的时候就因为这个丢分了。

我就特别懊恼，心里想：这汉字可真是个难伺候的主儿，一点都不能马虎。

识字虽然有这么多小波折，但总体来说就像在一个充满惊喜的花园里漫步。

我会因为认识了一个新字而兴奋不已，也会因为弄混了字而垂头丧气。

不过这就是识字的乐趣所在吧，它就像一个永远挖不完的宝藏，每次挖掘都可能有新的发现。

你说，识字是不是超级有趣呢？《识字趣事篇二：识字趣事》识字啊，那可真是有一箩筐的趣事。

我的识字记事学习篇一我的识字记事学习要说我识字的事儿，那可真是段传奇。

我小时候啊，特别皮，比猴子还闹腾。

我妈说了，我两岁的时候，就开始“读书”了，读书？别误会，不是认字读书，是拿着书翻来覆去，当玩具！那书，估计比我岁数都大，纸张都泛黄了，还散发着一种古老的霉味儿，我却爱不释手。

我妈指着上面的字，教我“妈妈”，我指着图画上的小兔子，喊“乖乖”，根本就没往认字那方面去想。

真正让我对认字上心，是因为一件“壮举”。

我家楼下有个小卖部，老板娘特别好，总给我糖吃。

有一天，我看到货架上摆着一堆五颜六色的包装袋，上面印着各种卡通人物，还有漂亮的花纹，我看得眼都直了。

其中有一个袋子，上面印着一只胖乎乎的小猪，那小猪穿着个红肚兜，笑得贼开心。

我馋那袋子里的糖了，指着袋子对老板娘说：“我要这个！”结果老板娘笑着说：“这糖啊，写着‘草莓味’呢，你看懂了吗？”我当时就傻眼了，我连“草莓”两个字都不认识！这打击，太大了！回到家，我抱着那袋草莓糖，对着包装袋上的字，认认真真地研究起来，就跟福尔摩斯破案似的，一个字一个字地琢磨。

那感觉，怎么说呢，就像挖到宝藏一样兴奋！虽然一开始很慢，一个字一个字地认，像小学生那样拿着手指头指着，但只要认出一个字，我就特别有成就感。

慢慢地，我能认出“草莓”了，“糖果”了，“牛奶”了……从此，我再也不用指着图画让别人猜我要什么了，我可以自己看包装袋上的字，自己选自己想吃的零食了！这简直是翻身农奴把歌唱啊！篇二我的识字记事学习这事儿还得从我小学一年级说起。

记得有一次语文考试，题目是看图写话，图上画的是一个小女孩在花园里摘花。

我当时认字不多，就记得“花”字，其他的字，我一个都不认识，气的我抓耳挠腮，恨不得把那张试卷给撕了。

我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，终于写了两个字——“摘花”。

然后其他地方我就用图画代替，画了个人，画了朵花，画了个花园。

交卷的时候我都快哭了，我预感这次考试要完蛋。

放学后，我垂头丧气地回家，我妈问我考试怎么样，我哼哼唧唧半天，才把这事说了。

识字趣事作文《识字趣事篇一：识字趣事》小时候，识字对我来说就像是一场充满奇幻冒险的旅程。

那时候，我觉得汉字就像是一群神秘的小怪兽，每个都有自己独特的模样和脾气。

我记得刚开始识字的时候，是妈妈拿着识字卡片教我。

卡片上印着大大的“日”字，妈妈告诉我这个字念“rì”，还说这个字就像天上的太阳。

我眨巴着眼睛，看着卡片，心想这也太简单了，不就是个圆圈嘛，我随手就在纸上画了个圈，然后得意地对妈妈说：“看，我也会写‘日’字啦！”妈妈被我逗得哭笑不得，说：“宝贝呀，这可不一样，汉字有它自己的笔画顺序的。

”可我那时候哪懂这些呀，就觉得自己画的圈和卡片上的“日”没啥区别。

后来，在幼儿园里，老师教我们识字可就有趣多了。

老师会把汉字编成儿歌，像“一二三，上高山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球”。

我们一边唱着儿歌，一边就把这些数字对应的汉字记住了。

可是呢，这也有出岔子的时候。

有一次，我把“六”和“九”搞混了，因为我觉得它们就像两个调皮的小孩，倒过来倒过去的。

老师检查的时候，我大声地把“六”念成了“九”，同学们哄堂大笑，我的脸“唰”的一下就红了，就像一个熟透的大苹果。

我当时那个窘啊，心里想：这两个字怎么这么讨厌呢，故意来捉弄我。

再大一点，我开始看一些简单的绘本故事书。

那时候，识字就变得更加有趣又有点痛苦了。

有趣的是，我能在故事里发现自己认识的字，就像在寻宝一样。

可痛苦的是，有好多字我不认识。

有一次，我看一本关于小动物的绘本，里面有个“狐”字，我不认识，我就根据图片猜这个字可能念“狗”，因为图片上画的是一只狐狸，我觉得狐狸和狗长得有点像。

后来问了爸爸才知道这个字念“hú”。

我当时就想，这汉字可真狡猾啊，不能光靠猜。

识字的过程中，还有一件特别搞笑的事。

我和小伙伴们一起玩猜字游戏。

我想考小伙伴一个“电”字，我就描述说：“这个字啊，就像一道闪电，弯弯的，中间还有个东西。

”结果小伙伴猜了半天，说：“那肯定是‘弯’字！”我差点没笑岔气，说：“哪有这么简单啊，这个字念‘电’，闪电的电。

识字的趣事作文
我表妹刚满四岁，还不会认字，我今天刚好有时间，作业写完了，便兴致勃勃地教起我表妹认字。

表妹来了，来到我的房间，一下子抱着我的布娃娃那是又抱又亲。

就用请求的眼神望着我，嗲声嗲气地说:“我的好姐姐，把娃娃送给我好不好？”我把娃娃拿起来说:“我教你认字，如果表现好，就把这娃娃送给你！”表妹一听，高兴得跳起来！
“先教你个‘波’字。

”我大声念，表妹却读成“泼”。

我纠正她说:“是‘波’。

”她终于对了，我高兴极了，眼睛已眯成了缝。

因为吸取了上次的`失败，我想到既然她学不了那么难的字，那就从“一、二、三”这些简单的字开始吧！我大声说:“我们玩个游戏吧！我说一个字，你照我说的字念一遍，然后把你自己学过的字再说一遍，说对了给你一个小果冻！”小表妹听了眼前一亮，连连点头。

我先说:“二。

”她说:“二、一。

”我说:“三。

”她说……居然每次都说对了，我拍拍表妹的头说:“你真棒！”
到了晚上，小姨来了，把表妹带走了，临走时她还有点依依不舍呢！不过她今天可真是棒极了！。

小时学识字作文我小时候学识字那可真是一段超级有趣，又有点小苦恼的经历呢！我记得那时候，我就像一只对世界充满好奇的小猫咪，瞪着大眼睛，看着那些奇奇怪怪的汉字。

妈妈就会拿着识字卡片，一个字一个字地教我。

“这是天，天空的天。

”妈妈温柔地说。

我呢，就眨巴着眼睛，努力去记住。

有一次，妈妈指着卡片上的“大”字问我，“宝贝，这是什么字呀？”我歪着脑袋想了半天，突然大声说：“是大人的人！”妈妈听了哈哈大笑，笑得眼泪都快出来了，“哈哈哈，宝贝呀，这可不是人，这是大，大小的大呀。

”我也跟着傻笑，哎呀，真不好意思呀！在幼儿园里，老师也会教我们识字。

我们一群小朋友就像小鸭子一样围在老师身边，听老师讲故事，然后认识故事里的字。

有个小朋友特别搞笑，老师说“口”字像个小嘴巴，他居然张着自己的嘴巴在那比来比去，把我们都逗乐了。

“你这是在干啥呢，哈哈！”我们笑着问他，他还一本正经地说：“我在看像不像呀！”我还记得我和小伙伴们一起识字的时候，还会玩游戏呢。

我们会互相考对方，“这个字念什么，那个字念什么”，谁答错了就要被刮一下鼻子。

哎呀，那时候可紧张啦，就怕自己被刮鼻子。

“你肯定答不上来！”我对小伙伴说，结果他居然答对了，哎呀，失策失策呀！学识字也不是一帆风顺的呀，有时候那些字长得太像了，我都分不清。

比如“目”和“日”，我老是弄混。

“这两个字怎么这么像呀，真是太难区分了！”我苦恼地跟妈妈抱怨。

妈妈就耐心地给我解释它们的不同。

随着我认识的字越来越多，我发现我能自己看故事书了！哇，那感觉就像打开了一个神奇的大门，里面有无尽的乐趣等着我。

我不用再等着妈妈给我讲故事啦，我自己就能看！这是多棒的事情呀！你们说，学识字是不是很有意思？就像在一个大大的汉字世界里探险一样。

虽然有时候会遇到困难，但只要坚持就能下成功。

关于识字的趣事、难忘的事的作文
“哎呀，这个字到底念啥呀？”我皱着眉头，对着书本上的一个字发起了愁。

那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上，也洒在我和小伙伴明明正在看的故事书上。

“哈哈，你连这个字都不认识呀！”明明笑着打趣我。

“哼，你认识你说呀！”我不服气地回嘴。

“我当然认识啦，这个字念‘喵’！”明明一本正经地说。

“你胡说，哪有这个字念‘喵’的！”我瞪大了眼睛。

“那你说念啥？”明明反问道。

我又仔细地看了看那个字，心里直犯嘀咕，真的不认识呀。

这时，妈妈走了过来。

“你们在争什么呢？这么热闹。

”妈妈笑着问。

“妈妈，这个字念什么呀？”我指着字问妈妈。

妈妈看了看，说：“这个字呀，念‘虎’。

”
“哦，原来是‘虎’呀！”我恍然大悟，“哎呀，我怎么就没想到呢！”
“哈哈，你就是笨呗！”明明又开始笑话我。

“哼，你才笨呢！”我撅着嘴说。

和明明一起识字的时光总是那么有趣。

我们会为了一个字争得面红耳赤，也会在知道答案后相视一笑。

这小小的识字过程，就像一场奇妙的冒险，充满了惊喜和欢乐。

我突然想到，识字就像是打开知识大门的钥匙，通过认识一个又一个的字，我们才能读懂更多的书，了解更多的知识呀！这可真是一件了不起的事情呢！以后我一定要更加努力地识字，去探索更多的未知世界！。

童年学字趣事范文《童年学字趣事》作文一：嘿，想起小时候学字那会子，可有意思了。

有一回，老师教我们写“鸟”字。

我看着那个字，就觉得特别好玩。

回到家，我就拿着笔在纸上画起来。

我画了一只大大的鸟，还在旁边写上“鸟”字。

可是我怎么看都觉得不像。

我就跑去问妈妈，妈妈笑着说：“你这画得太夸张了，鸟不是这样的。

”然后妈妈就给我画了一只漂亮的小鸟，还教我怎么写“鸟”字。

我看着妈妈画的鸟，心里可佩服了。

从那以后，我就经常缠着妈妈教我写字。

每次学会一个新字，我都特别高兴，感觉自己像个小大人似的。

现在想想，那时候的自己还真可爱。

作文二：哎呀，小时候学字的时候，我可闹出不少笑话呢。

有一次，老师让我们用“大”字组词。

我想了半天，也想不出来。

这时候，我看到旁边的同学写了“大人”，我就赶紧也写上。

可是我觉得“大人”太普通了，就想再写一个。

我想啊想啊，突然灵机一动，写了个“大猪”。

老师看到我的答案，笑得前仰后合。

同学们也都笑了起来。

我还不知道怎么回事呢，一脸茫然。

老师说：“没有‘大猪’这个词哦。

”我这才知道自己闹了笑话。

从那以后，我学字的时候就更认真了，再也不敢乱组词了。

作文三：记得有一天，我和小伙伴们一起玩写字游戏。

我们在地上用树枝写着各种各样的字。

有个小伙伴写了一个很难的字，问我们谁认识。

我们都摇摇头。

这时候，我突然想起老师教过我们一个方法，就是把字拆开来认。

我就把那个字拆成了几个部分，然后一个一个地认。

最后，我居然认出了那个字。

小伙伴们都对我佩服得五体投地。

我心里可得意了。

从那以后，我就更喜欢学字了，觉得学字是一件很有趣的事情。

每次看到不认识的字，我都会想办法去认识它。

童年学字的趣事，现在想起来还觉得很有意思呢。

小时候识字趣事作文
《小时候识字趣事》
嘿，你们知道吗？我小时候识字那可是有好多超级有趣的事儿呢！
记得那时候，我还在上幼儿园，每天都对这个世界充满了好奇。

有一天，妈妈带我去超市，哇，那里面的东西可真多呀！我这儿瞅瞅，那儿看看，突然，我看到一个牌子上写着“牛奶”，我就大声念出来：“牛扔！”妈妈一听，笑得前仰后合，说：“宝贝，那不是牛扔，是牛奶呀！”我当时就愣住了，牛奶？怎么和我读的不一样呢？然后妈妈就耐心地教我认这个字，我才恍然大悟。

还有一次，我和小伙伴们在小区里玩，看到一个牌子写着“禁止踩踏草坪”，我又念道：“禁止彩塌草坪！”小伙伴们都哈哈大笑起来，哎呀，我又读错啦！他们就七嘴八舌地教我，我呢，也不觉得不好意思，反而觉得特别好玩。

那时候，我就像一个小探索家，看到不认识的字就想去认一认。

有一次，我看到电视上在播一个广告，里面有个词叫“饕餮”，哇，这两个字可真难呀！我就问爸爸：“爸爸，这两个字念啥呀？”爸爸说：“这两个字念tāo tiè，是一种很贪吃的怪兽哦。

”我一听，哇，怪兽呀，那可太有意思啦！我就一直记着这个词。

我还记得有一次，我和爷爷奶奶一起去逛街，看到一个店门口写着“打折”，我大声说：“打拆！”爷爷奶奶也笑了，说：“乖孙女，是打折，不是打拆呀！”哎呀，我怎么又读错啦！不过没关系，我会慢慢学的呀。

小时候识字的这些趣事，现在想起来还觉得特别好笑呢！那时候的我虽然会读错字，但是我一直在努力学习呀，就像小毛毛虫努力变成美丽的蝴蝶一样。

我觉得识字真的是一件特别有趣的事情，它让我认识了更多的世界，也让我变得更聪明啦！你们小时候有没有像我这样有趣的识字经历呢？快来和我分享分享吧！。

童年时关于汉字有趣作文在我的童年里，汉字就像是一群调皮的小精灵，总是给我带来各种惊喜和挑战。

记得刚上小学的时候，我就像一个闯进了神秘花园的小迷糊，对汉字充满了好奇。

老师在黑板上写下的那些横竖撇捺，仿佛是神秘的密码，等着我去解开。

有一次，老师教我们写“鸟”字。

我盯着那个字看了半天，心里想：“这哪里像鸟啊？鸟不是应该有彩色的羽毛，还有尖尖的嘴巴吗？”我就跑去问老师：“老师，这‘鸟’字怎么看起来呆呆的，一点都不像会飞的鸟呢？”老师笑着说：“你仔细看看呀，那一点不就是鸟的眼睛吗？”我恍然大悟，原来汉字这么神奇，一个简单的笔画就能代表那么重要的部分。

还有一次，我和小伙伴们一起玩猜字游戏。

我在纸上写了一个“哭”字，然后让他们猜。

小伙伴们皱着眉头，苦思冥想。

其中一个小伙伴说：“这是不是一个人在笑啊？”我听了，笑得肚子都疼了，说：“你看看，这明明是两只眼睛在流眼泪，是哭啊！”大家这才反应过来，都哈哈大笑起来。

汉字就像我的好朋友，有时候会跟我开玩笑，有时候又会给我温暖的拥抱。

比如说“家”这个字，上面的宝盖头就像一个屋顶，为我们遮风挡雨，下面的“豕”字代表着猪，以前的人们认为家里有猪才是富裕的象征。

这不就像一个温暖的港湾，让我们感到安心和舒适吗？再比如“好”字，左边是个“女”，右边是个“子”，难道是说有女孩子和男孩子在一起就是好吗？哈哈，我想这也许是古人对美好生活的一种简单而美好的期待吧！汉字的世界就像一个大大的游乐场，充满了无尽的乐趣。

我在这个游乐场里尽情地探索、玩耍，每一次的发现都让我兴奋不已。

你们说，汉字是不是超级有趣？它们不仅是我们交流的工具，更是一个个充满故事和情感的小精灵。

我相信，只要我们用心去感受，去探索，就能在汉字的世界里找到更多的宝藏！。

识字的经历作文小时候，识字对我来说就像是一场神秘又有趣的冒险。

我记得最初识字是从那些花花绿绿的小卡片开始的。

卡片上画着一个大大的苹果，旁边写着“苹果”两个字。

那时候我就想啊，为啥这个能吃的红红的东西要叫“苹果”呢？这名字是谁取的呀？难道是苹果自己告诉人类的？妈妈拿着卡片，指着字一个一个地念给我听，我就跟着瞎嘟囔，也不管念得对不对，就觉得那些字的形状很奇怪，像是一群小蚂蚁在排队。

上了幼儿园后，识字变得更“正式”了。

老师会在黑板上画个太阳，然后写下“日”字。

我当时就乐了，这“日”字怎么这么简单，不就是一个圆圈中间加一横嘛，这可比那些弯弯绕绕的拼音字母好记多了。

我还自作聪明地跟同桌说：“看，这个字就像个没画好的太阳。

”结果同桌白了我一眼，说：“那你咋不把它当成是一个烧饼呢？”我一听，好像也有道理啊。

从那以后，每次看到“日”字，我脑海里就会交替出现太阳和烧饼的画面。

再大一点，我开始读一些简单的绘本。

那里面的字可就更多更复杂了。

我总是一边看着图画，一边艰难地认字。

有一次，我看到“森林”两个字，我看成了“木林”，还特别大声地读出来。

爸爸在旁边听了，笑得直不起腰来，说：“宝贝啊，这可不是‘木林’，是‘森林’，很多很多树的地方才叫森林呢。

”我当时脸就红了，心里想着这字可真调皮，咋就多了一个“木”呢。

不过从那以后，我就牢牢记住了这个字，每次看到这两个字，就感觉眼前出现了一大片茂密的树木。

识字的过程中，我还闹过不少谐音的笑话。

比如说，我把“理发”看成了“里发”，还很纳闷这是啥意思呢？是头发里面有啥东西吗？我跑去问妈妈，妈妈笑得眼泪都快出来了，给我解释了半天，我才恍然大悟。

随着年龄的增长，识字不再是简单地记住形状和读音，我开始理解字背后的意义。

一个字就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇通往知识宝库的门。

每认识一个新字，我就感觉自己又多了一份探索世界的力量。

识字的经历就像一串彩色的珠子，每一颗都充满了回忆和乐趣，它们串在一起，组成了我成长路上一道独特而又美丽的风景。

我的识字的趣事作文在我成长的岁月里，识字可是一件充满欢乐与意外的奇妙旅程。

还记得小时候，那时候我对世界充满了好奇，一切都是那么新鲜。

我生活在一个小小的城镇，那里的日子简单又快乐。

有一次，妈妈带我去赶集。

集市上那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。

我像只欢快的小兔子，东瞅瞅西看看。

突然，我被一个卖糖葫芦的摊位吸引住了。

那一串串红彤彤的糖葫芦，在阳光下闪着诱人的光泽，仿佛在对我说：“快来吃我呀！”我扯着妈妈的衣角，眼巴巴地望着那些糖葫芦，嘴里嘟囔着：“妈妈，我要吃糖……葫芦。

”当时，我还不认识“糖葫芦”这三个字，只凭着模糊的印象和嘴里发出的近似音。

妈妈先是一愣，然后哈哈大笑起来，她蹲下身子，指着招牌对我说：“宝贝，这叫糖葫芦，不是糖‘胡炉’。

”我似懂非懂地点点头，跟着妈妈念了几遍“糖葫芦”，心里还在琢磨这几个字的形状。

从那以后，我就对识字产生了浓厚的兴趣。

每次上街，我都会盯着那些招牌和标语，努力去辨认上面的字。

有一回，爸爸带我去饭店吃饭。

饭店的名字叫“美味居”，我抬头看着那三个字，大声念道：“美‘妹’居。

”爸爸笑得差点把嘴里的茶喷出来，他耐心地告诉我：“这个字读‘味’，不是‘妹’。

”我摸摸脑袋，不好意思地笑了。

随着认识的字越来越多，我也闹了不少笑话。

有一次，我看到路边有个招牌写着“补胎冲气”，我连忙拉着妈妈说：“妈妈，这里能给轮胎冲‘汽’，咱们的车胎要是没气了可以来这。

”妈妈看了看招牌，笑得直不起腰：“宝贝，这是补胎‘充’气，不是冲气。

”我当时就愣住了，怎么又读错啦。

还有一次，家里来了客人，妈妈让我给客人倒杯水，我看到暖水瓶上写着“小心汤伤”，心里还纳闷，这水怎么会让人长“疮”呢？就跑去问妈妈，妈妈哭笑不得地说：“那是‘烫伤’，不是‘汤伤’。

”就这样，在一次次的错误和纠正中，我慢慢地积累着识字量。

后来，我上了小学，识字就变得更加系统和正规了。

老师会一笔一划地教我们写字，一个字一个字地给我们解释含义。