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作文提纲的格式在写作的过程中，作文提纲就像是一张指引我们前行的地图，能够帮助我们在行文时保持清晰的思路，避免偏离主题或遗漏重要内容。
下面，就让我们来详细了解一下作文提纲的格式。
一、作文提纲的组成部分1、题目题目是作文的眼睛，也是提纲的核心。
它需要简洁明了地概括文章的主题，让读者一眼就能明白文章将要讲述的内容。
2、中心思想中心思想是文章的灵魂，是作者通过写作想要表达的主要观点或情感。
在提纲中明确中心思想，有助于在写作过程中始终围绕重点展开，不偏离主旨。
3、段落安排这是提纲的主体部分。
根据文章的主题和内容，将其划分为不同的段落，并简要概括每个段落的主要内容。
段落之间要有合理的逻辑顺序，如按照时间顺序、空间顺序、事情发展的先后顺序等。
4、材料选择在提纲中，需要初步确定每个段落所使用的具体材料，如事例、数据、引用等。
这些材料要能够有力地支持段落的主旨，增强文章的说服力。
5、开头和结尾开头是吸引读者的关键，要引人入胜，激发读者的阅读兴趣。
结尾则要对文章进行总结和升华，给读者留下深刻的印象。
二、不同类型作文提纲的格式特点1、记叙文提纲（1）题目：《难忘的一件事》（2）中心思想：通过描述一件具体的事情，表达对友情的珍惜。
（3）段落安排：第一段：点明时间、地点和人物，引出事件。
第二段：详细叙述事情的经过，包括起因、发展和高潮。
第三段：描述事情的结局以及自己的感受。
（4）材料选择：选择与朋友一起经历的一次冒险，如爬山时遇到困难，相互帮助最终成功登顶。
（5）开头：“那是一个阳光明媚的周末，我和我的好朋友小明一起踏上了前往郊外的旅程。
”（6）结尾：“这次经历让我明白了友情的珍贵，它就像黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路。
”2、议论文提纲（1）题目：《读书的重要性》（2）中心思想：阐述读书对个人成长和社会发展的重要意义。
（3）段落安排：第一段：提出论点，即读书具有重要性。
第二段：从个人角度论述读书可以增长知识、开阔视野。
作文提纲怎么写【范文7篇】议论文写作指导：常见议论文格式提纲1、标题(题目)2、开头提出论点：简述材料，引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)3、论证过程：设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡，引出理由。
(如“我们为什么认为……,有如下三个方面的理由”)4、论证过程：提出理由(分论点)(分论点间角度应不同，层次不能重复，证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当，可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)其一……(分论点、证据、分析、评议)其二……(分论点、证据、分析、评议)其三……(分论点、证据、分析、评议)5、论证过程：可进行辩证分析(常用词：诚然……但是…… /虽然……但是…… /固然…….)6、结尾：结论(解决问题，提出方法，照应开头等)中考记叙文写作指导_记叙文怎么写一、了解记叙文的写作特征记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。
写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。
运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。
怎么写作文提纲格式优秀5篇〖分类情况〗篇一提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。
汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。
写作提纲，是进行实际写作之前，把文章或作品的主要观点，有时还把重要材料，提纲挈领地写出来的一种文字材料。
写作提纲不属于公文范畴，故此不作具体讲述。
，标明层义。
篇二这一部分就叫做全文的纲。
层义这一提纲的主要部分有两种写法。
一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要。
这种写法的长处是简洁清楚，易于把握（字数少，提纲短）。
短处是别人不易看懂，自己也可能在一段时间后弄不明白。
二是句子写法，是完整的一句话。
这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考。
最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定。
这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目。
注意：自此以下，提纲就要运用序码。
序码一般分为四层：一是汉字小写的一、二、三、四等，后面用顿号（小标题的层次顺序不用顿号，空一格）；二是半圆括号和汉字，如（一）；三是阿拉伯数字1、2、3、4等，后面用点号；四是半圆括号的阿拉伯数字，如（1）。
以下还可以有第一，第二，第三等。
要保持一致，不能混乱。
，写出段义及要点。
篇三在文学性作文提纲中，应有较大的创造自由，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、警句和灵感等等。
〖文体概念〗篇四提纲是一种概要式的书面材料。
它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。
在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。
写作文的技巧和方法篇五一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则残废，多则臃肿）。
作文提纲的格式一、引言作文提纲，作为写作的蓝本和框架，对于文章的组织和连贯性具有重要的作用。
一个良好的作文提纲能够帮助我们系统地思考和整理思路，为文章的写作提供方向和支持。
在本文中，我们将探讨作文提纲的格式，并介绍一种常用的提纲结构。
二、提纲的主要组成部分1. 主题句（Topic Sentence）主题句是提纲的核心，它概括了整篇文章的主旨，并指导全文的写作方向。
主题句通常放在提纲的开头或结尾，以突出文章的重点。
2. 分点说明（Supporting Points）分点说明是主题句的补充和扩展，用来解释和论证主题句所提出的观点。
每个分点说明应该简洁明了，并且与主题句保持逻辑一致性。
它们可以是一些论据、事实、例子或者原因。
3. 细节论述（Elaboration）细节论述是对分点说明的具体展开，可以进一步拓展观点，提供更多的例证和解释。
细节论述通常需要用到一些细节、数据、引用或个人经验等来支持提出的观点。
4. 总结句（Conclusion Sentence）总结句是提纲的结尾部分，用来总结全文，并给读者留下一个深刻的印象。
总结句可以简单概括全文的主要内容，也可以对观点进行进一步的反思和展望。
三、提纲的格式要求1. 平行结构作文提纲的各部分应该保持平行结构，即相同层次的信息使用相同的形式呈现。
例如，主题句和每个分点说明应该使用相同的语法结构，以保持整体的统一和连贯。
2. 列点形式为了使提纲更加清晰易读，我们可以使用列点形式来呈现每个分点说明和细节论述。
这样可以帮助读者快速地抓住重点，并且更好地理解整个提纲的结构。
3. 适当缩进在列出分点说明和细节论述时，我们可以使用适当的缩进来帮助区分不同层次的信息。
缩进不仅可以提高可读性，还可以让读者更好地理解信息的层次结构。
四、一个示例提纲以下是一个示例提纲，用于说明作文提纲的格式和组成部分：主题句：互联网对教育的影响- 分点说明1：扩大了教育资源的获取渠道- 细节论述1.1：学生可以通过互联网获得丰富的学习资料- 细节论述1.2：在线学习平台提供了更多的学习机会和课程选择- 分点说明2：促进了教育方式的创新- 细节论述2.1：远程教育和在线教育的兴起使教育方式更加灵活多样- 细节论述2.2：教育技术的应用改变了传统的教学方式和评估方法- 分点说明3：加强了学生的学习能力和自主学习能力- 细节论述3.1：学生通过互联网获取知识的能力得到了提升- 细节论述3.2：在线学习培养了学生的学习自觉性和自主管理能力总结句：互联网给教育带来了巨大的变革，并且对未来的教育发展产生了深远的影响。
提纲写作格式因不同的情境和目的而异，以下是一些常见的提纲写作格式：1. 标题式提纲：用简短的语句概括每一部分的标题，注明序号，清晰明了地展示文章的结构和层次。
例如：一、引言二、背景介绍三、主体部分1. 观点一2. 观点二3. 观点三四、结论2. 句子式提纲：以完整的句子形式呈现每一部分的内容，可以更详细地描述和解释每一个要点。
例如：一、引言：介绍文章的主题和目的。
二、背景介绍：阐述相关背景信息，为文章提供上下文。
三、主体部分：详细阐述每个观点或主题。
1. 观点一：解释观点一，提供相关例证和支持。
2. 观点二：解释观点二，提供相关例证和支持。
3. 观点三：解释观点三，提供相关例证和支持。
四、结论：总结全文，强调主要观点和结论。
3. 关键词式提纲：以关键词的形式概括每一部分的核心内容，简洁明了地表达每个要点的意思。
例如：一、引言：介绍文章的主题和目的。
二、背景介绍：阐述相关背景信息，为文章提供上下文。
三、主体部分：详细阐述每个观点或主题。
1. 观点一：解释观点一，提供相关例证和支持。
- 关键词：主要观点、例证、支持2. 观点二：解释观点二，提供相关例证和支持。
- 关键词：主要观点、例证、支持3. 观点三：解释观点三，提供相关例证和支持。
- 关键词：主要观点、例证、支持四、结论：总结全文，强调主要观点和结论。
关键词式提纲对于快速记录和整理思路非常有效，适用于简短的文章或笔记。
以上是一些常见的提纲写作格式，根据不同的写作需求选择适合的格式非常重要。
论文写作的提纲格式
一、引言
1. 研究背景和意义
2. 国内外研究现状和发展趋势
3. 研究目的和意义
二、文献综述
1. 国内外相关研究的概述和评价
2. 存在的不足和问题
3. 研究的理论基础和方法论
三、研究设计
1. 研究问题和假设
2. 研究对象和范围
3. 研究方法和数据来源
4. 研究框架和理论基础
四、研究结果与分析
1. 数据描述和分析
2. 结果讨论与发现
3. 结果的理论解释和实际意义
五、结论与展望
1. 研究成果总结
2. 研究的局限性和改进方向
3. 未来研究的前景和建议
六、参考文献
1. 论文中引用的文献
2. 对参考文献的详细描述和引用格式
七、附录
1. 研究中使用的数据和资料的详细信息
2. 不便于直接放在正文中的内容，如调研问卷、统计表格等。
公文写作报告提纲格式
报告提纲：
一、引言部分
-介绍报告的背景和目的
-阐明报告的重要性和价值
二、主体部分
1. 问题陈述
-概述问题的背景和现状
-明确问题的具体内容和范围
2. 分析与调研
-对问题进行系统分析和调研
-收集相关数据和信息，列出相关统计数据
3. 结果与发现
-总结调研结果和分析所得发现
-提出问题解决方案或改进建议
4. 讨论与分析
-对问题解决方案或改进建议进行讨论和分析 -权衡利弊，分析可行性和可持续性
三、结论部分
-总结报告的主要内容和研究结果
-强调报告的实用价值和推进意义
四、建议部分
-针对问题提出具体的解决方案或改进建议
-提供实施措施和时间安排
五、结尾部分
-感谢相关人员的支持和帮助
-展望未来，对报告的进一步研究或实践提出建议
备注：在整个报告中，不出现与标题相同的文字，以确保内容的清晰、准确和逻辑严谨。
作文提纲格式十篇作文提纲格式篇1:高考作文:重视仿写和作文提纲高考越来越迫近了，时间紧、任务重，如何在有限时间内复习高考作文，可作如下一些支配：1.可以涉足一些曾经在高考试卷中消失过的仿写试题，尤其是那些有肯定大语言环境的补足性的仿写题。
这样的题综合性强，一道题可以带动多方面的学问复习和力量训练：由于有大的语境，因此需要肯定的阅读理解命题材料的力量；由于仿写要求肯定的句式，这包含着语法方面的、语气方面的、修辞方面的要求，这涉及了较广的学问、力量面；仿写的句子当然要规范，这又涉及语法规律方面的问题；仿写的句子要与既有的语句保持连贯，因此必需熟知保持语言连贯的若干要素；仿写时的遣词用语要得体，这又关系到语言得体的一些详细要求。
综合所述，练练仿写应当是一个效率较高的途径。
2.多练习写作文提纲。
有不少同学没有作文之前写提纲的好习惯，认为写提纲要多费时间，殊不知“磨刀不误砍柴工”，这个道理无需多说。
应当养成写作文提纲的习惯，这样做费时少而收效大。
详细的做法有三种：一是“一文多纲”。
这是指面对一个话题，可以力争多列出一些提纲来（含不同文体的），这样做，能够有效地培育自己的想象力量和联想力量，能拓宽思维的广度和深度；二是“一纲多文”。
所谓一纲多文是说，先用一个话题写出一个提纲，把架子搭好，然后再换一个话题，仍用原有的架子绽开，只是换一换素材。
这样做，能熬炼思维的敏捷性。
当然，这种方法更适用于写谈论性作文，但对写记叙文也是可以用的。
由于写文章总是有些客观规律可循的。
事情的发生进展，道理的提出和绽开无不如此；三是力求设计出几个出人意料的提纲，这当然是指写记叙文（含散文、故事等）。
一位名家曾说过：写作就是把人人都知道的事，用别人都想不到的故事写出来。
协作以上三种练习写提纲的方式，再用点时间扩展成几篇作文（不必每个提纲都扩展成文），效果更抱负。
作文提纲格式篇2:社会实践报告的大纲格式实践内容班级学号姓名实践单位：起止日期：社会实践报告格式及要求为了保证同学社会实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及要求规范如下：一、封面：分院统一样式，见附页。
写作提纲的格式
写作提纲的格式通常包括以下部分：
1. 标题：提纲的标题应简明扼要，概括出文章的主题或主要内容。
2. 引言：简要介绍文章的主题和目的，以及提纲的主要结构和内容。
3. 主要观点或论点：这是提纲的主体部分，应列出文章的主要观点或论点。
每个观点或论点应单独列出，并简要说明其在文章中的作用和意义。
4. 总结：总结部分应简要总结文章的主要观点或论点，并强调其意义和重要性。
5. 参考文献：如果提纲涉及引用的文献或资料，应在结尾处列出参考文献。
以下是一个示例提纲：
标题：如何提高写作能力
引言：本文旨在探讨如何提高写作能力，为读者提供实用的方法和技巧。
主要观点或论点：
1. 积累词汇和语法知识
- 扩大词汇量，掌握常用语法规则
- 多读优秀作品，学习语言表达方式
2. 练习写作
- 定期写作，养成写作习惯
- 多写不同类型的文章，提高写作技巧
3. 阅读优秀作品
- 学习优秀作品的写作技巧和表达方式
- 分析作品的结构和语言特点，吸取精华
4. 寻求反馈和修改
- 请他人审阅作品，获取反馈和建议
- 根据反馈进行修改，不断提高写作水平
总结：通过积累词汇和语法知识、练习写作、阅读优秀作品以及寻求反馈和修改等方法，可以有效提高写作能力。
这些方法需要长期坚持和实践，才能取得良好的效果。
参考文献：[请在此处插入参考文献]。
1.标题式写法2.句子式写法以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
编写提纲的步骤(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用1 7页，结论用1—2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。
毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
简单提纲一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
毕业论文提纲
《镜花缘与清代中期才女文化》
学院：文学与新闻传播指导老师：傅宇斌
班级：07中文C班姓名：马海昌学号：074030156
一、选题缘起
随着社会文明的进步，有关妇女生存和发展的各类问题倍受人们关注。
“男女平等，男女并重”的意识观念被不同时代的有识之士提上了日程。
尤其改革开放，进入市场经济以来，人们对“男女平等、平等的话语权、性别歧视”等意识观念仍有一定的误区，甚至有严重的个别性别歧视趋向。
从清末到现代，对《镜花缘》的评价经历了一个由“男女并重”的平等思想到比较批评研究。
以这个大的学术背景来探讨、解释《镜花缘》产生的原因，对清代的妇女的社会生活有一个新的认识。
然而，《镜花缘》中所展现的大量才女们的诗词作品，大量地刻划女子在各方面的才能这一现象却往往仅被学术界评论为一种女权的解放，对于其时的历史背景和妇女的真实生存状态缺乏细致的考辨。
本文立足于清中期以来的才女文化这一现象，结合李汝珍个人的生活经历，力图真实地再现出当时才女生活的场景。
二、内容提纲
㈠引言
于嘉庆二十三年﹙1818﹚问世的李汝珍之《镜花缘》，尽管“论学说艺，数典谈经”，“兼顾九流，旁渉百戏”，却一直深受读者欣赏。
《镜花缘》展现了一群栩栩如生的群体女性形象，她们因为有貌、有才又有情，给读者留下了深刻的印象，有意识地表现女性的思想意识，揭示在男权社会压迫下的妇女处境，造就了中国文学史上从未有的女性群体新形象。
作品中已经超越了单一地表现女性的闺才，而将女性置于更广阔的社会领域中予以观照，多方面、多层次地描绘女子的各种才能。
㈡本论
围绕《镜花缘》书中的描写，在《镜花缘》中，百花才女们突破了传统的“女子无才便是德”的“才德论”的束缚，不是赞美一二女中俊彦，它所礼颂的才智也超越了闺阁闲技。
才女们所营造的泱泱女性世界更是奇异多姿、温馨芬芳，前所未有，形成了不同面貌的才女，因而也就具有了更丰富、更深刻的社会意义和文化蕴含。
1、闺阁才女。
众才女各有所能，她们之中不仅具有诗词曲赋文学之才、琴棋书画艺术之才，不少人还通过经史音韵、医学算术、天文地理等极为实用的知识和技术。
唐闺臣的《天女散花赋》，生动形象地描绘了百花形状。
其中成就最高的便是史幽探、袁萃芳演绎的《璇玑图》，联系其时清中期社会上的才女文化，对闺阁女儿的教育在盛清一世变得愈来愈重要。
在婚姻市场上，博学标志着一个女子成为众人争相延聘的对象，成为一个不仅能生育子嗣还能为儿子们提供最优越的早期教育的未来母亲。
在进一步说，她在亲朋戚友和整个社会的眼中还是她的“家学”传统的继承者。
如妇女诗人编撰的文集《国朝闺秀正始集》的出现，袁枚的《随园女弟子诗集》等，对之与文本的联系、分析、总结。
2、职业女性。
盛清时代一个女性的价值——她对家庭和政府国库的价值以及她作为人类的一员的价值——是以她的生产性劳动和她飞梭纺织、穿针走线的技
能来衡量的。
李的《镜花缘》中也注意到了这一点。
如第十三回中良氏母女“每日作些针黹货卖，衣食尚可敷衍。
”第二十八回里的姚芷馨跟随父母寄居他乡，父母去世，自谋生路。
“因见此处桑树极盛，故以养蚕、纺织为主。
”并且带动当地妇女养蚕织机，造福一方。
视女红为一种职业，更为一种责任。
凭借自己的一技之长，获取生存的基本物质需求。
积极劳动，莫要嗟来之食。
3、女性社团。
李的作品中不吝啬笔墨地描写才女群聚的场景，在作品的后半部分表现的淋漓尽致。
详细叙述了众女子行酒令、猜灯谜、吟诗等。
表面看来，是在尽显各位女子的才能，实际上，众女子齐聚一堂，谈经说文，饮酒赋诗，正式当时的一种社会流行的组织形式——社团——的影子。
盛清时期，女性社团大量出现，李汝珍在作品中虽然没有明确提到该组织形式，但从他的文章内容来看，众女子聚会及内容形式与其时代的女性社团文化及其相似或相符。
17世纪后半期，一群上层定期聚集在她们的别墅中饮酒、赋诗和交换画作，这些活动与其文人父、夫所作无异。
当时，社会上已经出现了较有名气的女性社团，如“蕉园七子”，其中人数最多，规模最大的应推袁枚为首的“随园女弟子”。
4、男女角色的倒置。
重点分析《镜花缘》中“女儿国”这一片段。
从女儿国的现实依托来看，女儿国的诞生完全是立足于作者所处的现实社会，所以作者构筑的过度其实并不是真正意义的|“女儿国”，它只不过是一面镜子，既有着对社会普遍现象的讽刺，又有着对新的进步现象（男女性别的宽松灵活局面）的主观扩大或社会理想。
虽然当时对女性“裹脚”这一旧习仍普遍存在，仍是男性话语权的社会，但也出现了一些积极的、进步的社会现象。
㈢结论
总结：在社会性别分离领域基础上的建构。
社会性别是一种文化建构：男、女在角色、行为、脑力和情感方面的区别。
儒家社会性别伦理是建立在两个支柱基础上的，即“三从”和“男女有别”（男∕外，女∕内）。
不论或因为这些暂时的女性超越，男女有别这一分离领域的前提并未受到触动。
当女性努力变得男性化时——就已经达到了将男性士大夫视作角色样板的程度，社会性别体系中意识形态和机能上的不平衡现象并未受到挑战。
参考文献
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